高等職業(yè)技術(shù)教育《動漫制作技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（普招三年制）

19301001801入學(xué)、畢業(yè)教育必實踐303011515

20305001801軍事必理+實361121484148

行

培養(yǎng)學(xué)生良好勞動意識，其中勞動精神、勞模精神、工匠精

為

21305001803勞動必理+實神專題教育共16學(xué)時，具體開課時間由教研室安排，勞動

養(yǎng)

實踐課詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

成

培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉意識，詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)

22114001802早操必實

準(zhǔn)。

23301001805文明禮儀必理+實培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀行為，詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識，詳見行為養(yǎng)成課考核辦

24301001806衛(wèi)生與安全必理+實

法及標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)修小計460116158734614211788040015

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生舞蹈特長，詳見個性發(fā)展課考核辦法

1舞蹈類選理+實

及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生聲樂特長，詳見個性發(fā)展課考核辦法

2聲樂類選理+實

及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生書畫藝術(shù)特長，詳見個性發(fā)展課考核

個3書畫藝術(shù)類選理+實

辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

性

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生體育特長，詳見個性發(fā)展課考核辦法

發(fā)4體育類選理+實

及標(biāo)準(zhǔn)。

展

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)專項技能，詳見個性發(fā)展培養(yǎng)細(xì)

課5專業(yè)專項技能必理+實

則。

學(xué)生取得各種舞蹈、聲樂、書畫藝術(shù)、體育等證書，詳見個

6證書類選理+實

性發(fā)展課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)修小計≥10

職業(yè)生涯與10

1301001802必理20201.5

發(fā)展規(guī)劃(+10）

10

2301001803就業(yè)指導(dǎo)必理20201.5

(+10）

創(chuàng)3301001804創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必理202040240

新

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生論文和專利創(chuàng)作能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)4論文及專利選實踐

課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

業(yè)

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課考核

課5社會實踐選實踐

辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課

6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐選實踐

考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)修小計602080≥10204020

1105031801動畫素描必理+實2020402.540

2105031803設(shè)計色彩必理+實2020402.540

3105031802設(shè)計速寫必理+實2020402.540

專

業(yè)4105031806平面設(shè)計與制作必理+實203050350

基

礎(chǔ)5105011806圖像處理必理+實203050350

專課

6105031805攝影技術(shù)必理+實203050350

業(yè)

專

技

業(yè)7105031808音視頻編輯必理+實303060460

能

課

課小580140506000

程

11050318093DMAX必理+實303060460

專2105031810UI設(shè)計與制作必理+實303060460

業(yè)

二維動畫設(shè)計與

核3105031814必理+實303060460

制作

心

課4105031811特效合成必理+實303060460

5105032101C4D必理+實303060460

6105031813Unity3D必理+實303060460

小計180180360240018018000

1105031815企業(yè)文化必理20201.520

2105031819動畫概述選理2020120

3105031804C#程序設(shè)計選理+實2020402.540

4105032104UE4選理+實2020402.540

專5105011803網(wǎng)頁設(shè)計與制作選理+實2020402.540

業(yè)

拓6105032102影視視聽語言選理+實2020402.540

展

課7105031818CAD制圖選理+實2020402.540

8105031812Maya選理+實2020402.540

9105032103新媒體運(yùn)營選理+實2020402.540

10105032105動畫制作流程選理+實2020402.540

應(yīng)修小計50501006.5204040

素描與速寫綜合

1105031820必實踐6060260

實訓(xùn)

UI設(shè)計制作綜合

2105031821必實踐6060260

綜實訓(xùn)

合影視制作綜合

3105031822必實踐1201204120

能實訓(xùn)

力動畫制作綜合

4105031823必實踐2102107210

培實訓(xùn)

養(yǎng)

5105031824頂崗實習(xí)必實踐54054018540

小計990990336060120210540

合計90052611682594165521438410400270555

六、課程目標(biāo)及實施方法

（一）通識課

價值塑造課

1.思想道德與法治

（1）學(xué)時學(xué)分：48學(xué)時，3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握理想信念、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀等方面主要內(nèi)容，著重解決

大學(xué)一年級新生面對新生活、新轉(zhuǎn)變所出現(xiàn)的思想困惑、道德困惑、法律困惑、職業(yè)困惑等理論問

題；

②引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀和職業(yè)觀，提高學(xué)生的心理素質(zhì)、思

想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)；

③培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、交往能力、職業(yè)發(fā)展能力、科學(xué)思維能力、動手實踐能力，為學(xué)生解

