山東省百師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月大聯(lián)考語文試題

山東省百師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月大聯(lián)考語文試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚂r(shí)間150分鐘，滿分150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：傳統(tǒng)村落既有古建筑、古井、古道等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也有民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)手工藝、民間歌舞等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。傳統(tǒng)村落是傳統(tǒng)文化的重要載體，是尚未完全開發(fā)的寶貴資源。在鄉(xiāng)村振興過程中，我們一定要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，對(duì)于傳統(tǒng)村落里的文化遺產(chǎn)，既要保護(hù)好，也要利用好，同時(shí)對(duì)不同類型的文化遺產(chǎn)要給予同樣的重視。傳統(tǒng)村落里既有物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。前者以古戲臺(tái)、老房子等有形方式存在，容易被人看見；后者是無形的，傳承人沒了，它們也就消失了，容易被人忽視。另外，物質(zhì)文化遺產(chǎn)便于開發(fā)利用，比如老房子可以開發(fā)成民宿。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，尤其是民風(fēng)民俗，在開發(fā)利用方面，存在較大難度。所以，在傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)的保護(hù)中，無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)經(jīng)常被忽視。傳統(tǒng)村落中的非遺是體現(xiàn)村落文化的重要載體。保護(hù)村落中的非遺其實(shí)是保護(hù)村民的生活方式。同時(shí)，傳統(tǒng)村落中的物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)互相依存、互相融合，具有相同的文化與審美基因，是一個(gè)獨(dú)特的整體。比如，傳統(tǒng)建筑是物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而建造與修復(fù)技藝則屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。如果相關(guān)技藝失傳，必然會(huì)影響傳統(tǒng)建筑的建造和修復(fù)。因此，在保護(hù)傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)時(shí)，必須堅(jiān)持系統(tǒng)思維，給予物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)同樣的關(guān)注和保護(hù)力度，同時(shí)將物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)結(jié)合起來。比如，對(duì)于古戲臺(tái)，僅僅進(jìn)行修葺是不夠的，還要將傳統(tǒng)戲曲、民間舞蹈等搬上古戲臺(tái)，讓古戲臺(tái)發(fā)揮出它本來的功能。只有這樣，古戲臺(tái)這種物質(zhì)文化遺產(chǎn)與傳統(tǒng)戲曲這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)才能一起“活”起來。此外，村落是一個(gè)地緣與血緣高度融合的社會(huì)組織。村落中保留下來的歷史記憶、鄉(xiāng)規(guī)民約、家風(fēng)家訓(xùn)等，雖然不在非遺的范疇，但都是村落文化的重要組成部分，值得在傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)整體性保護(hù)中給予應(yīng)有的重視。理想的傳統(tǒng)村落，不僅有完整的傳統(tǒng)民居、豐富的民間文化，村民還能有效傳承他們富有地域特色的生活方式，且這種生活方式代表了地域文化的獨(dú)特內(nèi)涵。做好保護(hù)的同時(shí)，可以對(duì)傳統(tǒng)村落中的文化遺產(chǎn)進(jìn)行合理開發(fā)利用。有時(shí)候，對(duì)非遺的開發(fā)利用其實(shí)是一種生產(chǎn)性保護(hù)。在開發(fā)利用傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)時(shí)，既要處理好不同遺產(chǎn)之間的關(guān)系，也要處理好遺產(chǎn)與人和環(huán)境的關(guān)系。理想的文化遺產(chǎn)生態(tài)應(yīng)該是這樣的：系統(tǒng)內(nèi)的不同遺產(chǎn)相互關(guān)聯(lián)，形成由多個(gè)精品遺產(chǎn)項(xiàng)目組成的文化群或文化鏈。在開發(fā)利用傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)時(shí)，要先確立具有典型代表性和帶頭示范作用的主題文化遺產(chǎn)品牌，然后以此為核心進(jìn)行周邊子文化品牌的衍生與拓展，逐漸帶動(dòng)傳統(tǒng)村落所在地區(qū)不同文化遺產(chǎn)集群的共同開發(fā)。