2023-2024學(xué)年四川省西昌地區(qū)中考歷史最后一模試卷含解析

2023-2024學(xué)年四川省西昌地區(qū)中考歷史最后一模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．唐朝時期，大將李靖、侯君集等，遇有戰(zhàn)事，就統(tǒng)兵出征，軍事行動結(jié)束后，就回朝任宰相、尚書等高級文職。兩宋時期，在掌管軍政事務(wù)的官員中具有文官資歷的人數(shù)占了91%。這反映了宋代的治國方略是（）。A．強干弱枝 B．重武輕文 C．守內(nèi)虛外 D．重文輕武2．道光十九年（1839年）四月廿二，廣東西南部、珠江口東岸的一個小村莊搭起了一座禮臺，前面掛著一面黃綾長幡，上書“欽差大臣奉旨查辦廣東?？谑聞?wù)大臣節(jié)制水陸各營總督部堂林”。除了普通民眾，還有外商、領(lǐng)事、外國記者、傳教士等都專程由澳門等地前來，當(dāng)中無一是英國人。這描寫的是A．虎門銷煙B．鴉片戰(zhàn)爭C．太平天國運動D．義和團運動3．2019遂寧國際馬拉松于2019年10月20日星期日上午8：00在遂寧市體育中心開賽。作為奧運會項目的馬拉松賽起源于希波戰(zhàn)爭中的A．古埃及B．古中國C．古希臘D．古印度4．斯大林針對蘇聯(lián)與西方國家之間的差距，提出在十年內(nèi)縮短距離，必須建立工業(yè)化所需的社會組織形式，隨后蘇聯(lián)短短幾年內(nèi)消滅了私有制和個體農(nóng)民。這一做法A．消除了城鄉(xiāng)之間的差別B．增強了國家動員能力C．提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性D．解放了社會生產(chǎn)力5．1905年，李叔同為母親辦喪事，在《大公報》上發(fā)布聲明，概不收受呢緞、軸幛、銀錢、洋圓等物，可以送挽聯(lián)、紀念詩文、花圈等；參加追悼會的人，不行舊禮，愿意者可改行鞠躬禮。李叔同特意為母親寫了哀歌，整個儀式簡樸感人。這一史實應(yīng)納入的學(xué)習(xí)主題是A．?dāng)喟l(fā)易服 B．移風(fēng)易俗 C．實業(yè)救國 D．踐行民權(quán)6．孫中山認為:“(太平天國失敗)最大的原因是,他們那一班人到了南京之后,就互爭皇帝,閉起城來自相殘殺?！薄澳欠N失敗,完全是由于大家想做皇帝?！睘楸苊膺@種現(xiàn)象的重演,孫中山主張（）A．政治革命,建立民國 B．土地革命,廢除剝削 C．社會革命,平均地權(quán) D．民族革命,推翻清政府7．小紅寫了一篇小論文，其關(guān)鍵詞有“基督教”“法蘭克王國”“莊園”“大學(xué)”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國”，她研究的主題是A．封建時代的歐洲B．羅馬帝國的興衰C．封建時代的亞洲D(zhuǎn)．古代歐洲文明8．關(guān)于下圖所示根據(jù)地的解讀，正確的是：A．推動國民革命的蓬勃發(fā)展B．由中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)建C．拉開中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村的序幕D．很長一段時間的抗日主要戰(zhàn)場之一9．中央電視臺大型紀錄片《大國崛起》節(jié)目的解說詞中說道：“公元1500年前后地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕”。所謂的“地理大發(fā)現(xiàn)”的真實含義是指A．開辟了歐洲到亞洲的新航路B．人類首次完成了環(huán)球航行C．發(fā)現(xiàn)了美洲大陸D．歐洲人在新航路開辟的過程中發(fā)現(xiàn)了許多以前不知道的地方10．勉勵大家，“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我認為，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！被厥淄簦腥A民族擺脫屈辱，終于站起來了，不斷追夢始于A．中華民國的成立B．新中國的成立C．渡江戰(zhàn)役的勝利D．一五計劃的完成11．分封制與郡縣制的差別在于①分封的諸侯職位世襲，郡守和縣令則可以隨時由朝廷任免②郡縣必須直接接受朝廷的命令和監(jiān)督，而封國則不一定③分封的諸侯國面積都比郡和縣要大④分封制有利于周朝統(tǒng)治，郡縣制不利于秦朝實行中央集權(quán)A．①②B．①③C．②③D．②④12．下列數(shù)據(jù)表明我國年份國民生產(chǎn)總值（億元）進出口總額（億美元）城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）1978年3624.10206.38343.402012年5193223866824565①綜合國力不斷增強②人們生活不斷改善③對外開放水平不斷增強④實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化⑤我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就⑥城鎮(zhèn)居民收入不平衡A．①②③⑤B．①②⑤⑥C．①②③④D．②③④⑤13．“此次會議對協(xié)調(diào)盟國在最后加快戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐，以及聯(lián)合國的建立都起了重要作用?！辈牧现械摹皶h”是A．巴黎和會B．華盛頓會議C．慕尼黑會議D．雅爾塔會議14．