決人生問題、道德問題和法治問題提供認(rèn)識論和方法論的指導(dǎo)。

主要內(nèi)容：主要介紹馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，社會主義核心價值觀與

社會主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中

華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中國精神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆

記、課堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學(xué)、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、實踐、課堂

表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一學(xué)期：五級等級制；第二學(xué)期：百分制。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（1）學(xué)時學(xué)分：64學(xué)時，4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的基本原理，系統(tǒng)掌握毛澤東思

想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，重點

把握中國特色社會主義的總依據(jù)、總?cè)蝿?wù)、總布局；

②引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自

信、制度自信、文化自信；

③培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì)、堅定的政治立場、明確的政治方向，提高大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義

基本立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力，為學(xué)生正確學(xué)習(xí)理解其他社會科學(xué)和自然科學(xué)

專業(yè)知識提供認(rèn)識論和方法論的指導(dǎo)。

（3）主要內(nèi)容：概括介紹馬克思主義中國化的理論成果，幫助學(xué)生理解毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一脈相承又與時俱

進(jìn)的科學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義

為什么好，堅定“四個自信”。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆

記、課堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學(xué)、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、實踐、課堂

表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第三學(xué)期：五級等級制；第四學(xué)期：百分制。

3.形勢與政策

（1）學(xué)時學(xué)分：16學(xué)時，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會、外交等重大發(fā)展形勢，國際經(jīng)濟(jì)、

政治、文化等重要時政熱點，幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握黨的基本路線、方針和政策，以及我國社會發(fā)展

新理念新思想新戰(zhàn)略；

②引導(dǎo)學(xué)生全面正確認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的信心和社會責(zé)任感；

③培養(yǎng)學(xué)生堅定的政治立場、較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中

國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅定信念。

（3）主要內(nèi)容：主要講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動

實踐，馬克思主義形勢觀政策觀、黨的路線方針政策、基本國情、國內(nèi)外形勢及其熱點難點問題，

幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解當(dāng)代中國馬克思主義，深刻領(lǐng)會黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、面臨的歷史性

機(jī)遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識

時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、觀看視頻、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、作業(yè)、筆記、課

堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學(xué)、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、課堂表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一、二、三、四學(xué)期：五級等級制。

中國夢與核心價值觀、科學(xué)普及課

培養(yǎng)學(xué)生的中國夢與核心價值觀、社會科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)常識、創(chuàng)新與思維等知識，學(xué)生根

據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得5學(xué)分。

人文浸潤課

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)與審美、文學(xué)欣賞、“四史”之一、哲學(xué)基礎(chǔ)和公共關(guān)系等方面的知識，學(xué)生根

據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得5學(xué)分。

健康教育課

1.體質(zhì)鍛煉

（1）學(xué)時學(xué)分：第1-3學(xué)期開設(shè)，3學(xué)分，90學(xué)時，其中講授20學(xué)時，實訓(xùn)70學(xué)時。

（2）課程目標(biāo)：“育人為本、健康第一、全面發(fā)展、服務(wù)社會”

①提高對身體和健康的認(rèn)識，掌握有關(guān)身體健康的基本知識和科學(xué)健身的方法；

②提高自我保健意識，能選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品，形成健康的行為生活方式，增強(qiáng)體質(zhì)、

促進(jìn)身體健康，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，保持良好的心態(tài)；

③熟練掌握兩項以上健身運(yùn)動的基本方法和技能，能科學(xué)地進(jìn)行并指導(dǎo)體育鍛煉，提高運(yùn)動技

術(shù)水平，充分發(fā)揮自身的體育才能并能掌握常見運(yùn)動創(chuàng)傷的處置方法，能把這一體育項目作為終身

鍛煉的手段。

④增強(qiáng)體質(zhì)健康和心理健康養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，能運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，并

在運(yùn)動中體驗成功的樂趣和克服困難的信心、增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

⑤關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互助，正確處理競爭與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神。

（3）主要內(nèi)容：開設(shè)一般體能、專項體能、健康教育、球類、田徑、體操類、健美操、啦啦操、

花樣跳繩、體質(zhì)健康測試、核心力量訓(xùn)練。包括各選項項目的基本運(yùn)動技術(shù)與技能；體育煅練知識

和方法；競賽裁判法與體育健身理論知識；體質(zhì)健康測試等內(nèi)容。

（4）實施方法：通過課堂理論教學(xué)、課堂賽事欣賞、室外課堂教學(xué)、日常體育鍛煉、專項體育

訓(xùn)練、體質(zhì)健康測試、各級體育競賽等形式進(jìn)行組織教學(xué)。

（5）考核方式：考勤、筆試、平時運(yùn)動、測試、競賽等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