需要指出的是，不論是有形的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還是無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，均不能簡(jiǎn)單地拋入市場(chǎng)進(jìn)行開發(fā)，而要先制定整體性保護(hù)規(guī)劃，然后分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。比如，江西省贛州市南唐區(qū)唐江鎮(zhèn)幸屋村被列入第五批中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄后，當(dāng)?shù)卣徒M織專家編制了《幸屋村傳統(tǒng)村落保護(hù)發(fā)展規(guī)劃》，并成立古村落保護(hù)理事會(huì)，為村落里的所有文化遺產(chǎn)制定了各具特色的保護(hù)方案。同時(shí)，保護(hù)傳統(tǒng)村落中的文化遺產(chǎn)，離不開村民的參與。要厚植村落居民的鄉(xiāng)土情懷，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)，讓他們逐漸成為傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)保護(hù)利用的參與者、受益者。（摘編自《用心用情保護(hù)傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)》）材料二：“文化+創(chuàng)意+產(chǎn)品”，拓展傳承與創(chuàng)新轉(zhuǎn)化空間。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，文化產(chǎn)品已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｎ镔|(zhì)生活和精神生活中不可或缺的一部分。傳統(tǒng)村落的非遺要在眾多文化產(chǎn)品中脫穎而出，獲得更加廣闊的傳承與發(fā)展空間，就必須結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，運(yùn)用“非遺+市場(chǎng)”的理念進(jìn)行創(chuàng)新。在內(nèi)涵表達(dá)上，挖掘出非遺所蘊(yùn)含的文化價(jià)值，將非遺元素附加在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，讓產(chǎn)品不拘泥于外觀包裝，讓人們充分地了解非遺的“根”和“源”。在形式表現(xiàn)上，將其有效融入各類產(chǎn)品及品牌中，通過視覺形象和產(chǎn)品形態(tài)進(jìn)行非遺傳播和創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。如近來火爆的“村BA”“村超”等活動(dòng)，就融入了侗族大歌、苗族木鼓舞、苗族蘆笙以及少數(shù)民族精美的銀飾、蠟染、服飾等非遺元素，使一場(chǎng)體育活動(dòng)變成了一場(chǎng)文化盛筵，獲得了非常好的文化傳承和傳播效果。在傳播形式上，要加強(qiáng)數(shù)字賦能，多路徑傳播傳統(tǒng)村落非遺，構(gòu)筑傳統(tǒng)村落非遺傳播新業(yè)態(tài)。（摘編自《推進(jìn)傳統(tǒng)村落的非遺傳承與創(chuàng)新發(fā)展》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．傳統(tǒng)村落包含物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，兩種文化遺產(chǎn)都很容易被忽略，如果傳承人沒了，傳統(tǒng)村落中的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化也就消失了。B．保護(hù)傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)要給予物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)同樣的關(guān)注和保護(hù)力度，對(duì)二者的保護(hù)有機(jī)結(jié)合起來，可以更有效地推進(jìn)傳承。C．如果對(duì)古戲臺(tái)進(jìn)行保護(hù)，只有簡(jiǎn)單地修繕是不夠的，還應(yīng)該將傳統(tǒng)戲曲、民間舞蹈等搬上古戲臺(tái)，這樣物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)才能一起“活”起來。D．將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素附加在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，使文創(chuàng)產(chǎn)品不拘泥于外觀包裝，這樣可以讓人們?cè)趦?nèi)涵表達(dá)上充分地了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“根”和“源”。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．傳統(tǒng)村落中的物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)獨(dú)特的整體，它們有相同的文化和審美基因，二者互相依存、互相融合。B．