歷史-【新高考卷】名校教研聯(lián)盟2024屆高三3月聯(lián)考試題和答案

絕密★啟用前(新高考卷)歷史試卷注意事項(xiàng)：干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.在廣東已發(fā)現(xiàn)的數(shù)百處新石器時(shí)代晚期的遺址中，發(fā)掘出的石器形式多樣：石斧分有段、有肩、長(zhǎng)條形及梯形四種石錛增加了有肩、有段、梯形幾種；還有新出現(xiàn)的石鐮、石刀和犁等工具。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)廣東A.原始人群凸顯階級(jí)分化B·農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平有所提升C·社會(huì)組織能力明顯增強(qiáng)D.民眾的食物以種植為主2.《史記》載：秦之法，任(保舉)人而所任不善者，各以其罪罪之。漢承秦制，漢明帝詔令：選舉不實(shí)，邪佞未去，權(quán)門請(qǐng)托，殘吏放手……有司明奏罪名，并正舉者。漢元帝時(shí)富平侯張勃就因選舉不實(shí)，被削封邑二百戶，死后被謚為"繆"，恥辱延及后代子孫。這些做法C·抑制了王國(guó)勢(shì)力的膨脹D.滿足了政府對(duì)人才的渴望3詩(shī)名內(nèi)容簡(jiǎn)介《賣花》《杜陵叟》描寫朝廷政令執(zhí)行無法落地，農(nóng)民深受貪官污吏茶毒《賣炭翁》描寫宮市制度對(duì)普通百姓的剝削和壓榨A.安史之亂后社會(huì)矛盾的日益激化C文學(xué)作品有揭露政治弊端的功能資料的資料的A.表明政府已放棄抑商的政策B推動(dòng)了金融體系近代化歷史試題(新高考卷)第1頁(yè)(共6頁(yè))5明朝政府閱十二年，群賊南北往來?yè)锩{焚戮之苦百倍他處。咸豐六年1856年)、十年(1860年)間，大營(yíng)兩次退A.側(cè)面反映了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程B進(jìn)一步強(qiáng)化了中央政府的權(quán)威7.1908年，江西贛州府龍南縣縣令梅兆璜奉飭編查保甲，"邀集紳董于城內(nèi)設(shè)立保甲總局附入警察局內(nèi)，以節(jié)糜費(fèi)，公舉總紳八人，以兩人一班輪流坐局辦事，東南西北四門，公舉街長(zhǎng)、段長(zhǎng)，各鄉(xiāng)設(shè)立分局，公舉部分封建迷信因素，特別是歧視婦女的一些厭勝驅(qū)邪之術(shù)逐漸斂跡；改革野蠻低級(jí)的鬧房陋俗，代之以文明的演說會(huì)、歌唱會(huì)、跳舞會(huì)等。新式婚禮的出現(xiàn)9.下圖為《人民畫報(bào)》1952年1A.展現(xiàn)出典型浪漫主義風(fēng)格B·表明工業(yè)化建設(shè)的開始自己新的時(shí)代使命。習(xí)近平總書記深刻總結(jié)人類社會(huì)發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，著眼于中華民族五千多年文明歷史，立足當(dāng)今世界發(fā)展大勢(shì)，提出了推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念。這一理念歷史試題(新高考卷)第2頁(yè)(共6頁(yè))5:發(fā)展12.1547年俄國(guó)伊凡四世加冕之后，A.意在推動(dòng)俄國(guó)向外擴(kuò)張B·體現(xiàn)了君權(quán)神授的思想C·奠定了民族國(guó)家的基礎(chǔ)D.使王權(quán)得到教會(huì)的支持13.18世紀(jì)中葉，時(shí)任葡萄牙首相的龐巴爾侯爵致力于在全國(guó)設(shè)立大量世俗學(xué)校，并對(duì)教會(huì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和制度進(jìn)行改革，他在科英布拉大學(xué)增設(shè)了數(shù)學(xué)學(xué)院和哲學(xué)學(xué)院，并相繼創(chuàng)辦了解剖實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、植物園、自然歷史博物館等。這些措施C客觀促進(jìn)了理性思想的傳播D.削弱了君主對(duì)國(guó)家的控制A.反映分權(quán)制衡原則存在一定弊端C表明自由主義淪為政黨斗爭(zhēng)工具共同的公民身份；建議雙方實(shí)行共同的殖民政策，并發(fā)展共同的議會(huì)控制權(quán)。湯因比的方案A.