第18課 慈母情深 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)系列（統(tǒng)編版）

第18課慈母情深分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、讀句子，根據(jù)拼音，將漢字有序地寫(xiě)在田字格里。

母親工作的地方環(huán)境2十…，廠房空間低矮得使人ya

zaosk"g二-震耳欲聾。kushu-4炎夏，diao著的燈

泡散發(fā)的熱量讓人猶如身在蒸籠。母親的戶小涕-+十…彎曲著在縫紉機(jī)板上

w\d)^gfu十…著，得知我的來(lái)意后，掏出一卷毛票用"八lie-\戶一的

手指數(shù)著。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“V"。

（1）我看見(jiàn)一個(gè)極其瘦akbusou）弱的奇（jijr）背彎曲著，頭湊到縫（陷防

Mg）紉機(jī)板上。

（2）母親掏衣兜，掏出一卷揉（rowH.OU）得皺皺的毛票，用龜（gufj以八）

裂的手指裝（shushw）著。

（3）你供（gdcggbng）他們吃，供他們穿（ckud八，萌八）,供他們上學(xué),

還供他們看閑（X洞八X（x/八）書(shū)哇！

三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.耳朵都震的快要聾了。（）

2.目光迅速的向周?chē)?。（?/p>

3.形容極度驚慌，行動(dòng)失常的樣子。（）

4.形容事情多，不得閑。（）

夕丟掉了魂魄。形容極度驚慌、心神不定的樣子。（）

6.非常疲乏，沒(méi)有精神。（）

四、說(shuō)說(shuō)下列句子使用了哪些人物描寫(xiě)的方法。

①母親用那一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。

②那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。

③母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。

④她圓圓的臉，清澈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,簡(jiǎn)直就是一個(gè)洋娃娃。

五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

歡（送（)失魂（)()大（)一()

)(）欲聾破爛（)()得（)

)(）難當(dāng)無(wú)（胤)一如（)()

六、根據(jù)加點(diǎn)字的提示,在橫線上選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填寫(xiě)序號(hào)）

A.震耳欲聾B.慫恿C.失魂落魄D.頹敗

（工）但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天心神不寧，極度驚慌

（2）七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪音耳朵都被震得快要聾了，形容聲音很

木。

（3）不足二百平米的廠房，四壁潮濕頒康衰敗，破敗o

（4）在自己對(duì)自己的鼓勵(lì)，推掇別人去做某事之下，我來(lái)到母親上班的

地方，向母親要錢(qián)。

七、按要求完成句子練習(xí)。

i.我不希望媽媽受苦受累。（改為反問(wèn)句）

2.讀了《慈母情深》一課，使我深受感動(dòng)。（修改病句）

3.我的母親口罩上方一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我。（縮句）

4.不是說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢？（改成陳述句）

S.《青年近衛(wèi)軍》是我一直想買(mǎi)的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。（調(diào)換詞序，不改變句意）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文講述了"我”的母親在的情況下，毫不猶豫地給"我”錢(qián)，讓

"我"買(mǎi)《》的事，體現(xiàn)了母親對(duì)子女，也表達(dá)了"我”

對(duì)母親的。文中對(duì)、等的描寫(xiě)，讓人感

受到了母親所處環(huán)境的惡劣和工作的辛勞，表現(xiàn)了"我”的震驚與心酸。

能力提升

九、課內(nèi)閱讀。

慈母情深（節(jié)選）

那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方。

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。

七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉

機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不

能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸

籠。

我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。

七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

"你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。

“找我媽?zhuān)?gt;>

“你媽是誰(shuí)？”

我大聲說(shuō)出了母親的名字。

"那兒！”

老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。

我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭

湊到縫紉機(jī)板上。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪槨?/p>

“媽----”

“媽----"

背直起來(lái)了，珞物挈存。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我曲挈君。褐色的口罩上方，一對(duì)眼

神疲憊的眼睛吃驚地望著我，珞也挈定的眼睛……

工.結(jié)合上下文解釋"震耳欲聾”的意思。

2.認(rèn)真閱讀選文第二自然段，用三個(gè)詞語(yǔ)概括廠房?jī)?nèi)惡劣環(huán)境的特點(diǎn)。

（1）（2.）（3）

3.文中“我"重復(fù)連喊兩聲"媽——"，理解正確的選項(xiàng)是（）

A."我”看到母親非常激動(dòng)，所以反復(fù)呼喚母親，希望喚起她的注意。

13.在擁擠、嘈雜的環(huán)境里，"我無(wú)法確定哪個(gè)是“我”的母親，所以重復(fù)兩聲“媽”

的呼喚，語(yǔ)氣中是帶有疑惑的。

4.文中畫(huà)橫線的句子能不能換成“看見(jiàn)我的母親彎曲著瘦弱的脊背，頭湊到縫

紉機(jī)板上”？為什么？

夕最后一個(gè)自然段反復(fù)出現(xiàn)三次“我的母親。從中你感受到了"我”怎樣的心

情？

十、課外閱讀。

丑娘

村里沒(méi)有人不說(shuō)我娘長(zhǎng)得丑，或許是這個(gè)緣故，在她嫁給我爸之后，人們先

是叫她“丑媳婦"，在生下我們姐弟四個(gè)之后，大家都稱她為“丑娘”。

八歲那年，我開(kāi)始到離家很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)。當(dāng)時(shí)我不明白“丑"是什么意思，

