人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《列方程解應(yīng)用題2》課件

列方程解應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路，找數(shù)量間相等的關(guān)系。2．通過解答應(yīng)用題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)順向思考與逆向思考的應(yīng)用題的不同，進(jìn)一步提高同學(xué)們分析問題和靈活解答應(yīng)用題的能力。3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。問題：

小明讀一本書，已知他已讀的頁(yè)數(shù)比全書的20%多2頁(yè)，沒讀的頁(yè)數(shù)比全書的75%多10頁(yè)，這本書共有多少頁(yè)？

含有未知數(shù)的等式叫做方程。

在方程中,所含的未知數(shù)又稱為元。練習(xí)1

判斷：下列各式哪些是方程？哪些不是方程？并說明為什么.

例1：根據(jù)下列條件列出方程

（1）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為x厘

米，周長(zhǎng)為36厘米；

（2）一個(gè)數(shù)與它的一半的和

是，求這個(gè)數(shù)。練習(xí)1：列方程：

（1）x的與6的和為2；

（2）x的相反數(shù)減去5的差為5；

（3）y的3次方與x的和為0；

（4）x、y的積減去13所得的差的一

半為。練習(xí)2：小偉今年14歲，爺爺今年60歲，問多少年之后小偉年齡是爺爺年齡的三分之一？例3：某水果店有蘋果與香蕉共152千克，其中蘋果的重量是香蕉重量的3倍，求該水果店的蘋果與香蕉各有多少千克？練習(xí)3：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為10米，面積為4平方米，求長(zhǎng)方形的長(zhǎng)。練習(xí)4：一個(gè)工人加工一批零件，限期完成，若他每小時(shí)做10個(gè)，到期可超額完成3個(gè)，若每小時(shí)做11個(gè)，則可提前1小時(shí)完成任務(wù)，問他共要加工多少個(gè)零件，限期多少小時(shí)完成？練習(xí)5：甲倉(cāng)庫(kù)存糧200噸，乙倉(cāng)庫(kù)存糧70噸.若甲倉(cāng)庫(kù)每天運(yùn)出15噸糧，乙倉(cāng)庫(kù)每天運(yùn)進(jìn)25噸糧，經(jīng)過多少天，乙倉(cāng)庫(kù)的存糧是甲倉(cāng)庫(kù)的兩倍？

通過剛才的情景分析和思考,你覺得根據(jù)實(shí)際問題列方程,大概要經(jīng)歷什么樣的步驟呢？㈤歸納

方程分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,找到其中的等量關(guān)系

設(shè)未知數(shù)，列方程實(shí)際問題∴關(guān)鍵在于：認(rèn)真審題，找到問題中的等量關(guān)系，才能夠列出含有未知數(shù)的等式［方程］對(duì)自己說，你有什么收獲？對(duì)同學(xué)說，你有