2023年涼山彝族自治州中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2023屆涼山州初三中考適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試卷

本試卷分為A卷(100分)、B卷(50),全卷共8頁(yè),滿(mǎn)分150分,考試時(shí)間120分鐘。

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米的黑色簽字筆填寫(xiě)在答題卡上,并

檢查條形碼粘貼是否正確。

2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上;非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)

在答題卡的對(duì)應(yīng)框內(nèi),超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

3.考試結(jié)束后,將答題卡收回。

A卷(共100分)

第I卷(選擇題共27分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共15分)

1.下列加點(diǎn)字字音全部正確的一項(xiàng)是(▲)

A.筵席(y&i)惘然(w&ig)i匡騙(kudng)矯揉造作(jifio)

B.嗑笑(chi)雋鷲(wti)盛言(zhGng)抗捏作態(tài)(lie)

C.薛妍(ydin)寬膏(y6u)大赦(sh3)間木容發(fā)(jiGn)

D.搖兔(我)恪等儂)恣祖shul)弦銷(xiāo)骨立(xiao)

2.下列加?點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(▲)

2022年農(nóng)歷虎年春晚,以新穎別致的文藝精品在喜氣洋洋、歡樂(lè)吉祥中為海內(nèi)外華人奉上

一臺(tái)大快人心的春節(jié)文化盛餐;除年家晚新意盎然,獲得海內(nèi)外觀眾和媒體的廣泛關(guān)注和普遍

點(diǎn)贊,?展?現(xiàn)?出?美不勝收的創(chuàng)新活力?!?,,

A.新穎別裁'B.大快人心C.新意盎然D.美不勝收

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(▲)

A.涼山州成立70周年慶?;顒?dòng)集中展示了我州建設(shè)發(fā)展取得的巨大成就,以及全州各族

人民群眾辛勤奮斗取得的重大成果。

B.2022年暑假期間,我州扎實(shí)開(kāi)展假期控輟保學(xué)工作,依法打擊非法用工,嚴(yán)防義務(wù)教育

階段在校學(xué)生不得外出務(wù)工輟學(xué)。

C.物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè),這就要求我們盡快造就和提升一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

D.伴隨電視劇《人世間》的熱播和廣受好評(píng),充分證明了文學(xué)的巨大價(jià)值。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(▲)

A.隨著一聲清脆的聲音,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富的《天宮課堂》正式

開(kāi)講。

B.縮寫(xiě),就是在保持中心思想不變的前提下壓縮文章篇幅,“把主要內(nèi)容用自己的話說(shuō)

、白”

*10O

C.萬(wàn)人古城神秘消失,三星堆還藏著多少秘密?37次考古只發(fā)掘千分之二,未解之謎僅露

冰山一角。

D.彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征:一方面群情踴躍,圖文并茂;另一方面彼此

重復(fù),似曾相識(shí)。

語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共8頁(yè))

5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(▲)

A.“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”本指《論語(yǔ)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》,后來(lái)泛指文章辭藻。

B.“如果沒(méi)有劉備的三顧茅廬,中國(guó)的那段歷史也許不會(huì)這么驚心動(dòng)魄?!笔菞l件復(fù)句。

C.現(xiàn)代詩(shī)歌雖然形式比較自由,可以押韻,也可以不押韻,但也要注意保持一定的節(jié)奏,讓人

讀起來(lái)朗朗上口。

D.古代文化中,“山陰”指山的南面,“河陽(yáng)”指水的北面,“左遷”指降職貶官,“閭右”指代

富貴的人。

二、文言文閱讀及古詩(shī)文積累(25分)

(一)閱讀下面文章,完成6-8題。(共9分)

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁霆衣

爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆砌,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一

點(diǎn)、與余—芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同

飲。余強(qiáng)飲三大白而另L問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡

似相公者?!?/p>

6.下列句子的朗讀停頓劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(3分)