有學(xué)者認為：“（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點?！边@里的“轉(zhuǎn)折點”的是A．通過《權(quán)利法案》結(jié)束了國王的權(quán)力 B．議會與國王在國家權(quán)力上實現(xiàn)了平衡C．國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會 D．英國君主立憲制確立15．冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局的發(fā)展趨勢是A．多極化 B．“一超多強” C．“五強并立” D．單極世界16．下圖所示的制度來自A．古埃及B．古巴比倫C．古印度D．古希臘17．下圖所示的重大軍事行動，標(biāo)志著A．解放戰(zhàn)爭開始轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略進攻B．解放戰(zhàn)爭開始戰(zhàn)略決戰(zhàn)C．百萬雄獅橫渡長江天塹D．南京國民政府被推翻18．依據(jù)所學(xué)知識判斷，“風(fēng)能進，雨能進，國王不能進”這—典故所反映的是英國歷史上哪一時期公民權(quán)利的變化（）A．斯圖亞特王朝統(tǒng)治時期 B．兩次內(nèi)戰(zhàn)時期C．“光榮革命”時期 D．《權(quán)利法案》頒布后19．下列選項與“古代對外友好交往”這一主題不符的是A．張騫--出使西域，開辟絲綢之路B．鑒真--東渡日本，傳播大唐文化C．鄭和--七下西洋，促進亞非交流D．鄭成功--收復(fù)，抗擊外來侵略20．英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的共同歷史影響是A．都推翻了本國的封建專制制度B．都促進了本國的資本主義發(fā)展C．都推翻了外國的殖民統(tǒng)治D．都沉重打擊了歐洲封建勢力21．蒙古對亞歐大陸的征服成就了一個偉大的世界帝國，日本學(xué)者杉山正明稱這一時期為“人類歷史上第一次大交流”。下列史實可以說明此觀點的是A．蒙古帝國分成四大汗國 B．阿拉伯商人在蒙古帝國境內(nèi)經(jīng)商C．元朝境內(nèi)實行四等人制 D．忽必烈派軍隊跨海遠征日本22．他是俄國著名作家，他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》，列寧稱他的作品為“俄國革命的鏡子”，他就是A．伏爾泰B．但丁C．列夫·托爾斯泰D．莎士比亞23．1972—1973年中美以“公報和公告”形式向世界宣布：任何一方都不應(yīng)該在亞太地區(qū)謀求霸權(quán)，每一方都反對其他國家或國家集團建立這種霸權(quán)的努力；雙方同意將共同抵抗任何國家在全球建立霸權(quán)的企圖。這反映了當(dāng)時A．中美面臨共同的外部威脅B．美國暫時放棄了霸權(quán)主義政策C．中美關(guān)系實現(xiàn)了正?；疍．中美的國家利益趨于一致24．近些年來，湖北武漢、荊門等地借鑒美國舊金山“硅谷”經(jīng)驗、做法，紛紛出臺政策，打造“光谷”“農(nóng)谷”等產(chǎn)業(yè)特色。促進這些概念、政策出臺的主要背景是A．經(jīng)濟全球化的推動B．科技在經(jīng)濟發(fā)展中作用提高C．政府在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提升D．國家發(fā)展工業(yè)的要求二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．被稱為“醫(yī)圣”，他的主要著作是。26．世界上現(xiàn)存的最大的青銅器是________。27．美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面的形成的標(biāo)志是——________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）二十世紀以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現(xiàn)；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領(lǐng)了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認了太平洋和遠東地區(qū)的領(lǐng)土現(xiàn)狀，并同意根據(jù)相對標(biāo)準(zhǔn)來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過國際聯(lián)盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯(lián)盟，一個側(cè)重經(jīng)濟領(lǐng)域，一個側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀可預(yù)見的時間內(nèi)，歐洲仍然是兩個聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀兩個聯(lián)盟的主次關(guān)系將會發(fā)生變化。