為歐洲聯(lián)合掃清了障礙B為戰(zhàn)后歐洲發(fā)展提供了借鑒16.2023年9月9日，二十國(guó)集團(tuán)(G20)成員在印度新德里舉行的峰會(huì)上達(dá)成一致，邀請(qǐng)非洲聯(lián)盟(非盟)成二、非選擇題。本題共4小題，共52分。歷史試題(新高考卷)第3頁(yè)(共6頁(yè))約公元前2～1世紀(jì)(對(duì)應(yīng)中國(guó)歷史上的西漢)棉花通過西北、西南等地區(qū)開始進(jìn)入今中國(guó)版圖之后棉花由外圍不斷向中國(guó)內(nèi)陸推進(jìn)。經(jīng)歷隋、唐、宋等，到元、明、清終成大觀。在生產(chǎn)供給方面，棉花相比于絲、綿，無疑具有極大的易得性，在數(shù)量上也能夠滿足更多人的御寒與穿著需要。 摘編自李麥產(chǎn)《棉花傳入與中國(guó)古代人口增長(zhǎng)》福建、廣東等地區(qū)，人們祖祖輩輩過著貧窮困苦的生活。在海外謀生的華人華僑們時(shí)刻不忘家鄉(xiāng)，當(dāng)見到于民有利的事時(shí)，甚至甘冒殺身之險(xiǎn)，也要把它引回家鄉(xiāng)去，如史載陳益、林懷蘭、陳振龍莫不如此十一年陳振龍由呂宋攜回福建福州 摘編自鄭南《美洲原產(chǎn)作物的傳入及其對(duì)中國(guó)社會(huì)影響問題的研究》百萬)國(guó)家約1500年約1600年約1700年約1800年100.6299.9625意大利法國(guó)(包括洛林和薩瓦)27不列顛群島德國(guó)俄國(guó)39 摘編自王云龍《近代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期亞歐諸國(guó)的人口問題》(1)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)比較棉花和番薯傳入中國(guó)的不同之處并提煉推動(dòng)物種交流的因素。(6分)44分)民地的開拓播向東方……這在極大程度上影響了中國(guó)同盟會(huì)和其他早期政黨的誕生其后的中國(guó)共產(chǎn)黨也是在新文化運(yùn)動(dòng)猛烈批判中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱潮影響下創(chuàng)建的。歷史試題(新高考卷)第4頁(yè)(共6頁(yè)) 摘編自廖皇珠《百年來中國(guó)政黨政治演變的內(nèi)在邏輯及其當(dāng)代啟示》或"西式 摘編自許瞳《中國(guó)新型政黨制度的歷史由來與價(jià)值貢獻(xiàn)》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明近代中國(guó)政黨政治出現(xiàn)的原因，并指出此時(shí)中國(guó)政黨的歷史使命。(6分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納中國(guó)新型政黨制度形成的條件，并概括中國(guó)新型政黨制度的特點(diǎn)。(8分)然法而行動(dòng)。在國(guó)家層面，為全體公民提供享受休閑生活的必要條件是城邦(國(guó)家)的責(zé)任和義務(wù)，也是判斷一個(gè)城邦政治是否修明的重要指標(biāo)。在個(gè)人層面上，對(duì)休閑生活的選擇是公民個(gè)人的自由，享受休閑生活 摘編自張玉芝《中西方古代社會(huì)休閑觀念的比較研究》工業(yè)革命開始后英國(guó)工廠中開始實(shí)行法定周末假日使工人定時(shí)休閑的時(shí)間有所增加。在1850年以前很人的工作時(shí)間和休閑時(shí)間。與此同時(shí)，工業(yè)化生產(chǎn)使日常消費(fèi)品的數(shù)量增加、價(jià)格下降，極大地改變了人們?nèi)粘Ｐ蓍e的方式和內(nèi)容。這一時(shí)期，英國(guó)人的收入更是出現(xiàn)了較大幅度的增長(zhǎng)。正是由于收入的增加，才使商業(yè)化休閑活動(dòng)和新式休閑消費(fèi)品得以穩(wěn)步進(jìn)入普通人的日常生活，而這一時(shí)期的鐵路不僅能夠通往工廠或辦公室，還能通往海濱和鄉(xiāng)村，這為人們帶來了一種新型的旅游方式。 摘編自馬婕好《英國(guó)工業(yè)革命期間的休閑生活》歷史試題(新高考卷)第5頁(yè)(共6頁(yè))(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代英國(guó)休閑生活轉(zhuǎn)型的原因，概括推動(dòng)民眾休閑生活發(fā)展的因素。(8分)20.閱讀材料，完成下列要求。在戊戌變法期間，維新派曾與頑固派進(jìn)行過一次激烈的論戰(zhàn)，論戰(zhàn)的中心就涉及了中學(xué)與西學(xué)的問題。作為追求的目標(biāo)，而科舉考試正好為他們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，只要努力讀書，通過八股考試，就能夠獲致高位，飛黃騰達(dá)。