2024年中考作文備考之考場范文：半命題作文7篇

1.12023?四川遂寧?統(tǒng)考中考真題】

題目：

總有那么一個(gè)人，時(shí)常在心中惦念；總有那么一處景，時(shí)常在眼前浮現(xiàn)；總有那么一

首詩，時(shí)常在耳畔縈繞……生活中那些看似平凡的點(diǎn)滴，常常是不可復(fù)制的珍寶，永

遠(yuǎn)在我們心底珍藏。

請(qǐng)以“珍藏在心底的”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【要求】：（I）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、

人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）需補(bǔ)全題目。

【考場范文】

01珍藏在心底的回憶

那些珍藏在心中的回憶，是埋在雪下的花，晶瑩剔透；是藏在地底的酒，醇厚質(zhì)樸。

--題記

人生在世，有感動(dòng)，有悲傷，有喜悅，也有溫暖。這絢爛多彩的大千世界正是由無數(shù)

平凡普通的人創(chuàng)造的。又到一年春色闌珊，這景色又勾起了我心中的回憶。

那年清明時(shí)節(jié)，我的自行車車鏈斷了。路上雨寥落，鄉(xiāng)氣清新如洗，春泥沾濕猶徹。

店家客人絡(luò)繹不絕。

我和父親推著壞了的自行車到村外的汽修店修理。我避開積水坑洼處行走，鄉(xiāng)路難免

泥濘淤滑。我望向遠(yuǎn)方，田野緊密銜接，雨色迷離，薄煙在空中繚繞不絕。天空也緩

緩舒展了一幅東方的水墨畫卷，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。我陶醉醉其中，與父親一道前行，時(shí)而遇

熟人寒暄幾句。車鏈發(fā)出清脆的響聲，與這雨景相接成韻.

我和父親繼續(xù)前行，來到汽修店。店里各種摩托車和三輪車擺放整齊。店里的一個(gè)二

三十來歲的小伙計(jì)正在擺車，技術(shù)嫻熟老道，車被擺得不偏不倚。他只顧埋頭工作面

色沉重，一言不發(fā)，汗珠自他額頭鬢角滑下。他似乎是后里最不起眼的角色，一副老

實(shí)、謹(jǐn)慎、守本分的樣子。

他抬起頭來，驀地看到我和父親，雖素未謀面，他卻落花時(shí)節(jié)又逢君般咧嘴笑開，露

出兩排臟兮兮。又不大整齊的牙齒。他眼里裝著熹微的亮光，迥之炯炯有神，他看向

自行車斷裂的車鏈，未等父親開口他便朝父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親朝他微微笑笑，似乎明

白了他的意思。我把車推入屋子中，把濕漉漉的傘放在檐下臺(tái)階上，緩緩走入屋中。

他一言不發(fā)，沉默地坐在小板凳上，立起車子，端詳起來，他用尺子量了量車鏈，又

快速從車間拿出一條嶄新的車鏈，我知道，這是要換新車鏈了，他抬起手，拿起螺絲

刀，只見他指間漬滿了灰塵，手臂上滿是傷疤，那傷疤仿佛是他的榮譽(yù)和勛章，彰顯

著他往日的功績和成就。"砰砰砰"伴隨著金屬的敲擊聲，不一會(huì)兒緩緩站起來，清澈

如水的眸子望向我和父親，似乎在告訴我們單車已經(jīng)修好了，我望向他：單車煥然一

新！

父親摸摸口袋，掏出一攥錢，談價(jià)格時(shí)，他沒有參與，只是讓其他店員來講。我要走

時(shí)，他突然挽住我的胳膊，我覺是什么事情，轉(zhuǎn)身回頭一看，原來是他遞給我剛才放

在臺(tái)階上的傘。他眼里含著雨后塵埃的氧氛，沐浴在春光下。我問父親："他是性情

古怪嗎？為什么一言不發(fā)？"父親沒有說話，一手默默指向嘴巴，另一只手輕輕舉起，

搖了搖手指。

他與江南的風(fēng)景融匯，吟唱岀一江春水呼喚朝雨洗凈故里塵埃。如今回想起這件事，

我心中又蕩漾起了無限溫暖和感慨。也許這就是平凡的意義吧，雖普通卻偉大。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