村落中的歷史記憶、鄉(xiāng)規(guī)民約、家風(fēng)家訓(xùn)等無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不能簡(jiǎn)單地拋給市場(chǎng)開發(fā)，應(yīng)在傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)整體性保護(hù)下開發(fā)。C．村民的參與是保護(hù)傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)中不可或缺的因素。傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)的保護(hù)應(yīng)厚植村落居民的鄉(xiāng)土情懷，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。D．“村BA”“村超”等活動(dòng)融入了侗族大歌、苗族木鼓舞、苗族蘆笙以及少數(shù)民族精美的銀飾、蠟染、服飾等非遺元素，獲得了良好的文化傳承和傳播效果。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．浙江省松陽(yáng)縣是首批歷史文化名城，縣內(nèi)保留著100多座格局完整的傳統(tǒng)村落，其中中國(guó)傳統(tǒng)村落71個(gè)，是華東地區(qū)傳統(tǒng)村落數(shù)量最多、保存最完好的地方。B．丹寨縣龍泉鎮(zhèn)卡拉村有“銀匠村”之稱，該村引進(jìn)省外非遺項(xiàng)目與本土非遺項(xiàng)目結(jié)合，做大產(chǎn)品市場(chǎng)，讓“銀飾+刺繡”等古老技藝相互碰撞出火花。C．遼寧葫蘆島、錦州等地一些傳統(tǒng)村落有著近600年的歷史，具有較高的歷史文化價(jià)值，但部分傳統(tǒng)村落、傳統(tǒng)民居的保護(hù)現(xiàn)狀不容樂觀。D．在長(zhǎng)三角等一些經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，一些傳統(tǒng)村落和傳統(tǒng)民居得到了保護(hù)性開發(fā)、發(fā)展性保護(hù)，使傳統(tǒng)村落獲得新生。4．請(qǐng)簡(jiǎn)要說明材料一和材料二的論證思路。（4分）5．傳統(tǒng)村落是當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活的空間，包含了建筑、山林、水系，乃至非遺等要素，這些要素緊密聯(lián)系成一個(gè)整體，如何以整體性為追求，更好地開展保護(hù)和利用？請(qǐng)根據(jù)材料概括。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面6~9題。萬年青馮驥才西門外往西再走三百步，有一個(gè)岔道口是塊三角地，這塊地太小太短，沒法用，沒人要。老蔡家拿它蓋了一間很小的磚瓦屋，開了一個(gè)小雜貨鋪。這一帶沒商家，如今有了這個(gè)吃的穿的用的俱全的小雜貨鋪，方便多了，而且漸漸成了人們的依賴。過日子還真缺不了這雜貨鋪！有人便給這小雜貨鋪起個(gè)好聽的名字，叫萬年青。老蔡家有個(gè)規(guī)矩，一年到頭，刨去過年，無論嘛時(shí)候，店門都是開著的，決不叫鄉(xiāng)親們吃閉門羹。這規(guī)矩老蔡家說到做到，而且不是一天一月一年做到，還得十年二十年三十年做到，沒一天不做到，或者做不到?，F(xiàn)在萬年青的店主是蔡得勝，他是個(gè)死性人，祖上立的規(guī)矩，他守得更嚴(yán)更死。這可是了不得的！誰能一條規(guī)矩，一百年不錯(cuò)半分？雖然老蔡家沒出過名人，可是就憑這天下獨(dú)有的店規(guī)家規(guī)，一樣叫人敬佩，臉上有光。老蔡走在街上，鄰人都先跟他招呼。一天，老蔡遇到撓頭的事。他的堂兄在唐山挖煤砸斷了腿，他必得去一趟，連去帶回大約要五天，可是鋪?zhàn)泳蜎]人照看了。這怎么辦？正這時(shí)候，發(fā)小馬得貴說起他一個(gè)遠(yuǎn)親在北洋大學(xué)堂念書，名叫金子美，現(xiàn)在放暑假，不如請(qǐng)來幫忙。老蔡把金子美約來一見，這人二十多歲，戴副圓眼鏡，目光實(shí)誠(chéng)，看上去叫人放心。便說好五天，日出開門，日落關(guān)門，誠(chéng)心待客，收錢記賬。老蔡交代完，又叮囑一句：“記著一定守在鋪?zhàn)永?，千萬別離身?！边@北洋大學(xué)堂的大學(xué)生笑道：“離開這兒，我能去哪兒？除去念書，我什么事也沒有。放心吧!”金子美每天從早到晚一直盯在鋪里，有尿就尿在一個(gè)小鐵桶里，抽空推開后門倒在陰溝里，有屎就憋著晚間回去路上找茅房去拉。在鋪?zhàn)永?，拿出全部精神迎客送客，賣貨收錢；下晌天黑，收攤關(guān)門，清點(diǎn)好貨物和收銀，上好門板，回到學(xué)堂去睡覺。一連三天，沒出意外，一切相安無事。轉(zhuǎn)天一早剛到了萬年青，一位同學(xué)找來說，從租界來了一個(gè)洋人，拍他們的學(xué)堂。金子美說店主交代他這鋪?zhàn)影滋觳荒荜P(guān)門，不能叫老主顧吃閉門羹。學(xué)友笑了，說：“誰這么死性子，你關(guān)門了，人家不會(huì)到別的地方去買？”他見金子美還在猶豫，便說：“你關(guān)了一會(huì)兒門怕什么，他也不會(huì)知道?！弊用烙X得也有道理，就關(guān)上門，隨著這學(xué)友跑到了遠(yuǎn)處運(yùn)河邊的北洋大學(xué)堂。金子美頭一次見到怎么照相，陪著洋人去到學(xué)堂的大門口、教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育場(chǎng)一通拍照，還和幾位學(xué)友充當(dāng)各種角色。大家干得高興，玩得盡興，直到日頭偏西，趕回到鋪?zhàn)訒r(shí)，天已經(jīng)暗下來了。金子美心里有點(diǎn)愧疚，覺得辜負(fù)了人家老蔡。他便按照前三天每日售貨的錢數(shù)，從鋪?zhàn)永锶〕鰞r(jià)錢相當(dāng)?shù)呢浧?，充?dāng)當(dāng)日的售出；再?gòu)淖约貉锬贸鱿喈?dāng)貨價(jià)的錢，放在錢匣子里。