黑龍江省綏化市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試題（含答案）

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測

八年級語文試卷

一、知識積累及運(yùn)用

1、閱讀下面文字，按照要求回答問題。

請想象一下，當(dāng)這種愉悅向外噴涌，并與對大自然的熱愛之情和對藝術(shù)的奔放激情融為一體;

當(dāng)它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被qidn入圓柱式大廳時(shí)，會是怎樣的情景。許久以

前，就是在這般情景下，古代奧林匹克主義的炫麗夢想在阿爾弗斯河的兩岸誕生了。奧林匹克主

義曾在許多個(gè)世紀(jì)里，一直主導(dǎo)著古希臘社會。

（1）給文中加點(diǎn)字注音，按所給的拼音寫出漢字，找出錯別字并改正。（3分）

噴涌qian入改

（2）用音序查字法查“縈”字，應(yīng)先查音序,再查音節(jié)（2分）2、下列句子中加

點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.只有大胡木造、具有大智慧的人才當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)稱號。

B.《流浪地球》中主人公點(diǎn)燃木星的過程惇心到醫(yī)。

C.垃圾的惡臭不時(shí)飄進(jìn)房里，男生公寓樓的臟亂環(huán)境令人嘆為現(xiàn)止。

D.這支樂曲，旋律急促，氣勢宏偉，在高潮時(shí)摹然而止，轉(zhuǎn)向低沉，讓人回味無窮。

3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.保護(hù)并了解“社戲”這種傳統(tǒng)藝術(shù)，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

B.我們是否能傳承戲曲文化，關(guān)鍵在于各級部門的重視。

C.《吶喊》的作者是聞名世界的中國作家魯迅的小說集。

D.生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語文，還要在生活中

學(xué)習(xí)語文。

4、下列有關(guān)文學(xué)與文化常識表述錯確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《社戲》一文中“老生”“小旦”“小丑”都是戲曲行當(dāng)，分別扮演年輕女子、中年男子、滑稽

人物。

B.莊子，名周，戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，

現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇H篇。

1

C.《禮記》戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯篇，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。

D.我國最早的一部詩歌總集是《詩經(jīng)》，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。

5、將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了。

②不多時(shí)，在臺上顯出人物來，紅紅綠綠的動，近臺的河里一望烏黑的是看戲的人家的船篷。

③模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界線，

④最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺，

A.①②③④B.④③①②C.④①③②D.②③④①

6、古詩賞析。60分）

（1）古詩文填空

自然之美，有心者得之。于是古代文人筆下便有了“青山橫北郭，”（李白《送友

人》）的明麗畫卷，“,禪房花木深”（常建《題破山寺后禪院》）的清幽寺景，“芳

草鮮美，”（陶淵明《桃花源記》）的桃林美景，“,在河之洲”

（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）的迷人景致。詩文之旨，有意者會之。讀王勃《送杜少府之任蜀州》中

“,"，我們感受到一腔豪邁灑脫的開闊胸襟；讀《大道之

行也》中“，"，我們了解到儒家對大同社會人人都能安居樂業(yè)的暢

想；讀杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“,"我們領(lǐng)

略到那份濟(jì)世情懷和舍己為人的獻(xiàn)身精神！

（2）賞析《賣炭翁》回答

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳

口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已

高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，

宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

①下列對《賣炭翁》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從題下注釋“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭

露唐朝宮市的公開掠奪性。

B."賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運(yùn)用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運(yùn)用描寫，