第一，審題。這是一道半命題作文，關(guān)鍵詞是"珍藏""心底"，這表明所寫的內(nèi)容應(yīng)該

是值得銘記的，永遠(yuǎn)在心中存留的人或物，之所以如此，是因?yàn)樾撵`受到了強(qiáng)烈撞擊，

引發(fā)了自己的思考與認(rèn)識(shí)。如：認(rèn)識(shí)到社會(huì)真相、享受到生命樂趣、感受到人間真情、

領(lǐng)悟到人生真諦等等。也就是說，凡屬于“不同尋常""不同凡響"的事都可入題，只要

能寫出為什么值得"臧在心底"就是扣題了。其次，要能做到準(zhǔn)確的補(bǔ)題。結(jié)合提示語

可知，被補(bǔ)充的對(duì)象可以是人物，可以是具體的事物名字，也可以是抽象的事物或者

情感，可選的內(nèi)容特別寬泛，無論是事物，還是人物，無論是山水美景，還是某一件

事情，或是某一種情感……都可納入其中。比如：珍藏在心底的鄉(xiāng)村生活、珍藏在心

底的那份愛、珍藏在心底的故事等。

第二，立意。例如：有的愛，淺顯易懂，令人感到溫暖；有的愛，內(nèi)斂深沉，令人回

味無窮，這些終將被珍儼心底，成為美好的回憶。

第三，選材。在材料的選取上，可以選取學(xué)校生活，如：小學(xué)畢業(yè)那一刻離別的場景；

也可以選取家庭生活，如：離家上學(xué)的那一天；還可以選取社會(huì)生活，如：陌生人的

“雪中送炭”等，文章的材料選定之后，詳寫的地方要濃墨重彩，略寫的地方一筆帶過，

在情節(jié)上不妨增加點(diǎn)波瀾，增強(qiáng)文章的趣味性。

2.12023?四川廣安?統(tǒng)考中考真題】

按要求作文

由“讀”至“懂”是一段心靈成長的旅行：讀朋友，讀懂誤解委屈背后的真情；讀父

母，讀懂嘮叨瑣碎背后的深情；讀老師，讀懂寬嚴(yán)相濟(jì)背后的期許；讀山水，讀懂風(fēng)

光旖旎背后的柔情……

請(qǐng)以"讀懂"為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②詩歌除外，文體不限；③字跡工整④文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的人名、地名、校名。

【考場范文】

02讀懂爺爺

斜陽低懸，紅霞垂簾。窗透夕曉，燦黃夕陽在天際纏繞出絳紅深紫。紅塵之中，木門

吱呀作響緩緩打開，爺爺手持拐杖，大步大步向前走去，笨重地跨過門檻，身子搖搖

晃晃。我望著爺爺跨過門檻的背影，一時(shí)間的甜蜜多于苦澀。讀懂不易，一讀穿心......

"老頭子恢復(fù)的不錯(cuò)！過幾天就可以出院了！"聽了醫(yī)生的話，站在一旁的父親眉頭才

舍得舒張開來，待到醫(yī)生離去，一直默不作聲的爺爺急促詢問："回家的車票買好了

沒？\父親只得哭笑不得："爸，你一個(gè)人回去，我不放心，等到我手頭的工作忙完

再說吧。這幾天你好好休息，之后叫娃帶你到大城市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。"我連忙點(diǎn)頭，卻看到病

床上的爺爺漸漸低下了仰起的頭，挺直的腰背松垮下來，靠在床上，閉緊了雙眼。耳

畔邊，依稀可以聽見爺爺?shù)男÷曕止荆?等你忙完也不知道什么時(shí)候，大城市有啥子

好的......”

"爸爸，爺爺怎么不喜歡大都市，還要回到農(nóng)村呢？"回家的路上，我家心中的疑慮講

給了身旁兩鬢己白的父親。父親睜大著眼睛，似乎驚訝于我的問題，轉(zhuǎn)而瞇著眼睛，

淡淡地笑著，用粗糙的手撫摸著我的腦袋，道："你還小，不懂，那是故鄉(xiāng)，最美的

地方......”

不知不覺日子悄悄溜走，卻忘記帶走爺爺?shù)膱?zhí)念。

雨淅淅瀝瀝的下了好幾天，不免懷念起故鄉(xiāng)在艷陽高照下的田野?！巴尥?，你小堂姐

打電話過來，邀你捉泥鍬呢，咱啥時(shí)候回去??？"剛一出房門，爺爺便扯著嗓子在客

廳里叫喊著。一下子，便把我叫回了幼年：我們鞋子一脫，麻利兒地挽起褲腳，打著

赤腳在泥巴里踝嚶而行，三百六十度轉(zhuǎn)體對(duì)我們來說也很容易。抓一把泥巴，打在你

的身上，泥巴仗就這樣開始了。微風(fēng)拂過，吹起一排排風(fēng)姿綽約、儀態(tài)萬丈的綠色絲

絳，泥潭中的笑聲，也飄散到了村里的各個(gè)角落。回過神來，恰好看見了明鏡前自己

上揚(yáng)的嘴角。

原先對(duì)我來說擁有無限魅力的城市似乎比不上那個(gè)破舊的小鄉(xiāng)村了，一種朦朧奇異的

感覺油然而生，心里默默念叨著："故鄉(xiāng)……"