——姜憲明《國際關(guān)系與大國戰(zhàn)略》材料三……經(jīng)濟一體化在全球范圍內(nèi)達到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經(jīng)濟長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經(jīng)濟關(guān)系；美國次貸危機引發(fā)全球金融危機，動搖了二戰(zhàn)結(jié)束以來西方在國際金融領(lǐng)域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經(jīng)濟體在國際經(jīng)濟新機制中成為重要角色，世界多極格局開始形成?！蘖⑷纭度蚧瘯r代與多極化世界》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強構(gòu)建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。結(jié)合材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標(biāo)志著什么世界格局的形成？根據(jù)材料三，分析冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點？綜合上述材料，你認為我國該如何應(yīng)對當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的趨勢？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。從1928年到1937年，蘇聯(lián)連續(xù)實施了兩個五年計劃，通過優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)、農(nóng)業(yè)集體化和以行政手段保證高積累、高投資等方式，快速實現(xiàn)了工業(yè)化的初期目標(biāo)，使蘇聯(lián)從一個以農(nóng)業(yè)為主的國家進入到工業(yè)化國家行列?！陡咧袣v史》（華東師范大學(xué)出版社）指出蘇聯(lián)實施兩個五年計劃期間的領(lǐng)導(dǎo)人。小歷同學(xué)認為，蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)成就既顯示了高度集中的指令性計劃的優(yōu)勢，又存在著嚴重的弊端。你同意他的看法嗎？根據(jù)材料和所學(xué)知識，簡要說明理由。30．（7分）民主與法制是人類幾千年文明積淀的精華，是優(yōu)秀的政治文化遺產(chǎn)。閱讀下列材料回答問題。威廉簽署由議會提出的《權(quán)利宣言》。內(nèi)容包括：國王未經(jīng)議會同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會同意不能征收賦稅；向國王請愿是臣民的權(quán)利，侵犯即為非法；國會內(nèi)演說、辯論及議事自由，議員選舉自由。此宣言經(jīng)議會正式批準(zhǔn)定為法律，即《權(quán)利法案》?！幾栽瑐餍瘛队鈽s革命瑣談》據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國《權(quán)利宣言》的規(guī)定體現(xiàn)了哪些原則？《權(quán)利法案》頒布后，國家權(quán)力重心發(fā)生了怎樣的變化？這一變化表明英國確立起什么新的政治制度？獨立自主的勝利推翻了英國政府的殖民統(tǒng)治，美國人民開始按照自己的方式來確立美國的民主制度。結(jié)果在相當(dāng)長時間內(nèi)未能建立起有一定權(quán)力的并對各州有約束力的中央政府。1787年，在費城召開的制憲會議上，按照聯(lián)邦憲法的規(guī)定美國的新政體采取了立法、司法、行政三權(quán)分立而又相互制衡的原則?！幾詮堄褌悺睹绹裰髦贫鹊男纬?、發(fā)展和問題》根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，費城制憲會議上制定的是哪一部憲法？根據(jù)這部憲法，美國確立的民主制度原則和國家結(jié)構(gòu)形式分別是什么？與英國相比，其政體有何不同？第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第二條……這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。第六條在法律面前，所有的公民都是平等的……第十六條一切社會，凡權(quán)利無保障或分權(quán)未確立，均無絲毫憲法之可言。第十七條財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。——摘自《人權(quán)宣言》依據(jù)材料三，概括指出《人權(quán)宣言》的核心內(nèi)容是什么？綜上所述，概括近代西方國家確立民主政治的共同手段。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)題干信息“兩宋時期，在掌管軍政事務(wù)的官員中具有文官資歷的人數(shù)占了91%”可知，此內(nèi)容反映了宋代的治國方略是重文輕武。宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團相當(dāng)顧忌，實行重文輕武的國策，后世的趙氏王朝也繼承了這一傳統(tǒng)。宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將受到牽制，這嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)，故D符合題意；強干弱枝、重武輕文、守內(nèi)虛外與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。2、A【解析】