2.心理健康

（1）學(xué)時學(xué)分：32學(xué)時，2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)興趣、動機(jī)和自覺性；

②培養(yǎng)學(xué)生助人觀念、良好的人際意識和合作能力；

③培養(yǎng)學(xué)生對情緒有一個良好的認(rèn)識和調(diào)節(jié)，積極樂觀的度過大學(xué)生活；

④對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫困

擾，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。

（3）主要內(nèi)容：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康基本知識，掌握基本的心理調(diào)試方法，增

強(qiáng)學(xué)生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的意識品質(zhì)。

（4）實施方法：理論教學(xué)采用多媒體講授、案例講解、互動體驗等形式。實踐教學(xué)采用參與心

理健康教育實踐活動、心理普查、專題講座等形式。

（5）考核方式：平時考勤、課堂表現(xiàn)等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

能力培養(yǎng)課

1.寫作與溝通

（1）學(xué)時學(xué)分：40學(xué)時，2.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①知識目標(biāo)。了解職場應(yīng)用文寫作的基本知識；了解并掌握常用職場求職文書、職場社交文書、

職場事務(wù)文書、職場會議文書、職場調(diào)研文書的結(jié)構(gòu)和寫作要求；了解職場口頭表達(dá)和人際溝通的

基本要求。

②能力目標(biāo)。能熟練撰寫與自己專業(yè)密切相關(guān)的職場應(yīng)用文，具備職場工作相應(yīng)的書面表達(dá)與

口頭表達(dá)能力，具有職場溝通、組織策劃、團(tuán)隊協(xié)作、匯報展示、評價總結(jié)等方面綜合能力。

③素質(zhì)目標(biāo)。在教學(xué)中以立德樹人為根本，貫穿愛國精神、民族精神、勞動精神、工匠精神、

文化自信的教育。在專項學(xué)習(xí)訓(xùn)練中培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、平實準(zhǔn)確的文風(fēng)和自信大方、誠懇

待人、恰當(dāng)表達(dá)的溝通技巧。在綜合實踐訓(xùn)練中培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識、職業(yè)意識、創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)

生職業(yè)核心能力和就業(yè)競爭力。

主要內(nèi)容：

①專項學(xué)習(xí)訓(xùn)練。包括認(rèn)識應(yīng)用文、職場求職文書、職場社交文書、職場事務(wù)文書、職場會議

文書（選學(xué)）、職場調(diào)研文書、職場人際溝通與職場演講。

②綜合實踐訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生實際情況選擇開展2-4次（備用活動方案包括職場面試、職場推介、

經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)分享、主題演講、編寫手抄報、趣味辯論等）。

（4）實施方法：按照“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；以職場為情境，以能力為核心；服務(wù)學(xué)

生就業(yè)，著眼持續(xù)發(fā)展”的理念，以“專項學(xué)習(xí)訓(xùn)練+職場情景化綜合訓(xùn)練”為核心，實行線上線下

混合教學(xué)，提升學(xué)生語文應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

（5）考核方式：課堂考勤+專項學(xué)習(xí)訓(xùn)練（書面作業(yè)、課堂表現(xiàn)）+綜合實踐活動+線上學(xué)習(xí)+

期末小測（機(jī)動）。

（6）成績記載方式：五級等級制。

2.應(yīng)用英語

（1）學(xué)時學(xué)分：120學(xué)時，7.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①知識目標(biāo)：掌握必要的英語語音、詞匯、語法、語篇和語用知識；掌握必要的跨文化知識，

理解文化內(nèi)涵，汲取文化精華。

②能力目標(biāo)：具備必要的英語聽、說、讀、看、寫、譯技能；能夠有效完成日常生活和職場情

境中的溝通任務(wù)；能夠辨別中英兩種語言思維方式的異同，具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維能力；

掌握有效的語言學(xué)習(xí)方法和策略，提高英語綜合應(yīng)用能力。

③素質(zhì)目標(biāo)：提高職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)工匠精神；樹立正確的跨文化交際意識，具備跨文化技能；

了解中西方文化差異，通過文化比較加深對中華文化的理解，增強(qiáng)文化自信。

（3）主要內(nèi)容：基礎(chǔ)英語+職場通用英語+文化素養(yǎng)提升英語。

①基礎(chǔ)英語：圍繞校園生活、社會問題、人生規(guī)劃三個層面主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會思