爺爺?shù)男脑附K于達(dá)成了?；疖嚿?，窗外的景象從高樓大廈逐漸變成綠油油的菜地，爺

爺眼中一閃一閃著不盡的光芒，我的心也如同小鹿般亂撞。時(shí)光輪回，木門依舊。站

在門外，看到臉色紅潤的奶奶連鍋鏟都忘記了放下笑吟吟地出來迎接，看到爺爺合不

攏的嘴巴。原來，爺爺?shù)墓虉?zhí)，只是他對(duì)叫故鄉(xiāng)的牽掛。一時(shí)間，心中泛起層層漣漪。

陽光灑下，溪水依舊潺潺，樹葉依舊窸窣，那布滿泥濘的落花被雨水沖刷干凈，不遠(yuǎn)

處的天邊掛起一道淺淺的彩虹。故鄉(xiāng)的魅力，我現(xiàn)在才懂??????

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

第一、審題立意。這是一道半命題作文，應(yīng)先補(bǔ)全題目。"讀懂"了什么？這個(gè)"讀"能

夠是實(shí)義，能夠是虛義，念書、讀人、讀自然、讀社會(huì)現(xiàn)象等等都能夠，依據(jù)自己所

掌握的資料選擇寫作的內(nèi)容，填寫文題。再在“懂"字上做文章?？梢杂糜麚P(yáng)先抑的寫

法，寫自己不懂什么，而通過接觸（讀）、了解（讀）、學(xué)習(xí)（讀），漸漸“懂”了。

懂，可以是一個(gè)道理，可以是一種情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章可以

以敘述為主，把"懂”的過程寫清楚，結(jié)尾要通過這次"讀懂”，或表達(dá)自己"讀懂"后的

情感，或提倡去認(rèn)真"讀"，用心去"讀"一一了解、理解、交流，以此突出文章的立意。

第二、選材構(gòu)思。本素材可以寫的內(nèi)容非常多，選取自己擅長的話題，進(jìn)行創(chuàng)作即可，

但切忌泛泛而談。比如可以用首尾呼應(yīng)的方法，讀懂某人某事，表達(dá)自己的成長感悟

的，如例文讀懂爺爺，從不明白爺爺為什么一直要回老家，到自己終于明白原來那個(gè)

地方叫做"故鄉(xiāng)"；可以用先抑后揚(yáng)的手法寫感恩感動(dòng)的內(nèi)容，讀懂老師，讀懂朋友；

可以議論文寫作，讀懂文學(xué)、詩歌、社會(huì)、歷史等，表達(dá)自己的思考；還可以再難一

點(diǎn)，讀懂自然、民俗、藝術(shù)等。挑選自己擅長的內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)作，就是一篇佳作。

3.12023?四川成都?統(tǒng)考中考真題】

我們這一屆九年級(jí)的同學(xué)大多出生于2008年，從2008到2023,時(shí)光走過了十五年。

在這十五年里，你最想回到哪一年？

請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以"回到年"為題，寫一篇文章。

要求：①要有真情實(shí)感；②補(bǔ)全題目，自定立意，明確文體（詩歌除外）；③橫線

上所填應(yīng)為2008-2022所包含的年份數(shù)字；④不少于600字；⑤不得抄襲套作；

⑥不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【考場范文】

03回到2020年

歲月匆匆，不知不覺我已經(jīng)15歲了，也己經(jīng)是父母口中的該長大懂事的年紀(jì)了，可

是每當(dāng)聽到懂事這個(gè)詞，我卻總覺得有些刺耳。我多想回到2020年，回到三年前，

在祖母臨終的日子里，多陪陪她，讓她走得安心些。

記憶中，我是由我的老祖母帶大的。那時(shí)她認(rèn)為她的快樂便是我的一切?？梢哉f她用

她的晩年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生的新的航向。與其

說是難忘的回憶，倒不如說是送我人生起航的一段時(shí)光。

從我三歲那年，老祖母便己深深地銘刻在我的記憶中?；ò椎闹卸贪l(fā)，一雙有著慈祥

目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會(huì)用她那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)?/p>

她的懷里，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會(huì)感到一陣

陣溫暖。后來我漸漸地長大了，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱，升入小學(xué)后，但緊