這樣一來，便覺得心安了。再過一天，老蔡回來了，金子美向他交代了一連五日小店鋪的種種狀況，報(bào)了太平，然后拿出賬目和錢匣子，錢貨兩清。老蔡原先還有些莫名的擔(dān)心，這一聽一看，咧開滿是胡茬的嘴巴子笑了。給子美高高付了幾天的工酬。這事便結(jié)了。可是還沒結(jié)。一天，金子美在學(xué)堂忽接到老蔡的信兒，約他后晌去萬年青。子美去了，老蔡弄幾個(gè)菜半斤酒擺在桌上，沒別的事，只為對(duì)子美先前幫忙，以酒相謝。老蔡沒酒量，子美不會(huì)喝，很快都上了頭。老蔡說：“像你這種實(shí)誠(chéng)人，打燈都沒法找。我雖然幫不了你嘛忙，我這個(gè)鋪?zhàn)泳褪悄愕?，你想吃什么用什么——就來拿！隨你拿！”子美為了表示自己人好，心里一激動(dòng)，便把他照看鋪?zhàn)訒r(shí)，由于學(xué)堂有事關(guān)了門，事后怕虧了老蔡而掏錢補(bǔ)款的事說了出來。他認(rèn)為老蔡會(huì)更覺得他好。誰想到老蔡聽了，臉上的笑意登時(shí)沒了，酒意也沒了，直眉瞪眼看著他。好像他把老蔡的鋪?zhàn)右话鸦馃恕！澳@是怎么了？”他問?！澳汴P(guān)了多長(zhǎng)時(shí)間的門？”老蔡問，神氣挺兇?！皬脑缟?。我回來的時(shí)候……快天黑了?！薄罢惶?？一直上著門板？”“上了呀，我哪敢關(guān)門就走?！膘o了一會(huì)兒。忽然老蔡朝他大叫起來：“你算把我毀了！我跟你說好盯死這鋪?zhàn)咏^對(duì)不能離人、絕對(duì)不能關(guān)門！我祖上三代，一百年沒叫人吃過閉門羹！這門叫你關(guān)上了，還瞞著我，我說這些天老街坊見了我神氣不對(duì)。你坑了我，還坑了我祖宗！你——給我走！”老蔡指著門，他從肺管子里呼出的氣沖在子美臉上。子美不明白發(fā)生了什么。他驚訝莫解，但老蔡的憤怒與絕望，使他也無法再開口。老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指著門的手劇烈地抖。他慌忙退身，出來，走掉。一年后，人說老蔡得了病，治不好，躺在家里，雜貨鋪常常上著門板，萬年青不像先前了！過了年，兒子把他接到北京治病養(yǎng)病，居然再?zèng)]回來。鋪?zhàn)永锏臇|西漸漸折騰出去了，小磚房空了，閑置一久，屋頂生滿野草，像個(gè)野廟荒屋。那塊“萬年青”的店牌早不知嘛時(shí)候沒的。再過多半年，老蔡家把這小屋盤給了一個(gè)楊柳青人。這人開了早點(diǎn)鋪，炸油條、烙白面餅、大碗豆?jié){，熱氣騰騰，香氣四溢，就像江山社稷改朝換代又一番景象。（有刪改）6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“誰能一條規(guī)矩，一百年不錯(cuò)半分？”這段話意義復(fù)雜，有對(duì)老蔡的贊揚(yáng)，也表示其他人做到的難度太大。B．老蔡請(qǐng)金子美吃飯這一情節(jié)是小說的高潮，表現(xiàn)了老蔡重情義，為人豪爽、實(shí)在的一面，使老蔡的形象更加飽滿。C．金子美對(duì)店鋪很負(fù)責(zé)，他雖然關(guān)門一天，但事后將這件事告訴了老蔡，所以他也是個(gè)講誠(chéng)信的人，對(duì)他不必苛責(zé)。D．小說結(jié)構(gòu)巧妙，故事情節(jié)有起有伏，金子美關(guān)門一天是情節(jié)的第一次轉(zhuǎn)折，老蔡得知真相是情節(jié)的第二次轉(zhuǎn)折。7．關(guān)于小說中塑造老蔡人物形象的方法，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說塑造老蔡形象時(shí)先交代了他“死性子”的特點(diǎn)，讓讀者有了心理預(yù)期。B．“千萬別離身”這處語言描寫表現(xiàn)了老蔡講究誠(chéng)信、恪守祖上規(guī)矩的一面。C．小說運(yùn)用夸張手法塑造老蔡，如“直眉瞪眼看著他”“指著門的手劇烈地抖”。D．小說中金子美的形象是為了襯托老蔡的形象特征，這使老蔡講誠(chéng)信的品格更感人。8．仔細(xì)閱讀小說的結(jié)尾，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾段在文中的作用。（4分）9．老蔡和金子美對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)知有什么不同？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。哀公問于孔子曰：“人何若而可取也？”孔子對(duì)曰：“毋取拊者，毋取健者，毋取口銳者。”哀公曰：“何謂也？”孔子曰：“拊者大給利，不可盡用；健者必欲兼人，不可以為法也；口銳者多誕而寡信，后恐不驗(yàn)也。夫弓矢和調(diào)，而后求其中焉；馬愨愿順，然后求其良材焉；人必忠信重厚，然后求其知能焉。今有人不忠信重厚而多智能，如此人者，譬猶豺狼與，不可以身近也。是故先其仁義之誠(chéng)者，然后親之，于是有知能者，然后任之。故曰：親仁而使能，夫取人之術(shù)也，觀其言而察其行。夫言者，所以抒其胸而發(fā)其情者也，能行之士，必能言之，是故先觀其言而揆其行。夫以言揆其行雖有奸軌之人無以逃其情矣哀公曰：“善?！敝芄珨z天子位七年，布衣之士執(zhí)贄所師見者十二人，窮巷白屋所先見者四十九人，時(shí)進(jìn)善者百人，教士者千人，官朝者萬人。當(dāng)此之時(shí)，誠(chéng)使周公驕而且吝，則天下賢士至者寡矣。茍有至者，則必貪而尸祿者也。尸祿之臣，不能存君矣。齊桓公設(shè)庭燎，為士之欲造見者。期年而士不至。于是東野鄙人有以“九九”之術(shù)見者，桓公曰：“‘九九’何足以見乎？”鄙人對(duì)曰：“臣非以‘九九’為足以見也，臣聞主君設(shè)庭燎以待士，期年而士不至。夫士之所以不至者，以君天下賢君也；四方之士皆自以論而不及君，故不至也。夫‘九九’薄能耳，而君猶禮之，況賢于‘九九’者乎？夫太山不辭壤石，江海不逆小流，所以成大也。