師范實習報告2篇_第1頁
師范實習報告2篇_第2頁
師范實習報告2篇_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

師范實習報告師范實習報告精選2篇(一)報告題目:師范實習報告一、引言師范實習是教育專業(yè)學生在教育實踐基地進行的一種實踐活動,旨在通過實際操作和教學實踐,促進學生的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力的提升。本次實習是我作為一名師范生的第一次實習經(jīng)歷,通過這次實習,我對教育工作有了更深入的了解,提高了自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。在本次實習中,我主要擔任小學英語教師的實習工作,以下將從教學目標、教學內容、教學方法等方面進行具體的描述和分析。二、實習背景本次實習地點為某小學的英語教學部門,實習班級為一年級六個班級的學生。在實習期間,我負責教授一年級的英語課程,學生年齡在6-7歲之間,英語水平普遍較低。三、教學目標在本次實習中,我設定的教學目標有:1.培養(yǎng)學生對英語的興趣和學習動力,激發(fā)學生的學習積極性。2.培養(yǎng)學生的基本英語聽、說、讀、寫的能力,提高學生的英語綜合運用能力。3.培養(yǎng)學生的學習方法和自主學習能力,使學生能夠主動學習英語。四、教學內容針對一年級學生的特點,我制定了以下教學內容:1.英語單詞的學習和認讀。2.培養(yǎng)學生的英語聽力和口語表達能力。3.開展一些有趣的英語游戲和活動,增加學生對英語的興趣。4.引導學生進行英語的書寫和閱讀訓練。5.融入一些英語歌曲和動畫視頻,提高學生對英語的理解和記憶。五、教學方法在教學過程中,我采用了以下教學方法:1.情景教學法:通過創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生理解和掌握英語知識。2.合作學習法:通過小組合作學習,促進學生之間的互動和交流,提高學生的學習效果。3.多媒體教學法:利用多媒體資源,如英語歌曲和動畫視頻,增加學生對英語的感知和記憶。4.慣性教學法:通過反復練習和鞏固,讓學生形成英語學習的習慣和自信心。六、實習成果在本次實習過程中,我取得了一些實習成果:1.通過創(chuàng)設情景教學,學生對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,積極參與課堂活動。2.學生的英語聽說能力得到了明顯提高,能夠基本理解和運用一些常用的英語表達。3.學生的學習積極性和自主學習能力得到了提高,能夠主動進行英語學習。4.學生對英語歌曲和動畫視頻的喜愛度較高,對英語的記憶也較為深刻。七、實習總結通過這次師范實習,我深刻體會到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在教學過程中,我不僅需要有扎實的專業(yè)知識,還需要具備良好的溝通能力和教學方法。在實習中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但通過與主管教師的交流和自身的不斷學習,我逐漸克服了這些問題,并取得了一些教學成果。通過這次實習,我不僅提高了教學能力,更加深了對教育事業(yè)的熱愛和責任感。在今后的學習和工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),為教育事業(yè)做出自己的貢獻。師范實習報告精選2篇(二)尊敬的導員:您好!我是XX師范大學XX學院XX專業(yè)的實習生XX。在實施實習行動的這一個月里,我通過多次實踐和學習,取得了一些實質性的成果,在此向您提交我的實習報告。首先,我實習的單位是XX小學,擔任期間為期一個月的教學實習。在這個過程中,我深入觀察了教師的教學方式和方法,學習了如何設計教學和課堂管理。通過與老師的交流和討論,我深刻理解到了教學實踐的重要性,并逐漸掌握了一些基本的教學技巧。其次,我在實習期間參與了多個班級的教學活動,并獲得了學生和家長的認可和好評。在課堂上,我努力創(chuàng)造良好的教學氛圍,通過互動和引導,幫助學生理解和掌握知識。同時,我也注重與家長的溝通和合作,及時反饋學生的學習情況,得到了家長們的支持和幫助。最后,在實習期間,我也積極參與了學校的各項活動,如師生交流會、家長會等。通過這些活動,我進一步了解了學校的文化和管理模式,并認識到作為一名教師,除了掌握專業(yè)知識外,還要關注學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)良好的師德師風。通過這一個月的實習,我深刻體會到了教育工作的復雜性和重要性,也找到了自己在教育領域中的定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論