接著她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。從《牛郎之女》到《天井》，再

到《八仙過?！?。面對(duì)浩瀚的星空，一次又一次地引起我對(duì)天空，對(duì)未來的無限遐想。

可是，從小學(xué)升到初中后，我被父母從老家接走了，轉(zhuǎn)入了一所寄宿制的初中學(xué)校，

我和祖母的聯(lián)系就慢慢變少了。也許是青春期的叛逆，也許是沉迷于手機(jī)，在祖母最

后的日子里，我卻很少和父母回老家去見她，常常接到外婆給我打電話，親切地呼喚

我，想見見我，我卻總是推辭說作業(yè)太多，放假時(shí)間太少，其實(shí)當(dāng)時(shí)的我正在和朋友

開黑打游戲，或者是熬夜追劇，我總覺得祖母很啰嗦，其實(shí)我不知道的是她的身體已

經(jīng)慢慢不行了。

不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地離開了。直到父母來學(xué)校接我回家，

眼前的一切對(duì)我來說猶如一場噩夢(mèng)?？吹竭@一切，我的腳步停住了，我再也不敢相信

這就是事實(shí)。不！我寧愿相信這是一場噩夢(mèng)。但一切的一切我都再無法阻擋，我只有

傻傻的站在那面對(duì)著這沒有預(yù)料到的一切。我痛苦的回憶著我們?cè)谝黄鸲冗^的那段時(shí)

光，我哭了整整一夜。

到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起那段童年往事，心緒總會(huì)變得一團(tuán)糟。不只是對(duì)老祖母教育的感

激，還是對(duì)她的思念，還是對(duì)她冷漠的自責(zé)……無論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光，

思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……祖母，我好想念您，我真

想回到三年前，在您最后的時(shí)刻多陪陪您！

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

首先，審題立意。本文要求以"回到年"為題，寫一篇文章，而且橫線上所填應(yīng)

為2008-2022所包含的年份數(shù)字。結(jié)合材料"從2008到2023,時(shí)光走過了十五年。

在這十五年里，你最想回到哪一年"可知，這篇文章是想讓同學(xué)們回憶這十五年間發(fā)

生的難忘的、快樂的、遺憾的、美好的、傷心的……事情，如果有機(jī)會(huì)回到過去，可

以珍惜當(dāng)時(shí)的時(shí)光、或者可以對(duì)那些對(duì)不起的人或者遺憾的事情說聲抱歉，可以選擇

童年時(shí)期，這個(gè)階段是快樂的，無憂無慮的，也可以選擇剛剛升到初中時(shí)期，選擇不

去荒廢時(shí)光，努力學(xué)習(xí)??????，總之，充分開拓自己的思維，在立意上不落俗套，不過情

感上要積極向上，充滿正能量。

其次，構(gòu)思選材。本文適合寫記敘文。可以回憶往事，如生活中的親情、師恩、友情

等值得回憶的事情，留下了哪些令人難忘的記憶。緊密聯(lián)系生活實(shí)際，選擇典型事例，

聚焦一個(gè)或幾個(gè)鏡頭，注重細(xì)節(jié)刻畫，并注意點(diǎn)面結(jié)合，前后呼應(yīng)，且應(yīng)適時(shí)扣題。

例如自己和最好的朋友不在一個(gè)學(xué)校了，見面機(jī)會(huì)少了。自己渴望回到和朋友初次相

遇的那一年，可以寫與朋友之間相處的回憶，回憶朋友對(duì)自己的寬容、幫助、關(guān)心等

事件，通過敘寫，抒發(fā)對(duì)朋友的感激和懷念之情。注意要想使文章出彩，要有細(xì)膩的

人物描寫，尤其是心理描寫更能打動(dòng)人。

4.12023?湖南株洲?統(tǒng)考中考真題】

請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。如選第(2)題，請(qǐng)

先將題目補(bǔ)充完整。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。

題目：

(1)以和為貴

(2)如果___________

【考場范文】1

04以和為貴

時(shí)移世易，時(shí)間淹沒了絲綢古道，荒蕪了驛路石棧，冷落了黃金航線，卻始終不能磨

滅人們內(nèi)心燃燒著的求"和"的欲望。"和”是每個(gè)時(shí)代人們追求的永恒話題，有"和"的地

方就有純潔和美好，"和"便是最珍貴的。

千年以來，"和”在人們心中一直是一種美好的意象，它是舉案其眉的包容，是君臣有

禮的敬重，是海闊天空的平靜。文人、士大夫莫不以"和"為貴，君主、帝王莫不以"和"

