遼寧省鐵嶺市昌圖縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試卷

遼寧省鐵嶺市昌圖縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試卷

（解析版）

一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案。每小題1分，共12分）

1.（1分）成語''螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物基本特征中的（）

A.生物能進行呼吸

B.生物都具有遺傳的特征

C.生物的生活需要營養(yǎng)

D.生物能生長和繁殖

2.（1分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

3.（1分）生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）

A.竹節(jié)蟲酷似竹子B.蚯蚓可改良土壤

C.蟻穴潰堤D.森林多地方下雨多

4.（1分）生物體的基本單位是（)

A.器官B.細胞C.葉綠體D.線粒體

5.（1分）下列關(guān)于顯微鏡的操作，錯誤的是)

A.顯微鏡下看到的污點可能在反光鏡上

B.放大倍數(shù)越大視野中的細胞數(shù)目越少

C.操作時先對光，再放置玻片標本

D.觀察物像時，雙眼應(yīng)同時睜開

6.（1分）用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，看到的視野如圖所示。視野中有較大

的污點，經(jīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、移動玻片后污點都沒有動（)

污點

細胞

B.物鏡C.玻片D.鏡筒

7.（1分）以下是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個步驟，它們的先后順序是（)

①擦凈載玻片和蓋玻片

②蓋上蓋玻片

③將材料展平

④撕取內(nèi)表皮

⑤滴清水

⑥碘液染色

A.①②③④⑤⑥B.①⑤④③②⑥C.②④③⑤①⑥D(zhuǎn).①④⑤③②⑥

8.（1分）老山羊和小白楊都是由細胞構(gòu)成的，這兩類細胞共有的結(jié)構(gòu)是（）

①細胞壁②細胞膜③細胞核④細胞質(zhì)⑤液泡⑥葉綠體.

A.①②③B.①⑤⑥C.②③④D.④⑤⑥

9.（1分）如圖A-D示意植物體不同的結(jié)構(gòu)層次，下列說法錯誤的是（）

A.圖A中的①是動、植物細胞所共有的結(jié)構(gòu)，為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器

B.A通過細胞的分裂、分化形成B

C.從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，土豆是果實，含有豐富的淀粉

D.在圖結(jié)構(gòu)層次中植物體沒有而動物體具有的是系統(tǒng)

10.（1分）對下列植物主要特征的敘述，不正確的是（）

A.海帶一一沒有根、莖葉的分化

B.葫蘆群一一有類似莖和葉的分化，有假根

C.腎蕨一一有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織

D.銀杏---種子外面有果皮包被，屬于被子植物

11.（1分）綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）

A.參與生物圈的水循環(huán)

B.降低葉片表面的溫度

C.促進植物對水分的吸收和運輸

D.維持生物圈中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定

12.（1分）如圖為“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作過程示意圖，如圖為杏花結(jié)構(gòu)示

意圖，其中能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是（）

①

A.①柱頭B.②花柱C.③子房D.④胚珠

二、非選擇題（共6小題，每個空0.5分，共18分）

13.（3分）如圖是植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中能表示植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是。

（2）植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是（填序號）。

（3）控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是（填名稱）；含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息

的結(jié)構(gòu)是（填名稱）；與植物的光合作用有關(guān)，利用無機物合成有機物的結(jié)構(gòu)

是（填名稱）；與呼吸作用有關(guān)，能使細胞內(nèi)有機物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是

（填名稱）。

甲乙

14.（4分）如圖為人體組織的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中①、②、③表示的是細胞過程。在此過程中，細胞核中的

復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

(2)圖中④表示的是細胞過程，人的血液屬于如圖中的組織。

植物體內(nèi)的導(dǎo)管、篩管屬于組織。

(3)對于人體來說，細胞形成組織后，組織進一步構(gòu)成器官、,才能構(gòu)成完

整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有。

(4)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個。

15.(4分)如圖所示菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1)圖二是玉米種子的縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖一所示的［］線剖開的。

