2024年安徽省滁州市全椒縣第一次中考模擬語文試題

全椒縣2023—2024學(xué)年度九年級第一次中考模擬試卷語文試題注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁；3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用(35分)1.默寫。(10分)(1)詩中有哲理。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“，”告訴我們新事物總要替代舊事物；杜甫《望岳》中的“，”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)；李白用昂揚豪邁的“；”(《行路難》)告訴我們即使面對狂風(fēng)巨浪，也要堅定不移地前行，終究會迎來成功的時刻。(2)“雨”寄詩情：“，”(李商隱《夜雨寄北》)流淌著歸期不定的苦澀與無奈；“.”(杜甫《春夜喜雨》)洋溢著春雨及時而至的喜悅。2.請運用積累的知識,完成(1)~(3)題。(12分)【甲】向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃?”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了yào匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了……【乙】把尖刀插了，將三個人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。再穿了白布shān，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)氈()笠子yào()匙供()桌白布shān()(2)以上選段是《水滸傳》中林沖兩次離開草料場的不同表現(xiàn)，請分析比較“兩次離開”背后人物心理的轉(zhuǎn)變。(4分)(3)有學(xué)者認(rèn)為《水滸傳》有兩個主角，第一主角是宋江，第二主角呼聲較高的是魯智深和林沖。你認(rèn)同哪一位當(dāng)?shù)诙鹘?請結(jié)合對主題的理解和相關(guān)情節(jié)，說說你的理由。(4分)3.大海中學(xué)正在開展“致敬航天英雄”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(13分)(1)請你為本次活動寫一則宣傳語，要求至少使用一種修辭手法。(2分)(2)校學(xué)生會已聯(lián)系好市科技館穆老師于3月2日上午3點來給全校學(xué)生做有關(guān)“致敬航天英雄”的主題講座，需要宣傳委員李子葉同學(xué)提前一天打電話確認(rèn)。請你根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。(4分)李子葉:①穆老師：子葉同學(xué)，你好！李子葉：穆老師，打擾了！今天給您打電話，是想和您確認(rèn)一下，②穆老師：沒問題，我會準(zhǔn)時參加的。李子葉：謝謝您！我們期待您的精彩講座。(3)下面是小麗同學(xué)寫的“致敬航天英雄”新聞稿中的一段話，請你幫助她修改。(4分)3月2日下午，九年級一班全體同學(xué)觀看了神舟十七號航天員乘組第二次出艙活動的全過程。當(dāng)出艙活動取得圓滿成功時，同學(xué)們歡呼雀躍，激動萬分?！炯住拷又蠹視痴劻俗约旱母惺?，紛紛表示能否像航天英雄一樣實現(xiàn)報效祖國的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)。【乙】通過這次活動，同學(xué)們明確了自己當(dāng)下的責(zé)任、和未來的使命。①【甲】處畫線句存在語病，請你修改。(2分)②【乙】處畫線句存在一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請你修改。(2分)(4)講座活動中有介紹中國載人航天工程標(biāo)識的環(huán)節(jié)，請你給同學(xué)們介紹一下該標(biāo)識(見右圖)的構(gòu)成及設(shè)計的妙處。(3分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，完成題目。[一](23分)守望①他經(jīng)常來這里，不論雨天，還是晴天。這里松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的淚。②不下雨的時候，這個區(qū)域一半嚴(yán)肅，一半活潑。三十多年前，這是一個整體。記不清哪一天，一分為二了。