2024年2024年度教學(xué)工作計(jì)劃

第頁(yè)2024年2024年度教學(xué)工作計(jì)劃2024年度教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語(yǔ)文組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題探討、校本培訓(xùn)為載體，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教化方針、全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論，樹(shù)立現(xiàn)代教化的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教化的全面實(shí)施。

3、接著進(jìn)行課題探討，提高課題探討的質(zhì)量。

4、打造書(shū)香校內(nèi)，開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)的提升。

三、主要工作

1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

（1）錘煉課堂

本學(xué)期重點(diǎn)要對(duì)“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推動(dòng)和校本化落實(shí)。第一，夯實(shí)常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立學(xué)生探討的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思索的空間，確保學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，強(qiáng)化師生、生生間的互動(dòng)合作溝通。其次，打磨精品課。通過(guò)課題引領(lǐng)，專題探討，主題活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的'不同范式。各教研組細(xì)心打磨一節(jié)課展示溝通。第三，創(chuàng)新示范課。開(kāi)展“骨干老師示范課”展示，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，擴(kuò)高校?！颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。

（2）夯實(shí)業(yè)務(wù)

充分發(fā)揮教研組和備課組的團(tuán)隊(duì)研討作用，做到“四定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言，同時(shí)人人打算、抽簽發(fā)言，負(fù)責(zé)行政參與活動(dòng)：雙周教研活動(dòng)、單周集體備課活動(dòng)，各教研組依據(jù)學(xué)科和老師的實(shí)際，做深“現(xiàn)場(chǎng)教研”。利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行探討、探討，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。

（3）課題探討

本學(xué)期將以“情智交融的深度學(xué)習(xí)的高效課堂”“學(xué)科核心素養(yǎng)探討”為主題綻開(kāi)教研活動(dòng)，探討高效的教學(xué)課堂。主動(dòng)參加課題結(jié)題工作，推廣課題探討成果，圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問(wèn)題，使老師的反思實(shí)力、探討水平在探討的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。本學(xué)期，將組織小型多樣的競(jìng)賽，如短文閱讀指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、導(dǎo)入設(shè)計(jì)、論文競(jìng)賽，激勵(lì)并幫助老師主動(dòng)投稿或參賽。

（4）質(zhì)量調(diào)研

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研工作，每級(jí)各科嚴(yán)格把關(guān)、層層遞進(jìn)，為畢業(yè)班教學(xué)打?qū)嶋p基、實(shí)力、思維、情感基礎(chǔ)。接著做好教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)研，注意調(diào)研后的分析、反饋、整改。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。

2、實(shí)施素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提高

（1）推動(dòng)學(xué)科活動(dòng)

依據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展一些小型競(jìng)賽、趣味嬉戲、作業(yè)展覽等活動(dòng)，以賽促練。本學(xué)期要多層次多角度開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，初定活動(dòng)：一年級(jí)朗誦競(jìng)賽，二年級(jí)講故事競(jìng)賽，三年級(jí)成語(yǔ)大會(huì)，四年級(jí)課本劇表演，五年級(jí)古詩(shī)詞大會(huì)，六年級(jí)漢字聽(tīng)寫大會(huì)。期望在這些活動(dòng)中，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文實(shí)力。

（2）打造書(shū)香校內(nèi)

在閱讀氛圍營(yíng)造、閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)、閱讀成果呈現(xiàn)等方面細(xì)心支配，做到“三到位”，時(shí)間到位：每周至少支配一節(jié)閱讀課，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀觀賞、閱讀溝通，以培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀實(shí)力。方法到位：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，主動(dòng)推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校內(nèi)充溢朗朗書(shū)聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書(shū)舉薦卡、實(shí)行師生讀書(shū)心得評(píng)比表彰、出刊專輯、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精致閱讀摘記本，師生參與有關(guān)市級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)，仔細(xì)組織開(kāi)展假期閱讀，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延長(zhǎng)到課外，校內(nèi)拓展到校外。

（3）做強(qiáng)墨香校內(nèi)

重本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫字教學(xué)，重視寫字習(xí)慣的培育與寫字水平的提高，重視平常作業(yè)與測(cè)試的效率與質(zhì)量，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。今后在試卷的批閱過(guò)程中單獨(dú)設(shè)“書(shū)寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個(gè)學(xué)生的名片。本學(xué)期接著開(kāi)展展示學(xué)生寫字展板的活動(dòng)，每個(gè)月展出一次，力求每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期有一次展出的機(jī)會(huì)。