A.湖中人/鳥(niǎo)聲俱絕B.擁囊衣/爐火

C.湖中/焉得/更有此人D.更有/癡/似相公者

7.下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A.“崇禎五年十二月”是明朝的年號(hào),而此時(shí)明朝早已滅亡,這樣用筆含蓄表達(dá)了作者對(duì)

故國(guó)的懷念。

B.“莫說(shuō)相公癡”的“癡”與課文開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng),寫(xiě)出了作者超然脫俗的性格。

C.“湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥”一句描寫(xiě)不加渲染、簡(jiǎn)潔質(zhì)樸,采用了

白描的手法。

D.作者以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文,畫(huà)龍點(diǎn)睛,深化意境。對(duì)此迷人雪境,“癡”情人不止

“我”一個(gè),這也是一種巧妙的正面描寫(xiě)。

8.文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)

余強(qiáng)飲三大白而別

A.剩余的強(qiáng)迫我喝了三大杯白酒就告別了。

B.我勉強(qiáng)喝了三大杯白酒才告別了。

C.我盡力飲了三大杯,然后和他們道別。

D.我勉強(qiáng)喝了三大杯酒才告別了。

(二)閱讀下面文章,完成9-11題。(共10分)

嘗嘆藏書(shū)難,藏之久而不散,則難之難矣!

藏書(shū),非好之與有力者不能。歐陽(yáng)公曰:“凡物好之而有力,則無(wú)不至也?!倍哒龔?fù)難兼。楊

東里少時(shí)貧不,能致書(shū),欲得《史略》《釋文》《十書(shū)直音》,市本不過(guò)百錢(qián),無(wú)以應(yīng),母夫人以所蓄牝

雞易之。東里特識(shí)此事于書(shū)后。此誠(chéng)好之矣,而于尋常之書(shū),猶無(wú)力也,況其他乎?有力者之好,多

語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共8頁(yè))

在狗馬、聲色、奇器,法書(shū)、名畫(huà)之間。茍非盡捐狗馬、聲色、字畫(huà)、奇器之好,則其好書(shū)也必不專(zhuān);

好之不專(zhuān),亦無(wú)由知書(shū)之有易得有不易得也。強(qiáng)解事者以數(shù)百金捆載坊書(shū),便稱(chēng)百城之富,不可

謂之好也。故曰:“藏書(shū)尤難?!?/p>

(節(jié)選自《黃宗羲詩(shī)文選》)

9.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A.非呼之與有力者不能好愛(ài)好,喜歡

B.市營(yíng)不過(guò)百錢(qián)直通“值”,價(jià)格

C.此施好之矣誠(chéng)實(shí)在,確實(shí)

D.母夫人以所蓄牝雞易之易容易

第口卷(非選擇題共73分)

10.翻譯文中畫(huà)線句子。(3分)

凡物好之而有力,則無(wú)不至也。

11.結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)為什么“藏書(shū)尤難”。(4分)

(三)古詩(shī)文積累。(共6分)

12.古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)

(1)但愿人長(zhǎng)久,▲。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(2)▲.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

(3)愛(ài)上層樓,▲。(辛棄疾《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》)

(4)▲,人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)

(5)李白在《行路難(其一)》中,表達(dá)自己堅(jiān)信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的詩(shī)句是:▲,▲。

三、作文(60分)

13.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè),按照要求,寫(xiě)一篇文章。

題目一:閱讀下面的文字,按要求作文。

2022年的北京冬奧會(huì),熱度足以媲美冰墩墩的只有一個(gè)人:谷愛(ài)凌。今年冬奧會(huì),中國(guó)隊(duì)共

獲得了9枚金牌,其中2枚由谷愛(ài)凌摘取。擁有超強(qiáng)天賦的谷愛(ài)凌,也是通過(guò)非凡的努力才獲得

了成功。如果你去翻看她的微博,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她每年都有大量的時(shí)間在練習(xí)滑雪,會(huì)發(fā)現(xiàn)她也需要