外面沿馬路的一半劃出來，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人們靜坐，孩子們追逐打鬧。另一半，一千多人躺在那里，很安靜。哄鬧聲隨風(fēng)能進去，人不能進去。當(dāng)中隔著一道門。是那種透視的鐵藝門，彼此都能窺見，兩邊的人如相會，能拉手，不能擁抱。③他經(jīng)常坐在那里，看著人聚人散。起先沒有劃開的時候，他也時常過來。那時候有高墻和密不透風(fēng)的大鐵門。馬路的對面是一幢小樓，四層，現(xiàn)在還在，顯得破了，像一個老人一樣安靜而慈祥地坐在那里。他就在那棟樓里住著。那時候他的雙腿還有充沛的力量支撐軀體，經(jīng)常繞著高墻行走?；氐郊依?，透過斑駁的玻璃窗子，能輕而易舉地看到這里。④現(xiàn)在，景色不一樣了。對面已換成高大的牌樓，牌樓上四個大字：烈士陵園。字是金色的，底是一種淺淺的藍，透著淡淡的憂傷。⑤有一年，他看到對面的高墻被人推倒，聽說是要建市民公園，他義憤填膺。他找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對的理由。負(fù)責(zé)人看到那些有歲月積淀、仿佛血染過的立功證書和獎?wù)?，一臉崇敬地接待了他。⑥工作人員一直與他溝通，公園還是建成了，或者說，陵園地塊一分為二了。他接受了現(xiàn)實，他感覺到，實際上這樣也不錯：戰(zhàn)友們在里面，依然有一份安寧，依然有蒼松翠柏相擁。后來，孫子說了一句話，讓他釋然。孫子說，先烈打江山，不是為了后代幸福嗎?⑦后來，他看到那些在公園里休閑的人，臉上都掛著幸福。這時候，他會想起孫子的那句話。⑧他比任何人在公園待的時間都久，他坐在已成隔擋的大門一邊，左耳和右耳處在分裂的狀態(tài)。左耳是歡鬧，右耳是寂靜。有時候反過來。他的情緒也分裂。右邊是傷痛，左邊是歡笑。有時候反過來。⑨他孫子也來過，孫子用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，從門口看不到。孫子回過頭，變成一臉的歡喜，跑開了。孩子這個年紀(jì)不會裝，高興就是高興?？吹綄O子笑著跑開，他也涌動一份幸福。⑩他的痛只在下雨的時候隱隱發(fā)作。這個時候，公園里的歡笑被雨水沖散，剩下一片空曠和四處飄逸的寂寥。他打著雨傘蹲下來，挨個給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡。這里的一千六百五十八個戰(zhàn)友，他一個也不認(rèn)識，卻又都熟悉。無論是與日本鬼子搏斗犧牲的，在解放戰(zhàn)爭中倒下的，還是抗美援朝魂歸故里的，他怎么會不熟悉呢。他們在戰(zhàn)場上沖鋒的姿態(tài)，他們把最后一顆子彈射向敵人的壯烈，他永不能忘。?每當(dāng)擦到一個叫李云峰的烈士的墓碑時，他會想到那時的通信員，一個叫李什么峰的年輕戰(zhàn)士。原諒他記不住戰(zhàn)士的名字，因為這個李什么峰之前，已有兩個通信員相繼犧牲了。彈雨里，他問，叫什么名字。槍炮聲很重，新的通信員把手圍個喇叭大聲說，他叫李什么峰。?后來，這個叫李什么峰的通信員也犧牲了。他深深內(nèi)疚。他就把這個李云峰當(dāng)作那個李什么峰的對待，在他身上多擦幾下，在他身邊多停片刻。擦完墓碑，他已經(jīng)很累了。他坐在前面的大石碑臺階上，把雨傘扣在頭頂。一下子，彈雨似乎就起來了，啪啪，啪啪。這種氛圍，不由他不想起那些槍林彈雨的故事。?坐久了他會感覺到?jīng)?，由外到?nèi)的涼。四周的松柏都淌著雨水，他的眼睛和心也潮濕起來。?等云一片片散開，太陽光照在大地，公園的一側(cè)開始?xì)g鬧起來，一張張笑臉又蕩漾起來。?這是兩個世界，彼此守望。(有刪改)4.下列對小說的理解與分析，不正確的一項是(3分)A.小說反復(fù)寫“他”的“來”與“坐”，體現(xiàn)了“他”執(zhí)著守望戰(zhàn)友們的深厚情感。B.小說寫“他”把李云峰當(dāng)作那個李什么峰對待，體現(xiàn)了“他”的內(nèi)疚心理和“他”對戰(zhàn)斗歲月難以忘懷，點明了“他”守望的原因。C.“雨水滑落，像流下的淚”既是實寫雨天，同時也指人民群眾對革命烈士的緬懷之情。D.標(biāo)題“守望”點明了人物的行為特點，揭示了守望的痛苦和絕望。5.小說圍繞“陵園地塊的變動”講述了一個感人的故事。請根據(jù)提示完成下面表格。(4分)地塊變動情況“他”的行為“他”的心理狀態(tài)建了陵園(沒被劃開時)時常過來，繞墻走，從家中看平靜要建公園時①____________________________②公園建成后，每逢下雨時③_________________________④6.結(jié)合小說內(nèi)容，分析文中第①段加點詞語的表達效果。(4分)7.結(jié)合全文，探究分析“他”是一個怎樣的人。(6分)8.結(jié)合全文，說說你對小說結(jié)尾“這是兩個世界，彼此守望”的理解。