第9課 我的戰(zhàn)友邱少云 六年級語文上冊分層作業(yè)設(shè)計（統(tǒng)編版）

第q課我的戰(zhàn)友邱少云分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、讀拼音，寫詞語。

戰(zhàn)士們zhlcdi^g了詳細(xì)的作戰(zhàn)方案,也精心地做了weizkuaircg

，在離敵人㈤baoii.......t不遠(yuǎn)的地方隱蔽起來。面對敵人的

zka.......t...，戰(zhàn)士們連一聲kesou........t...的聲音都沒有發(fā)出。

二、下列詞語中讀音完全正確的是（）

A.山坳（ao）潛伏（q洞八）扯掉(eke)后高臨下（ju）

8.暖和(.kuo)干津（he）哆嗽（kC）蟒一下腿Ccfudn）

C.摧毀(chu/)掀翻(xMn)偽裝（W0）看家本領(lǐng)（kan）

D.蔓延（HA2八）趁著（c2八）警戒（Jing）畢畢則剝（bao）

三、比一比，再組詞Io

繃（)坳(）炕（）襖（)噫

()

棚（）幼（）坑（）沃（)繚

（）

四、詞語積累。

L在詞語解釋后的括號里寫出詞語。

（1）一根頭發(fā)上系著千鈞的重量，比喻情況萬分危急。（）

（2）本指集中眾人的智慧，現(xiàn)專指一個人的精神高度集中。（）

（3）震動了天地，形容事物本身極為重要，也形容聲勢浩大，氣勢雄偉或聲音

響亮。（)

2.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

（1）涉毒的敵人竟使用燃燒彈來進行搜索了。（）

（2）黃昏時，我們勇簞地沖上了敵人的陣地。（）

（3）顯然，狡猾的敵人對他們陣地前沿的安全極不放心。（）

（4）天亮以前，我們在3Q工高地的山地里，找了一條比較隱蔽的山溝潸住起

來。（）

五、把詞語補充完整，并選擇詞語填空。

（）動人心居高（）下懸（）絕（）

滿（）怒火（）絲不動（）釘（）鐵

1.狼牙山五壯士利用的有利地勢，把敵人打得落花流水，狼狽逃

竄。

2.每當(dāng)打了下課鈴時，別的同學(xué)像小鳥一樣飛出了自己的窩，她卻

地坐在自己的座位上，寫后面的作業(yè)題。

六、我會對號入座填詞語。

只要……就......雖然……但是……

寧愿……也不……因為……所以……

①邱少云犧牲自己，破壞革命紀(jì)律。

②邱少云從火里跳出來，可以把身上的火撲滅。

③敵人已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了，沒有膽量

冒著我軍的炮火出來搜查。

④邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律，像千斤巨石一樣，趴在火堆里一

動也不動。

七、根據(jù)要求寫句子。

（1）誰能扒在敵人的鼻子底下睡大覺呢？（改為陳述句）

（2）他也全身偽裝,隱蔽得更好。（用劃線詞造句）

（3）趁著風(fēng)勢，一團烈火把他整個兒包住了。（改為反問句）

（4）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（用相同的修辭手法寫

一句話）

（5）我們可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻。我們可以看見敵人主陣地上的

地堡和火力點。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）

八、課文直通車。

《我的戰(zhàn)友邱少云》是一篇，作者是。邱少云

犧牲的悲壯與感人，高度評價他的信仰是為了中朝人民的正義事業(yè)，在分析他之

所以忍受是因為為了保護身邊的戰(zhàn)友們，是為了整個部隊。他的

死，他的死將會。說明了邱少云

的精神。

能力提升

九、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

我的戰(zhàn)友邱少云（節(jié)選）

我的心緊縮著，我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突

然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死,

但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士，

像千斤巨石,伏在那兒紋絲不動,直到犧牲前的最后一息,都沒發(fā)出哪怕是極輕

微的一聲呻吟。

黃昏時，我們勇猛地沖上了敵人的陣地。在39工高地上沸騰著激動人心的

口號：”為邱少云同志報仇！”