(2)圖三中的①②③④合稱為,它是新植物的幼體。

(3)“魯花花生油，滴滴香濃”，你可知道這滴滴香濃的花生油主要來自種子

的=

(4)圖三中②是,將來發(fā)育成和。

(5)播種前，需要通過耕和耙使土壤變得疏松。這是因為種子的萌發(fā)需要，

(6)在綠色開花植物中，菜豆種子被稱為雙子葉植物，是因為它具有片子葉。

16.(2.5分)在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，請根據(jù)圖回答問題

(1)該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是o(用字母表示)

(2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒有表示出來的生物成分是o

(3)圖中生物E和生物D的關(guān)系是=

(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時間后，生物體內(nèi)積累的有毒

物質(zhì)最多。(用字母表示)

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于

17.(2分)如圖為顯微鏡下菠菜葉片橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字

序號所代表的結(jié)構(gòu)，并回答下列問題：

(1)圖中①和③具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于組織

(2)該葉片的光合作用主要在②葉肉細胞和中進行，其合成的有機物通過

④中的篩管向下運輸，為莖和根的生長提供有機物和能量

(3)綠色植物通過根吸收的水主要以水蒸氣的形式由⑤散失到大氣中的過程,

稱為蒸騰作用。

18.(2.5分)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請幫助他們完成下面

的探究報告。鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的

(1)提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？

(2)作出假設(shè)：鼠婦適于生活在o

(3)材料用具：每個小組十只鼠婦，干土，濕土，紙板。

實驗設(shè)計：在鐵盒內(nèi)一邊放上干土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上濕土。

如果在鐵盒兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論？。為什

么？_______________________

(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如表:

環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次

干燥。只1只2只。只2只

潮濕10只9只8只10只8只

為了使實驗結(jié)論更準確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？，從中得出的實驗結(jié)

論是

參考答案與試題解析

一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案。每小題1分，共12分）

1.（1分）成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物基本特征中的（）

A.生物能進行呼吸

B.生物都具有遺傳的特征

C.生物的生活需要營養(yǎng)

D.生物能生長和繁殖

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病

毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。7.生物都能遺傳和變異的特征。

【解答】解：生物的生活需要營養(yǎng)，“螳螂捕蟬，反映了生物的生活需要營養(yǎng)。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.（1分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范

圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米

左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;

據(jù)此解答.

【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括地球

上的所有生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

故選：D。

【點評】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)以及各個生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系.

3.（1分）生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）

A.竹節(jié)蟲酷似竹子B.蚯蚓可改良土壤

C.蟻穴潰堤D.森林多地方下雨多

【分析】生物對環(huán)境的影響，生物能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境?，F(xiàn)在生存的每一種生物

都有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式。

【解答】解：A、竹節(jié)蟲酷似竹子體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境。

B、蚯蚓的活動使土壤變得疏松，錯誤。

C、螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低。表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響，錯

誤。

D、森林多地方下雨多體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系。

4.（1分）生物體的基本單位是（）

A.器官B.細胞C.葉綠體D.線粒體

【分析】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細胞學(xué)說的建立被譽為19世紀自然科學(xué)