(6分)[二](16分)材料一：材料二：①隨著人類社會發(fā)展，科學(xué)與技術(shù)逐漸滲透到社會生活方方面面，甚至影響人類社會的發(fā)展走向。比如，科技的發(fā)展推動交通工具發(fā)生翻天覆地的變化，短短數(shù)百年，人類就進入“地球村”時代；再如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用和普及，不斷影響著人們的情感理念、價值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)和思維方式。②在快速發(fā)展的過程中，科技與人文逐漸形成了相對獨立的學(xué)科體系，也存在著很多不同：科技的研究對象是物質(zhì)世界，人文的研究對象是精神世界；科技更多的是邏輯思維、理性思維，人文更多的是感性思維；自然科學(xué)、工程科學(xué)多是發(fā)現(xiàn)規(guī)律、發(fā)明技術(shù)，而人文則多是感受美、表達美。③科技與人文似乎走上了逐漸分離的道路，以至于很多人認(rèn)為：人文是精彩的，科學(xué)是呆板的?！斑@是一個很大的誤解，真正的科技是有靈魂、有溫度、有人性的?！敝瓕嶒炇抑魅沃焓缽姳硎荆萍己腿宋耐?。因為科學(xué)起源于人類認(rèn)知自然、了解自然的渴望，技術(shù)則源于人類改造自然、征服自然的沖動，可見，科學(xué)技術(shù)皆源于人本。④科技與人文差別顯著，但二者也有著追求“真善美”的共同點。中國科學(xué)院院士、浙江大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院教授楊樹鋒解釋道，科學(xué)的“真”就是追求真理，發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，發(fā)明創(chuàng)新技術(shù)；科學(xué)的“善”就是科技向善，在創(chuàng)新中守住科技倫理的底線；科學(xué)的“美”就是自然科學(xué)的表達形式也要體現(xiàn)美。人文的“真”是指表達的情感出自真心，而不是虛情假意。表達“真”的過程也體現(xiàn)了“善”的思想，把人的真心從善良的角度傳達出來，而人文的表達形式都是以美為旨?xì)w的。⑤科技與人文在不同領(lǐng)域相互融合，碰撞出很多火花?！皵?shù)學(xué)分為代數(shù)和幾何兩個主要分支，藝術(shù)也有兩個重要分支，以音樂為代表的時間藝術(shù)、以繪畫為代表的空間藝術(shù)，它們跟代數(shù)和幾何各自有著密切的聯(lián)系?！闭憬髮W(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授蔡天新用案例揭示了數(shù)學(xué)與藝術(shù)之間的相關(guān)性：比如，文藝復(fù)興時期，畫家們通過透視將三維世界的場景“投射”到二維畫布上，這個繪畫技巧催生了攝影幾何學(xué)發(fā)端?？萍寂c人文的完美融合妙不可言。⑥談到如何推動科技與人文融合發(fā)展，中國邏輯學(xué)會專家黃華新表示，我們更有必要深入思考科技與人文的雙向賦能。一方面，我們要促進智能計算方法與人文學(xué)科研究方法的深度融合，推動人文學(xué)科的變革，使其兼具原創(chuàng)性和時代性。另一方面，我們需要強化辯證思維和系統(tǒng)觀念，挖掘數(shù)智化背后蘊涵的深層次人文屬性，用人文精神引領(lǐng)、規(guī)范數(shù)字科技，真正實現(xiàn)科技與人文各美其美，美美與共。材料三：12月6日，中央廣播電視總臺2024龍年春晚吉祥物形象“龍辰辰”正式發(fā)布亮相。有網(wǎng)友直呼“有億點可愛，挺喜歡”，有網(wǎng)友卻質(zhì)疑“怎么像是AI畫的，太敷衍了”。7日凌晨，春晚微博發(fā)文稱“‘龍辰辰’肯定有不完美的地方，但真是設(shè)計老師一筆筆畫出來的”，并展示了手稿和圖形設(shè)計文件。然而網(wǎng)友們很快就發(fā)現(xiàn)了不對勁之處。一張原創(chuàng)設(shè)計圖片可能有上百層的圖層，圖形設(shè)計源文件非常龐大。但春晚所發(fā)的澄清視頻中的圖片大小僅為212KB，連高清圖都不至于如此小。有些網(wǎng)友們據(jù)此認(rèn)為這張圖是AI所作。AI作圖是根據(jù)用戶的描述，再通過數(shù)據(jù)庫匹配，打碎拼湊生成圖片，并非原創(chuàng)。像春晚吉祥物這樣萬眾矚目的形象，能否用人工智能生成的產(chǎn)品來替代，爭議不小。9.下列說法，與材料內(nèi)容理解相符合的一項是(3分)A.人工智能已深入社會生活的諸多方面，未來人類的工作變得不再重要。B.