13.2 崇尚程序正義（導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)題）-【中職專用】中職思想政治《職業(yè)道德與法治》同步課堂導(dǎo)學(xué)案+練習(xí)題（高教版2023·基礎(chǔ)模塊）

二、崇尚程序正義【情境呈現(xiàn)】數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的鄭某(17歲),根據(jù)《校企合作實(shí)習(xí)三方協(xié)議書》被學(xué)校安排到A公司實(shí)習(xí)。放假期間，鄭某應(yīng)公司要求加班維修設(shè)備，不料從維修梯上踩空摔落受傷。鄭某將A公司和學(xué)校訴至法院，并提供相關(guān)證據(jù)材料，請(qǐng)求法院判令學(xué)校和A公司承擔(dān)賠償責(zé)任6萬元。兩被告均不同意賠償。法院審理認(rèn)為，公民的健康權(quán)受法律保護(hù)。對(duì)原告提出的6萬元合理損失的證據(jù)予以確認(rèn)，根據(jù)公司、學(xué)校、原告三方當(dāng)事人對(duì)本案損害發(fā)生的過錯(cuò)程度，判決三方各自承擔(dān)75%、15%、10%的責(zé)任?！締栴}啟迪】1.上述情境中的證據(jù)有什么作用?2.結(jié)合上述情境，談?wù)勀銓?duì)“講程序重證據(jù)”的理解?！居^點(diǎn)問答】1.為什么要崇尚程序正義?(1)崇尚程序正義，是_________精神的重要體現(xiàn)，是_________社會(huì)的重要特征。(2)程序正義是一種看得見的正義，有助于結(jié)果_________的實(shí)現(xiàn)。(3)正當(dāng)?shù)姆沙绦蝮w現(xiàn)了過程的理性，有利于司法機(jī)關(guān)依法查明案情、正確適用法律，最終實(shí)現(xiàn)_________2.證據(jù)在訴訟程序中有什么作用?用證據(jù)說話，是程序_________的重要標(biāo)志。所有證據(jù)必須經(jīng)查證_________,才能作為認(rèn)定事實(shí)的根據(jù)。3.在民事訴訟和刑事訴訟過程中，如何遵循“誰主張，誰舉證”的原則?(1)在民事訴訟中，原告需拿出__________證明自己的訴訟請(qǐng)求成立，如果原告_________不力，則要承擔(dān)_________的不利后果。(2)在刑事訴訟中，由公訴人或自訴人提供被告人_________的證據(jù)，不得強(qiáng)迫被告人。4.訴訟過程中的證據(jù)有哪些基本要求?證據(jù)不僅要_________,還要_________取得。違反法定程序取得的證據(jù)，應(yīng)當(dāng)予以排除，不得作為定案的依據(jù)。以偷拍、偷錄、竊聽等手段獲取的侵害他人合法權(quán)益的證據(jù)材料，不得作為證據(jù)使用。_________或非法取證，還要承擔(dān)法律責(zé)任。5.公正司法有什么重要意義?(1)公正是司法的生命線。司法的過程和結(jié)果都應(yīng)體現(xiàn)__________、平等、正當(dāng)、_________的精神。(2)司法公正對(duì)_________公正具有重要引領(lǐng)作用，必須把體現(xiàn)人民利益、反映人民愿望、維護(hù)人民權(quán)益、增進(jìn)人民福祉落實(shí)到全面依法治國(guó)各領(lǐng)域全過程，保障和促進(jìn)社會(huì)_________?！舅仞B(yǎng)測(cè)試】1.單項(xiàng)選擇題(1)荊某在張某的網(wǎng)上商店購買了一套運(yùn)動(dòng)服，因尺碼小要求商家退貨，遭到拒絕。下列可以作為合法證據(jù)適用的是（）A.以偷錄、偷拍獲取的有力證據(jù)B.偽造證據(jù)或非法取得的證據(jù)C.以竊聽獲取的有力證據(jù)D.消費(fèi)單據(jù)、聊天記錄等證據(jù)(2)關(guān)于民事訴訟，下列說法正確的是（）A.現(xiàn)場(chǎng)筆錄是民事訴訟證據(jù)種類之一B.訴訟過程中一般遵循“誰主張、誰舉證”的原則C.證據(jù)在民事訴訟中無關(guān)緊要D.偽造證據(jù)或非法取證，不需承擔(dān)法律責(zé)任(3)在諸多司法公開方式中，庭審直播具有全景、全程、在線、實(shí)時(shí)、可視等特點(diǎn)。