治國。

"和"，便是調(diào)和，是萬事萬物最美好最融治的位置，是中間位置，既無過又無不及，

各司其位，每個(gè)事物都是美好的狀態(tài)，萬物凋和，人間美好。六味調(diào)和才有柔軟可人

的口感；六音調(diào)和才有美妙絕倫的樂奏；國家調(diào)和才有和平安詳?shù)氖澜纭?和"就是不

要鉆牛角尖，不要一根筋，不要走極端。

"和"，是臨考前朋友一句爽朗的好運(yùn)；是臨別時(shí)父母兒女的一行熱淚；是在學(xué)習(xí)中遇

到問題時(shí)，老師一聲關(guān)切的問候和耐心的講解。小和即大和，"和"便是美好的化身。

"和”是人間的美麗，它是人與人之間的融治，是情感的交流，是內(nèi)心的相通。

"和"，是國際間簽署的防核協(xié)定，是人類在戈壁荒漠上種下的防護(hù)林，是人類保護(hù)珍

稀動(dòng)物種的條約，是人類限制二氧化碳的排放的承諾。是人與自然和睦相處的狀態(tài)，

是人與自然的相互支持，相互保護(hù)的契約。

"和”，是民族與民族、國家與國家之間的和平共處友好交往，便是世界與各地人民共

同期盼的愿望與前景，唯愿世界和平，人間太平。少一些動(dòng)戰(zhàn)的紛爭，讓孩子別在絕

望哭泣，讓家庭別再分崩離析，讓和平之鴿高高飛起，讓人間從此和平美麗。

以和為貴，因和而愛，因和而合，和是強(qiáng)國之本，是旺國之基。讓世界和鳴，我們一

起迎接更美好的明天！

【考場范文】2

04-1如果我有一雙翅膀

蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩蹌；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，

在芬芳中跳蕩.?????如果我有一雙翅膀，我要放高去遠(yuǎn)，在天空中翱翔......

時(shí)間不斷流逝，過去成為歷史。如果我有一雙翅膀，我要飛過歷史長河，來到戰(zhàn)國時(shí)

期愛國詩人屈原身邊。一位滿懷報(bào)負(fù)卻無法施展的愛國詩人，懷著熾烈的情感創(chuàng)作岀

《離騷》《九歌》等新體詩，我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀，我

要飛過歷史群山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽信小人之言，造成了分書坑儒的悲慘

局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我

要飛到……

自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我要飛過印度洋，飛到東

南亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人痛苦的不幸者，為他們獻(xiàn)

上自己的一份愛心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。

世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰(zhàn)場，

在那播撒橄欖，在斗爭中構(gòu)筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生

活。

地球是人類的母親，而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著樹種，

飛到干旱的沙漠，在那里播下樹種，使沙塵暴不再騷擾我們的生活；我要飛到城市，

在那里播下樹種，是大氣和噪音污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界，在哪都

播下樹種，把綠色帶進(jìn)我們共同的家園。

如果我有一雙翅膀，我要穿過天涯海角，飛越時(shí)空，我自己的真心去填補(bǔ)天際邊無盡

的漏洞。

【寫作指導(dǎo)】

任務(wù)一：

考查命題作文。

第一，審題立意。作文題目"以和為貴"，"和"在博大精深的中華文化中一直流傳至

今，"和"被視為誕育萬物的本源，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往

的準(zhǔn)繩，更是被尊奉為國家共處的原則。從日常生活到國際交往，"和"一直是中國人

秉承的準(zhǔn)則。單單一個(gè)"和"字，涵蓋的范圍卻非常廣，可以寫和諧、合作、溫和、合

舟共濟(jì)、和而不同、和為貴、天時(shí)地利人和等。但立意要足夠深入，要把“和"的作用

從生活質(zhì)量、公民素質(zhì)逐漸上升到國家發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的角度，要讓文章讀起來有氣

勢。

第二，構(gòu)思選材。可以寫出自己的見解和感悟，此文章寫議論文更佳。結(jié)構(gòu)上可以采

取總分總的形式。開頭提出中心論點(diǎn)，點(diǎn)明主題；中間用兩到三個(gè)段落進(jìn)行分論，要

從不同角度選取分論點(diǎn)。如中心論點(diǎn)為“和之美"，分論點(diǎn)可以為：人與人之間的"和"

是一種美、人與自然之間的"和”是一種美、國與國之間的"和”是一種美等。也可以從

正反兩方面論述，說明秉持"和"的原則可以給我們帶來什么好處，而破壞"和"的氛圍

又有哪些后果，如"相將和"中廉頗前后的轉(zhuǎn)變；結(jié)尾要總結(jié)全文，可以寫明"和"對(duì)我

們的影響之深遠(yuǎn)，來升華主題。涉及"和"的例子非常多，如從古絲綢之路的開辟到如

今"一帶一路”方針的提出，體現(xiàn)國家間的合作共贏；"六尺巷"的故事體現(xiàn)鄰里間和諧

相處；諾貝爾和平獎(jiǎng)的設(shè)立體現(xiàn)世界人民對(duì)于和平的向往。當(dāng)然也可以選擇生活中的

小事來寫"和"，如同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助，競爭對(duì)手間的合作等，寫小事要注意以小見大，

