2024屆高三英語二輪復習動詞-ing形式的用法講義

高中動詞-ing形式的用法一、-ing形式的結構動詞-ing形式是動詞的一種非謂語形式，包括現(xiàn)在分詞和動名詞兩種?，F(xiàn)在分詞的用法歸納（一）動詞-ing形式作主語1.置于句首時，常表示事物化、抽象化概念。動名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)。Talkingiseasierthandoing.但表示多于一個的概念時，謂語動詞用復數(shù)。Dancingandskatingaremyhobbies.2.用形式主語it，把真正的主語-ing形式移置句尾。但這種句子形式有一定的限制，作表語的只能是某些形容詞或少數(shù)名詞。常用-ing形式作主語的句型有：It+be+awasteoftimedoing…做……是浪費時間的Itis/wasnogood/use/fundoing…做……是沒益/沒用處/沒意思的Itis/wasworth/worthwhiledoing…做……是值得的Thereis/wasnopointdoing…干……無意義3.動詞-ing做主語時，為避免頭重腳輕，可用it作形式主語構成It’s+adj.forsb.todosth.Learningnewwordsisveryimportantforme.=It’sveryimportantformetolearnnewwords4.動詞.-ing形式和todo作主語時的區(qū)別。-ing形式和todo都可以作主語。v.-ing形式作主語表示比較抽象的一般行為，todo作主語往往表示具體的或一次性的動作。Singingismyhobby，andtosingatmyfriend'sbirthdaypartyismydream.唱歌是我的愛好，在朋友的生日宴會上唱歌是我的夢想。（二）動詞-ing形式作賓語1.只跟動詞-ing形式作賓語的動詞：avoid，miss，delay/putoff避免錯過少延期advise，finish，practise建議完成多練習enjoy，imagine，can'thelp喜歡想象禁不住admit，deny，envy承認否定與嫉妒escape，risk，excuse逃避冒險莫原諒stand，keep，mind忍受保持不介意2.必須跟動詞ing作賓語的短語動詞：begoodat擅長；dreamof夢想；careabout在乎；aimat瞄準；beconcernedabout關心；beinterestedin對……感興趣；feellike想要；insiston堅持；thinkof認為；setabout開始做；beusedto習慣于；getdownto開始做；leadto導致；stickto堅持；devoteoneselfto獻身于……；lookforwardto期待；payattentionto注意；giveup放棄等。3.在以下結構中，動詞-ing形式作介詞的賓語，介詞常省略spend...(in)doing花費……做某事havedifficulty/trouble(in)doing...做……有困難/麻煩stop/prevent...(from)doing阻止……做某事wastetime(in)doing浪費時間做某事bebusy(in)doing忙于做某事haveagood/hardtime(in)doing高興做某事/費了很大勁做某事Thereisnopoint(in)doing做某事毫無意義4.動詞-ing形式作主語、賓語時的幾個特殊情況：（1）有些動詞既可以跟動詞-ing形式，又可以跟不定式做賓語意義差別大。在動詞need，require，want，deserve后，用動詞-ing形式表示被動意義，即need/require/want/deservedoing＝need/require/want/deservetobedone。Theseclothesneedwashing.＝Theseclothesneedtobewashed.(3)在(be)worth后面只能用動詞-ing形式來表示被動意義。Thefilmisworthseeingasecondtime.而beworthy后面的非謂語動詞用被動形式，構成beworthytobedone/ofbeingdone(4)動詞-ing的復合結構的否定形式為：形容詞性物主代詞/代詞(賓格)/名詞/名詞的所有格＋notdoing...。Jerry'snotarrivingontimemadethepeoplepresentangry.(5)用it作形式賓語，真正的賓語是動詞-ing形式。Ifoundituselessarguingaboutit.（三）動詞-ing形式作表語1.Doing作表語，表示抽象的一般性的行為，用來說明主語的內容。（此時doing的名詞意義較強）與主語通常是同一概念，可與主語互換位置。Hishobbyisreadingbooks.