2

全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。

C.詩人在結(jié)尾沒有直接議論抒情，將其蘊(yùn)含在情節(jié)的敘述和人物形象的描寫中，因此更深沉含

蓄，令人深思回味。

D.“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程，形象地寫出了賣

炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。

②賣炭翁不愿意將炭賣給宮使，“惜不得”反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？（2分）

7、名著閱讀

閱讀名著答題。（4分）

【材料一】識字是教育的初步?！吨芏Y?保氏》說貴族子弟八歲入小學(xué)，先生教給他們識字。

秦以前字體非常龐雜，貴族子弟所學(xué)的，大約只是官書罷了。秦始皇統(tǒng)一了天下，他也統(tǒng)一了文

字；小篆成了國書，別體漸歸淘汰，識字便簡易多了。這時(shí)候貴族階級已經(jīng)沒有了，所以漸漸注

重一般的識字教育。……

【材料二】秦以后只是書體演變的時(shí)代。演變的主因是應(yīng)用，演變的方向是簡易。始皇用小

篆統(tǒng)一了文字，不久便又有了“隸書”。當(dāng)時(shí)公事忙，文書多，書雖遵用小篆，有些下行文書，

卻不免寫得草率些。日子長了，這樣寫的人多了，便自然而然成了一體，稱為“隸書”，因?yàn)槭?/p>

給徒隸等下級辦公人看的。這種字體究竟和小篆差不多。

以上【材料】選自《》，它是（人名）先生在20世紀(jì)30年

代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書共13篇，介紹了

《》《》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情

況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。

二、綜合實(shí)踐與口語交際

閱讀下面的材料，回答問題。

對于中國人來說，以“和”為貴，與人為善，信守和平、和睦、和諧，是生活習(xí)慣，更是文

化認(rèn)同。習(xí)近平同志說：中國''和"文化源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)涵著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際

觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀。

8、揭秘“和”文化：請用一句話概括上面材料的主要信息。（2分）

3

9、溯源“和”文化：請你根據(jù)積累，列舉一則與“和”文化有關(guān)的古代名言。（2分）

10、小明看到他所在的社區(qū)鄰居們不太謙讓、惡語傷人而影響團(tuán)結(jié)，于是寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是

“庭前廣種虛心竹”，他用種竹希望鄰居要謙虛謹(jǐn)慎；下聯(lián)用栽花表達(dá)不要惡語傷人的意思。鄰

居們看了都說好，請你幫他寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：庭前廣種虛心竹

下聯(lián)：（2分）

三、閱讀理解與分析

（一）閱讀《小石潭記》《游青溪記》回答下列問題。

【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往

來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之

而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】青溪若跳珠濺雪，無異于諸泉，獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色，或正或間也①，吾獨(dú)于

碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐②；比之舍煙新柳則較濃，比之脫

薛③初篁則較淡；溫于玉滑于紈至寒至腴可拊可餐。

（節(jié)選自袁中道《游青溪記》，有刪改）

【注】①正：正色，包括青、黃、赤、白、黑；間：間色，有綠、紅、紫。②嵐：林中霧氣。③薛（tud）：

竹筍皮，筍殼。④紈：白色的絲絹。⑤拊（伯）：撫摩。

11、解釋句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）濠神寒骨（2）潭中魚可百許頭

（3）獨(dú)于碧不甚了然（4）乃年世間真有碧色

12、翻譯下面句子。（4分）

（1）日光下澈，影布石上。

（2）今見此水，乃悟世間真有碧色。

4

13、請用“/”給畫線的句子斷句。（畫3處）（3分）

溫于玉滑于紈至寒至腴可拊可餐

14、兩個(gè)語段分別是怎樣突出水的特點(diǎn)的?請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（2分）

語段［甲］語段［乙］

（二）閱讀下列文章回答問題。

①俗話說：“民以食為天?！苯陙恚覀兊氖称钒踩h(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉、染色饅頭

等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎？

②食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合

成物或天然物質(zhì)。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增

味劑、營養(yǎng)強(qiáng)化劑等22類1500多種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野

生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前,近97舞的食品中使用了各類添加劑。可以說，

食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。

③食品添加劑對食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細(xì)菌總數(shù)不

能超過8萬個(gè)。假如不用防腐劑，即使在0—4℃的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細(xì)菌總

數(shù)也將超過每克10萬個(gè)。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽抱桿茵的大量繁殖，有效延長

內(nèi)制品的保質(zhì)期。

④食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食

品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性，點(diǎn)心酥脆，

大多也是添加劑的功勞。

⑤現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來

的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；

從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝、防齷齒的作用。

⑥除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，

能使面粉的營養(yǎng)更加全面。

⑦現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝

入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造

成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

5

就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%

以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%—0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)

生組織也規(guī)定了一個(gè)“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝

入量的估計(jì)值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重

5毫克。

⑧必須指出的是，一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚鼠胺等都不是食品添加劑，而是非法添

加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氟酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不