而由科舉制產(chǎn)生的整個(gè)官僚體制則是整個(gè)統(tǒng)治階級(jí)的根基，根基斷，則統(tǒng)治不保，所以統(tǒng)度十分堅(jiān)決。 摘編自張薪一《資產(chǎn)階級(jí)維新派思想家對(duì)科舉制度的批判與變革》在西方國(guó)家運(yùn)用的可行性。孟德斯鳩、狄德羅和盧梭等人相繼都在他們的著作中一致贊揚(yáng)中國(guó)的制度。歷史學(xué)家布羅代爾認(rèn)為，法國(guó)教育是以中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的筆試為基礎(chǔ)的，而以競(jìng)爭(zhēng)考試實(shí)行文官制度的思想則來源于中國(guó)。不僅如此，在英國(guó)、西班牙等其它西方國(guó)家，學(xué)者們紛紛研究中國(guó)科舉制的利弊，希望引入這一制度為本國(guó)的政府管理注入新鮮的血液，以適應(yīng)資本主義的發(fā)展。 摘編自孔杰《論科舉制的西傳歷程》近代中外資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子對(duì)中國(guó)的科舉制度產(chǎn)生了不同的看法，任選一個(gè)立場(chǎng)，對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。(要求：觀點(diǎn)明確，闡明理由，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密)歷史試題(新高考卷)第6頁(yè)(共6頁(yè))絕密★啟用前（新高考卷）歷史參考答案【解析】依據(jù)材料“石斧分有段、有肩、長(zhǎng)條形及梯形四種；石錛增加了有肩、有段、梯形幾種；還有新出現(xiàn)的石鐮、石刀和犁等工具”并結(jié)合所學(xué)可知，新石器時(shí)代晚期廣東地區(qū)生產(chǎn)工具得到極大改進(jìn)，生產(chǎn)工具的改進(jìn)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，故B正確。材料未體現(xiàn)階級(jí)分化的情況，排除A。材料未涉及社會(huì)組織能力的內(nèi)容，排除C。材料無法判斷民眾食物的主要來源，排除D。2.B【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢代繼承秦朝舉人失當(dāng)者有罪的傳統(tǒng)，在選官中堅(jiān)持明確推舉官員的責(zé)任，意在于選拔出真正符合要求的官吏，防止舉薦者徇私舞弊，故B正確。材料與監(jiān)察體系無關(guān)，排除A。“抑制了”和“滿足了”的說法過于絕對(duì)，排除C、D。3.C【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這些詩(shī)作都是白居易對(duì)民生的關(guān)注和思考，說明他勇于肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，心懷天下蒼生，體現(xiàn)了詩(shī)歌這類文學(xué)作品揭露政治弊端的功能，故C正確。材料沒有比較的信息，無法得出社會(huì)矛盾日益激化的結(jié)論，排除A。僅憑白居易一人的詩(shī)作不足以證明唐詩(shī)的主要內(nèi)容，排除B。材料并未反映出白居易對(duì)于封建制度本身的質(zhì)疑，排除D。4.C【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代商品經(jīng)濟(jì)繁榮，商品交換關(guān)系發(fā)達(dá)，法律中存在大量為買賣關(guān)系服務(wù)的條款，故C正確。政府放棄抑商政策說法錯(cuò)誤，排除A。宋代中國(guó)尚未進(jìn)入近代社會(huì)，金融體系近代化與史實(shí)不符，排除B。材料未體現(xiàn)民眾的法律意識(shí)得到強(qiáng)化，排除D。5.D【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了供應(yīng)軍隊(duì)所需，明太祖要求地方設(shè)置屯田，來減輕中央的財(cái)政負(fù)擔(dān)，這反映出屯田帶有明確的經(jīng)濟(jì)目的，故D正確。材料未體現(xiàn)政府在開發(fā)邊疆經(jīng)濟(jì)，排除A。材料與民族政策無關(guān)，排除B。材料未涉及邊患危機(jī)的頻發(fā)，排除C。