幼兒園植樹節(jié)活動教案《愛樹護(hù)樹》

匯報人:2024-01-27幼兒園植樹節(jié)活動教案《愛樹護(hù)樹》目錄CONTENCT活動背景與目的活動準(zhǔn)備活動過程設(shè)計(jì)植樹技巧指導(dǎo)環(huán)保意識培養(yǎng)途徑探討家長參與及家園共育策略01活動背景與目的植樹節(jié)起源植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。中國的植樹節(jié)由林學(xué)家韓安、凌道揚(yáng)等倡議設(shè)立，最初確定在4月5日清明節(jié)。植樹節(jié)標(biāo)志植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標(biāo)志，由樹苗到小樹，逐漸茁壯成長，以至祥云繚繞，象征植樹造林，綠化祖國的重大意義。植樹造林的意義植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。植樹節(jié)由來及意義認(rèn)識環(huán)保重要性學(xué)習(xí)環(huán)保知識實(shí)踐環(huán)保行動通過植樹節(jié)活動，讓幼兒了解植樹造林對于環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。在活動中向幼兒傳授相關(guān)的環(huán)保知識，如樹木的種類、生長過程、環(huán)保作用等，讓他們更加了解自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。鼓勵幼兒積極參與植樹活動，親手種下一棵樹，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)保的樂趣和意義。培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識80%80%100%促進(jìn)幼兒親近大自然帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，感受春天的氣息和綠色植物的美麗，讓他們領(lǐng)略大自然的神奇和魅力。引導(dǎo)幼兒觀察樹木的形態(tài)、顏色、生長環(huán)境等，讓他們發(fā)現(xiàn)自然的奧秘和規(guī)律，培養(yǎng)探索精神。通過親子植樹活動，讓家長和孩子一起參與，增進(jìn)親子之間的感情和默契，同時讓家長更加重視孩子的環(huán)保教育。感受自然之美探索自然奧秘增進(jìn)親子關(guān)系02活動準(zhǔn)備010203選擇寬敞、安全的戶外場地，確保活動空間足夠，并且方便孩子們進(jìn)行植樹活動。場地內(nèi)應(yīng)有良好的水源，方便澆灌新植的樹苗。提前清理場地內(nèi)的雜物和垃圾，確?；顒迎h(huán)境整潔。場地選擇與布置根據(jù)幼兒年齡和實(shí)際情況，準(zhǔn)備適量且適合幼兒使用的小鐵鍬、小鋤頭、水壺等植樹工具。準(zhǔn)備足夠數(shù)量的樹苗，選擇適合當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的樹種。準(zhǔn)備一些繩子、標(biāo)簽等輔助材料，用于標(biāo)記和固定樹苗。工具材料準(zhǔn)備活動前對孩子們進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)植樹過程中的安全注意事項(xiàng)，如不亂跑、不使用工具打鬧等。確保孩子們在植樹過程中佩戴好手套，避免手部受傷。安排足夠的教師和志愿者在現(xiàn)場維護(hù)秩序，確保孩子們的安全。同時準(zhǔn)備好急救包，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況。安全事項(xiàng)考慮03活動過程設(shè)計(jì)故事導(dǎo)入圖片展示討論交流引導(dǎo)部分：激發(fā)幼兒興趣展示不同種類、形態(tài)各異的樹木圖片，讓幼兒感受樹的多樣性和美麗。引導(dǎo)幼兒分享自己與樹相關(guān)的經(jīng)歷或見聞，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對樹的興趣。講述與樹相關(guān)的故事，如《樹的朋友》等，引發(fā)幼兒對樹的好奇心和探索欲望。01020304選定場地準(zhǔn)備工具講解要領(lǐng)動手實(shí)踐實(shí)踐部分：親手種下一棵樹向幼兒講解植樹的基本步驟和注意事項(xiàng)，如挖坑、放苗、培土、澆水等。準(zhǔn)備適合幼兒使用的小鐵鍬、小鏟子、水壺等植樹工具。選擇幼兒園內(nèi)或周邊的適宜場地，確保安全、寬敞、陽光充足。指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行植樹活動，鼓勵幼兒互相幫助、協(xié)作完成植樹任務(wù)。分享體驗(yàn)展示成果環(huán)保意識培養(yǎng)延伸活動總結(jié)部分：分享感受與收獲引導(dǎo)幼兒分享植樹過程中的感受和體驗(yàn)，如勞動的辛苦、合作的快樂等。