違規(guī)不超量不超范圍地使用食品添加劑，食品是安全的。

15、本文采用的說明順序是,說明結(jié)構(gòu)是。（4分）

16本文的第①段什么作用？（2分）

17、第③段運(yùn)用了哪兩種說明方法？選擇其中的一種簡要分析其作用。（2分）

18、結(jié)合具體語境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語“幾乎”的作用。（2分）

當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成

分的。

（三）閱讀《少年如雪》回答

①圓圓的臉蛋上兩只眼睛很大，睫毛濃密纖長，撲閃閃的，溫順地垂著。側(cè)面看像米色的蛾

翅歇落在肉乎乎的面頰上，有一種特別讓人憐惜的神情。他本也是個(gè)俊俏的小男孩，如果不是半

邊臉都布滿暗紅色的胎記。

②他是我初一時(shí)的同桌。第一次見到他，我忍不住低低地“呀”了一聲，那半邊臉的紅褐色

胎記著實(shí)讓人觸目驚心。他滿臉漲得通紅，小心翼翼地坐在我身邊。起初,他兩只手不停地絞著

書包帶子，嘴里呼呼地喘著粗氣?！澳惆褧畔卵?！”看他緊張的樣子，我主動跟他打招呼。他

抬眼看了看我，沒說話，把書包放到了桌上。我發(fā)現(xiàn)他有著明亮的大眼睛和可愛的睫毛。

③他很沉默，不論課上課下。班上幾個(gè)男生見了他就“噢喲！噢喲”地怪叫。他的名字也是

他們?nèi)⌒Φ挠深^：付球三。他們經(jīng)?！扒蛏?！球褲！襯衫！襯褲”地齊聲大叫。每次，他只沉默

地漲紅著臉。我曾好奇地問他：“你爸媽怎么給你起這么個(gè)名字呀？”“我也不曉得，我大大（爸

6

爸）起的。”他紅著臉很不好意思地小聲說。

④他成績不好，還總遲到，上課打瞌睡，考試常常不及格。老師問他為什么總遲到，他又紅

著臉，囁嚅著說不出話。后來才了解到，他家離學(xué)校太遠(yuǎn)了。他每天早上五點(diǎn)不到就得起床，步

行一個(gè)多小時(shí)才能趕到學(xué)校。每次見他氣喘吁吁、滿臉紫漲地在老師和同學(xué)的注視下，縮腰弓背

像犯了罪似的走進(jìn)教室，我都覺得他好可憐。在看到他上課打瞌睡時(shí)，我就推推他，有時(shí)在他手

上輕輕掐一下。他總是一個(gè)激靈回過神來，沖我憨憨地笑。有時(shí)作業(yè)不會，他也問我；但考試的

時(shí)候，他并不看我的卷子。后面的男同學(xué)想看卻看不到，不無嫉妒地罵他：“這個(gè)笨球衫！”

⑤當(dāng)時(shí)坐我們后面的男孩，常欺負(fù)他。好幾回上課，我發(fā)現(xiàn)他身子總是不停地往前面靠，臉

漲得通紅，那表情似乎在強(qiáng)忍著什么疼痛似的。“你怎么了？”他可憐巴巴地看看我，卻不說話。

有次我頭一偏，發(fā)現(xiàn)后面男孩的腳居然架在他的板凳上！原來如此！我狠狠往后瞪了一眼，手使

勁往下?lián)]過去，那只腳縮回去了。我警告那男孩：“你以后再欺負(fù)付球三，看我不跟老師說！”那

調(diào)皮的男孩后來收斂多了，他多少有點(diǎn)忌憚我是校長的女兒，最主要還是因?yàn)榭荚嚂r(shí)他想“瞟”

我的卷子。

⑥可能是因?yàn)槲业摹罢塘x相助”，付球三對我也是“知恩圖報(bào)”。他經(jīng)常像變魔術(shù)似的從口袋

里掏出各種小果子給我，像小紅燈籠的野磨磨子、圓乎乎的小毛栗子、澀澀的山楂果、咬一口酸

水直冒的青皮李子，還有梅子、桃子什么的，每次我都?xì)g喜得直叫。

⑦而最讓我感動的是一次體育課上，一向人前“焉巴”的付球三居然在眾目睽睽之下為我“出

頭”。我們那時(shí)體育課都自由活動，只在下課前老師會吹口哨集合。我坐在走廊上看書，當(dāng)時(shí)完

全沉浸進(jìn)去了，根本沒聽見下課時(shí)的口哨聲，是付球三跑過來叫我，我才如夢方醒。老師的臉陰

得快滴出水了。這時(shí)，付球三說話了：“老師，她不是故意的，她看書看忘記了?！?/p>

⑧我當(dāng)時(shí)跟班上同學(xué)關(guān)系并不好，但和付球三卻相處甚歡?？沙跻贿€沒讀完，他就不知啥原

因輟學(xué)了。像斷了線的風(fēng)箏，他就那么突然沒影了，我郁悶了好一段時(shí)間，

⑨直到今天，我再也沒有見過他，只怕縱使相逢也不識了。人海茫茫，或許，今生再不能見;