我當(dāng)時的感覺，仿佛邱少云同志并沒有犧牲，他和我們一起向敵人沖鋒！

我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年工。月12日。

1.畫“一一”的句子采用的修辭手法是你從中感受

到O

2.畫“”的句段是對“我”的描寫，“我不敢朝他那兒看”，是

因為，但“我又忍不住不看“，是因為。

這段話既寫出了"我”，也從側(cè)面表現(xiàn)了邱少云

的精神。

3.文中前面稱邱少云是“年輕的戰(zhàn)士”，可后來卻稱他是“偉大的戰(zhàn)士”，為什么

對邱少云的稱呼發(fā)生了變化？

4.你想對這位偉大的戰(zhàn)士說些什么？

十、課外閱讀。

奮不顧身的“新時期英雄戰(zhàn)士”

tqqg年夏季，長江流域遭遇特大洪澇災(zāi)害。李向群所在部隊奉命趕到湖北

荊州長江大堤執(zhí)行抗洪搶險任務(wù)。

g月日凌晨4時許，李向群和戰(zhàn)友在巡查中發(fā)現(xiàn)一處管涌，他一邊發(fā)出

緊急信號，一邊抱起沙袋堵住管涌洞口，洞口沖出的混沙噴得他像個泥人，他全

然不顧，拼盡全力死死地壓住沙袋，直到戰(zhàn)友們趕來及時排除了險情。

J■?日.大平口幸福閘出現(xiàn)3處管涌,李向群一個猛子扎到水里探管涌.一

分鐘后，他從下游1■。米處冒出來,向連長報告：“水流太急,控制不住身子！”

說完，他抱起一個沙袋又扎入水中。在李向群的帶動下，戰(zhàn)友們爭先恐后地抱起

沙袋躍入水中，很快堵住了管涌。

16日工7時30分，他所在的Q連奉命趕到南坪筑提護壩。當(dāng)時，洪水已

經(jīng)漫過大堤，他看到站在子堤上碼沙袋很危險，就把一名新戰(zhàn)士拉下來，自己跳上

去干起來。

17日凌展4時50分,他發(fā)現(xiàn)距作業(yè)點300米處的內(nèi)提滑坡，立即和幾名

戰(zhàn)友冒死跳入水中，手挽手搭起一道人墻，擋住風(fēng)浪的沖擊，直到大部隊上來，

保住了大堤。

連日來，李向群帶病參加了8次搶險戰(zhàn)斗,由于過度疲勞,4次暈倒在大堤上。

17日上午，連長見他臉色不好，讓他留下休息?？蛇B隊一上堤，李向群又跟上來。

下午，排長硬是拽著他住進了南坪鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

2工日上午，聽到緊急集合的哨音后，李向群又從病床上爬起來，堅持加入

抗洪隊伍，工。時左右，他第3次暈倒,村民把他扶到陰涼處，緩解后的李向群繼

續(xù)堅持戰(zhàn)斗,但因極度虛弱疲勞，第4次暈倒在大堤上，再也沒能醒……

“我要上大堤！”這是黨齡僅8天、不滿20歲的李向群留下的最后一句話。

工.請梳理李向群的事跡，完成時間軸。

8月工。日13日16日17日2工日

2.畫線的段落在描寫上有何特點？

3.從加點詞語中你體會到了什么？

①戰(zhàn)友們爭先追局地抱起沙袋躍入水中，很快堵住了管涌。

②下午，排長硬是拽著他住進了南坪鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

4.請結(jié)合邱少云和李向群的事跡，說說你對"英雄”的理解。

拓展延伸

H'"一、拓展練習(xí)。

一寸山河一寸血，一杯熱土一杯魂。據(jù)統(tǒng)計，在革命斗爭、保衛(wèi)祖國和社會

主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，為國家和人民壯烈犧牲的烈士有2000多萬人，留下

姓名的約工。6萬人。回望這些革命烈士的英雄事跡，至今讓人肅然起敬。但是

有人說，如今已是和平年代，不需要邱少云這樣的人再這樣傻傻地自我犧牲。你

贊同這樣的說法嗎？請結(jié)合生活實例，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案

【基礎(chǔ)鞏固】

一、制定偽裝地堡轟炸咳嗽

三、繃帶山坳火炕棉襖噫亮草棚幼小土坑肥沃繚繞

四、［.千鈞一發(fā)全神貫注震天動地2.歹毒勇敢明顯埋伏

五、激臨崖壁腔紋斬截居高臨下紋絲不動

六、寧愿；也不；只要；就；雖然；但是；因為；所以

七、工.誰都不能扒在敵人的鼻子底下睡大覺。2.天上的白云像棉花一樣潔白。

3.他整個身子被一團烈火包住了。4.他在行動中偽裝成老人，誰也沒辨認(rèn)出來。

5我們不僅可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，還可以看見敵人主陣地上的地堡

和火力點。

八、革命回憶錄李元興烈火焚燒重于泰山流芳百世不怕犧牲

九、【能力提升】

課內(nèi)閱讀

1.比喻邱少云鋼鐵般的意志2.心理不忍眼睜睜地看著“我”地戰(zhàn)友被

活活地?zé)琅瓮鹜蝗幌鐝?fù)雜矛盾地心理顧全大局和頑強3.前面

稱邱少云是“年輕地戰(zhàn)士”，因為他很年輕，有