2022年高中語文選擇性必修中冊《屈原列傳》課堂同步練習附答案

2022年高中語文選擇性必修中冊《屈原列傳》課堂同步練習附答案

一、單項選擇題

1、下列加黑詞解釋正確的一項是（）

A、短于頃襄王短：揭露短處

B、頃襄王怒而遷之遷：調動官職

C、上官大夫與之同列列：班列

D、皆祖屈原之從容辭令祖：稱為鼻祖

2、下列句子按句式分類，正確的一項是（）①父母者，人之本也②秦，虎狼之國，不可信

③信而見疑，忠而被謗④內惑于鄭袖，外欺于張儀⑤身客死于秦，為天下笑⑥此不知人

之禍也⑦夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移⑧離騷者，猶離憂也

A、①②⑥⑧/③④⑤⑦

B、①⑥⑦⑧/②③④⑤

C、①③⑤⑦/②④⑥⑧

D、①②③④/⑤⑥⑦⑧

3、翻譯下列文句。

①明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。

②以一儀而當漢中地，臣請往如楚。

③人武關，秦伏兵絕其后，因留懷王以求割地。

4、以下句子分別編為四組，全都表現屈原愛國忠君的一組是（）①故勞苦倦極，未嘗不呼

天也②不愿得地，愿得張儀而甘心焉③屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也④其存君興

國而欲反復之，一篇之中三致志焉⑤雖流放，眷顧國，系心懷王，不忘欲反⑥舉世混濁

而我獨清，眾人皆醉而我獨醒

A、①②③

B、④⑤⑦

C、③④⑤

D、④⑤⑥

屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之日：“子非三閭大

夫歟?何故而至此?”屈原日：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放?！睗O父日：

“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其眾人皆醒，何不其

糟而啜其?何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原日：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振

衣。人又誰以身以之察察，受物之汶汶者科?寧赴常流而葬科江魚腹中耳，又安能以皓皓之

白，而蒙世之溫蟆科?”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。

5、選出對加黑詞語解釋正確的一項（）

A、顏色憔悴，形容枯稿形容：形體和容貌

B、新沐者必振衣新沐：剛洗完澡

C、而能與世推移推移：推進移動

D、寧赴常流而葬科江魚腹中耳常流：經常流動

6、選出對加黑詞義解說正確的一項（）①何故而至此②何不隨其流而揚其波③人又誰能以

身之察察④遂自投汨羅以死

A、①②相同，③④也相同

B、①②不同，③④也不同

C、①②相同，③④不相同

D、①②不同，③④相同

7、選出“舉世餛濁，何不隨其流而揚其波”翻譯正確一項是（）

A、整個世道都是混濁的，您為什么不隨著流水去推波助瀾呢?

D、整個世界都污濁不清，您為什么不隨著流水去推波助瀾呢？

C、整個世界都污濁不清，您為什么不隨波逐流并推波助瀾呢？

D、整個世界都是混濁的，您為什么不像流水那樣推波助瀾呢？

8、選出不符合漁父所說“圣人”條件的一組人物()①屈原②文天祥③李白④蘇洵⑤辛棄

疾⑥史可法⑦歸有光

A、①②③⑤⑥

B、①②④⑤⑥

C、①③④⑤⑦

D、②③④⑥⑦

9、作者引用“何故懷瑾握瑜，而自令見放為”的用意是()

A、屈原過于清高、正直，不僅遭人嫉妒，而且為一般人不理解，指出屈原不能知權達

變適應社會，順應時代。

B、說明屈原堅守節(jié)操，德才兼?zhèn)?，不肯同流合污，意在指責楚王無知人之明，同時也

含蓄批評屈原孤芳自賞的態(tài)度。

C、贊揚屈原保持了高度美好的節(jié)操和志向，作者借漁父之口，表達了對迫害屈原的那

個昏耳貴邪惡的統治集團的憤慨。

D、肯定了屈原能保持高潔美好的節(jié)操和志向，但不同意屈原認為整個世界都混濁的見

解，作者比屈原要客觀辯證些。

10、選出對文段分析解說不恰當的一項()

A、該段寫屈原流放途中與漁父的對話和最后以身殉國的壯舉，并用對比的手法，以突

出屈原的高風亮節(jié)。

B、漁父所述種種，對屈原來說都是反襯，目的是為了表現屈原的高尚志行和堅貞品德。

C、屈原對漁父的回答，表現了他對昏君佞臣的憎恨和堅持操守、決不同流合污的政治

態(tài)度。

D、該段議論屬總結性評論，抒情方式屬寓情于事式，突出了屈原性格中愛國和正直這

兩大特征。

11、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()

A、信陵君無法說服魏王出兵，便決計率門客戰(zhàn)死沙場，這種行為于事無補，但“計不

獨生而令趙亡”的想法，表現了他能“急人之困”的品格。

B、信陵君挺身救趙的原因，固然有其扶危濟困的性格作用，主要卻是平原君的激將法

起了關鍵作用。

C、信陵君“竊符救趙”之舉，不僅表現了侯生豐富的經驗和謀略，尤其表現了信陵君

的知人之明和禮賢下士之功。

D、如姬的愿意為信陵君冒死而竊虎符，也從一個側面表現了信陵君能夠“急人之困”

的品格所帶來的回報。

參考答案：

1.C2.A3.①他闡明道德