中班主題教案樹－樹媽媽的朋友

中班主題教案樹－樹媽媽的朋友匯報人：2024-01-29課程介紹與目標樹媽媽及其朋友們樹木生長過程探究樹木對環(huán)境影響及作用手工制作：創(chuàng)意無限，巧手匠心總結(jié)回顧與延伸拓展課程介紹與目標01樹是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷闹参?，與孩子們的生活密切相關(guān)。通過樹的主題，可以引導(dǎo)孩子們觀察自然、了解植物的生長過程，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和熱愛大自然的情感。主題來源通過樹的主題學習，可以讓孩子們了解樹的生長過程、樹的種類、樹的作用以及與人類的關(guān)系等，從而培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和表達能力，同時激發(fā)孩子們對大自然的熱愛之情。主題意義主題來源及意義了解樹的生長過程、種類和作用，以及與人類的關(guān)系。知識目標通過觀察、思考和表達，培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和表達能力。能力目標教學目標與要求情感目標：激發(fā)孩子們對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和責任感。教學目標與要求教學要求教學內(nèi)容要貼近孩子們的生活實際，注重引導(dǎo)孩子們從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)和學習知識。教學方法要靈活多樣，注重啟發(fā)式教學和探究式學習，引導(dǎo)孩子們主動思考和表達。教學評價要注重過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，關(guān)注孩子們的個體差異和進步情況。01020304教學目標與要求課程安排本課程共分為四個部分，包括樹的生長過程、樹的種類和作用、樹與人類的關(guān)系以及樹的保護。每個部分都安排了相應(yīng)的活動和游戲，以激發(fā)孩子們的學習興趣和積極性。時間安排本課程共安排8個課時，每個課時40分鐘。具體安排如下第1課時導(dǎo)入課程，介紹主題和教學目標。課程安排與時間課程安排與時間學習樹的生長過程，包括種子的萌發(fā)、樹苗的生長和樹的成熟等。學習樹的種類和作用，包括不同種類的樹以及它們的特點和作用。學習樹與人類的關(guān)系，包括樹對人類的貢獻和人類對樹的影響?？偨Y(jié)課程，強調(diào)樹的保護意義和方法，鼓勵孩子們積極參與環(huán)保行動。第2-4課時第5-6課時第7課時第8課時樹媽媽及其朋友們02樹媽媽被描繪成一個溫和、親切的角色，她有著茂密的枝葉，為周圍的小動物們提供庇護和食物。溫和親切智慧耐心熱愛大自然樹媽媽富有智慧，她耐心地傾聽朋友們的煩惱，并給予他們建議和指導(dǎo)。樹媽媽熱愛大自然，她用自己的力量保護著周圍的生態(tài)環(huán)境，教導(dǎo)朋友們要珍惜自然資源。030201樹媽媽形象塑造小鳥是樹媽媽最親密的朋友之一，它們有著輕盈的翅膀和悅耳的歌聲，為樹媽媽帶來歡樂和陪伴。小鳥松鼠是樹媽媽的另一個好朋友，它們活潑好動，善于攀爬樹木，經(jīng)常為樹媽媽帶來松果等禮物。松鼠啄木鳥是樹媽媽的醫(yī)生朋友，它們有著鋒利的喙和敏銳的洞察力，能夠及時發(fā)現(xiàn)并治療樹媽媽的病蟲害。啄木鳥朋友們特點介紹

互動環(huán)節(jié)設(shè)計角色扮演邀請幼兒扮演樹媽媽、小鳥、松鼠、啄木鳥等角色，通過角色扮演的方式讓幼兒更加深入地了解每個角色的特點和職責。情境模擬模擬樹媽媽與朋友們之間的互動場景，如小鳥為樹媽媽唱歌、松鼠為樹媽媽尋找食物等，讓幼兒在親身體驗中感受大自然的和諧與美好。討論分享引導(dǎo)幼兒討論樹媽媽及其朋友們之間的關(guān)系以及他們?nèi)绾位ハ鄮椭?、共同生活的話題，培養(yǎng)幼兒的合作意識和生態(tài)環(huán)保意識。樹木生長過程探究03了解種子的構(gòu)造，包括種皮、胚乳和胚芽等部分。種子結(jié)構(gòu)探究種子萌發(fā)所需的光照、水分、溫度和土壤等條件。萌發(fā)條件觀察幼苗出土后的生長過程，了解根系、莖干和葉片的發(fā)育。