6.A【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曾國(guó)藩等人的奏折是對(duì)南京受到太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)巨大損傷后的修復(fù)方案，希望政府免除該地的稅收，側(cè)面反映了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程，故A正確。材料與強(qiáng)化中央政府權(quán)威無關(guān)，排除B?；饷艿恼f法過于絕對(duì)，排除C。材料并未反映這一要求得到中央采納，不能得出其有效減輕了民眾負(fù)擔(dān)的結(jié)論，排除D。7.D歷史參考答案（新高考卷）第1頁(yè)（共5頁(yè)）【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)新編訂的保甲制度融合了近代警察制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)制度和西方近代制度的糅合應(yīng)用，故D正確?！肮e保長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、墟長(zhǎng)、牌長(zhǎng)”的做法維護(hù)了傳統(tǒng)宗族觀念，排除A?！熬S持了基層社會(huì)秩序穩(wěn)定”的說法得不到材料證明，且不符合史實(shí)，排除B。此時(shí)的保甲制度借鑒了近代西方的警察制度，一定程度順應(yīng)了近代社會(huì)的發(fā)展要求，排除C。8.D【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代民國(guó)時(shí)期，西方文明的涌入，與中國(guó)傳統(tǒng)婚俗相融合，出現(xiàn)了符合社會(huì)發(fā)展需求的新式婚禮，故D正確。材料未體現(xiàn)政府服務(wù)職能因此得到完善，排除A。材料不足以證明婚姻關(guān)系得以穩(wěn)定，排除B。民眾素養(yǎng)普遍提升的說法過于絕對(duì)，排除C。9.C【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漫畫反映了新中國(guó)建國(guó)初期蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的幫助，突出了中蘇關(guān)系友好的政治主題，故C正確。圖片屬于現(xiàn)實(shí)主義作品，排除A。工業(yè)化建設(shè)此時(shí)并未開始，排除B。材料并未反映出蘇聯(lián)模式的全面推廣，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)國(guó)際社會(huì)的和諧發(fā)展，努力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，故C正確。促成了新秩序的說法錯(cuò)誤，排除A。材料未體現(xiàn)發(fā)展中國(guó)家的話語(yǔ)權(quán)增強(qiáng)，排除B。當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)多極化的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)并不處于主導(dǎo)地位，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雅典為發(fā)展海軍，需要吸引平民階層加入，因此賦予平民大量的物質(zhì)和政治權(quán)益，由此強(qiáng)化了政治中的民主因素，故A正確。雅典平民并非社會(huì)的主導(dǎo)力量，排除B。材料并未涉及政府的財(cái)政狀況，排除C。材料并未體現(xiàn)海軍和陸軍的相互關(guān)系，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，伊凡四世強(qiáng)調(diào)自己是上帝的使者，只對(duì)上帝負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了君權(quán)神授的思想色彩，故B正確。材料并未體現(xiàn)出向外擴(kuò)張的目的，排除A。此時(shí)俄國(guó)已經(jīng)成為民族國(guó)家，排除C。材料未體現(xiàn)王權(quán)得到教會(huì)的支持，排除D。【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，龐巴爾侯爵的措施有助于推動(dòng)理性思想在葡萄牙的傳播，為啟蒙思想的進(jìn)一步推廣奠定了基礎(chǔ)，故C正確。