2023年10月自考00409美育基礎試題及答案含評分標準

絕密★考試結束前

2023年10月高等教育自學考試

美育基礎試題

課程代碼：00409

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

2.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆

填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

選擇題部分

注意事項：

每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有

一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.古羅馬的詩人和文藝理論家賀拉斯在《詩藝》一書中提出的思想是

A.寓教于樂B.回歸自然

C.美磨礪人生D.讓美走在自由之前

2.強調(diào)以歌舞、吟詩、講故事之類使兒童“樂學”的中國古代教育家是

A.孔子B.孟子

C.朱熹D.荀子

3.在美育學科中，作為學科實踐的方法和原則的是

A.美學B.教育學

C.倫理學D.藝術學

4.從受教者的受教方式來看，美育是一種

A.快樂教育B.情感教育

C.形象教育D.抽象教育

5.中國美育研究者中關注趣味的第一人是

A.豐子也B.蔡元培

C.王國維D.梁啟超

6.《義務教育音樂課程標準（2011版）》中明確提出音樂教育的核心是

A.演唱B.審美C.感知D.藝術

浙00409#美育基礎試題第1頁（共5頁）

7.美育與德育休戚共生，美育賦予德育以美感和

A.藝術體驗B.審美創(chuàng)造

C.情感體驗D.審美體驗

8.在《論教育之宗旨》一文中提出教育的目的在于培養(yǎng)身體與精神之能力相統(tǒng)一的“完全

之人物”的是

A.李澤厚B.魯迅

C.柏拉圖D,王國維

9.隨著時代的發(fā)展，對審美觀的樹立起著一定導向作用的是

A.中國古代美育思想B.社會主義核心價值觀

C.西方美育思想D.中國近現(xiàn)代美育思想

10.俗語說：“上梁不正下梁歪?！边@句話體現(xiàn)的家庭美育的特點是

A.以身正人B.以情動人

C.以理服人D.以德樹人

H.學校美育要按照科學的邏輯系統(tǒng)和學生認識能力發(fā)展順序進行。這體現(xiàn)了學校美育的

A.持續(xù)性B.全面性

C.實踐性D.循序漸進性

12.在對自然美的賞析中，一望無邊的大海、遍地礫石的戈壁灘屬于

A.人文景象B.人化自然

C.自然景觀D.藝術化自然

13.《論語》說《詩經(jīng)》“可以觀……多識于鳥獸草木之名”，體現(xiàn)了藝術具有

A.認識價值B.展示價值

C.教育價值D.交際價值

14.兒童出生的第二年，兒童開始出現(xiàn)自我意識情緒，下列屬于自我意識情緒的是

A.驕傲B.憤怒

C.恐懼D.高興

15.教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的最高層次是

A.豐富的美學和美育理論知識B.完善的個體審美心理結構

C.豐富的審美經(jīng)驗D.健康人格的魅力

16.小學美育課程建設的主體是

A.基礎課程B.藝術課程

C.課外活動D.科學課程

浙00409#美育基礎試題第2頁（共5頁）

17.“立如松，坐如鐘，臥如弓，行如風”主要指人的

A.體貌美B.風度美C,姿態(tài)美D.服飾美

18.兒童的感知開始超越具體事物的限制，帶有審美意味的想象性行為開始出現(xiàn)，是在

A.感覺運動階段B.前運算階段

C.具體運算階段D.形式運算階段

19.注重個體審美技能的自我鍛煉、培養(yǎng)和提高，體現(xiàn)了小學美育教師審美素養(yǎng)的

A.廣泛性B.多樣性

C.發(fā)展性D.專業(yè)性

20.在我國戰(zhàn)爭年代，文工團員打著竹板唱“數(shù)來寶”，鼓舞了疲勞的行軍戰(zhàn)士，表現(xiàn)出

藝術的

A.市場價值B.宣傳鼓動價值

C.經(jīng)濟價值D.交往價值

21.兒童的自我意識情緒本質(zhì)上是兒童的

A.自我覺察B.自我感知

C.自我評價D.自我調(diào)節(jié)