《詩(shī)》云：‘先民有言，詢于芻蕪?！圆┲\也。”桓公曰：“善?！蹦艘蚨Y之。期月，四方之士相攜而并至?！对?shī)》曰：“自堂徂基，自羊徂牛?！毖砸詢?nèi)及外，以小及大也。（節(jié)選自《說苑·尊賢》，有刪改）10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）夫以A言揆B其行C雖有奸軌D之人E無以逃F其情矣G哀公曰11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“布衣之士執(zhí)贄所師見者十二人”與“臣本布衣”（《出師表》）兩句中的“布衣”含義相同。B．“期”是一周的意思，“期年”就是一周年，與“期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者”（《鄒忌諷齊王納諫》）中的“期年”含義相同。C．“足”指足以，值得。與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“可使足民”的“足”意思相同。D．“太山”即“泰山”。有成語“泰山不讓土壤，故能成其高”，比喻人度量大，能包容不同的事物。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．當(dāng)魯哀公詢問選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，孔子從人才應(yīng)該具備良好的品德出發(fā)，認(rèn)為任用人要聽其言，察其行。B．孔子用弓箭協(xié)調(diào)才能要求射中目標(biāo)、馬善良順從才能要求它是一匹好馬的道理，來解釋選拔任用賢人的方法。C．周公禮賢下士，善待人才，在他代理天子執(zhí)政的七年間，有的寒士被他當(dāng)作老師對(duì)待，有的賢士被任用。D．齊桓公為了接見賢士而設(shè)置火把庭院，但賢士都不敢來見齊桓公，因?yàn)辇R桓公覺得他們的見解不如自己。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）是故先其仁義之誠(chéng)者，然后親之，于是有知能者，然后任之。（2）茍有至者，則必貪而尸祿者也。14．孔子認(rèn)為什么樣的人不能任用？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。鷓鴣天①蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅?、诩?xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼?！咀ⅰ竣龠@首詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作。②紅蕖，紅荷花的別名。15．下面對(duì)這首詞的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開頭兩句，描繪了詞人身處的具體環(huán)境。作者以推移鏡頭，由遠(yuǎn)而近，有動(dòng)有靜，意境雄渾，層次分明。B．五六句寫詞人在太陽(yáng)西下時(shí)，手拄藜杖緩步游賞，表現(xiàn)他自得其樂的隱逸生活。C．“又得浮生一日涼”，是詞中最顯露的一句?！坝帧弊址至亢苤?，對(duì)揭示主題，起著重要的作用，它表現(xiàn)詞人日復(fù)一日消磨歲月的消極情緒。D．全詞上片寫景，下片刻畫人物形象。全詞描繪了一幅夏日雨后的農(nóng)村小景，表現(xiàn)了詞人雨后游賞歡快、閑適的心境。16．請(qǐng)從景物描寫技巧的角度對(duì)“翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”兩句進(jìn)行賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子不以年長(zhǎng)自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使三個(gè)弟子毫無顧慮地說出各自志向的一句是：“______，______”。（2）《齊桓晉文之事》中，孟子理想的王道境界是：“______，______”。（3）《燭之武退秦師》中說出了晉國(guó)、秦國(guó)聯(lián)合圍攻鄭國(guó)的理由是：“______，______”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就有了“冰箱”——冰鑒。冰鑒由青銅鑄成，共有兩層，其工作原理是依靠裝在鑒內(nèi)四周的冰塊，使尊缶中的酒降溫。清代，冰鑒發(fā)展成“冰箱空調(diào)一體機(jī)”，稱為“冰桶”或“洋桶”，多用紅木、花梨木、柏木等材料制成。桶內(nèi)壁貼有錫箔，外面用銅片包裹，頂部的蓋子還有小孔，在冷藏食物的同時(shí)向外散發(fā)冷氣。光靠一個(gè)“小冰箱”制冷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人們的需求，因此，“空調(diào)房”誕生了。先秦時(shí)期，就有挖地下室，再放入冰塊避暑的窟室。到了漢代，就有多重降溫的清涼殿，殿內(nèi)以石頭為床，用玉晶盤裝冰塊，還有仕女在一旁扇扇子。唐代，人們開始借助流水蒸發(fā)來降溫。長(zhǎng)安大明宮太液池南岸的一組宮殿建筑，也被稱為“含涼殿”，跨河流而建，宮殿旁有一個(gè)大水車，把河水運(yùn)到殿頂上，再沿屋檐流下，形成水簾，達(dá)到消暑降溫的目的。不過“含涼殿”是達(dá)官貴人們的專屬，對(duì)于普通百姓來說，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的涼棚則是避暑的重要之物。18．下列句子中的“就”和文中加點(diǎn)的“就”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．轉(zhuǎn)眼間冬天將要過去，春天就要來了。