組織幼兒展示自己親手種下的樹苗，讓幼兒感受自己的勞動成果和成就感。通過講解樹木對環(huán)境和人類的重要性，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)樹木、愛護(hù)環(huán)境的意識。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和照顧自己種下的樹苗，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和愛心。04植樹技巧指導(dǎo)避免低洼積水地帶，選擇陽光充足、土壤疏松的地方。選擇合適的位置確定坑的大小挖坑方法根據(jù)樹苗的大小，挖一個深度和寬度適中的坑，確保樹苗的根系能夠完全舒展。使用鐵鍬等工具，注意保持坑壁垂直，不要挖成“V”字形，以免樹苗栽種后傾倒。030201挖坑技巧示范

樹苗栽種方法講解檢查樹苗確保樹苗健康、無病蟲害，根系完整且無損傷。修剪枝葉適當(dāng)修剪過長的枝條和葉子，減少水分蒸發(fā)，提高成活率。栽種過程將樹苗放入坑中，確保根系舒展，然后填入土壤，邊填邊壓實(shí)，最后輕輕提苗，使根系與土壤緊密結(jié)合。澆水方法施肥管理病蟲害防治移栽補(bǔ)植澆水及后期養(yǎng)護(hù)指導(dǎo)栽種后立即澆透水，使土壤充分濕潤。后期根據(jù)天氣和土壤濕度情況，定期澆水，保持土壤濕潤。定期檢查樹苗是否有病蟲害跡象，一旦發(fā)現(xiàn)及時采取措施防治。在樹苗生長過程中，適當(dāng)施加有機(jī)肥或復(fù)合肥，促進(jìn)樹苗生長。對于生長不良或死亡的樹苗，及時進(jìn)行移栽補(bǔ)植，確保綠化效果。05環(huán)保意識培養(yǎng)途徑探討03觀看環(huán)保動畫引導(dǎo)幼兒觀看與樹木保護(hù)相關(guān)的動畫片，增強(qiáng)其對環(huán)保的直觀感受。01講述與樹相關(guān)的故事如《樹的朋友》、《大樹媽媽》等，使幼兒了解樹與人類及動物的關(guān)系，激發(fā)對樹木的熱愛。02教唱環(huán)保兒歌如《愛護(hù)小樹苗》、《地球是我家》等，讓幼兒在歌唱中樹立保護(hù)環(huán)境的意識。通過故事、兒歌等形式進(jìn)行引導(dǎo)帶領(lǐng)幼兒觀察自然界中的其他植物01如小草、小花等，了解它們對環(huán)境的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)幼兒對植物的熱愛。引導(dǎo)幼兒觀察動物與植物的關(guān)系02讓幼兒了解動物如何依賴植物生存，如吃果實(shí)、在樹上筑巢等，從而理解保護(hù)植物的重要性。鼓勵幼兒分享自己的觀察結(jié)果03讓幼兒講述自己觀察到的植物和動物，以及對它們的感受，增強(qiáng)其環(huán)保意識。觀察自然界中其他生物對環(huán)境的貢獻(xiàn)繪畫活動組織幼兒進(jìn)行以“愛樹護(hù)樹”為主題的繪畫活動，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己心目中的美麗森林，激發(fā)其保護(hù)樹木的情感。制作環(huán)保手工提供廢舊材料，如紙盒、塑料瓶等，引導(dǎo)幼兒制作與樹相關(guān)的手工，如“紙盒樹”、“塑料瓶森林”等，讓幼兒在動手制作中體驗(yàn)環(huán)保的樂趣。作品展示與交流將幼兒的手工制作和繪畫作品進(jìn)行展示，并鼓勵幼兒互相交流創(chuàng)作心得和感受，進(jìn)一步加深對環(huán)保的理解和認(rèn)識。開展相關(guān)主題手工制作或繪畫活動06家長參與及家園共育策略通過邀請函或公告的形式，邀請家長參加幼兒園的植樹節(jié)活動，共同見證和參與孩子的成長過程。邀請家長參與在活動現(xiàn)場，安排親子植樹環(huán)節(jié)，讓家長和孩子一起親手種下一棵樹，增進(jìn)親子之間的互動和感情。親子植樹體驗(yàn)在活動結(jié)束后，組織家長和孩子進(jìn)行分享交流，讓家長了解孩子在活動中的表現(xiàn)和感受，同時促進(jìn)家長之間的溝通和交流。分享交流邀請家長參加植樹活動，增進(jìn)親子關(guān)系123家長可以在家庭生活中引導(dǎo)孩子關(guān)注環(huán)境問題，如節(jié)約用水、用電等，讓孩子從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。環(huán)保意識培養(yǎng)家長可以為孩子選擇一些環(huán)保類的書籍進(jìn)行閱讀，讓孩子了解環(huán)保的重要性和方法。閱讀環(huán)保類書籍家長可以帶領(lǐng)孩子進(jìn)行家庭垃圾分類，讓孩子了解垃圾對環(huán)境的危害和分類處理的重要性。家庭垃圾分類家長在家庭中引導(dǎo)孩子關(guān)注環(huán)境問題家園合作幼兒園和家庭應(yīng)該密切合作，共同培養(yǎng)孩子的良好品德和習(xí)慣。幼兒園可以通過家長會、家園聯(lián)系冊等方式與家長保持溝通，及時了解孩子在家庭中的表現(xiàn)和需求。品德教育在植樹節(jié)活動中，可以融入品德教育的元素，如讓孩子了解樹木的生長過程需要耐心和等待，從而培