22.教師以合乎審美的形式、比例來安排課程內(nèi)容和課程形式的能力，稱為教師的

A.課程審美化技能B.語言審美化技能

C.藝術表現(xiàn)技能D.藝術批評技能

23.兒童不能清楚區(qū)分明陛東西是有生命的，哪些是沒有生命的。這體現(xiàn)的兒童感知的特點是

A.自我中心B.刻板思維

C.自由想象D.萬物有靈

24.用“文章本天成，妙手偶得之”來形容兒童的繪畫能力，說明兒童正處于

A.偶然的寫實階段B.失敗的寫實階段

C.智慧的寫實階段D.視覺的寫實階段

25.下列活動中重在培養(yǎng)小學生對美的創(chuàng)造能力的是

A.參觀訪問B.做手抄報

C.制作飛機模型D.聆聽音樂

二、多項選擇題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的備選項中至少

有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

26.席勒把整個人性的發(fā)展分為不同階段，對應的存在狀態(tài)分別是

A.成熟人B.自然人

C.審美人D.道德人

E.藝術人

浙00409#美育基礎試題第3頁（共5頁）

27.美育是一門交叉學科，學科間分工協(xié)作，交互影響，這些學科包括

A.藝術學B.倫理學

C.美學D.法學

E.教育學

28.美育的具體任務主要包括

A.樹立正確的審美觀B.塑造高尚品格

C.培養(yǎng)創(chuàng)造力D.提高審美能力

E.培養(yǎng)理解能力

29.實施美育的范圍包括

A.家庭美育B.學校美育

C.社區(qū)美育D.社會美育

E.文化美育

30.下列能夠呈現(xiàn)藝術作品之美的有

A.外在形式具有美感B.結構獨特巧妙

C.丑的藝術形象蘊含無限意義D.充滿公式化的抽象和道德說教

E.雋永意味放射出美的光芒

31.審美標準的內(nèi)容包括

A.豐富多彩的形式美法則B.相對穩(wěn)定的形式美法則

C.具有地域性的審美理想D.具有時效性的審美理想

E.具有階層性的審美理想

32.小學美育的直觀教育方法主要包括

A.概念分析B.實物教學

C.形象教學D.情景教學

E.實驗教學

33.小學美育教師的素質(zhì)結構包括

A.知識要素B.品德要素

C.技能要素D.審美素養(yǎng)要素

E.審美經(jīng)驗要素

34.小學美育過程中，要著重培養(yǎng)低年級學生的

A.感知能力B.情感體驗能力

C.審美理解力D.審美創(chuàng)造力

E.審美想象力

浙00409#美育基礎試題第4頁（共5頁）

35.兒童感知發(fā)展的基本方法包括

A.同化B.順應

C.感受D.認知

E.理解

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。

36.積極的揚棄

37.《美育書簡》

38.社會美育

39.懂美

40.人的形象

四、簡答題：本大題共4小題，每小題6分，共24分。

41.簡述美育與智育的關系。

42.簡述不同階段學校美育的實施目標。

43.為什么說沒有游戲就沒有兒童的藝術活動？

44.簡述小學美育教師的職業(yè)特點。

五、論述題：本大題共2小題，每小題13分，共26分。

45.試述儒家文化中的美育思想。

46.聯(lián)系實際，談談社會美賞析的內(nèi)容及作用。

浙00409#美育基礎試題第5頁（共5頁）

絕密★啟用前

2023年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試

美育基礎試題答案及評分參考

（課程代碼00409）

單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。

1.A2.C3.B4.B5.D

6.B7.C8.D9.B10.A

11.D12.C13.A14.A15.D

16.B17.C18.B19.D20.B

21.C22.A23.D24.A25.C

二、多項選擇題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。

26.BCD27.ACE28.ABCD29.ABD30.ABCE

31.BCDE32.BCD33.ABD34.AB35.AB

三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。

36.積極的揚棄：人對人的本質(zhì)的真正占有，即人以一種全面的方式，就是說，作為一

個總體的人占有自己的全面的本質(zhì)。

37.《美育書簡》：德國哲學家席勒吸收并改造康德思想寫成《美育書簡》，正式提出“美

育”概念。它是歷史上第一部以美育為研究對象的理論著作，是美育理論形成獨立

體系的標志，被人稱為第一部美育的宣言書。

38.社會美育：通過社會的審美機構和社會美化活動來達到提高人們審美能力的目的，

最終促進社會和諧進步的一種潛移默化的教育。

39.懂美：教師在教學生了解什么是美的同時，應當教學生學會一些基本的審美方法，

使得學生對于自然、社會生活中以及藝術作品中的美產(chǎn)生興趣，并懂得基本的美學

原則和基本的藝術技能。

40.人的形象：人的所有內(nèi)容的整體信息，既有外在的形體容貌、表情姿態(tài)，也有由內(nèi)

發(fā)出的氣質(zhì)風度、人格精神，匯聚而成整體的人的形象。

四、簡答題：本大題共4小題，每小題6分，共24分。

41.簡述美育與智育的關系。

（1）美育在求美，智育在求真；（2分）

美育基礎試題答案及評分參考第1頁（共2頁）

（2）美育重在情，智育重在知；（2分）

（3）美育強調(diào)想象，智育強調(diào)創(chuàng)造。（2分）

42.簡述不同階段學校美育的實施目標。

（1）小學美育，引導學生樹立正確的審美觀；（2分）

（2）中學美育，培養(yǎng)學生審美興趣；（2分）

（3）高校美育，提升學生審美力和創(chuàng)造力。（2分）

43.為什么說沒有游戲就沒有兒童的藝術活動？

（1）兒童藝術活動的許多內(nèi)容就是游戲；（2分）

（2）兒童藝術活動的表現(xiàn)形式往往是游戲式的；（2分）

（3）兒童藝術活動的藝術精神是游戲性的。（2分）

44.簡述小學美育教師的職業(yè)特點。