=Readingbooksishishobby.2.doing作表語，表示主語的某種性質和特征。如果和情緒相關的動詞-ing形式則形容詞意義較強。表示“令人。。。。。。”往往物做主語。例如moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surprising，puzzling，amusing，astonishing...Thenewsisverysurprising.3.動詞-ed做表語通常表示主語的狀態(tài)，狀況。與情緒相關的動詞的過去分詞形式，常翻譯為“感到。。?！比俗鲋髡Z。例如:moved，interested，encouraged，excited，inspired，bored，surprised...Ifeltverysurprisedwhenshetoldmetheexcitingnews.（四）動詞-ing形式作定語1.動名詞(短語)作定語，表示名詞的屬性、作用或用途，作“供……用”講，常置于被修飾的名詞前。Thereisaswimmingpoolinourschool.被修飾名詞與分詞之間為主動關系且表示正在進行用doing,被修飾名詞與分詞之間為被動關系且表示分詞動作正在進行時用beingdone.Thewomansendingherchildrentoschoolismyhistoryteacher.有些動詞-ing形式已經轉化成形容詞，常做定語修飾物，表示“令人。。。”moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring等。例如Thatmusthavebeenaterrifyingexperience.4.單個的動詞-ing形式作定語時，放在被修飾詞前；動詞-ing形式短語作定語，放在被修飾詞之后。Fallingleaves正在落下的樹葉thegirlwearingareddress穿紅裙子的女孩（五）動詞-ing形式作賓補動詞-ing形式作賓語補足語時，表示正在進行的動作或經常存在的狀態(tài)。（六）動詞-ing形式作狀語1.現(xiàn)在分詞可以作時間、原因、條件、伴隨、結果狀語，強調與句子主語之間主動關系。動詞-ing形式作狀語時，相當于與之對應的狀語從句，但是當作伴隨狀語及結果狀語時，可轉化為并列謂語。作時間狀語。Hearingthenews,hecouldn'thelplaughing.＝Whenheheardthenews,hecouldn'thelplaughing.作伴隨狀語。Theboysatinfrontofthefarmhouse,cuttingthebranches.＝Theboysatinfrontofthefarmhouse,andcutthebranches.作結果狀語。Thechildslippedandfell,hittinghisheadagainstthedoor.＝Thechildslippedandfell,andhithisheadagainstthedoor.現(xiàn)在分詞作結果狀語，是隨著謂語動詞的發(fā)生而產生的自然結果，而不定式作結果狀語時常表示出乎意料的結果，有時前面可以加only。Ihurriedtoschool,onlytofinditwasSunday.2.現(xiàn)在分詞作狀語時的注意事項（1）動詞-ing形式做狀語時，其邏輯主語與句子主語保持一致。Arrivingatthestation,welearnedthatthetrainhadalreadygone.到了車站，我們獲悉火車已開走了?，F(xiàn)在分詞短語arrivingatthestation的邏輯主語就是句子主語we，即句意為：我們到了車站，我們獲悉火車開走了。）（2）現(xiàn)在分詞的時態(tài)【現(xiàn)在分詞的一般式(doing)，現(xiàn)在分詞的完成式(havingdone)。】①當現(xiàn)在分詞的動作與謂語動詞的動作同時發(fā)生時，用現(xiàn)在分詞一般式doing。Walkinginthestreet,Imetanoldfriendofmine.我正在大街上行走時,遇到了一位老朋友。②當現(xiàn)在分詞的動作先發(fā)生，而謂語動詞的動作后發(fā)生時，用現(xiàn)在分詞完成式havingdone。Havingfinishedtheletter，hewenttopostit.(havingfinished是先發(fā)生的，went是后發(fā)生的)（3）現(xiàn)在分詞的語態(tài)（使用現(xiàn)在分詞的主動式還是被動式，這主要取決于現(xiàn)在分詞和句子主語之間的關系。）Readingcarefully,hefoundsomethinghehadn’tknowbefore.仔細閱讀時，他發(fā)現(xiàn)了一些他以前不知道的東西。Beingsurroundedbyherfamilies,Emilygainedherstr