要通過小例子顯示出大道理。

任務(wù)二：

考查半命題作文。

第一，審題立意。這是一個(gè)帶關(guān)聯(lián)詞語的句子類型的題目，是假設(shè)關(guān)系的句子，"如

果"是限制性詞語，表假設(shè)，從時(shí)間角度講，這里可以是對(duì)過去的假設(shè)、對(duì)現(xiàn)在的假

設(shè)、對(duì)未來的假設(shè)。從科技角度講，可以假設(shè)某種超能力。其次，立意。立意一：如

果回到那天/那時(shí)/那刻，我可以表現(xiàn)的更好。對(duì)過去的某個(gè)時(shí)間段的事情感到后悔、

遺憾，對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意，想要去彌補(bǔ)、改變。立意二：如果有讀心術(shù)，我可以帶

來幸福。因?yàn)橛凶x心術(shù)，可以了解嘴硬心軟的媽媽的真心，可以看到早出晚歸的爸爸

的關(guān)心，可以看到朋友的細(xì)心，可以理解身邊人，可以回饋溫暖。立意三：如果到了

唐朝，我可以拯救杜甫。假設(shè)自己能夠去到唐朝，要去告訴杜甫怎么做，最后發(fā)現(xiàn)無

法改變，因?yàn)槎鸥Φ募覈閼丫褪巧磺懈础?/p>

第二，構(gòu)思選材。注意要真實(shí)的書寫生活，真實(shí)地抒發(fā)情感，將生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感

