統(tǒng)編版五年級(jí)上冊 第一單元評(píng)估卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)上冊第一單元評(píng)估卷（含答案）

第一單元評(píng)估卷-2023-2024學(xué)年語文五年級(jí)上冊

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

班級(jí)：姓名：成績：

一、讀拼音，寫詞語。

yunweiqianrugaobingwangshao

()()()()

fenfuaimuenhuimu1dnhua

()()()()

二、選擇合適的動(dòng)詞填空。

浸印瀉

秋收時(shí)節(jié)的夜晚，月光傾（）下來，如金子般耀眼，整個(gè)村

落都（）在淺黃色的微光中；母親的臉龐、雙手、衣服上全沾滿

了月光……這段兒時(shí)的記憶，一直深深地（）在我心中，令我久

久不能忘懷。

三、根據(jù)語境，用“然”組成的詞語填空。（不能重復(fù)）

（）常常聽人說大熊貓無比可愛，但我從未親眼見過它們。

今年，一次（）的機(jī)會(huì)，我來到了四川的大熊貓基地參觀，發(fā)現(xiàn)

我們的“國寶”（）名不虛傳。想不到，圓滾滾、胖乎乎的大熊

貓（）會(huì)滑滑梯，真是太有趣了！

選擇題。

1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（I

A.白鷺白（1）趴著（bd）半畝（mH）

B.眸子（m）杭州（hang）石榴（1i）

C.眼瞼（jidn）垂蔓（mdn）鑲嵌（qidn）

D.嗜好（shi）雛鳥（cii）待會(huì)兒（ddi）

2.【新情境】典典在作文中寫道：”與其羨m€i別人取得的成績，

不如自己腳踏實(shí)地，努力奮斗。"可他不會(huì)寫其中的“m（i”字。請你

根據(jù)以下"m€i"字的解釋，選擇正確的漢字。（）

A.暮：傍晚，日落的時(shí)候。B.募：廣泛征求。

C.慕：仰慕。D.幕：帳。

3.下列句子中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.這篇小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)跌宕起伏，美中不足的是結(jié)尾略顯倉

促。

B.那只小鳥神氣十足地站在書架上，啄著書脊上那些大文豪的名

字。

C.家門口的桂花盛開了，真可謂是香飄十里。

D.事情發(fā)生得太突然了，他被嚇得不動(dòng)聲色。

4.與“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”運(yùn)用的修

辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

B.一條條小河宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著一望無際的綠色田野。

C.人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

D.全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

5.下列作品與其作者搭配正確的一項(xiàng)是（）

A.《落花生》一馮驥才B.《珍珠鳥》一郭沫若

C.《白鷺》一許地山D.《桂花雨》一琦君

6.下列植物與其象征意義對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

A.梅花一傲然獨(dú)立的高潔志士B.竹子一剛勁不屈的謙謙君子

C.菊花一高雅淡泊的隱逸之士D.蘭花一國色天香的富貴美人

7.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.《白鷺》一文首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛之情。

B.《桂花雨》一文以細(xì)膩的筆觸回憶了作者童年時(shí)與桂花相關(guān)的

生活場景，語言清新質(zhì)樸，意味雋永。

C.《落花生》一文中，作者借助落花生的特點(diǎn)說明了做事的道理。

D.《珍珠鳥》一文中，作者用細(xì)膩親切的語言寫出了珍珠鳥由怕

人到信賴人的情感變化過程。

五、按要求完成句子練習(xí)。

1.用“細(xì)膩”的不同意思寫句子。（4分）

（1）細(xì)致光滑：_

（2）（描寫、表演等）細(xì)致入微：__

2.它好肥，整個(gè)身子好像—o（把比喻句補(bǔ)充完整，并仿

寫一句）（4分）

這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看好像——。

3.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見

到滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。

（5分）

（1）這段話運(yùn)用了的手法，將桂花樹與進(jìn)行

對(duì)比，表現(xiàn)了桂花__的特點(diǎn)。（3分）

（2）請運(yùn)用相同的手法寫一寫桂花的香氣。（2分）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“一花一鳥總關(guān)情”，本單元的課文都寄托了作者的深情。郭