B．有老虎就會(huì)有武松，有困難就會(huì)有英雄。C．就是在這樣的關(guān)口，黨派焦裕祿來到了蘭考。D．他十五歲就離開故鄉(xiāng)，為革命事業(yè)嘔心瀝血。19．請(qǐng)給上面的材料擬寫一個(gè)標(biāo)題，要求至少使用一種修辭手法，不超過20個(gè)字。（2分）20．清代的“冰鑒”相比戰(zhàn)國(guó)的“冰鑒”有了哪些方面的發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21~22題。2023年12月1日晚，我國(guó)北方多地出現(xiàn)絢麗極光，讓人①。有專家表示，此次我國(guó)多地出現(xiàn)的極光主要是受地磁暴活動(dòng)影響。什么是地磁暴呢？作為最典型的太陽(yáng)爆發(fā)活動(dòng)，一次日冕物質(zhì)拋射過程能將數(shù)以億噸計(jì)的太陽(yáng)物質(zhì)以數(shù)百千米每秒的高速拋離太陽(yáng)表面，不僅是巨大質(zhì)量與速度匯聚成的動(dòng)能，它們還攜帶著太陽(yáng)強(qiáng)大的磁場(chǎng)能，一旦命中地球，就會(huì)引發(fā)地磁場(chǎng)方向與大小的變化，即地磁暴。地磁暴會(huì)給航天器安全造成極大威脅，當(dāng)然，它帶來的也不全都是壞事，比如極光天象的發(fā)生。地球磁場(chǎng)就如同盾牌一般，可抵擋來自宇宙的“②”。因此，太陽(yáng)風(fēng)并不會(huì)直接吹到地球上，而是在地球磁場(chǎng)的作用下圍繞地球儲(chǔ)存起來，當(dāng)儲(chǔ)存的能量飽和時(shí)，就會(huì)沿著磁力線跑到地球大氣層，在與大氣相互碰撞后，大氣中的原子和分子獲得能量并釋放，這就形成了③的極光。21．請(qǐng)?jiān)谖闹孝佗冖蹤M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）22．文中使用了哪些說明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“忽略”在《現(xiàn)代漢語詞典》中是指疏忽，不在意；也指忽視。生活中總會(huì)有一些人或事被我們忽略，有些忽略或許應(yīng)該，有些忽略或許不應(yīng)該……以上材料，能給當(dāng)代青年以深刻的啟示。請(qǐng)你結(jié)合自己的理解和感悟，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。山東省百師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月大聯(lián)考語文參考答案及評(píng)分意見1．A【解析】A“兩種文化遺產(chǎn)都很容易被忽略，如果傳承人沒了，傳統(tǒng)村落中的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化也就消失了”錯(cuò)誤。根據(jù)“傳統(tǒng)村落里既有物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。前者以古戲臺(tái)、老房子等有形方式存在，容易被人看見；后者是無形的，傳承人沒了，它們也就消失了，容易被人忽視”可知，“被忽視”的是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，不包括“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。故選A。2．B【解析】B“村落中的歷史記憶、鄉(xiāng)規(guī)民約、家風(fēng)家訓(xùn)等無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”錯(cuò)誤。根據(jù)“村落中保留下來的歷史記憶、鄉(xiāng)規(guī)民約、家風(fēng)家訓(xùn)等，雖然不在非遺的范疇，但都是村落文化的重要組成部分”，可知“村落中的歷史記憶、鄉(xiāng)規(guī)民約、家風(fēng)家訓(xùn)等”不在非遺的范疇。故選B。3．B【解析】材料二的觀點(diǎn)是“文化+創(chuàng)意+產(chǎn)品，拓展傳承與創(chuàng)新轉(zhuǎn)化空間”，主要談非遺的傳承和創(chuàng)意產(chǎn)品利用。A．只談到“保留著100多座格局完整的傳統(tǒng)村落”，強(qiáng)調(diào)保護(hù)，沒有創(chuàng)意；B．“引進(jìn)省外非遺項(xiàng)目與本土非遺項(xiàng)目結(jié)合”既強(qiáng)調(diào)傳承，又強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新；C．談村落保護(hù)不容樂觀，沒有創(chuàng)意、創(chuàng)新；D．談“傳統(tǒng)村落和傳統(tǒng)民居”得到保護(hù)性開發(fā)、發(fā)展性保護(hù)，雖有創(chuàng)意、創(chuàng)新，但是不屬于非遺范疇。故選B。4．①材料一首先提出中心論點(diǎn)：保護(hù)好、利用好傳統(tǒng)村落里的文化遺產(chǎn)，對(duì)不同類型的文化遺產(chǎn)給予同樣的重視，接著從“不同類型文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵”和“如何保護(hù)、開發(fā)”等方面進(jìn)行論證。②材料二在提出對(duì)傳統(tǒng)村落的非遺應(yīng)進(jìn)行拓展傳承與創(chuàng)新轉(zhuǎn)化空間之后，分別從內(nèi)涵表達(dá)上、形式表現(xiàn)上、傳播形式上三個(gè)方面進(jìn)一步闡述論點(diǎn)。（評(píng)分參考：每點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可）5．