的三大發(fā)現(xiàn)之一。

【解答】生物體（除病毒外）基本上都是由細胞構(gòu)成的，它是構(gòu)成生物體的基本單位；

生物體的衰老、死亡造成的。

故選：Bo

【點評】學(xué)生記憶掌握細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

5.（1分）下列關(guān)于顯微鏡的操作，錯誤的是（）

A.顯微鏡下看到的污點可能在反光鏡上

B.放大倍數(shù)越大視野中的細胞數(shù)目越少

C.操作時先對光，再放置玻片標本

D.觀察物像時，雙眼應(yīng)同時睜開

【分析】（1）根據(jù)顯微鏡的成像特點可知，顯微鏡視野中污點存在的位置只能是目鏡、

物鏡和玻片上。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野

越暗；視野越小，細胞體積越大，細胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，

細胞體積越小，觀察到的細胞數(shù)目越多。

【解答】解：A、顯微鏡視野中污點存在的位置只能是目鏡，不可能在反光鏡上。

B、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野會變窄，B正確。

C、操作顯微鏡觀察標本時，對光成功能再放置玻片標本進行觀察。

D、觀察物像時，左眼注視目鏡觀察物像，D正確。

故選：Ao

【點評】有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動手，多思

考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會變

得十分容易了。

6.（1分）用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，看到的視野如圖所示。視野中有較大

的污點，經(jīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、移動玻片后污點都沒有動（

污點

細胞

B.物鏡C.玻片D.鏡筒

【分析】此題考查的是顯微鏡視野中污點位置的判斷，污點的位置只有三種可能：目鏡、

物鏡或玻片標本，解答即可。

【解答】解：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了污點、物鏡或玻片標本。轉(zhuǎn)動目鏡污

點動就在目鏡；移動載玻片，不動就不在載玻片，那就一定在物鏡上，視野中有較大的

污點，圓形可以安裝物鏡），則污點最可能在轉(zhuǎn)換器目鏡上。

故選：Ao

【點評】解答此類題的關(guān)鍵是知道小污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本。

7.（1分）以下是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個步驟，它們的先后順序是（）

①擦凈載玻片和蓋玻片

②蓋上蓋玻片

③將材料展平

④撕取內(nèi)表皮

⑤滴清水

⑥碘液染色

A.①②③④⑤⑥B.①⑤④③②⑥C.②④③⑤①⑥D(zhuǎn).①④⑤③②⑥

【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、

染、吸。

【解答】解：按照洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程可以看出,其順序是：①擦凈載玻

片和蓋玻片，④撕取內(nèi)表皮，②蓋上蓋玻片。

故選：Bo

【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確洋蔥表皮臨時裝片的制作過程。

8.（1分）老山羊和小白楊都是由細胞構(gòu)成的，這兩類細胞共有的結(jié)構(gòu)是（）

①細胞壁②細胞膜③細胞核④細胞質(zhì)⑤液泡⑥葉綠體.

A.①②③B.①⑤⑥C.②③④D.④⑤⑥

【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；而植物細胞的基本結(jié)構(gòu)

包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡，有的植物細胞還有葉綠體等結(jié)構(gòu).

據(jù)此解答.

【解答】解：老山羊?qū)儆趧游?，其細胞有細胞膜?/p>

小白楊屬于植物，其細胞有細胞壁、細胞質(zhì)、液泡

.可見二者共有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)。

故選：Co

【點評】解答此題的關(guān)鍵是掌握動植物細胞的相同點和不同點.

9.（1分）如圖A-D示意植物體不同的結(jié)構(gòu)層次，下列說法錯誤的是（）

A.圖A中的①是動、植物細胞所共有的結(jié)構(gòu)，為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器

B.A通過細胞的分裂、分化形成B

C.從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，土豆是果實，含有豐富的淀粉

D.在圖結(jié)構(gòu)層次中植物體沒有而動物體具有的是系統(tǒng)

【分析】觀圖可知：圖A是一個植物細胞，其中①是線粒體，②是細胞壁，③是細胞膜,

④是細胞質(zhì)，⑤是液泡，⑥是細胞核，⑦是葉綠體；圖B是植物的幾種基本組織，圖C

是植物的六大器官，圖D是一株完整的植物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞一組織一器

官一植物體。

【解答】解：A、圖A中的①線粒體，在線粒體里進行呼吸作用，供生物體利用；

B、圖A是一個植物細胞，由同一細胞A分裂形成的細胞，其余細胞失去分裂的功能，

它們在生長的過程中、結(jié)構(gòu)和功能變得不同，每一個細胞群都由形態(tài)相似，這樣的細胞

群就是組織，B正確；

C、土豆是莖，C錯誤；

D、植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞f組織f器官f植物體。動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了