悟從自我理解的角度抒寫出來就能寫出好文章。"如果"可以是過去，也可以是未來。

幻想中的某一天，發(fā)生了某件我所期待的事情；或是在想象中的過去某一天，"我"成

功阻止了令我后悔的一件事，發(fā)揮自己想象的翅膀，去用動(dòng)人的筆觸去實(shí)現(xiàn)自己難以

觸及的夢(mèng)想等等。在具體的寫作過程中，要從自己的親身經(jīng)驗(yàn)中提取材料，并進(jìn)行篩

選，選擇印象深的人、事或情，融入真我。敘述事件、展現(xiàn)人物時(shí)，應(yīng)從小處著手，

竭力刻畫人物形象，使之鮮明而生動(dòng)。文章可以是一線串珠式，用一個(gè)事件來行文，

可以是片段組合式，用幾個(gè)小事情來完成一個(gè)共同的主題。無論是假設(shè)任何事情，都

是要寫出自己的感悟，自己的成長，寫自己對(duì)身邊人、身邊事情的看法的變化，對(duì)社

會(huì)、歷史、理想等的認(rèn)識(shí)和思考等。

5.12023?云南?統(tǒng)考中考真題】

題目：留住的味道

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整；

（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）：

（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；

（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

【考場范文】

05留住古城的味道

有人說，愛上一座城，是因?yàn)槌侵凶≈硞€(gè)喜歡的人。其實(shí)不然，愛上一座城，也許

是為了一道生動(dòng)風(fēng)景，為一段青梅往事，為一座熟悉古宅??????我也愛上了一座城，它有

著一種獨(dú)特的味道，一種獨(dú)屬于麗江古城的味道。

我愛上的，是麗江古城寧靜幽遠(yuǎn)的味道。當(dāng)天微微亮起時(shí)，我便懷著一顆激動(dòng)的心緩

緩?fù)崎_客棧的柏木大門，呼吸著清晨第一口新鮮的空氣，不理會(huì)那盞伴隨開門時(shí)輕輕

晃蕩的木制藤燈，直奔遠(yuǎn)方。跑過古城最偏僻的一角，跑過屹立的紅色磚墻，跑過一

個(gè)個(gè)分岔路口，跑過一道道大石板橋，來到日間繁盛的街道。那一塊塊青石鋪就的長

巷，還彌漫著朦朧的薄霧。所有店鋪都還在沉睡，像小孩那樣恬靜乖巧。涼風(fēng)吹拂著

臉頰，掠過過肩的長發(fā)，在不經(jīng)意間，獨(dú)自靜靜欣賞著不再分明的青磚綠瓦，默默享

受這久違的心神安定。此時(shí)此刻，沒有深夜的喧囂，沒有傍晚的吆喝，寧靜幽遠(yuǎn)，這

是麗江古城的味道。

我愛上的，是麗江古城歡騰熱鬧的味道。店鋪打開，琳瑯滿目的商品沐浴在陽光之下，

清脆的風(fēng)鈴、各色的飾品、飄香的果茶、新鮮的蔬菜，一覽無余地展示在眼前。手中

搖著撥浪鼓的商販還賣著大葫蘆，撐著桿子插糖葫蘆的商販還玩著小喇叭。這邊是編

頭發(fā)的發(fā)繩，那邊是圍脖子的絲巾。遠(yuǎn)處，賣麥芽糖的商販?zhǔn)帜靡粋€(gè)大錘子，"叮叮

當(dāng)當(dāng)“一邊捶打一邊吆喝，把自己淳樸的手藝給大家展示。當(dāng)?shù)氐暮阂膊婚e著，繞

著店里店外追逐著，這里買一塊牛肉干，那里求一顆牛奶糖，吵吵嚷嚷。而那些小孩

子也喜歡咿咿呀呀地追著大孩子跑，只留喂飯的大人捧著飯碗在原地?zé)o可奈何。行人

穿梭于古巷之間，望見此景都會(huì)坐下來笑一笑，品一口老酒，飲一杯清茶，再聽聽孩

子們清脆如鈴的笑聲，頓時(shí)神清氣爽。這就是麗江，熱鬧歡騰的古城。

"恍惚間，我來到一座古城。那里有著灑滿陽光的青石街，有著枯藤纏繞的老樹，有

著樹下高談的老人，有著玩鬧嬉戲的孩子……”這種似曾相識(shí)的情景，不時(shí)浮現(xiàn)在我的

夢(mèng)境中，輕觸著我心靈的最深處一一這是我心心念念的麗江古城，它那獨(dú)特的味道讓

我久久不能忘懷。

【寫作指導(dǎo)】

本題是半命題作文。

第一，審題立意：首先根據(jù)自己的作文素材積累補(bǔ)全題目。"留住"是留下，把"味道"

留存在記憶中的意思。這里的"味道"可以是某樣事物具體的味道，也可以是指抽象的

味道，如心靈的一種特別的感受等0二者在某些點(diǎn)上會(huì)有必然的聯(lián)系。因此"味道"可

以實(shí)寫，也可以虛寫。在構(gòu)思的時(shí)候，思路可以打開，可以寫味道的特點(diǎn)，可以寫味

道的象征意義，可以由味道寫到由此相關(guān)的人、事等等。

第二，選材構(gòu)思：本題適合寫記敘類的文章，生活中，我們能品味到的味道是很豐富

的。感官會(huì)感知世界，感官也能保留記憶，當(dāng)你調(diào)動(dòng)起對(duì)往事的回憶時(shí)，注意不要只

停留在簡單的敘事上，要真實(shí)地調(diào)動(dòng)起所有的感官，還原事情發(fā)生時(shí)候的種種記憶細(xì)

節(jié)，運(yùn)用各種不同的方式全方位地感受"味道"，再細(xì)致地描繪出來，讀者才能從感官

的體驗(yàn)中與你獲得共鳴，從而更理解你想表達(dá)的感受。"唇齒間"：某種美食帶來的愉

悅享受，如苦瓜的味道讓"我"懂得憶苦思甜，枇杷的香味引發(fā)了"我"對(duì)親人的思念，

臘八粥的味道讓"我"想要回報(bào)母親。"言行中"：在某次與他人的交談中，感受到了其

儒雅博學(xué)的氣息，由此觸動(dòng)自己要改變現(xiàn)狀，變成更成熟懂事的人。"品讀后"：在歷

史文化或書香墨卷當(dāng)中得到了一次精神的洗禮。因此，美食、花香、書香、墨香、老

家具散發(fā)出淡淡的木香??????所有的味道都可以作為行文的線索。需要注意的是，這些

素材最終要對(duì)應(yīng)到某個(gè)人或者某個(gè)物件上去喚起記憶。

6.12023?四川瀘州?統(tǒng)考中考真題】

閱讀下列材料，按要求寫作。

中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心對(duì)1005名受訪青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，回顧2022年，

成長、曲折、難忘、改變是受訪青年提出的主要關(guān)鍵詞，其他還有：拼搏、思考、堅(jiān)

韌、收獲。

回顧你的三年初中生活，你的關(guān)鍵詞是哪一個(gè)呢？

請(qǐng)以“，我初中生活的關(guān)鍵詞”為題目作文。

要求：

（1）先從材料中的八個(gè)關(guān)鍵詞里任選一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整再作文；

（2）自選文體（詩歌除外），自定立意；

（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；

（4）不得抄襲、套作；

（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【考場范文】

06拼搏，我初中生活的關(guān)鍵詞

總是聽大人們說："吃得苦中苦，方為人上人。"

進(jìn)入初中，不知怎的，體力好像下降了很多，體育成績一直不是很好，可也找不到好

的解決辦法，后來我學(xué)會(huì)了一句話：愛平才會(huì)贏。并且我不斷去實(shí)踐這句話。

在晚自習(xí)結(jié)束之后，同學(xué)們都紛紛回到了宿舍，我一個(gè)人站在操場上，涼風(fēng)襲來，本

來膽量不大的我，這下更加害怕。我真有打退堂鼓的念頭?？墒且幌氲襟w育課總是跑

在別人后面，有狠下心對(duì)自己說："愛拼才會(huì)贏，才能成為人上人。”