①在保護(hù)利用傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)時(shí)要處理好不同遺產(chǎn)之間的關(guān)系，更要處理好遺產(chǎn)與人、環(huán)境的關(guān)系，打造精品遺產(chǎn)項(xiàng)目組成的文化群或文化鏈；②在實(shí)施保護(hù)和市場(chǎng)開發(fā)時(shí)，要制定整體性保護(hù)規(guī)劃，分步驟實(shí)施，逐步推進(jìn)，不能急功近利；③創(chuàng)新傳統(tǒng)村落保護(hù)和開發(fā)利用的思路，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，創(chuàng)新運(yùn)用“非遺+市場(chǎng)”理念，拓寬和創(chuàng)新傳統(tǒng)保護(hù)和開發(fā)利用的新空間。（評(píng)分參考：答對(duì)一點(diǎn)給3分，任答2點(diǎn)，共6分，意思對(duì)即可）6．C【解析】C“所以他也是個(gè)講誠(chéng)信的人”分析錯(cuò)誤，金子美事后將關(guān)門一天的事告訴老蔡，表現(xiàn)他實(shí)誠(chéng)，但他答應(yīng)了老蔡不關(guān)門，卻閉門一天，就是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)。故選C。7．C【解析】C“直眉瞪眼看著他”“指著門的手劇烈地抖”這兩處并沒有夸張色彩，是對(duì)老蔡表現(xiàn)的真實(shí)描寫?！爸泵嫉裳劭粗笔巧駪B(tài)描寫，“指著門的手劇烈地抖”是動(dòng)作描寫。故選C。8．①結(jié)尾段交代了萬年青沒落的結(jié)局，與文章開篇萬年青“成為人們的依賴”的興盛首尾呼應(yīng)，且可營(yíng)造了傷感的氛圍，令人對(duì)萬年青小店因意外而沒落的命運(yùn)充滿同情。②結(jié)尾段又講述了新開店鋪的興盛，和萬年青的沒落形成對(duì)比，昭示了事物發(fā)展盛衰無常的道理，令讀者對(duì)它的命運(yùn)心生無奈和傷感。③另外，小說在講述新店時(shí)著力寫新店買賣的興隆，而只字不提誠(chéng)信經(jīng)商的話題，這是不寫而寫的技法，把有關(guān)誠(chéng)信問題交由讀者思考和判斷，達(dá)到言有盡而意無窮的效果。（評(píng)分參考：答對(duì)1點(diǎn)給2分，任答2點(diǎn)，共4分，意思對(duì)即可）9．①老蔡和金子美產(chǎn)生激烈的矛盾沖突的根源是兩人對(duì)誠(chéng)信的理解不同，老蔡考慮得更多的是誠(chéng)信的道德意義和對(duì)自己人格的影響，他認(rèn)為關(guān)門一天破壞了誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，損壞了店里百年以來積累下的信譽(yù)，自己往日獲得的尊重也不復(fù)存在，所以他對(duì)關(guān)門一天的行為絕對(duì)不能接受。②金子美在面對(duì)誠(chéng)信和利益時(shí)，考慮得更多的是利益，他認(rèn)為關(guān)門一天沒有損害顧客的利益，自己把一日的利潤(rùn)又補(bǔ)給了老蔡，這樣就涉及不到誠(chéng)信問題了。兩人對(duì)誠(chéng)信和利益的關(guān)系態(tài)度不同，所以產(chǎn)生了激烈的矛盾沖突。（評(píng)分參考：答對(duì)1點(diǎn)給3分，共6分。言之有理，酌情給分）10．CEG（評(píng)分參考：每涂對(duì)一處給1分，共3分，涂黑超過三處不給分。）【解析】句意：只要用他的言論來考察他的行為，即使是為非作歹的人，也不能隱藏他內(nèi)心的實(shí)情，魯哀公說?！耙匝赞衿湫小敝小耙匝浴笔菭钫Z，“揆”是謂語，“其行”是賓語，故“其行”后斷開；“雖”連詞，即使，“有奸軌之人”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，故“雖有奸軌之人”后斷開；“無以逃其情”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“矣”是句末語氣詞，故“無以逃其情矣”后斷開。11．C【解析】A正確。都是“平民”。句意：他帶著禮物以師禮相見的平民百姓有十二人。/我本是一介平民。B．正確。都是“一周年”。句意：過了一整年卻沒有賢士前來。/一周年之后，即使想要進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。C．錯(cuò)誤?！白恪敝缸阋裕档?。而“可使足民”的“足”是富足的意思。故選C。D．正確。句意：泰山不拒絕土壤，所以能成就它的高大。12．D【解析】D“賢士都不敢來見齊桓公”文中無依據(jù)?！褒R桓公覺得他們的見解不如自己”張冠李戴。原文意思是“四方之士皆自以論而不及君，故不至也”，賢士們都覺得他們的見解不如齊桓公。故選D。13．（1）因此先要看他確實(shí)是仁厚、誠(chéng)實(shí)的人，這樣之后才能親近他，在這種情況下這個(gè)人又有智慧才能，這樣之后才能任用他。（評(píng)分參考：“然后”，這樣之后；“于是”，在這種情況下；“知”通“智”，智慧。關(guān)鍵點(diǎn)各1分，句意1分，共4分。）（2）如果有來到的人，那一定是一些貪婪而且空食俸祿卻不盡職的人。（評(píng)分參考：“茍”，如果；“至”，到；“尸祿”，空食俸祿。關(guān)鍵點(diǎn)各1分，句意1分，共4分。）14．①孔子認(rèn)為緘默不言的人、健談逞強(qiáng)的人和夸夸其談的人都不能任用。②因?yàn)榫}默不言的人過于聰明伶俐，不能完全任用；健談逞強(qiáng)的人一定想要?jiǎng)龠^別人，不可使人效法；夸夸其談的人大多夸誕而缺少信用，事后恐怕難以應(yīng)驗(yàn)。（評(píng)分參考：答對(duì)①點(diǎn)1分，②點(diǎn)2分，共3分，意思對(duì)即可）參考譯文：魯哀公詢問孔子說：“像什么樣的人可以任用？”