四、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、制訂教研組工作安排及語(yǔ)文教學(xué)工作安排;

2、深度學(xué)習(xí)課題結(jié)題打算；

3、安排、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

4、二年級(jí)學(xué)科活動(dòng)：朗誦競(jìng)賽

5、寫字板展板展出

三月份：

1、教研活動(dòng)研討：語(yǔ)文課究竟應(yīng)當(dāng)教給孩子什么？

2、充盈語(yǔ)文題庫(kù)

3、教學(xué)常規(guī)月考核。

4、四、六年級(jí)學(xué)科活動(dòng)

5、寫字板展板展出

四月份：

1、課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)：教給孩子有效的背誦方法

2、期中檢測(cè)質(zhì)量分析;

3、教學(xué)常規(guī)月考核。

4、一年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)

5、寫字板展板展出

五月份：

1、教研活動(dòng)研討：怎樣默寫才有效？

2、校內(nèi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；

3、教學(xué)常規(guī)月考核。

4、三、五年級(jí)學(xué)科活動(dòng)

5、寫字板展板展出

六月份：

1、論文競(jìng)賽；

2、上交各項(xiàng)資料;

3、期末測(cè)試。

4、教學(xué)常規(guī)月考核

2024年度教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想

正確運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣一般話，是學(xué)校素養(yǎng)教化的首要任務(wù)，是提高教化教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。依據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將接著深化宣揚(yáng)與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參加意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作

(一)學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，接著開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)長(zhǎng)春市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方協(xié)作、齊抓共管，使我校語(yǔ)言文字工作取得更好的效果。

1.定期召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì)議,在市語(yǔ)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作安排。

2.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必需運(yùn)用一般話，使一般話真正成為校內(nèi)語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必需運(yùn)用一般話。

3.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)以及校內(nèi)網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁運(yùn)用不規(guī)范漢字。

4.加強(qiáng)老師一般話和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn)，激勵(lì)并幫助老師提高一般話水平，從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定基礎(chǔ).

(二)開(kāi)展豐富多彩的`師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范性和運(yùn)用實(shí)力，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范工作的教化氛圍，本學(xué)期擬開(kāi)展以下活動(dòng)。

老師活動(dòng)：

1.要求每位老師只要進(jìn)到校內(nèi)，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是老師之間的談話，必需運(yùn)用一般話，并把運(yùn)用一般話納入到年終考核。

2.在老師隊(duì)伍中開(kāi)展演講、朗讀等多種形式的一般話實(shí)踐活動(dòng)，以提高老師的一般話水平。

3.組織全體老師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體老師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

4.邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)老師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高老師的語(yǔ)言文字水平。

5.加強(qiáng)全體老師推普意識(shí)，主動(dòng)投入推普活動(dòng)，努力提高老師自身的一般話素養(yǎng)。老師結(jié)合備課、板書(shū)練習(xí)鋼筆字、毛筆字。

6.對(duì)教化教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、安排、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成果冊(cè)等資料的檢查。

學(xué)生活動(dòng)：

1.接著培育一支工作實(shí)力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，加強(qiáng)推普員的培育，要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2.校內(nèi)、班級(jí)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化均有長(zhǎng)期的宣揚(yáng)和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。

3.將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。

4.加強(qiáng)傳統(tǒng)校內(nèi)活動(dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩(shī)文朗誦會(huì)等活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：

(1)中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽;

(2)書(shū)法競(jìng)賽;

(3)征文競(jìng)賽;

(4)演講競(jìng)賽;

(5)漢字聽(tīng)寫競(jìng)賽。

(三)發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用實(shí)力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及一般話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：

1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，除在語(yǔ)文課中加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開(kāi)展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。

2.接著結(jié)合教學(xué)開(kāi)展詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用實(shí)力。

3.發(fā)動(dòng)各班以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一期精致的墻報(bào)。

三、做好校內(nèi)文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。

1.各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)仔細(xì)做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校內(nèi)公示文字的規(guī)范純凈;各班推普員做好班級(jí)板報(bào)宣揚(yáng)文字規(guī)范的檢查，并幫助校內(nèi)文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校內(nèi)用字。

2.主動(dòng)宣揚(yáng)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和市語(yǔ)委有關(guān)文件，剛好報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字固定宣揚(yáng)展板，定期做好布置、維護(hù)工作。

3.健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

4.接著搞英雄字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書(shū)、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)