人工智能產(chǎn)業(yè)前景廣闊，我國及全球人工智能市場規(guī)模有望保持增長。C.科學(xué)與人文都源于人本，但研究對象不同，并在發(fā)展過程中逐漸分離。D.科技與人文兩者差別顯著，因此兩者的融合發(fā)展在今天顯得尤為重要。10.根據(jù)材料二，補全下面思維導(dǎo)圖。(4分)11.結(jié)合你對材料二畫線句的理解，補全對話。(3分)小強：《天工開物》是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，也體現(xiàn)了知識分子關(guān)心民生、造福百姓的精神，可以作為畫線句的事實論據(jù)。小紅：再比如疫情期間社區(qū)發(fā)放紙質(zhì)健康碼，來解決無智能手機的兒童與老人的出行問題，科技方便了疫情的管理，人文讓這項政策更有溫度。小明：除了文中寫到的，我還想到了其他的事實論據(jù)，比如：。12.請結(jié)合前兩則材料內(nèi)容，談?wù)勀銓Σ牧先褒埑匠绞录钡目捶ā?6分)[三](16分)【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)【乙】伏惟皇帝陛下，有恭儉之德，有聰明睿智之才，有仁民愛物之意。然享國日久矣，此誠惻怛憂天下，而以晉、梁、唐三帝①為戒之時。以臣所見方今朝廷之位未可謂能得賢才；政事所施，未可謂能合法度。官亂于上，民窮于下，風(fēng)俗日以薄，財力日以困窮。而陛下高居深拱，未嘗有詢考講求之意。此臣所以竊為陛下計，而不能無慨然者也。夫因循茍且，逸豫而無為，可以僥幸一時，而不可以曠日持久。(節(jié)選自王安石《上時政疏》)【注】①晉、梁、唐三帝：此三帝在位時都使國家由清平到敗亡。13.請解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)內(nèi)：(2)以光先帝遺德光:(3)此誠惻怛憂天下誠:(4)風(fēng)俗日以薄薄:14.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句(斷兩處)。(2分)以臣所見方今朝廷之位未可謂能得賢才15.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。(2)此臣所以竊為陛下計，而不能無慨然者也。16.【甲】文提及桓、靈二帝，【乙】文提及晉、梁、唐三帝，分別體現(xiàn)了作者怎樣的目的?(4分)三、寫作(55分)17.閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)起舞，是一種向上的姿態(tài)，是追求，是奮進，是拼搏……只有起舞，才是青春該有的樣子。請以“與共舞”為題，寫一篇不少于600字的文章?！咎崾九c要求】(1)請將題目補充完整；(2)自定立意，自選文體(詩歌除外)；(3)文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；(4)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

全椒縣2023—2024學(xué)年度九年級第一次中考模擬試卷語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、(35分)1.(10分)(1)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海(2)君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池好雨知時節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生(共10分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)2.(12分)(1)zhān鑰gòng衫(共4分。每空1分)(2)①甲文林沖蓋炭火是怕引起火災(zāi)，拽門、上鎖是怕丟失物品，拿鑰匙是怕回來無法進門。此時林沖對統(tǒng)治階級仍抱有幻想，認(rèn)為刑期滿后，可以回到京城與家人團聚，所以逆來順受。②乙文中林沖殺死了陸謙等人，“被與葫蘆都丟了不要”，不再給自己留下后路，果斷出走，說明他與統(tǒng)治階級徹底決裂，反抗意識覺醒。(共4分。每點2分，意思對即可)(3)示例一：魯智深是第二主角。魯智深講義氣、重情義。他拳打鎮(zhèn)關(guān)西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之心；他為救林沖失去安身之所，為救史進身陷華州牢營，可謂重情重義。魯智深的疾惡如仇、俠肝義膽能體現(xiàn)小說對“義”的崇尚。示例二：林沖是第二主角。