幼兒園大班美術(shù)教案《下雨天》

幼兒園大班美術(shù)教案《下雨天》匯報時間：2024-01-26匯報人：目錄課程介紹與目標(biāo)觀察與感知：下雨天的景象知識講解：雨的形成與類型目錄創(chuàng)意實踐：用手中的畫筆描繪下雨天作品展示與評價拓展活動：探索雨天的趣味課程介紹與目標(biāo)01本次課程以“下雨天”為主題，旨在通過美術(shù)創(chuàng)作幫助幼兒表達(dá)對自然天氣的感知和體驗。課程結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗和興趣，引導(dǎo)他們觀察并表現(xiàn)下雨天的景象和氛圍。通過繪畫、手工等多種藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。教案背景01知識目標(biāo)讓幼兒了解下雨天的自然現(xiàn)象和特征，掌握基本的繪畫和手工技能。02能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。03情感目標(biāo)引導(dǎo)幼兒感受下雨天的美妙和神奇，培養(yǎng)他們的審美情趣和自然熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)0102油畫棒、水彩筆、手工紙、膠水、剪刀等。下雨天的圖片和視頻，輕柔的雨聲音效等。教具多媒體資源教具和多媒體資源觀察與感知：下雨天的景象0201帶領(lǐng)幼兒到窗邊或室外安全區(qū)域，觀察下雨天的景象。02提醒幼兒注意雨滴的形狀、大小和落下的速度。03讓幼兒傾聽雨滴打在地面、樹葉和建筑物上的聲音。引導(dǎo)幼兒觀察下雨天回到教室后，組織幼兒分享他們的觀察結(jié)果。鼓勵幼兒描述雨滴的形狀、大小和落下的速度，以及他們聽到的聲音。引導(dǎo)幼兒討論下雨天的氣氛和感受，例如天空的顏色、風(fēng)的感覺等。討論和分享觀察結(jié)果讓幼兒了解雨水對生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。組織幼兒進(jìn)行簡單的實驗或活動，例如觀察植物在雨水中的生長情況，進(jìn)一步加深對雨水作用的理解。通過圖片或視頻展示雨水對大自然的影響，例如滋潤土壤、植物生長等。感知雨水對大自然的影響知識講解：雨的形成與類型03010203地表水在太陽照射下蒸發(fā)成水汽，升入空中。水汽蒸發(fā)升入高空的水汽遇冷凝結(jié)成小水滴或冰晶，形成云。水汽凝結(jié)當(dāng)云中的小水滴或冰晶增大到一定程度時，由于重力作用會下落形成降水，即雨。降水形成講解雨的形成過程雨滴細(xì)小，下降速度慢，對地面影響較小。小雨雨滴適中，下降速度較快，對地面有一定影響。中雨雨滴大且密集，下降速度快，對地面影響較大。大雨短時間內(nèi)降水量極大，往往伴隨著雷電、大風(fēng)等惡劣天氣現(xiàn)象。暴雨介紹不同類型的雨雨是怎么形成的？問題一不同類型的雨有什么區(qū)別？問題三我們平時看到的云為什么會下雨？問題二暴雨天氣應(yīng)該注意什么？問題四互動問答，加深理解創(chuàng)意實踐：用手中的畫筆描繪下雨天0401繪畫材料02紙張水彩顏料、油畫棒、彩色鉛筆等素描紙、水彩紙等，選擇適合幼兒使用的紙張，確保繪畫效果提供繪畫材料和紙張帶領(lǐng)幼兒到窗邊或戶外，觀察下雨天的景象，引導(dǎo)他們注意雨滴的形狀、大小、下落的方向和速度等引導(dǎo)觀察討論和分享示范繪畫組織幼兒討論和分享他們觀察到的下雨天的特點，激發(fā)他們的繪畫靈感教師示范如何用水彩顏料或油畫棒表現(xiàn)雨滴和雨絲，以及如何用色彩表現(xiàn)雨天的氛圍030201指導(dǎo)幼兒描繪下雨天的場景自主選擇繪畫材料讓幼兒自主選擇喜歡的繪畫材料和紙張，鼓勵他們嘗試不同的表現(xiàn)方式自由創(chuàng)作鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，表現(xiàn)自己眼中的下雨天，可以引導(dǎo)他們嘗試不同的構(gòu)圖和色彩搭配個性化表達(dá)鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，通過繪畫表現(xiàn)自己的情感和體驗，如畫出自己在雨中的情景、畫出雨滴打在窗戶上的聲音等分享和展示組織幼兒分享自己的作品，讓他們介紹自己的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法，同時展示所有幼兒的作品，讓大家互相欣賞和學(xué)習(xí)鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，個性化表達(dá)作品展示與評價05在課堂上布置一個作品展示區(qū)，將幼兒們的作品展示出來，讓他們可以互相欣賞彼此的作品。鼓勵幼兒們走動并觀察其他小朋友的作品，與同伴交流彼此的看法和感受。引導(dǎo)幼兒們用簡單的話語描述他們對同伴作品的感受，如顏色、形狀、內(nèi)容等。幼兒互相欣賞作品邀請幾位幼兒上臺，向大家分享他們在創(chuàng)作過程中的體驗和感受?？梢栽儐栆恍┮龑?dǎo)性的問題，如：“你畫的是什么？”、“為什么選擇這些顏色？”、“畫這幅畫時你有什么感覺？”等。鼓勵幼兒們表達(dá)自己的想法和感受，讓他們感受到自己的作品被重視和認(rèn)可。分享創(chuàng)作過程和感受

教師進(jìn)行點評和總結(jié)在幼兒分享后，教師可以對每個作品進(jìn)行簡短的點評，肯定幼兒們的創(chuàng)意和努力。點評時可以關(guān)注作品的特點、創(chuàng)意、技巧運用等方面，同時鼓勵幼兒們在未來的創(chuàng)作中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。最后，教師可以對整個活動進(jìn)行總結(jié)，回顧幼兒們在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和收獲，同時鼓勵他們在家繼續(xù)嘗試創(chuàng)作。拓展活動：探索雨天的趣味06在雨天進(jìn)行戶外活動時，要確保場地安全，避免滑倒等意外情況。安全第一幼兒應(yīng)穿著雨衣、雨鞋等合適的服裝，以免淋濕受涼。穿著合適根據(jù)天氣情況，合理安排活動時間，避免幼兒長時間暴露在雨中?？刂苹顒訒r間雨天戶外活動注意事項在確保安全的前提下，可以讓幼兒穿上雨鞋踩水坑，感受雨天的樂趣。踩水坑使用容器接雨水，觀察雨滴落下的形態(tài)和聲音，培養(yǎng)幼兒的觀察力和聽力。接雨水在戶外放置畫紙和顏料，讓幼兒在雨中自由創(chuàng)作，表現(xiàn)雨天的美景。雨天繪畫組織幼兒進(jìn)行雨天戶外游戲展示作品將幼兒在雨