依據(jù)題干信息“1939年”“廣東西南部珠江口東岸的一個小村莊”“欽差大臣奉旨查辦廠”“東?？谑聞?wù)大臣節(jié)制水陸各營總督部堂林”“當(dāng)中無一是英國人”等關(guān)鍵信息可知，該場景是林則徐虎門銷煙。1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀，虎門銷煙是禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。故A符合題意；鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、義和團運動與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。3、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元前5世紀，希波戰(zhàn)爭爆發(fā)，公元前490年，波斯軍隊在雅典東北的馬拉松海灣登陸，雅典軍隊奮勇應(yīng)戰(zhàn)，在馬拉松平原打敗波斯軍隊，史稱馬拉松之戰(zhàn)。為了把勝利的喜訊告訴雅典人，善于長跑的斐迪庇第斯從馬拉松跑到雅典中央廣場犧牲。為了紀念這場戰(zhàn)役的勝利和表彰盡職盡責(zé)的英雄斐迪庇第斯，1896年，雅典人在第一屆奧林匹克運動會上，設(shè)立了一個長跑競賽項目，長度就是從馬拉松到雅典的距離，名字叫馬拉松，故C符合題意；古埃及、古中國、古印度與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。4、B【解析】

根據(jù)“斯大林針對蘇聯(lián)與西方國家之間的差距提出在十年內(nèi)縮短距離，必須建立工業(yè)化所需的社會組織形式，隨后蘇聯(lián)短短幾年內(nèi)消滅了私有制和個體農(nóng)民”這一做法體現(xiàn)了國家的強制性，增強了國家動員能力，故B符合題意；A錯在“消除”，排除；CD項說法與史實不符，排除。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生結(jié)合斯大林模式建立的過程和內(nèi)容特點來深入分析。從而得出正確的結(jié)論。5、B【解析】

依據(jù)題干“1905年，李叔同為母親辦喪事……整個儀式簡樸感人?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，伴隨著社會經(jīng)濟與文化的發(fā)展，人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣也開始發(fā)生深刻變化。題干中的內(nèi)容體現(xiàn)出學(xué)習(xí)主題是移風(fēng)易俗。B選項符合題意；斷發(fā)易服在題干中體現(xiàn)不出來。A選項不符合題意；張謇提出“實業(yè)救國”的口號，C選項不符合題意；踐行民權(quán)在題干中體現(xiàn)不出來。D選項不符合題意；故選B。6、A【解析】

依據(jù)題干材料“那種失敗，完全是由于大家想做皇帝”結(jié)合所學(xué)可知，孫中山反對封建帝制，所以為避免這種現(xiàn)象的重演，孫中山主張政治革命，建立民國。1905年8月，孫中山聯(lián)合華興會、光復(fù)會和興中會的成員，在日本東京成立中國同盟會。這是第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨。同盟會以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級民主共和國作為革命目標(biāo)。后來孫中山在《民報》的發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均與材料主旨不符，排除，故選A。7、A【解析】

依據(jù)材料中“基督教”“法蘭克王國”“莊園”“大學(xué)”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝國”，可知小紅研究的主題是封建時代的歐洲，A符合題意；羅馬帝國的興衰只適合后兩者的信息，A不符合題意；法蘭克王國不是亞洲的歷史，C不符合題意；古代歐洲文明涵蓋的范圍太廣，材料主要描述的是封建時代的歐洲，D不符合題意。故選A?！军c睛】8、D【解析】

依據(jù)題干，可知圖片所示根據(jù)地是指1937-1945年間抗日時期敵后抗日根據(jù)地的發(fā)展，國民革命發(fā)生在1924-1927年，故A不符合題意。抗日時期敵后抗日根據(jù)地由八路軍、新四軍創(chuàng)建，故B不符合題意。拉開中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村的序幕是在國共十年對峙時期，故C不符合題意?？谷諘r期敵后抗日根據(jù)地屬于敵后戰(zhàn)場，在抗戰(zhàn)相持階段到來后成為抗日主要戰(zhàn)場之一，故D符合題意。故選D。9、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，主要考查學(xué)生對新航路開辟的準(zhǔn)確認識。回顧已學(xué)知識可知公元1500年前后，以歐洲的新航路開辟作為標(biāo)志。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。歐洲國家開始爭先恐后搶占殖民地。所以這里的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路開辟。所以答案選D考點：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?資本主義時代的曙光。10、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，1949年10月1日，開國大典的舉行標(biāo)志著新中國的誕生。中國人民從此結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家,中國人民從此“站起來”了。只有獨立自主了，中國才能邁步向前發(fā)展，因此，新中國的成立，為中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興奠定了基礎(chǔ)，是實現(xiàn)復(fù)興的前提條件。B項符合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。11、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，分封制是與宗法制相聯(lián)系的，是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的；郡縣制是在國家大一統(tǒng)的條件下實行的，是按地域劃分的。分封的諸侯王位世襲，并擁有封地；郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調(diào)遷，官位概不世襲，官吏只有俸祿沒有封地。諸侯國擁有很強的地方獨立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢力；郡縣則是地方行政機構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一。所以分封的諸侯職位世襲，郡守和縣令則可以隨時由朝廷任免，郡縣必須直接接受朝廷的命令和監(jiān)督，而封國則不一定，①②表述正確，③④表述不準(zhǔn)確，A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。12、A【解析】