回中國(guó)上奧數(shù)輔導(dǎo)班,會(huì)發(fā)現(xiàn)她在獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍后,又會(huì)繼續(xù)她的學(xué)業(yè)——以一名全職學(xué)生

的標(biāo)準(zhǔn)去繼續(xù)。

天賦自出生就確定,家世是家人奮斗的成果。唯有努力,是我們可以決定并更改的東西。

要求:請(qǐng)圍繞以上文字,以“努力”為話題,自擬標(biāo)題,確定文體(詩(shī)歌除外),寫(xiě)一篇600至

800字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

題目二:請(qǐng)以“未來(lái),我▲”為題,寫(xiě)一篇文章。

要求:①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整;②立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);③

字?jǐn)?shù)600至800字。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共8頁(yè))

B卷(共50分)

四、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)閱讀下面文章,完成14~17題。(共15分)

①學(xué)校建在山坡上,鐵匠鋪就在學(xué)校下面。每天,我從家里趕往學(xué)校,又從學(xué)校返回家里,都

要經(jīng)過(guò)這座鐵匠鋪。

②鐵匠鋪簡(jiǎn)陋,石棉瓦搭蓋,周?chē)σ欢虏凰闾叩募t磚圍墻。圍墻開(kāi)一個(gè)出口,朝向柏油

路。兩扇對(duì)開(kāi)的鐵柵門(mén)敞著,每次經(jīng)過(guò)鐵匠鋪,我們都要往里瞅一眼。

③當(dāng)然,早上上學(xué)急,是沒(méi)有時(shí)間多逗留的。但下午放學(xué)就不同了,我們已不受任何約束。離

開(kāi)學(xué)校,與三五同伴回家,我們便楚進(jìn)鐵匠鋪,這兒摸摸,那兒搗搗。師傅很隨和,見(jiàn)我們都是學(xué)

生,倒也親切,從不強(qiáng)加制止。

④那時(shí)年少,啥都好奇。童稚未脫,頑性未改。有時(shí)候,我們見(jiàn)師傅拉著風(fēng)箱,火苗呼啦啦直

往上竄,爐火就旺起來(lái)。我們便走過(guò)去,要過(guò)師傅手里的風(fēng)箱桿。師傅也不推脫,倒樂(lè)意把風(fēng)箱桿

遞與我們。然而,我們使出吃奶的勁,也拉不旺爐火,更拉不出那風(fēng)箱的節(jié)奏。

⑤其實(shí),拉風(fēng)箱的是徒弟,翻撿爐火的才是師傅。一臺(tái)爐子,有師徒兩人。這是他們的分工,

也是他們的身份象征。

⑥有時(shí)候,我們見(jiàn)爐火燃得通紅,既沒(méi)有煙,又沒(méi)有嗆人的煤臭味,我們便走過(guò)去,從旁邊的

煤筐里撿一塊煤,丟進(jìn)爐子里。師傅也不阻止,只用鐵鉗把那剛丟進(jìn)去的煤塊翻撿一下。師傅說(shuō),

這是焦炭,是煤經(jīng)干鐳提煉而成,所以沒(méi)有煙,它專(zhuān)供鍛造和冶金使用。

⑦對(duì)于這些專(zhuān)業(yè)知識(shí),我們不懂,只瞪圓了兩眼聽(tīng)著,然后就點(diǎn)點(diǎn)頭,站到一邊。

⑧這時(shí)候,師傅用一手拿了鐵鉗,把爐里燒得通紅的鐵塊夾出來(lái),擱在鐵墩上,一手握鉗,一

手掄了鐵錘砸。徒弟也迅速放下手里的拉風(fēng)桿,走過(guò)來(lái),雙手掄起鐵墩旁另一把把兒跟我們一般

高的鐵錘,揮舞起來(lái)。師傅輪小錘,徒弟掄大錘。師傅一手揮動(dòng)著小錘,一手用鐵鉗不停地翻動(dòng)著

燒紅的鐵塊,時(shí)不時(shí)在那不平整處敲兩下。徒弟卻只顧揮舞著大錘,頭也不抬的、對(duì)著鐵塊一陣

猛砸。鐵錘帶著風(fēng),在徒弟的肩頭揮舞,每一錘都落在鐵塊上。一時(shí)間,整個(gè)鐵匠鋪,便只聽(tīng)得見(jiàn)

