幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)會(huì)飛的抱抱教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)會(huì)飛的抱抱教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)背景幼兒園大班是幼兒教育的重要階段，此類教育注重培養(yǎng)幼兒各方面的發(fā)展，其中語(yǔ)言的發(fā)展是其中非常重要的一個(gè)方面。針對(duì)幼兒園大班的特點(diǎn)和需求，我們?cè)O(shè)計(jì)了一節(jié)主題為“會(huì)飛的抱抱”的語(yǔ)言活動(dòng)課程。2.教學(xué)目標(biāo)2.1.知識(shí)目標(biāo)讓幼兒能夠通過(guò)句型結(jié)構(gòu)正確表達(dá)自己的想法和意愿。讓幼兒能夠通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)飛行器的認(rèn)識(shí)和理解，包括其外形、特征、以及功能等。讓幼兒學(xué)會(huì)合作與溝通，通過(guò)語(yǔ)言交流來(lái)共同完成某項(xiàng)任務(wù)。2.2.技能目標(biāo)讓幼兒能夠通過(guò)自己的動(dòng)手操作和感知，更好地理解抱抱的飛行軌跡，高低度、前行距離等。讓幼兒感知抱抱的特點(diǎn)和功能，并從中領(lǐng)悟相關(guān)的物理學(xué)知識(shí)。2.3.情感目標(biāo)1.讓幼兒對(duì)自己有信心，敢于表達(dá)意愿和要求。2.讓幼兒從與他人良好溝通和合作的過(guò)程中獲得快樂(lè)和成就感。3.教學(xué)準(zhǔn)備1.飛行器玩具：多個(gè)抱抱玩具以及一些小型飛行器模型。2.教學(xué)材料：針對(duì)本次教學(xué)而設(shè)計(jì)的游戲、歌曲以及積木作業(yè)。3.教學(xué)環(huán)境：教室中的一些擺放布置需要與“會(huì)飛的抱抱”這一主題相匹配，如可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的飛行道具、卡通貼畫等。4.教學(xué)過(guò)程4.1.活動(dòng)一：抱抱變成飛行器主要內(nèi)容：利用具有“抱抱”形態(tài)和功能的玩具進(jìn)行改造，模擬出各種形態(tài)的飛行器。教學(xué)步驟：老師提供一些抱抱玩具和其他可用的制作材料，如彩條、齒輪等。將抱抱玩具與材料合并，讓幼兒設(shè)計(jì)并制作一個(gè)具有“飛行器”形態(tài)的抱抱。老師布置幼兒們的作品在教室中的活動(dòng)區(qū)，搭建出一個(gè)游戲場(chǎng)景供幼兒們進(jìn)行角色扮演的互動(dòng)游戲。老師可以在一旁觀看孩子進(jìn)行游戲的過(guò)程，并引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言描述和詢問(wèn)抱抱的特點(diǎn)和功能。教學(xué)目的：此項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒學(xué)習(xí)到相對(duì)復(fù)雜的語(yǔ)言表達(dá)，例如，抱抱這個(gè)物體被改造成為各種形態(tài)的飛行器。此項(xiàng)活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒們的動(dòng)手能力，帶引幼兒們進(jìn)入到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角色。4.2.活動(dòng)二：飛躍海洋主要內(nèi)容：在一塊大的海洋地圖上，來(lái)模擬小抱抱進(jìn)行探險(xiǎn)的故事。教學(xué)步驟：老師引導(dǎo)幼兒們一同看一段有關(guān)“飛行器橫渡海洋”的視頻。老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)海洋地球儀，并以此為參考，布置出一張簡(jiǎn)單的海洋地圖。將抱抱飛行器模型，拉扯排列成連貫地通往海洋不同地域的“飛行路徑”。老師以自己的聲音和語(yǔ)速講解故事中所需要進(jìn)行的思考和后續(xù)動(dòng)作基本內(nèi)容。在游戲中，每一個(gè)孩子需要從沉默中走出來(lái)，與其他伙伴結(jié)成團(tuán)隊(duì)，一同完成任務(wù)。教學(xué)目的：該教學(xué)活動(dòng)能夠提高幼兒們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)對(duì)抱抱的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)會(huì)通過(guò)口語(yǔ)進(jìn)行遠(yuǎn)距離的信息溝通和合作。4.3.活動(dòng)三：jinglebells歌唱活動(dòng)主要內(nèi)容：老師帶領(lǐng)幼兒們合唱圣誕歌曲《jinglebells》，并引導(dǎo)他們做出動(dòng)作，并模擬飛行機(jī)的飛行路徑。教學(xué)步驟：老師會(huì)通過(guò)音響播放《jinglebells》這首圣誕歌曲，鼓勵(lì)孩子們跟隨歌曲的節(jié)奏，自由舞動(dòng)。老師示范并提供一些動(dòng)作指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們效仿動(dòng)物飛行的姿勢(shì)。老師和助教在場(chǎng)中為孩子們“制作”風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒不斷模擬飛行動(dòng)作。老師以肢體語(yǔ)言輔助指導(dǎo)，讓孩子們更好地模擬飛行的動(dòng)作。教學(xué)目的：此項(xiàng)活動(dòng)主要鼓勵(lì)孩子們自由舞動(dòng)，自然轉(zhuǎn)換姿態(tài)，鍛煉感知和肢體團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)性，同時(shí)通過(guò)歌曲和對(duì)抱抱的描繪，一同練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)與了解飛行器的內(nèi)部機(jī)理。5.教學(xué)反思此次課程共設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)，教學(xué)目標(biāo)涉及到幼兒園大班各個(gè)方面的知識(shí)、技能和情感目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)以下三個(gè)方面值得改進(jìn)和完善：時(shí)間安排需更合理：某些音樂(lè)及活動(dòng)設(shè)計(jì)方案有所重疊，導(dǎo)致課程中某些活動(dòng)時(shí)間短，而有些時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了活動(dòng)的制造。2.教學(xué)內(nèi)容與難度需要根據(jù)孩子身體發(fā)展和認(rèn)知水平進(jìn)行調(diào)整：一些活動(dòng)設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，可能需要老師做出一些額外的提示和指導(dǎo)?；?dòng)游戲比較有效，可能需要在上課前進(jìn)行一些例行安排。盡管存在上述調(diào)整和完善的空間，但整體課程設(shè)計(jì)得到了幼兒們的積極參與和良好