幼兒園中班綜合教學設(shè)計《大背心》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?大背心?含反思中班教案?大背心?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情，能仔細觀察圖片，理解圖意，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園中班?大背心?含反思教案吧。目標：1、能仔細觀察圖片，理解圖意。2、學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情。3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編。4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。準備：電腦幻燈片流程：經(jīng)驗回憶mdash;mdash;觀察講述mdash;mdash;延伸過程：一、用已有生活經(jīng)驗講述取暖方法1、天氣冷了，小動物會不會冷你有什么方法幫小動物暖和起來2、大象沒有厚厚的衣服怎么辦二、觀察畫面并講述自己的理解1、兔媽媽在干什么它給誰織毛衣為什么要織毛衣2、大象看到小兔的新背心，心里會怎么想小兔看到大象沒有背心很冷，心里是怎么想的3、小兔把大象帶回家，對媽媽說什么4、小兔和媽媽在干什么它們?yōu)槭裁匆獛痛笙罅可眢w5、這是什么時候你從哪里看出來小兔在干什么媽媽在干什么為什么媽媽晚上還要織毛衣6、我們在睡覺的時候爸爸媽媽在干什么7、大象穿上新背心，心里怎么樣大象會怎么對兔媽媽說8、小結(jié)后完整欣賞。三、延伸：為小動物設(shè)計小背心。活動反思活動完全出乎我的意料，幼兒講述真是太好了，他們能用很標準的詞語來表達圖片的意思而且含義也很到位。反過來我的表現(xiàn)不如他們好，沒有及時抓住幼兒的好詞進行拓展豐富;情感表達對中班上學期的幼兒來說有一定的難度，但是幼兒能從自己的角度出發(fā)來感受體驗別人的想法并積極講述，我應(yīng)該及時將幼兒的想法進行開展引導(dǎo)，使幼兒的情感得到穩(wěn)固;活動是在主題背景下的活動，應(yīng)該注重圍繞主題展開活動，在潛移默化中讓幼兒學習學習的方法;情感體驗的形式可以多樣有語言有動作，使幼兒切身體會幫助別人的快樂。小百科：背心是無袖上衣，也稱為馬甲或坎肩，是一種無領(lǐng)無袖，且較短的上衣。主要功能是使前后胸區(qū)域保溫并便于雙手活動。它可以穿在外衣之內(nèi)，也可以穿在內(nèi)衣外面。主要品種有各種造型的西服背心、棉背心、羽絨背心及毛線背心等。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?大背心?含反思

中班教案?大背心?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情，能仔細觀察圖片，理解圖意，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園中班?大背心?含反思教案吧

〔2〕三、延伸：

為小動物設(shè)計小背心