系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次。

故選：Co

【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實，才能靈活

10.（1分）對下列植物主要特征的敘述，不正確的是（）

A.海帶一一沒有根、莖葉的分化

B.葫蘆群一一有類似莖和葉的分化，有假根

C.腎蕨一一有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織

D.銀杏一一種子外面有果皮包被，屬于被子植物

【分析】1、藻類植物是一類比較原始、古老的低等自養(yǎng)型生物。其構(gòu)造簡單，沒有根、

莖、葉的分化，多為單細胞、群體或多細胞的葉狀體，大小差別很大，含光合色素，能

進行光合作用。

2、苔解植物的主要特征是：根小葉大，有的植物具有莖，有的只有莖葉，適于生活在濕

潤半陰的環(huán)境里，靠抱子繁殖后代。

3、蕨類植物主要特征就是拳卷的幼葉、復(fù)葉和根狀莖，蕨類植物抱子體是很發(fā)達的，有

根莖葉的分化，有維管組織。

4、裸子植物是指種子裸露在外的一類植物，多為喬木。

【解答】解：A、海帶屬于藻類植物，沒有根，A正確；

B、葫蘆群屬于苔群植物，有假根；

C、腎蕨屬于蕨類植物、莖、葉的分化，C正確；

D、銀杏是裸子植物，連覆蓋的鱗片也不存在，自始至終處于裸露狀態(tài)。

故選：D。

【點評】解答此題要掌握植物分類的知識。

11.（1分）綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）

A.參與生物圈的水循環(huán)

B.降低葉片表面的溫度

C.促進植物對水分的吸收和運輸

D.維持生物圈中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到體外的過程，植物吸收的水分

大部分通過蒸騰作用散失掉了。

【解答】解：蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植

物的蒸騰作用在不停的進行、促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；2；3、降低植物葉片

表面的溫度；7,使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?，讓?dāng)?shù)氐挠晁渑?，參與生物圈的水循環(huán)，因

此ABC不符合題意。

故選：D。

【點評】解答此題要掌握蒸騰作用的意義。

12.（1分）如圖為“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作過程示意圖，如圖為杏花結(jié)構(gòu)示

意圖，其中能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是（）

A.①柱頭B.②花柱C.③子房D.④胚珠

【分析】圖中①柱頭、②柱頭、③子房、④胚珠。

【解答】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為:

果

皮

果

實

胚種

I珠亍

〔極核+精子f受精極核一胚乳J

（2個）”個）

可見，③子房發(fā)育成果實。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成過程。

二、非選擇題（共6小題，每個空0.5分，共18分）

13.（3分）如圖是植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中能表示植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是甲。

（2）植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是①③⑤（填序號）。

（3）控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是細胞膜（填名稱）；含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息

的結(jié)構(gòu)是細胞核（填名稱）；與植物的光合作用有關(guān)，利用無機物合成有機物的結(jié)構(gòu)

是葉綠體（填名稱）;與呼吸作用有關(guān)，能使細胞內(nèi)有機物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是上

粒體（填名稱）。

甲乙

【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括:

細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點如下:

相同點不同點

植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體

動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體

觀圖可知：①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞

質(zhì)、⑦是線粒體，據(jù)此解答。

【解答】解：（1）由動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖可知：①是細胞壁、②是細胞膜、

④是細胞核、⑥是細胞質(zhì)，與乙圖相比、葉綠體和液泡。因此甲圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式

圖；

（2）動、植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是②是細胞膜、⑥是細胞質(zhì)，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是①是

細胞壁、⑤是液泡；

（3）②細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞；④細胞核

內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；⑥葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所；⑦線粒體是廣泛存在于動

物細胞和植物細胞中的細胞器，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”。

故答案為：（1）甲

（2）①③⑤

（3）細胞膜；細胞核；線粒體

【點評】掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關(guān)鍵。

14.(4分)如圖為人體組織的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中①、②、③表示的是細胞分裂過程。在此過程中，細胞核中的染色