于是下定決心，我每天晚上都圍著操場跑，無論快慢，我都要跑到一步也動(dòng)不了為止，

每次都拖著疲倦的身子回到宿舍。

時(shí)間如流水，很快就過了兩年。

到了初三，跑步雖也有小的進(jìn)步，但就我這胖身板、小個(gè)子，要想拿到滿分，那簡直

是天方夜譚啊。這可怎么辦呢？繼續(xù)拼搏吧。

很幸運(yùn)的是，我遇到了人生中至為重要的一位恩師。是他陪我一次又一次的訓(xùn)練，是

他在我跌倒時(shí)鼓勵(lì)我一次又一次的站起來，是他在我傷心時(shí)一次又一次給我打氣。他

常說的一句話：別怕，拼過就不后悔！

終于，到了體育中考測一千米的時(shí)候了，我在跑道上奮力拼搏，最后竟然破天荒的超

越了很多人，他們都為我的成績感到驚訝："XX的體育怎么這么強(qiáng)了？"我聽了心里特

別的高興，我的拼搏沒有白費(fèi)，我成功了！

或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿是皺紋，但因?yàn)橛辛似床淖虧櫍?/p>

時(shí)可以把生命刻成人間最美的雕塑。

面對(duì)困難，我堅(jiān)強(qiáng)的挺過來了；接受挑戰(zhàn)，我付出了努力與汗水；在下定決心后，我

追求了，拼搏了。

我們每個(gè)人都有一個(gè)漫長的成長史，而拼搏，在紙上，它是字；在心中，它是夢(mèng)；在

腳下，它是動(dòng)力。拼搏它是引領(lǐng)我成功的路，是我一生的財(cái)富，我在拼搏中得到了快

樂！謝謝你，拼搏，陪伴了我漫長而又充實(shí)的初中三年！

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

一、審題立意。這是一道半命題作文，首先要將題目補(bǔ)充完整。結(jié)合要求"先從材料

中的八個(gè)關(guān)鍵詞里任選一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整再作文"可知我們只能從材料中所給的

八個(gè)詞"成長、曲折、難忘、改變""拼搏、思考、堅(jiān)韌、收獲”中選擇一個(gè)補(bǔ)全題目。

補(bǔ)好了題目，那么主題也就確定了，因?yàn)檫@個(gè)詞是初中三年的“關(guān)鍵詞"。接下去就圍

繞這個(gè)詞進(jìn)行創(chuàng)作即可。為什么是這個(gè)詞呢？有哪些令人印象深刻且收獲頗豐的故事

呢？這個(gè)詞給了"我”怎樣的成長啟迪呢？這樣內(nèi)容也就豐富起來了。但不管選擇哪個(gè)

詞，我們不能寫消極悲觀的生活經(jīng)歷，這樣就會(huì)傳達(dá)消極的生活觀念，文章的立意就

出現(xiàn)了偏差，是拿不到高分的。一般來說，以我手寫我心，回憶初中生活的酸甜苦辣

咸，傳遞生活的真善美，就是一篇好文章。

二、選材構(gòu)思。在選材之前要確定好文體，文體不限的話我們可以寫很多方面，如記

敘文，記敘自己"成長""難忘""拼搏""思考"等生活經(jīng)歷，但不能只有敘述，還要加以

適當(dāng)?shù)拿鑼憽⒆h論和抒情，這樣文章才會(huì)更精彩。例如回顧自己曾經(jīng)的體育訓(xùn)練，艱

苦辛勞時(shí)還要有細(xì)節(jié)描寫，以此打動(dòng)讀者，引發(fā)共鳴，最后寫"拼搏"帶給我三年的成

長，若再能采用以小見大、先抑后揚(yáng)、詳略結(jié)合等手法，文章則會(huì)更精彩。如果寫議

論文，以"拼搏”為例，論述三年來認(rèn)識(shí)"拼搏"為何物，為何"拼搏"，怎樣"拼搏"，"拼

搏"最后的結(jié)果是什么，應(yīng)該是層層遞進(jìn)進(jìn)行論述的。之間再運(yùn)用大量的事實(shí)論據(jù)和

道理論據(jù)，講述拼搏的意義，最后拼搏帶給"我”的成長。據(jù)此可以自由創(chuàng)作。

7.12023?四川涼山?統(tǒng)考中考真題】

題目：請(qǐng)以"滿滿的"為題，寫一篇文章。

要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選（詩

歌除外）；③字?jǐn)?shù)600至800字；④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、

同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

【考場范文】

07滿滿的幸福