考，學(xué)會表達(dá)。

②職場通用英語：圍繞求職、面試、實習(xí)、入職、職場禮儀、職業(yè)規(guī)劃等職業(yè)相關(guān)主題，幫助

學(xué)生規(guī)劃職場、規(guī)劃未來，確定人生發(fā)展方向。

③文化素養(yǎng)提升英語：圍繞禮儀、習(xí)俗、禁忌、肢體語言、一帶一路、教育等主題，幫助學(xué)生

了解和感悟中西方優(yōu)秀文化的內(nèi)涵，正確認(rèn)識和對待文化差異。

（4）實施方法：線上線下混合教學(xué)，情景導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動、模塊化教學(xué)，練、學(xué)、拓、評一體

化。

（5）考核方式：過程性考核（考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、基本知識、基本技能、拓展創(chuàng)新、德育等）+

終結(jié)行評價（能力等級測試、個人作品展示等）。

（6）成績記載方式：百分制和五級等級制。

3.應(yīng)用數(shù)學(xué)

（1）學(xué)時學(xué)分：80學(xué)時，5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①知識目標(biāo)：掌握基本初等函數(shù)的圖像與性質(zhì)，掌握復(fù)合函數(shù)、分段函數(shù)的定義及性質(zhì)；理解

一元函數(shù)極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積分、定積分等重要概念及性質(zhì)；了解微分方程的相關(guān)概

念；了解數(shù)學(xué)建模的基礎(chǔ)知識；

②技能目標(biāo)：能正確進(jìn)行函數(shù)的復(fù)合與分解，掌握分段函數(shù)的相關(guān)計算；掌握簡單的極限、導(dǎo)

數(shù)、微分、不定積分、定積分的計算及應(yīng)用；掌握簡單的一階線性微分方程特征及求解方法；能夠

建立一些簡單的數(shù)學(xué)模型；能利用Matlab軟件完成相關(guān)數(shù)學(xué)計算；

③素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式觀察、分析現(xiàn)實社會，解決

學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的實際問題；提升學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作

意識。

（3）主要內(nèi)容：一元函數(shù)微積分學(xué)和數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)知識。

（4）實施方法：課堂講授，線上線下混合教學(xué)，實踐訓(xùn)練，專題講座。

（5）考核方式：過程性考核+期末考試。

（6）成績記載方式：百分制、五級制。

4.信息處理技術(shù)

（1）學(xué)時學(xué)分：50學(xué)時，3學(xué)分。其中講授20學(xué)時，課內(nèi)實驗實訓(xùn)30學(xué)時。

（2）課程目標(biāo)：

①理解計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成結(jié)構(gòu)，計算機(jī)軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的特點，能根據(jù)實際情況選擇

合適的軟件產(chǎn)品和硬件設(shè)備；

②掌握常用操作系統(tǒng)的使用；

③掌握文檔處理、電子表格制作、演示文稿制作等軟件的使用；

④掌握計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)與安全的基本原理和基本設(shè)置；

⑤掌握瀏覽器和電子郵件使用；

⑥掌握信息檢索技術(shù)；

掌握新一代信息技術(shù)的發(fā)展情況；

具備基本的信息素養(yǎng)和社會責(zé)任。

（3）主要內(nèi)容：主要包含計算機(jī)發(fā)展歷史，計算機(jī)功能與分類；計算機(jī)軟件與硬件功能與組成；

操作系統(tǒng)使用；文當(dāng)處理軟件使用；電子表格軟件使用；演示文稿制作軟件使用；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與

Internet應(yīng)用；信息檢索技術(shù)；新一代信息技術(shù)；基本信息素養(yǎng)和社會責(zé)任等內(nèi)容。

（4）實施方法：項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、線上線下混合教學(xué)。

（5）考核方式：平時作業(yè)與上機(jī)考試等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

行為養(yǎng)成課

行為養(yǎng)成課是以規(guī)范學(xué)生的日常行為作為學(xué)生發(fā)展的要素，以學(xué)生日常行為準(zhǔn)則作為活動載體，

以過程記錄作為考核手段，積極引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)、樹立正確人生觀。

行為養(yǎng)成課主要包括：入學(xué)、畢業(yè)教育，軍事，勞動，早操，文明禮儀，衛(wèi)生與安全。其中，

入學(xué)、畢業(yè)教育、軍事、勞動專題教育學(xué)時計入總課時，其他課程為過程教學(xué)課，只計學(xué)分，不計

課時。學(xué)生在校期間應(yīng)完成20學(xué)分。

考核方式：見下表。

行為養(yǎng)成課學(xué)分分值一覽表

課程依據(jù)及認(rèn)定

課程名稱課程內(nèi)容及考核辦法分值

類別機(jī)構(gòu)