幼苗生長種子萌發(fā)與幼苗生長樹冠擴展探究樹冠形成和擴展的原因，如光照、營養(yǎng)和空間競爭等因素。樹干增粗了解樹木生長過程中樹干的加粗方式，如形成層的作用。枝條分枝了解樹木枝條的分枝方式和規(guī)律，如頂端優(yōu)勢和側(cè)枝生長等。樹干增粗和樹冠擴展03繁殖方式了解樹木的繁殖方式，如有性繁殖和無性繁殖等，以及不同繁殖方式的優(yōu)缺點。01開花過程觀察樹木的開花過程，了解花芽分化、花序形成和花朵開放等階段。02果實形成探究果實形成的過程，包括受精、子房發(fā)育和果實成熟等階段。開花結(jié)果和繁殖方式樹木對環(huán)境影響及作用04樹木通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳平衡。吸收二氧化碳，釋放氧氣樹木的葉片和樹皮能夠吸收空氣中的有害物質(zhì)，如二氧化硫、氮氧化物、臭氧等，減少這些有害物質(zhì)對環(huán)境和人體健康的影響。吸收空氣中有害物質(zhì)樹木的枝葉能夠吸收和反射聲波，從而減輕噪音對周圍環(huán)境和居民的影響。減輕噪音污染改善空氣質(zhì)量，凈化環(huán)境樹冠截留雨水樹木的樹冠能夠截留部分雨水，減輕雨水對地面的沖刷，從而減少水土流失。根系固土樹木的根系能夠深入土壤，固定土壤，增強土壤的抗沖刷能力，有效防止水土流失。促進土壤形成樹木的落葉和枯枝敗葉能夠增加土壤有機質(zhì)含量，改善土壤結(jié)構(gòu)，促進土壤形成。保持水土，防止水土流失樹木通過遮蔭和蒸騰作用，能夠調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的溫度，使環(huán)境更加舒適。調(diào)節(jié)溫度樹木通過蒸騰作用釋放水分，增加空氣濕度，有利于改善干燥環(huán)境。增加空氣濕度樹木通過吸收和儲存二氧化碳，能夠減緩溫室效應(yīng)，降低全球氣候變暖的速度。減緩溫室效應(yīng)調(diào)節(jié)氣候，減緩溫室效應(yīng)手工制作：創(chuàng)意無限，巧手匠心05如紙箱、紙杯、廢舊布料、毛線等，作為制作樹媽媽和朋友形象的主要材料。收集廢舊材料根據(jù)中班幼兒的認知特點和審美趣味，設(shè)計樹媽媽及朋友的形象，如可愛的動物、卡通人物等。設(shè)計形象引導(dǎo)幼兒運用粘貼、剪裁、繪畫等多種技能，將廢舊材料制作成生動有趣的樹媽媽和朋友形象。制作過程利用廢舊材料制作樹媽媽和朋友形象繪畫材料提供豐富的繪畫材料，如水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓幼兒自由選擇。創(chuàng)作過程鼓勵幼兒大膽運用色彩和線條，描繪出自己心目中的理想家園，表達對美好生活的向往。啟發(fā)想象通過講述故事、展示圖片等方式，激發(fā)幼兒對理想家園的想象和創(chuàng)造力。創(chuàng)意繪畫：描繪心目中理想家園分享交流鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的趣事和感受?；ハ嘣u價引導(dǎo)幼兒學會欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點和創(chuàng)意，并給出積極的評價和建議。作品展示將幼兒制作的手工作品和繪畫作品展示出來，讓大家共同欣賞。分享交流：展示作品并互相評價總結(jié)回顧與延伸拓展06關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧樹的生長過程了解樹的生長階段，包括種子、幼苗、小樹、大樹等。樹的組成部分學習樹的根、干、枝、葉等組成部分，了解它們各自的功能。樹與環(huán)境的關(guān)系理解樹對環(huán)境的貢獻，如提供氧氣、凈化空氣、保持水土等。熱愛大自然引導(dǎo)幼兒認識到保護樹木和森林的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。環(huán)保意識團隊協(xié)作精神通過小組活動，讓幼兒學會與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。通過了解樹的生長過程和與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。情感態(tài)度價值觀引導(dǎo)123組織幼