材料未體現(xiàn)國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的變化，排除A。掃清了阻礙的說法過于絕對(duì)，排除B。材料未體現(xiàn)君主的權(quán)力被削弱，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，邦聯(lián)制下的美國(guó)各州擁有較大自主權(quán)力，各州之間矛盾頻發(fā)，不利于國(guó)家的統(tǒng)一，凸顯出加強(qiáng)中央集權(quán)的重要性，故B正確。此時(shí)期分權(quán)制衡原則尚未建立，排除A。材料未歷史參考答案（新高考卷）第2頁(yè)（共5頁(yè)）體現(xiàn)政黨斗爭(zhēng)的情況，排除C。邦聯(lián)體制確立于獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，湯因比的方案為戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合提供了借鑒，故B正確。二戰(zhàn)后法德和解為歐洲聯(lián)合掃清了障礙，排除A。彌合了英法之間的矛盾說法不符合事實(shí)，排除C。1942年反法西斯同盟的建立，扭轉(zhuǎn)了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，非洲聯(lián)盟加入二十國(guó)集團(tuán)，既能提升二十國(guó)集團(tuán)的影響力，又能壯大非洲聯(lián)盟的實(shí)力，從而推動(dòng)世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展，故D正確。二十國(guó)集團(tuán)為世界范圍內(nèi)的合作組織，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化進(jìn)程無關(guān)，排除A。世界經(jīng)濟(jì)中心向非洲轉(zhuǎn)移說法不符合事實(shí)，排除B。強(qiáng)權(quán)政治并未淡出歷史舞臺(tái)，排除C。17.【參考答案】（12分）（1）不同之處：①背景不同：棉花于對(duì)外開放的兩漢時(shí)期傳入，番薯于閉關(guān)鎖國(guó)的明朝傳入。（2分）②路徑不同：棉花通過西北陸路交通傳入，番薯通過東南沿海傳入。（2分）因素：交通條件的改善；各地交流的加強(qiáng)；愛國(guó)群體的努力。（每點(diǎn)1分，任答兩點(diǎn)得2分）（2）評(píng)述：亞歐主要國(guó)家的人口在1500年后出現(xiàn)增長(zhǎng)。（2分）分析：新航路開辟推進(jìn)世界各地物種交流；世界市場(chǎng)形成與拓展的影響；亞歐主要國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)。（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4分）【解析】（1）不同之處：①背景不同：依據(jù)“對(duì)應(yīng)中國(guó)歷史上的西漢”推導(dǎo)出棉花于對(duì)外開發(fā)的兩漢時(shí)期傳入，依據(jù)“最早傳入路線和傳播人為萬歷十年（1582年）”推導(dǎo)出番薯于閉關(guān)鎖國(guó)的明朝傳入。②路徑不同：依據(jù)“棉花通過西北、西南等地區(qū)開始進(jìn)入今中國(guó)版圖”推導(dǎo)出棉花通過西北陸路交通傳入，依據(jù)“確切可考的最早傳入路線和傳播人為萬歷十年（1582年）陳益由安南帶入廣東東莞、萬歷二十一年陳振龍由呂宋攜回福建福州”推導(dǎo)出番薯通過東南沿海傳入。因素：依據(jù)新航路和絲綢之路等信息推導(dǎo)出交通條件的改善；依據(jù)所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)出各地交流的加強(qiáng)；依據(jù)“如史載陳益、林懷蘭、陳振龍莫不如此”推導(dǎo)出愛國(guó)群體的努力。（2）評(píng)述：依據(jù)圖表信息推導(dǎo)出亞歐主要國(guó)家的人口在1500年后出現(xiàn)增長(zhǎng)。分析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)出新航路開辟以后，美洲眾多的高產(chǎn)農(nóng)作物在亞歐大陸得以推廣，提高了糧食產(chǎn)量，為人口的增長(zhǎng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，結(jié)合這一時(shí)期的世界市場(chǎng)形成和亞歐國(guó)家發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容得出答案。