入學(xué)教育15+畢業(yè)教育15，由二級學(xué)院

入學(xué)、畢業(yè)教育必修2各學(xué)院

組織實施。

理論36+實踐112，共計148學(xué)時，由學(xué)學(xué)生處、

軍事必修4

生處組織實施。各學(xué)院

參加義務(wù)勞動20、30、40學(xué)時/學(xué)期，

2/學(xué)期學(xué)院學(xué)工辦

分別記0.5、1.0、2.0學(xué)分。

勞動必修勞動專題教育分為勞動精神專題教育、

行

為勞模精神專題教育、工匠精神專題教育1學(xué)生處

養(yǎng)三部分，共計16學(xué)時。

成以早操出勤為依據(jù)，60天、75天、90天體育課教學(xué)

課早操必修2/學(xué)期

/學(xué)期，分別計0.5、1.0、2.0學(xué)分，部

學(xué)生自由報名，組班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)20課時，

文明禮儀必修1學(xué)院學(xué)工辦

記1.0學(xué)分。

宿舍衛(wèi)生評比優(yōu)秀8周/學(xué)期，計0.5學(xué)

分，13周/學(xué)期，記1.0學(xué)分，17周/學(xué)

期，記2.0學(xué)分。

健康與安全必修2.5/學(xué)期學(xué)院學(xué)工辦

健康知識講座（如艾滋病等傳染病預(yù)防）

4學(xué)時，安全知識講座（如消防、交通、

避震等）6學(xué)時。

1.入學(xué)、畢業(yè)教育

（1）學(xué)時學(xué)分：30學(xué)時，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①使學(xué)生充分了解學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，了解自己所在學(xué)院及專業(yè)，能自覺遵守學(xué)校的

各項規(guī)章制度；

②樹立正確的心態(tài)，增強(qiáng)其步入社會的信心，做到文明離校。

（3）主要內(nèi)容：理想信念教育、愛國愛校教育、誠信紀(jì)律教育、安全文明教育、職業(yè)道德教育

等。讓新生了解學(xué)校及專業(yè)情況，遵守學(xué)校規(guī)章制度，提高畢業(yè)生安全防范與鑒別是非的能力，培

養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感。

（4）實施方法：座談、講座、參觀。

（5）考核方式：考勤、過程表現(xiàn)、學(xué)習(xí)報告等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

2.軍事

（1）學(xué)時學(xué)分：148學(xué)時，4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①掌握隊列動作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍人作風(fēng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、培養(yǎng)集體主義的精神，

促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練儲備合格后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實基礎(chǔ)。

②了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，熟悉我國現(xiàn)代軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用及科學(xué)含義，

樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論，增強(qiáng)國防觀念意識。

③了解國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點和發(fā)展趨勢，正確認(rèn)識我國的周邊安全環(huán)境現(xiàn)狀和安全策略。

④使學(xué)生提高國防觀念、掌握國防知識、激發(fā)愛國主義和革命英雄主義精神，增強(qiáng)保衛(wèi)國家安

全的意識，自覺履行國防義務(wù)。

（3）主要內(nèi)容：教官指導(dǎo)下的完成基本軍事技能訓(xùn)練，開展國情、軍情、形勢講座教育；普法

教育、校紀(jì)校規(guī)教育報告會；中國國防；國家安全；軍事思想；現(xiàn)代戰(zhàn)爭；信息化裝備；共同條令

教育和訓(xùn)練；防衛(wèi)技能與站時防護(hù)訓(xùn)練；戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

（4）實施方法：組織軍事理論講授、軍事技能訓(xùn)練、國防教育專題報告等。理論教學(xué)主要采用

講授或觀看視頻，技能訓(xùn)練主要是場地訓(xùn)練。

（5）考核方式：軍事理論考試、訓(xùn)練過程考察、會操表演效果等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

（二）個性發(fā)展課

個性發(fā)展課：是指學(xué)生在校期間參與各類文體活動及獲得的各種文體活動成果和技能成果。成

果認(rèn)定以相關(guān)組織機(jī)構(gòu)公布的文件或證書為準(zhǔn)，對合作企業(yè)認(rèn)定的成果須教務(wù)處審核。

個性發(fā)展課包括舞蹈類、聲樂類、書畫藝術(shù)類、體育類、專業(yè)專項技能和證書類。學(xué)生在校期

間應(yīng)該完成10個學(xué)分。

個性發(fā)展課程學(xué)分分值一覽表

課程

課程名稱課程內(nèi)容及考核辦法依據(jù)及認(rèn)定機(jī)構(gòu)

類別

舞蹈類選修積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的活動，過程

符合組織要求，記1.0學(xué)分。代表學(xué)校、學(xué)