分析題干中圖表數(shù)據(jù)可知，2012年比1978年，我國在國民生產(chǎn)總值、進出口總額、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入等方面有了顯著提高，說明了我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，綜合國力增強，人民的生活水平提高，也體現(xiàn)了對外開放水平不斷增強。①②③⑤說法正確，符合題意。④說法錯誤，不符合事實；⑥材料中沒有體現(xiàn)。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c睛】解決本題需要理解綜合國力的含義。綜合國力是指一個主權(quán)國家賴以生存與發(fā)展所擁有的全部實力及國際影響力的合力。13、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1945年，美英蘇三國召開雅爾塔會議，會議的主要內(nèi)容有美英蘇分區(qū)占領(lǐng)戰(zhàn)敗后的德國；蘇聯(lián)同意在歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)；成立聯(lián)合國。故D項正確。巴黎和會是第一次世界大戰(zhàn)后召開的會議，確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治秩序，不符合題意，排除A項。1921年的華盛頓會議，確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，不符合題意，排除B項。1938年的慕尼黑會議，簽訂了《慕尼黑協(xié)定》，規(guī)定捷克斯洛伐克把蘇臺德區(qū)割給德國，不符合題意，排除C項。ABC和材料主旨無關(guān)，排除，故選D。14、C【解析】

依據(jù)題干的關(guān)鍵信息“議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點”，結(jié)合所學(xué)知識可知，光榮革命之后，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，國王成為了議會的國王，兩者的地位發(fā)生了根本變化，C項符合題意；《權(quán)利法案》通過后，國王仍擁有行政權(quán)，故A項錯誤；B項與材料“也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)”的信息不符，且不符合史實，故排除；D項是《權(quán)利法案》的意義，而題干說的是光榮革命，故D項錯誤；故選C。15、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后，兩極格局終結(jié)，世界開始朝著多極化方面發(fā)展。選項A符合題意；BCD項都是當(dāng)今世界暫時存在的局面，但不是世界格局發(fā)展的趨勢，故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握兩極格局結(jié)束后，世界暫時形成了一超多強的局面，隨著中國、日本、歐洲、俄羅斯等過的崛起，世界在朝著多極化的方向發(fā)展。16、C【解析】依據(jù)圖片所給信息“婆羅門”、“剎地利”、“吠舍”、“首陀羅”可知，圖片反映的是古印度的種姓制度。結(jié)合所學(xué)知識，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，由婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅構(gòu)成了古印度的種姓制度，C項符合題意；ABD三項和題干信息不符。故選C。17、A【解析】

依據(jù)題干圖片“大別山”“晉冀魯豫解放軍”，指的是1947年夏，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力，強渡黃河，開辟大別山根據(jù)地，劉鄧大軍挺進大別山，揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕，故A符合題意。解放戰(zhàn)爭開始戰(zhàn)略決戰(zhàn)是指1948年11月——1949年1月的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，故B不符合題意。百萬雄獅橫渡長江天塹是指1949年4月的渡江戰(zhàn)役，故C不符合題意。南京國民政府被推翻是渡江戰(zhàn)役的結(jié)果，故D不符合題意。故選A?！军c睛】解答地圖類選擇題的正確方法策略：抓住歷史地圖中關(guān)鍵性地名、國家和區(qū)域分界線等有效信息，調(diào)動和運用所掌握的歷史知識，與試題的相關(guān)信息建立正確的聯(lián)系，并作出綜合性判斷，從而選出最符合題干要求的選項。18、D【解析】