林沖是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對高衙內(nèi)的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了滄州牢營，但高俅仍要置他于死地，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。林沖的經(jīng)歷最能體現(xiàn)小說“官逼民反”的主題。(共4分，觀點1分，理由3分，符合題意即可)3.(13分)(1)示例一：自立自強中國夢，一往無前航天人。示例二：弘揚航天精神，共創(chuàng)華夏輝煌。(2分。符合題意即可)(2)示例：①穆老師，您好！我是大海中學(xué)校學(xué)生會的宣傳委員李子葉。②明天的講座，您能按約定的時間來嗎?(共4分。每空2分，符合題意即可)(3)①在“努力學(xué)習(xí)”的前面加上“是否”。②“責(zé)任”后的頓號(“、”)刪去。(共4分。每小題2分，意思對即可)(4)示例：標(biāo)識主造型既像一個漢語書法的“中”字，又類似空間站的基本形態(tài)，尾部的書法筆觸似騰空而起的火箭，充滿中國元素和航天特色，體現(xiàn)了中國人民志存高遠(yuǎn)的自信。右下方有“中國載人航天”六個大字。結(jié)構(gòu)優(yōu)美、寓意深刻。(3分。意思對即可)二、(55分)[一](23分)4.(3分)D5.(4分)①找主管部門，亮軍功章，訴說反對理由②義憤填膺③打著傘蹲下來挨個擦洗墓碑④傷痛/悲傷/懷念(共4分。每點1分，意思對即可)6.(4分)這里的“蒼翠”指顏色青綠，無論晴天還是雨天，松柏蒼翠顏色長年不改變。(2分)象征著烈士的革命精神長青，永垂不朽，表現(xiàn)了烈士精神永遠(yuǎn)讓人銘記。(2分)(意思對即可)7.(6分)①聽說要建市民公園，他義憤填膺，主動找到主管部門，亮出軍功章，訴說反對的理由，表現(xiàn)他是一個戰(zhàn)功卓著、重情重義的人。②他和他人溝通后接受現(xiàn)實，并因?qū)O子的一句話釋然，表明他是一個明理、顧全大局的人。③他擦墓碑并心懷內(nèi)疚坐在臺階上很久，表明他是珍惜革命友情、念舊的人。(共6分。每點2分，意思對即可)8.(6分)①“兩個世界”一個是已經(jīng)犧牲的烈士們的世界，一個是現(xiàn)在幸福生活的人們的世界。②革命烈士們用自己的流血犧牲換取了今日世界的美好生活，守望了人民群眾的幸福。③“他”和人們不忘先烈恩情，緬懷革命先烈，珍惜并建設(shè)美好生活，以此報答并守望先烈們的世界。(共6分。每點2分，符合題意即可)[二](16分)9.(3分)B10.(4分)①差異②追求“真善美”③方法④科技與人文各美其美，美美與共(共4分。每空1分，意思對即可)11.(3分)示例一：中國航天飛船“神舟”和航天登月探測器“嫦娥”是中國探索宇宙的重大科技成果，其命名源于傳統(tǒng)文化，也體現(xiàn)了中華民族不斷探索、努力奮進的民族精神。示例二：在超市收銀臺，科技的發(fā)展讓自助結(jié)賬成為可能，節(jié)省了人力成本，提高了結(jié)賬效率，但超市仍然開設(shè)了人工收銀，以方便兒童和老人等沒有手機的人群。(3分。符合題意即可)12.(6分)示例一：人工智能產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展是當(dāng)下的重要趨勢，然而春晚是中國人獨特的文化符號，龍更是中華民族的精神圖騰。我們在享受科技帶來的便利的同時，也應(yīng)堅守藝術(shù)的原創(chuàng)性，用人文精神引領(lǐng)、規(guī)范數(shù)字科技，這樣設(shè)計出來的春晚吉祥物才能贏得觀眾的喜愛與信賴。示例二：科技是推動人類前進的動力和工具，然而在這個快速發(fā)展的時代，我們應(yīng)該更加珍視傳統(tǒng)文化和人工創(chuàng)作的重要性。技術(shù)和機器無法替代人類對春晚和龍文化的情感和智慧，而人工創(chuàng)作則能夠?qū)⑦@些人文元素融入到吉祥物設(shè)計中，創(chuàng)造出更加有溫度和意義的作品。(6分。表達清楚、語言流暢、符合題意即可)[三](16分)13.(4分)(1)朝廷(2)發(fā)揚光大(3)確實(4)淡薄(每空1分，意思對即可)14.(2分)以臣所見/方今朝廷之位/未可謂能得賢才(共2分。每斷對一處得1分，超過兩處不得分)15.(6分)(1)皇宮和丞相府中，都是一個整體，晉升、處罰，贊揚、批評，不應(yīng)該(因在宮中或在丞相府中而)不同。(2)這就是我私下為陛下計議，而不能不發(fā)慨嘆的原因。(共6分。每小題3分，意思對即可)16.(4分)①甲文：意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)