18.【參考答案】（14分）（1）原因：近代以來民族危機(jī)的深重；西方近代民主思想的傳入；英美等國(guó)家提供的借鑒。（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4分）歷史參考答案（新高考卷）第3頁(yè)（共5頁(yè)）歷史使命：完成反帝反封建的革命任務(wù)，建立穩(wěn)定的社會(huì)秩序。（2分）（2）條件：馬克思列寧主義理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合；對(duì)西方政治思想的批判與繼承；中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派的合作。（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4分，言之有理即可得分）特點(diǎn)：適合中國(guó)國(guó)情；推進(jìn)中國(guó)發(fā)展；展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)與現(xiàn)代要求。（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4分，言之有理即可得分）【解析】（1）原因：依據(jù)“從全球視域看，中國(guó)政黨是伴隨著新生的強(qiáng)勢(shì)的西方工業(yè)文明對(duì)東方中國(guó)傳統(tǒng)的衰落的農(nóng)耕文明進(jìn)行野蠻入侵和殘酷解構(gòu)之過程出現(xiàn)的”推導(dǎo)出為挽救近代民族危亡及西方近代民主思想的傳入；依據(jù)“以英美兩國(guó)為樣本的政黨政治思想伴隨著西方國(guó)家海外殖民地的開拓播向東方”推導(dǎo)出英美等國(guó)家提供的借鑒。歷史使命：依據(jù)所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)出完成反帝反封的革命任務(wù)，建立穩(wěn)定的社會(huì)秩序。（2）條件：依據(jù)“與各民主黨派當(dāng)時(shí)所堅(jiān)持的‘中間路線’或‘西式’議會(huì)道路不適合中國(guó)國(guó)情、不能救中國(guó)有關(guān)”推導(dǎo)出馬克思列寧主義理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合及對(duì)西方政治思想的批判與繼承；依據(jù)“與中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大人民群眾的根本利益、采取順應(yīng)國(guó)情與時(shí)代發(fā)展的政治路線、建立和發(fā)展多黨合作關(guān)系有關(guān)”推導(dǎo)出中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派的合作。特點(diǎn)：依據(jù)對(duì)材料的分析歸納出適合中國(guó)國(guó)情；推進(jìn)中國(guó)發(fā)展；展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)與現(xiàn)代要求。19.【參考答案】（14分）（1）重視休閑生活；對(duì)休閑生活的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)基于個(gè)人本位；對(duì)人的自然本性給予充分肯定與尊重。（每（2）原因：休閑時(shí)間得到法律保障；工業(yè)化生產(chǎn)推動(dòng)休閑消費(fèi)品的改善；工人收入的增長(zhǎng)推動(dòng)休閑生活的商業(yè)化；交通條件的改善。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)得6分）因素：生產(chǎn)力發(fā)展；先進(jìn)思想的推動(dòng)；政府政策的支持。（每點(diǎn)1分，任答兩點(diǎn)得2分）【解析】（1）依據(jù)“古希臘每年有50多個(gè)大眾狂歡的節(jié)日”推導(dǎo)出重視休閑生活；依據(jù)“公民個(gè)人的‘快樂和不適決定了有利與有害之間的界限’”推導(dǎo)出對(duì)休閑生活的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)基于個(gè)人本位；依據(jù)“當(dāng)人的自然人性與社會(huì)秩序發(fā)生沖突時(shí)，人們應(yīng)依據(jù)自然法而行動(dòng)”推導(dǎo)出對(duì)人的自然本性給予充分肯定與尊重。（2）原因：依據(jù)“工業(yè)革命