一片叮叮當(dāng)當(dāng)聲。鐵塊被砸得火星四濺。師傅一遍又一遍催促,讓我們往遠(yuǎn)處站,別讓火星燙傷、

或者澆爛了衣服。

⑨一陣猛砸后,一根鐵條便從圓的砸成方的,方的砸成扁的。鐵塊被砸得冷卻后,又扔進(jìn)爐

子里鍛燒一回,鍛紅了,便又拿出來(lái),放到鐵墩上砸。如此三五番后,一口刀、一把鋤頭、一條鏟子

……成形的鐵器便出來(lái)了。

⑩看見(jiàn)剛才徒弟輪起來(lái)呼呼生風(fēng)的鐵錘擱在鐵墩旁,我走過(guò)去,試著掄一下,沒(méi)想到只拖動(dòng)

了一下,就被那鐵錘拽個(gè)超超。這時(shí)候師傅笑了,說(shuō):“打鐵還須自身硬,鐵墩要硬,鐵錘要硬,身

子骨更要硬朗。”然后走過(guò)來(lái),拍拍我的肩:“就你這小身板子,還是回學(xué)校好好練練吧,練一身過(guò)

語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共8頁(yè))

硬的學(xué)識(shí)本領(lǐng)?!?/p>

?我聽(tīng)了,臉漲得通紅,便退到鐵墩旁淬火的水池邊,洗剛剛沾了煤灰的手。這時(shí)候師傅又

笑了,說(shuō):“你這手是不是也要淬一下火呀?”

?淬火,據(jù)說(shuō)很講究。那是鐵匠行當(dāng)里過(guò)硬的上乘功夫,沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)不得其要領(lǐng)。淬火

太深,鐵器疲軟,容易卷刃;淬火太淺,刃口堅(jiān)脆,容易破刃。一些打造得不好的鐵器,便難免要回

爐淬火。

?一次,我看見(jiàn)有人拿了其他地方做的菜刀來(lái)找?guī)煾?請(qǐng)他重新回爐淬火。師傅翻動(dòng)燒紅的

刀,揮動(dòng)小錘,不一會(huì)兒,一把錢(qián)亮的嶄新的菜刀就出現(xiàn)在面前,那人非常滿(mǎn)意地接過(guò)刀走了。

?后來(lái),我高中畢業(yè),沒(méi)有考上大學(xué),便回學(xué)校復(fù)讀。我的情緒很低落。一次,父親來(lái)學(xué)???/p>

我。經(jīng)過(guò)鐵匠鋪時(shí),遇見(jiàn)那師傅。得知我在補(bǔ)習(xí).那師傅說(shuō):“別著急,學(xué)習(xí)和打鐵一樣,以前沒(méi)打

好底子,回爐淬火后一樣是把鋼刀。”

?聽(tīng)父親說(shuō),那師傅姓曹,他們家世代都是鐵匠。他們都叫他曹鐵匠。他在這兒搭一個(gè)鐵匠

鋪,是因?yàn)猷l(xiāng)里要組建一家鄉(xiāng)辦企業(yè),于是便召集了全鄉(xiāng)五六位鐵匠,由他牽頭,聚集到這里。

?多年后,學(xué)校遷離了這里,聽(tīng)說(shuō)鐵匠鋪也解散了,然而在我記憶的長(zhǎng)河里始終記得有個(gè)人

對(duì)我說(shuō):“打鐵還須自身硬!底子薄,便只能回爐淬火了。”

(選自江山文學(xué)網(wǎng),有刪改)