沫若老先生說:“白鷺實(shí)在是,一首韻在骨子里的O

"許地山先生的父親希望自己的孩子做像花生一樣的人，不

要做的人。《珍珠鳥》中，作者養(yǎng)鳥的最大感受是：信賴，

—o而琦君童年搖落的“桂花雨”，表達(dá)了她—0

2.請默寫虞世南的《蟬》：,

七、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。

①那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色

的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一

忽則嫌黑。

②在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一

幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。

③晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是

不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它

是在望哨，可它真是在望哨嗎？

④黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那

是清澄的形象化，而且具有生命了。

⑤或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就

是一首很優(yōu)美的歌嗎？

1.請簡要概括選文第①段的主要內(nèi)容。（2分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

孤獨(dú)一一（）安穩(wěn)一一（）

悠然一一（）嗜好一一（）

3.白鷺的“嗜好"是0（2分）4.“但是白鷺

本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話是一個(gè)句，有力地

表達(dá)了作者對(duì)白鷺的—之情。（2分）

5.有的同學(xué)把選文第③段的內(nèi)容概括為“白鷺望哨圖"，但有的

同學(xué)不同意，認(rèn)為這樣概括不對(duì)。請根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（4分）

八、閱讀下面短文，完成練習(xí)。

材料一：

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直

鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地

方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上,

嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里

的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅

的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

材料二：

廣闊的草原上靜靜地躺著一條小河，河岸上這里多些，那里少些,

隨便地站立著綠柳白楊。幾頭黃牛，一小群白羊，在有陽光的地方低

著頭吃草，悠閑地散步。河岸是綠的，高坡也是綠的。綠色一直接上

了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山。綠草中有多少花呀！石竹，桔梗，還有許多說不上名

兒的，都那么毫不矜持地開著各色的花，吐著各種香味，招來無數(shù)的

鳳蝶。風(fēng)兒多么清涼，可日光又那么和暖，使人在涼暖之間，想閉上

眼睡去，所謂“陶醉”，也許就是這樣吧！

材料三：

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。一一北朝民歌《敕勒

歌》

1.以上三則材料描寫的是的景色，共同的特點(diǎn)是

（用一個(gè)二字詞語概括）。（4分）

2.閱讀以上三則材料，完成下表。（6分）

材料描寫的主要景物運(yùn)用的主要修辭手法

一野草、湖水、野花

二小河、牛羊、綠草、野花、風(fēng)兒、日光

三比喻

3.這三則材料都是抓住主要景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的，表達(dá)了作

者的情感。其中，第二則材料將景物描寫與情感抒發(fā)結(jié)合在一起，請

把表達(dá)作者情感或心理活動(dòng)的句子用“—"畫出來。（2分）

4.三則材料都寫到了“草第一則材料用十來歲孩子的身高和

野草進(jìn)行對(duì)比，突出了野草—的特點(diǎn)；第二則材料通過將景物描

寫與情感抒發(fā)相結(jié)合，突出了草的綠；第三則材料中的詩句“野茫茫

"寫出了草原的（4分）

5.你最喜歡哪一則材料？簡要說明理由。（3分）

九、習(xí)作。

同學(xué)們，我們生活在大自然的懷抱里，花鳥蟲魚帶給了我們許多

歡樂。請回憶一下，寫出你最喜歡的一種動(dòng)物吧！

要求：①寫出這種動(dòng)物的樣子和特點(diǎn)，并通過這種動(dòng)物抒發(fā)自己

的情感；②注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，也可以與其他事物作比較；③

題目自擬，不少于400字。

參考答案

一、韻味嵌入糕餅望哨吩咐愛慕恩惠木蘭花

二、瀉浸印

三、雖然偶然果然竟然

四、1.C2.C3.D4.B5.D6.D7.C

五、1.（1）示例：我用手輕輕地?fù)崦▲B細(xì)膩的絨毛。（2）

示例：這篇文章對(duì)人物的描寫細(xì)膩而生動(dòng)。2.一個(gè)蓬松的球兒示

例：一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球3.（1）對(duì)比梅樹憨厚、謙虛、不

炫耀（2）示例：桂花的香氣太迷人了，滿園都是它的香味。但與

桅子花比起來，卻顯得更平和，桅子花散發(fā)出來的，是過分濃郁的香

氣。

六、1.一首詩散文詩有用只講體面，而對(duì)別人沒有好處

往往創(chuàng)造出美好的境界對(duì)家鄉(xiāng)的思念2.垂唯唯飲清露流響出

疏桐居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)

七、1.選文第①段主要寫了白鷺的外形之美。

2.孤單沉穩(wěn)悠閑喜好

3.晴天的清晨，孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂

4.反問喜愛與贊美

5.我認(rèn)為這樣概括不準(zhǔn)確。理由：①文中