因?yàn)槲夷锎姨貏e好。臨走的時(shí)候，她給我做了一雙毛邊鞋、一個(gè)小書(shū)包，書(shū)包

上面繡著一只小白兔。我依稀記得，把我送到村口時(shí)，她流下了眼淚。

不久后的一件事使我認(rèn)識(shí)了我的母親。

一天，學(xué)校上體育課，因?yàn)樯岵坏么┠镒龅男滦野阉撓聛?lái)掛在凳子上。

老師看見(jiàn)了。他提過(guò)鞋子，左看右看，隨即又把鞋子舉得高高的，興奮地說(shuō)：“好

漂亮的鞋啊！”說(shuō)著，又把鞋底端詳了半天，數(shù)著一層一層粘起的鞋底，足有八

層之多，且針腳細(xì)密結(jié)實(shí)，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花。他問(wèn)我："你娘一

定很漂亮吧？“沒(méi)等我回答，同村的一個(gè)女同學(xué)搶了話頭：“老師，他娘不漂亮，

村里人都叫她'丑娘”

我仿佛明白了“丑”的意思。

或許那位女同學(xué)的話是對(duì)的。我娘長(zhǎng)得確實(shí)不漂亮，蒼白的膚色，瘦得可怕

的身材，五官也極不協(xié)調(diào)。從此，我心里像含著什么委屈，在公開(kāi)場(chǎng)合很少提及

她，更不愿把同學(xué)領(lǐng)到家。

轉(zhuǎn)眼間，我走上了工作崗位，長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子了，娘更加蒼老了，頭發(fā)

變得稀疏而花白。想想娘養(yǎng)我這么大，一輩子在農(nóng)村吃苦，且面對(duì)別人的嘲笑從

不與人紅臉，對(duì)種種傷心話語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的難得的平靜，我的心在發(fā)酸。

前年年底，按照她的囑咐，年關(guān)之前栗和女友趕到家里。我事先和女友講好,

娘一輩子在農(nóng)村勞作，顯老顯丑，見(jiàn)了面多說(shuō)寬心話。女友說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有老的一

天，但娘一定不丑。‘‘

到家了，不知怎的，我們發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的，弟弟的眼睛紅腫，精神不振。

我一問(wèn)才知道娘在三天前生了重病，住院了。弟說(shuō)娘不想讓我知道，要不會(huì)沖我

和女友的喜。望著突然空寂和失去生氣的屋子，我極力控制著自己的感情。弟又

捧過(guò)一紅布包給我，說(shuō)是娘特意交代的，我打開(kāi)一看，原來(lái)是兩雙精致的毛邊布

鞋，一大一小，顯然一雙是給我的，一雙是給她未來(lái)媳婦的。看著看著，我和女

友的眼淚如泉水般涌了出來(lái)。

現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)想起兒時(shí)老師說(shuō)過(guò)的話：“你娘一定很漂亮吧？

工.同“我依稀記得……”一句中的“依稀”意思比較接近的詞是

A.依然B.隱約。仿佛

2.文中說(shuō)的娘"丑"，具體是指。

3."現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)想起兒時(shí)老師的話：‘你娘一定很漂亮吧？'"這句話，你是怎

樣理解的？

4.娘的“漂亮”表現(xiàn)在什么地方？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

5?.你覺(jué)得，怎樣的人是美的？

拓展延伸

H'"一、拓展練習(xí)。

情感對(duì)對(duì)碰。

媽媽不但要辛勤工作，還要照顧你的生活起居。母親節(jié)那天，你要給媽媽做

一張賀卡表達(dá)對(duì)她的感激之情，請(qǐng)把你最想說(shuō)的話寫(xiě)在下面的賀卡上。

參考答案

【基礎(chǔ)鞏固】

一、惡劣壓抑噪聲酷暑吊脊背忙碌龜裂

二、(1)showfCng(2)rowj"八shu(3)gicgchuan.x洞八

三、震耳欲聾掃視驚慌失措繁忙失魂落魄疲憊

四、神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)外貌描寫(xiě)

五、聲語(yǔ)落魄吃驚震耳不堪意揚(yáng)羞愧地容既往

六、CADB

七、L難道我希望媽媽受苦受累嗎？2.讀了《慈母情深》一課，我深受感動(dòng)。

3.母親望著我。4.不是說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽媽舍不得給你這么多錢(qián)。

5".我一直想買(mǎi)的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是《青年近衛(wèi)軍》。

八、家境極度貧困青年近衛(wèi)軍無(wú)私的愛(ài)感激廠房環(huán)境母親的動(dòng)作

九、【能力提升】

課內(nèi)閱讀

1.耳朵都快震聾了，形容聲音很大。文中指廠房?jī)?nèi)縫紉機(jī)噪音很大，表現(xiàn)出母

親工作環(huán)境的惡劣。2.壓抑潮濕悶熱嘈雜擁擠狹窄3.B4.不能。

因?yàn)?我”在狹小、嘈雜、陰暗的環(huán)境中尋找母親，因此要不斷辨認(rèn)，并不能確

認(rèn)一眼就看出眼前的人就是母親，所以不能替換。夕反復(fù)出現(xiàn)三個(gè)“我的母親”,

表現(xiàn)出"我”的心情隨著發(fā)現(xiàn)母親而交化：從一開(kāi)始的不敢相信，到確認(rèn)后的震

驚和心疼。讓讀者體會(huì)到母親的艱辛和“我”內(nèi)心的復(fù)雜感受。

十、課外閱讀

1.B2.蒼白的膚色，瘦得可怕的身材，五官也極不協(xié)調(diào)。