14.關(guān)于本文的標(biāo)題,有人認(rèn)為應(yīng)該擬為《走過(guò)“鐵匠鋪”》,有人認(rèn)為可以定為《打鐵還須自身

硬》,你更欣賞哪個(gè)標(biāo)題?為什么?(4分)

15.從全文看,打鐵師傅曹鐵匠是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)從兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。(4分)

16.有人認(rèn)為?段與本文關(guān)聯(lián)不大,可以刪去,你認(rèn)為呢?簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)

17.揣想一下,當(dāng)年回學(xué)校復(fù)讀的“我”聽(tīng)見(jiàn)打鐵師傅說(shuō)“別著急,學(xué)習(xí)和打鐵一樣,以前沒(méi)打好

底子,回爐淬火后一樣是把鋼刀”這句話后,會(huì)有怎樣的觸動(dòng)?(請(qǐng)用第一人稱(chēng),至少用到

一種描寫(xiě)方法)(3分)

語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共8頁(yè))

(二)閱讀下面文章,完成18~21題。(共15分)

尋最薄之處,發(fā)全身之力

徐夢(mèng)琛

①木板,有最薄處也有最厚處。擇厚處鉆,體現(xiàn)的是堅(jiān)持;擇薄處鉆,體現(xiàn)的是靈變。人生就

像鉆木板,我選擇鉆最薄之處并拼盡全力,以期得到更好的結(jié)果。

②尋最薄之處,體現(xiàn)的是變通的智慧,是達(dá)到目的更便捷的方式。

③有人鉆最厚之處,這固然是一種持之以恒的表現(xiàn),但鉆最薄之處更顯了另一種智慧——

變通。我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),若持續(xù)做無(wú)用功,定會(huì)一事無(wú)成。若能適當(dāng)改變方向,會(huì)發(fā)現(xiàn)出路就在

附近。著名漫畫(huà)家鄭辛遙說(shuō):“在路走完的時(shí)候,并不意味著到了路的盡頭,而是提醒我們是時(shí)候

轉(zhuǎn)彎了。”所以,在最厚之處受阻時(shí),我們應(yīng)該轉(zhuǎn)彎。既然條條大路通羅馬,選一條捷徑不好嗎?我

們應(yīng)具備尋最薄處的變通精神,方能在人生的舞臺(tái)上大顯神通。

④尋最薄之處,我們需要尋找最適合自己的薄木板,方可發(fā)全身之力。

⑤如果一味只想著去找一塊最薄之處,而完全不顧是否適合自己,它只會(huì)是又一個(gè)最厚之

處。諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧早年攻讀實(shí)驗(yàn)物理無(wú)果時(shí),在他導(dǎo)師的指點(diǎn)下轉(zhuǎn)戰(zhàn)理論物理之路,從此