庭審直播使司法公開從“靜態(tài)結(jié)果”走向“動(dòng)態(tài)過程”,從傳統(tǒng)庭審旁聽的“現(xiàn)場(chǎng)正義”、報(bào)紙廣播的“轉(zhuǎn)述正義”轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)視頻的“全民圍觀”和“可視正義”。人民法院的這一創(chuàng)舉有助于（）①提高依法行政效率③完善我國(guó)司法體制②維護(hù)社會(huì)公平正義④向全民普及法律知識(shí)A.①②B.①③C.③④D.②④2.理解說明題(1)16歲的小魏是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。他利用暑假到某早教機(jī)構(gòu)打工，雙方口頭約定工作1個(gè)半月，每月工資1600元，沒有簽書面合同。打工期滿，小魏找早教機(jī)構(gòu)結(jié)算工資2400元，并表示因開學(xué)不再繼續(xù)工作。小魏多次找早教機(jī)構(gòu)索要工資，但早教機(jī)構(gòu)遲遲不按約定兌現(xiàn)。小魏想向人力資源和社會(huì)保障部門投訴，但不知道提供哪些證據(jù)才能維權(quán)?！窠Y(jié)合上述材料，幫小魏出謀劃策，如何依法獲取、使用證據(jù)，進(jìn)行有效合法維權(quán)。(2)立案在整個(gè)司法活動(dòng)中是第一道關(guān)口，看似事小，對(duì)司法公正卻舉足輕重。如果群眾到法院立案，卻無人理會(huì)，勢(shì)必挫傷群眾對(duì)司法公正性的認(rèn)同。黨的十八大以來，我國(guó)法院由“立案審查制”改為“立案登記制”,從源頭上解決了“立案難”的問題。●結(jié)合上述材料，評(píng)析司法公正對(duì)維護(hù)社會(huì)公平正義發(fā)揮的作用?！緟⑴c踐行】根據(jù)以下情境開展“我是法官”模擬法庭的主題活動(dòng)。18歲的小何和小周為某中職學(xué)校同班同學(xué)，被安排到同一家企業(yè)實(shí)習(xí)。入住集體宿舍時(shí)，熱心的小何在幫助體弱的小周搬運(yùn)行李過程中，右腳被小周的行李箱砸傷。醫(yī)院診斷結(jié)果為腳趾骨骨折，需要休病假2個(gè)月。小何請(qǐng)求小周賠償醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)等合計(jì)15000元，遣到小周拒絕。無奈之下，小何起訴到法院。(1)觀看民事訴訟的庭審實(shí)錄，體會(huì)程序正義、司法公正對(duì)維護(hù)社會(huì)公平正義的作用。(2)結(jié)合自己所選擇的一個(gè)角色(審判長(zhǎng)1人、審判員2人、原告、被告、證人等).按照庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論、法庭判決等庭審程序準(zhǔn)備好所需要的材料。(3)運(yùn)用正當(dāng)?shù)姆沙绦?，模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)。(4)結(jié)合活動(dòng)體會(huì)，分享如何增強(qiáng)程序正義觀念，依法遵規(guī)行使司法權(quán)利。參考答案1.單項(xiàng)選擇題(1)D(2)B(3)D2.理解說明題(1)用證據(jù)說話，是程序正義的重要標(biāo)志。所有證據(jù)必須經(jīng)查證屬實(shí)，才能作為認(rèn)定事實(shí)的根據(jù)。本案例中，早教機(jī)構(gòu)未與小魏簽訂書面勞動(dòng)合同。小魏可以通過以下憑證證明存在勞動(dòng)關(guān)系：一是用人單位向勞動(dòng)者發(fā)放的“工作證”“服務(wù)證”等能夠證明小魏工作人員身份的證件；二是勞動(dòng)者填寫的用人單位招工招聘“登記表”“報(bào)名表”等招用記錄；三是考勤記錄；四是其他勞動(dòng)者的證言等；五是工資支付憑證或記錄、繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的記錄；六是法律規(guī)定的其他憑證。要注意的是，要通過合法手段