根據(jù)材料“風(fēng)能進，雨能進，國王不能進”。由此判斷國王權(quán)利受到限制；結(jié)合所學(xué)知識可知，英國資產(chǎn)階級革命后，為了限制國王的權(quán)利，1689年，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，標(biāo)志君主立憲制的確立；《權(quán)利法案》還規(guī)定，國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。19、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識分析可知，A項張騫出使西域，開辟絲綢之路，促進了西漢與亞歐國家的友好交往；B項鑒真東渡日本，傳播大唐文化，促進了中日的友好交往；C項鄭和七下西洋，促進亞非交流；D項鄭成功收復(fù)，抗擊了荷蘭的外來侵略，不屬于友好的對外交往。故選D。20、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點是促進了本國資本主義的發(fā)展。三國的資產(chǎn)階級都取得勝利，掌握了政權(quán)，對歐美各國革命都有很大影響。所以答案選B考點：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命。21、B【解析】

依據(jù)題干和所學(xué)知識，阿拉伯商人在蒙古帝國境內(nèi)經(jīng)商反映了蒙古的遠征促進了亞歐大陸國家、地區(qū)之間的交流，故B正確，蒙古帝國分成四大汗國與題干“人類歷史上第一次大交流”并沒有直接關(guān)系，故A錯誤，元朝境內(nèi)實行四等人制，體現(xiàn)了元朝的民族歧視政策，不利于民族交流，故C錯誤；忽必烈派軍隊遠征日本，結(jié)果以失敗而終，故D錯誤。故選B。22、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，列夫?托爾斯泰是19世紀俄國著名作家和教育家，批評現(xiàn)實主義文學(xué)巨匠，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》，這些作品深刻地揭示了19世紀后期到20世紀初俄國社會的基本矛盾，展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動，C符合題意。ABD均不符合題意，故選C。【點睛】本題以創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等不朽名作，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”為依托，考查近代科技文化。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。23、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，1972年尼克松訪華、中美關(guān)系改善的原因之一是中蘇關(guān)系持續(xù)惡化，美蘇爭霸態(tài)勢轉(zhuǎn)為蘇攻美守，因此中美雙方都面臨蘇聯(lián)的威脅，為此調(diào)整外交政策，開始走向關(guān)系正?；?，發(fā)表了材料中的公告，故A符合題意。美國改善中美關(guān)系是出于其全球戰(zhàn)略考慮，不是暫時放棄了霸權(quán)主義政策，故B不符合題意。中美關(guān)系實現(xiàn)了正?；侵?979年中美建交，故C不符合題意。中美意識形態(tài)不同，國家利益也是不一致的，故D不符合題意。故選A。24、B【解析】

A、根據(jù)題干材料中“武漢、荊門等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農(nóng)谷”等特色產(chǎn)業(yè)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高，材料中并未涉及經(jīng)濟全球化的推動。所以，選項A錯誤；B、材料中“武漢、荊門等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農(nóng)谷”等特色產(chǎn)業(yè)”，說明：科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項B正確；C、材料中并未涉及政府是如何加強對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)的，材料中講的是科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項C錯誤；D、材料中并未涉及國家發(fā)展工業(yè)的要求，如：發(fā)展重工業(yè)、國防工業(yè)等，只是講科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項D錯誤；所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《傷寒雜病論》【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。26、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，殷墟出土的司母戊鼎，是商朝青銅器的代表作，是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。27、北約和華約的建立【解析】

二戰(zhàn)后，美國的經(jīng)濟、軍事實力居世界首位，稱霸世界的野心日益膨脹。以蘇聯(lián)為首的社會主義國家日益強大。隨著雙方在意識形態(tài)和國家利益上的沖突，逐漸走向冷戰(zhàn)對峙。1949年北大西洋公約組織的建立。1955年，蘇聯(lián)成立華約，標(biāo)志著美蘇為首的兩極格局形成。故答案為北約和華約的建立。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)國際體系：凡爾賽—華盛頓體系。評價：是建立在列強新的實力對比基礎(chǔ)上的秩序；一定程度上協(xié)調(diào)了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。(2)聯(lián)盟：北約。世界格局：標(biāo)志著兩極格局的形成。(3)根源：經(jīng)濟全球化的到來。特點：呈多極化趨勢。(4)提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)可知，一戰(zhàn)后帝國主義國家通過巴黎和會和華盛頓會議，形成了凡爾賽—華盛頓體系；凡爾賽—華盛頓體系是建立在列強新的實力對比基礎(chǔ)上的秩序；一定程度上協(xié)調(diào)了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。（2）依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指北約；北約和華約組織的成立，標(biāo)志著兩極格局的形成。（3）依據(jù)材料信息可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是經(jīng)濟全球化的到來