走向了適合自己的最薄之處,并發(fā)全身之力而謀之。他這一轉(zhuǎn)身為他打開(kāi)了諾獎(jiǎng)之路。他找到了

適合自己的薄木板,至此成就斐然。于我們亦然,尋最薄之處,我們需要尋找那塊最適合自己的

薄木板,方可盡全身之力去鉆透。

⑥“莫言下嶺便無(wú)難,賺得行人錯(cuò)喜歡?!痹谧畋≈庛@研,也不能放松警惕,與其他事一樣,

欲達(dá)到一定高度,必須經(jīng)過(guò)不懈的努力去鉆透。西晉著名文學(xué)家左思相貌奇丑,但羨慕潘岳“擲

果盈車(chē)”的榮耀,某日他效仿潘岳乘車(chē)出游,可卻被無(wú)情嘲笑。直到他找到了文學(xué)這塊最薄之處,

并為之努力十多年,著成《三都賦》而名揚(yáng)天下。文采是他最薄之處,但在他用毅力與恒心鍛造

后,終能物盡其用,最薄之處才被真正鉆透。誠(chéng)然,最薄之處不需要花費(fèi)很多的時(shí)間精力,但如果

就此坐吃山空,不再努力與堅(jiān)持,再薄之處也都會(huì)變得無(wú)比厚實(shí)。所以,尋找到最薄之處便應(yīng)該

堅(jiān)持不懈并盡全力去鉆透它。

⑦厚薄之間,我們應(yīng)學(xué)會(huì)取舍,選擇最薄之處,我們厚積薄發(fā),這樣的人生才能更順暢一些。

但不可否定的是,堅(jiān)持與努力從來(lái)不會(huì)缺少,找到并恰當(dāng)運(yùn)用那塊適合自己的最薄之處,盡自己

努力去鉆透,那險(xiǎn)處的風(fēng)景一定更加迷人。

⑧厚薄之間,當(dāng)尋最薄之處;紛擾之外,當(dāng)發(fā)全身之力。

(選自《美文與素材》,有刪改)

語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共8頁(yè))

18.簡(jiǎn)要分析第①段在文中的作用。(3分)

19.文章第⑤段主要運(yùn)用了哪種論證方法?說(shuō)說(shuō)其好處。(4分)

20.本文思維縝密,論證嚴(yán)密,請(qǐng)分析文章的論證思路。(5分)

21.結(jié)合自己的生活體驗(yàn),談?wù)勥@篇佳作給了你怎樣的人生啟示?(3分)

五、詩(shī)歌鑒賞(6分)

22.閱讀下面這首詩(shī),按要求回答問(wèn)題。(6分)

咸陽(yáng)城東樓

許渾

一上高城萬(wàn)里愁,兼葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣,山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問(wèn)當(dāng)年事,故國(guó)東來(lái)渭水流。

(1)下列關(guān)于這首詩(shī)的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A.此詩(shī)大約是許渾于公元849年任監(jiān)察御史的時(shí)候,在一個(gè)秋天的傍晚,登上咸陽(yáng)古城

觀賞風(fēng)景的即興之作。此時(shí)唐朝已處于風(fēng)雨飄搖之際。

B.頷聯(lián)用云、日、風(fēng)、雨四個(gè)意象,營(yíng)造了蕭條蒼涼的氛圍。

C.后人常用“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。

D.詩(shī)句“蟬鳴黃葉漢宮秋”以樂(lè)景寫(xiě)哀情,抒發(fā)了對(duì)歷史滄桑的無(wú)限感慨。

(2)詩(shī)人在首句“一上高城萬(wàn)里愁”中是如何表達(dá)愁緒的?(3分)

六、名著閱讀及語(yǔ)言運(yùn)用(14分)

23.閱讀下面名著中的選段,按要求填空。(4分)

李逵脫得赤條條的,手拿兩把板斧,坐在夢(mèng)里,卻放下井里去,索上縛兩個(gè)銅鈴。漸漸放到底

下,李逵卻從夢(mèng)里爬將出來(lái),去井底下摸時(shí),摸著一堆,卻是骸骨。李逵道:“爺娘,甚鳥(niǎo)東西在這

里?”又去這邊摸時(shí),底下濕漉漉的,沒(méi)下腳處。李逵把雙斧拔放夢(mèng)里,兩手去摸底下,四邊卻寬。

一摸摸著一個(gè)人,做一堆兒蹲在水坑里。李逵叫一聲:“A!”那里見(jiàn)動(dòng)?把手去摸時(shí),只覺(jué)口內(nèi)微

微聲喚。李逵道:“謝天地,恁的時(shí)還有救性!”隨即扒在夢(mèng)里,搖動(dòng)銅鈴,眾人扯將上來(lái)。

以上文段選自《▲》,作者是▲,文中A是(人名)▲,李逵的綽號(hào)

是▲。(4分)

語(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共8頁(yè))

24.閱讀下面語(yǔ)段,按要求回答問(wèn)題。(4分)

2022年9月29日,西昌唐園華麗亮相。為有效銜接盛唐風(fēng)采、得州文化以及現(xiàn)代人文風(fēng)

景,唐園圍繞項(xiàng)目定位——

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