孔子回答說：“不要選取緘默不言的人，不要選取健談逞強(qiáng)的人，不要選取夸夸其談的人?！濒敯Ч珕枺骸盀槭裁矗俊笨鬃诱f：“緘默不言的人過于聰明伶俐，不能完全任用；健談逞強(qiáng)的人一定想要?jiǎng)龠^別人，不可使人效法；夸夸其談的人大多夸誕而缺少信用，事后恐怕難以應(yīng)驗(yàn)。弓與箭協(xié)調(diào)了，這樣之后才能要求射中目標(biāo)；馬老實(shí)善良順從，這樣之后才能要求它是一匹好馬；人一定要忠誠(chéng)守信、持重敦厚，這樣之后才能要求他具有智慧和才能?，F(xiàn)在有的人不忠誠(chéng)守信，持重敦厚卻充滿智慧和才能，這樣的人，好像豺狼一樣啊，不能讓自己靠近他。因此先要看他確實(shí)是仁厚、誠(chéng)實(shí)的人，這樣之后才能親近他，在這種情況下這個(gè)人又有智慧才能，這樣之后才能任用他。所以說：選取人的方法是聽他的言論再觀察他的行為。言語是用來抒發(fā)他胸中的志向和感情的，能做事的人，一定能用言語表達(dá)出來，所以要先觀察他的言論然后考察他的行為。只要用他的言論來考察他的行為，即使是為非作歹的人，也不能隱藏他內(nèi)心的實(shí)情?！濒敯Чf：“說得好?！敝芄硖熳訄?zhí)政有七年時(shí)間，他帶著禮物以師禮相見的平民百姓有十二人，優(yōu)先接見的住在陋巷茅屋中的有四十九人，隨時(shí)進(jìn)用的賢才有上百人，他教化的賢士有上千人，在館驛中接待的前來拜見的有上萬人。在那個(gè)時(shí)候，假使周公對(duì)人傲慢而羞于禮賢下士，那么前來投奔的天下的賢士就很少了。如果有來到的人，那一定是一些貪婪而且空食俸祿卻不盡職的人?？帐迟旱摱槐M職的臣子，是不能保全國(guó)君的。齊桓公設(shè)置了有火把的庭院，是為了接見那些想拜見他的賢士。過了一整年卻沒有賢士前來。在這種情況下有個(gè)東郊的鄉(xiāng)下人要以自己擅長(zhǎng)的“九九”算數(shù)之術(shù)求見，桓公說：“你僅憑‘九九’之術(shù)怎么有資格求見呢？”（那）鄉(xiāng)下人回答說：“我也并不認(rèn)為僅憑‘九九’之術(shù)就足以求見（您），我聽說國(guó)君設(shè)置有火把的庭院來禮待賢士，已滿一整年卻沒有賢士來。賢士之所以不來，是因?yàn)閲?guó)君您是天下賢德的君王；各方的賢士都自己認(rèn)為見解不如您，所以不來。‘九九’之術(shù)是簡(jiǎn)單的本事，而您還禮待有這種本事的人，何況（那些）比懂得‘九九之術(shù)’更賢能的人？泰山不拒絕土壤和石頭，江海不拒絕細(xì)小的水流，因此可以變成大山大水?！对?shī)經(jīng)》上說：‘祖先有句名言，要向樵夫那樣的人請(qǐng)教?！f的是廣采多謀啊。”桓公說：“說得好?！庇谑潜愣Y待他。過了一個(gè)月，各方的賢士就都相伴著一起來了?！对?shī)經(jīng)》上說：“從廟堂到墻根，從小羊到壯牛?！闭f的就是從內(nèi)到外，從小到大的道理。15．A【解析】A“意境雄渾”錯(cuò)，應(yīng)是意境安閑寧?kù)o。16．①多感官結(jié)合。運(yùn)用視覺、嗅覺相結(jié)合。在宏廓的天空，詞人靜看白鳥翻飛與紅蕖照水，細(xì)嗅滿池荷花散發(fā)出柔和的芳香。多種感官寫景，內(nèi)容更豐富。②遠(yuǎn)近結(jié)合（俯仰結(jié)合）?！胺瞻坐B”是遠(yuǎn)景，“照水紅蕖”是近景。仰觀白鳥在空中翻飛，俯看水中紅蕖。寫景視角富于變化，畫面更富層次感。③動(dòng)靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛，屬于動(dòng)景。紅蕖映水，屬于靜景。動(dòng)靜結(jié)合，靈動(dòng)形象。④色彩明麗。白色的鳥與紅色的荷花，紅白相間，引入入勝。（評(píng)分參考：答對(duì)1點(diǎn)3分，任答2點(diǎn)，共6分，言之成理即可酌情給分）17．（1）以吾一日長(zhǎng)乎爾毋吾以也（2）老者衣帛食肉黎民不饑不寒（3）以其無禮于晉且貳于楚也（評(píng)分參考：每空1分，共6分。有錯(cuò)字、漏字、多字均不得分）18．D【解析】文中加點(diǎn)字“就”與D項(xiàng)中的“就”都表示早已發(fā)生。A．表示在很短的時(shí)間以內(nèi)。B．表示相承關(guān)系，說明在某種條件下自然產(chǎn)生某種結(jié)果。C．加強(qiáng)肯定。19．示例：悉避暑方式，看古人智慧（評(píng)分參考：共2分，沒修辭手法不給分，超出字?jǐn)?shù)不給分）20．①功能提升。清代的冰鑒在冰鎮(zhèn)功能的基礎(chǔ)上增加散冷降溫的功能。②性能更強(qiáng)。清代的冰鑒內(nèi)壁貼了錫箔，外面用銅片包裹，增強(qiáng)了冷氣的保溫效果。③用料優(yōu)化。相比戰(zhàn)國(guó)冰鑒的青銅材質(zhì)，木材更常見，也更有利于保溫。（評(píng)分參考：每處2分，共6分，意思對(duì)即可）21．示例：①大飽眼福②千軍萬馬③絢麗多彩（評(píng)分參考：每處1分，共3分，答案不唯一，不是成語不給分）22．說明方法：①下定義。作用：通過嚴(yán)密確切地對(duì)地磁暴現(xiàn)象的定義闡釋，讓讀者清晰客觀地了解地磁暴現(xiàn)象，并進(jìn)一步來說明我國(guó)北方出現(xiàn)極光的原因，是由于地磁暴的影響。②舉例子。作用：通過舉例說明地磁暴的影響，如地磁暴不僅會(huì)給航天器安全造成極大威脅，也會(huì)帶來極光天象的發(fā)生，使說明更加具體客觀，更有說服力。③打比方。作用：把地球磁場(chǎng)比作盾牌，生動(dòng)形象地說明地球磁場(chǎng)的重要作用，同時(shí)吸引了讀者的閱讀興趣。（評(píng)分參考：說明方法1分，作用2分，任答2點(diǎn)，共6分，意思對(duì)即可）23．【解析】審題：這是一道話題類作文題。材料先對(duì)“忽略”的概念進(jìn)行解釋，然后指出忽略是生活中常見的現(xiàn)象，接著