但在心底，那份冰雪般純凈的少年情意永遠(yuǎn)清澈如初。

19、文中哪些事能體現(xiàn)“我”與付球三“相處甚歡”？請簡要概括其中四件事。（2分）

20、聯(lián)系上下文，品讀下列句子，根據(jù)括號內(nèi)的要求回答問題。（4分）

（1）他滿臉漲得通紅，小心翼翼地坐在我身邊。（分析該句表現(xiàn)了付球三怎樣的心理）

7

（2）像斷了線的風(fēng)箏，他就那么突然沒影了，我郁悶了好一段時(shí)間。（從修辭手法的角度賞析句

子）

21、結(jié)合選文，完成下面的對話。（2分）

小杜：我認(rèn)為，朗讀第⑨段中畫橫線的句子“人海茫茫，或許，今生再不能見”，語氣應(yīng)輕快，

語速要快一點(diǎn)，而且重音應(yīng)放在“茫茫”這個(gè)詞上。

小儀：我不同意你的看法。我認(rèn)為，_______________________________________________________

21、請簡要分析文章以“少年如雪”為題的妙處。（2分）

四、作文（二選一）

1、生活中一張彩色的照片，一個(gè)遠(yuǎn)游的紀(jì)念品，一句溫暖的話語，一個(gè)鼓勵的眼神，一份

難得的牽掛，一滴真誠的淚水……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人間真情，都能蕩起心海的漣漪。這種體會如荷

花映水，高貴而美麗；如桂花綻放，優(yōu)雅而馨香。

請以“點(diǎn)滴真情”為題寫一篇作文。

2、材料作文

華為通訊設(shè)備技術(shù)在全球名列前茅。面對華為的崛起，以美國為首的幾個(gè)國家鼓動盟友國一

起抵制華為。遭遇這樣的不公平待遇，華為總裁任正非是這樣說的：“關(guān)于華為被多國抵制，我

們是要從自身找原因的，我認(rèn)定我們所做的還不夠好，所以，我們要更加努力，爭取做到世界第

一，做到世界最好，讓他們無法抵制，這也是我們接下來要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這個(gè)材料至少給了我們

這樣一些啟示：成大事者，必有直面困難的勇氣：善于反省，才能成就完美：欲成大器，必先志

存高遠(yuǎn)。

要求：

（1）立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）：

（2）不少于600字：

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級名。

8

八年語文期末考試答案

1、噴y6ng嵌入絢麗Yying

2、C

3、D

4、A

5、B

6、⑴白水繞東城

曲徑通幽處

落英繽紛

關(guān)關(guān)雎鳩

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

男有分，女有歸

何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足

（2）①D.

②反映了老百姓承受統(tǒng)治階級肆意剝削的現(xiàn)實(shí)，揭露了當(dāng)時(shí)社會的黑暗。表達(dá)了作者對

底層勞動人民深切的同情，對宮市的揭露抨擊。

7、名著閱讀

《經(jīng)典常談》朱自清

《說文解字》《周易》《史記》《尚書》《詩經(jīng)》《三禮》《春秋三傳》《四書》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢

書》答案不唯一，任意寫出2個(gè)即可。

8、可概括文本的主要信息為：中國文化崇尚“和”或中國崇尚“和”文化。

9、不例：禮之用，和為貴。

10、示例：院里休栽帶刺花

H、（1）使……凄涼；（2）大約；（3）對（4）領(lǐng)悟，明白

12（1）陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石頭上。

（2）如今見到這里的水，才明白世間真的有碧（青綠）這種顏色。

9

13、溫于玉/滑于紈/至寒至腴/可拊可餐（畫對1處，得1分）

14、【甲】文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”運(yùn)用襯托手法，