體復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

(2)圖中④表示的是細胞分化過程，人的血液屬于如圖中的結(jié)締組織。植

物體內(nèi)的導(dǎo)管、篩管屬于輸導(dǎo)組織。

(3)對于人體來說，細胞形成組織后，組織進一步構(gòu)成器官、系統(tǒng)，才能構(gòu)成完整

的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。

(4)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個器官。

【分析】(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。

(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分

化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保

護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

(3)動物的結(jié)構(gòu)層次是細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次是細胞一組

織一器官一植物體。

(4)圖中①②③過程表示細胞的分裂，④過程表示細胞的分化，A是受精卵，B是神經(jīng)

組織。

【解答】解：(1)圖中①②③過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變

化；在此過程中，分別進入兩個新細胞中。

(2)④過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，從而形成不同的組織。植物體內(nèi)的

導(dǎo)管。

(3)人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體。對于人體來說,

組織進一步構(gòu)成器官，才能構(gòu)成完整的人體。

（4）西瓜的結(jié)構(gòu)層次是：細胞一組織一器官一植物體，西瓜是器官。

故答案為：

（1）分裂；遺傳物質(zhì)（染色體）;

（2）分化；結(jié)締;

（3）系統(tǒng)；系統(tǒng)；

（4）器官

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題。

15.（4分）如圖所示菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

（1）圖二是玉米種子的縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖一所示的「a］線剖開的。

（2）圖三中的①②③④合稱為胚，它是新植物的幼體。

（3）“魯花花生油，滴滴香濃”，你可知道這滴滴香濃的花生油主要來自種子的子葉。

（4）圖三中②是胚芽，將來發(fā)育成莖和葉。

（5）播種前，需要通過耕和耙使土壤變得疏松。這是因為種子的萌發(fā)需要充足的空

（6）在綠色開花植物中，菜豆種子被稱為雙子葉植物，是因為它具有兩片子葉。

【分析】圖二中①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮和果皮，⑥是胚

乳；圖三中①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮，據(jù)此分析解答。

【解答】解：（1）在圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的a線剖開

的。

（2）種子的胚是新植物的幼體，包括①胚軸，③胚根。

（3）花生油由花生加工而成，花生屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中。

（4）當(dāng)一粒種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮，胚軸伸長，②胚芽發(fā)育成莖和葉。

（5）土壤變得疏松，增加了土壤中的空氣。因此在播種前，這是因為種子的萌發(fā)需要充

足的空氣。

（6）雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，菜豆種子屬于雙子葉植物。

故答案為：（1）a

（2）胚

（3）子葉

（4）胚芽；莖；葉

（5）充足的空氣

（6）兩

【點評】掌握種子的結(jié)構(gòu)成分及萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵。

16.（2.5分）在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，請根據(jù)圖回答問題

（1）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是A。（用字母表示）

（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒有表示出來的生物成分是分解者。

（3）圖中生物E和生物D的關(guān)系是捕食。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時間后，生物E體內(nèi)積累的有毒物

質(zhì)最多。（用字母表示）

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能。

【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者、

消費者和分解者組成。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等；生產(chǎn)者指的是綠色植

物；消費者指的是各種動物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將

動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循

環(huán)。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出

現(xiàn)分解者。

【解答】解：（1）食物鏈的起點是生產(chǎn)者植物，因此在如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,

BCDE是動物表示消費者。

（2）生物部分包括生產(chǎn)者A、消費者BCDE和分解者。

(3)在此食物網(wǎng)中，食物鏈A-DfE中，存在捕食關(guān)系。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，這種現(xiàn)象叫生物富

集，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集)，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，

并儲存能量，有機物中儲存著來自陽光的能量，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。

故答案為：(1)4；

(2)A；

(3)分解者;

(4)捕食；

(5)太陽能。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是掌握食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的組成。

17.(2分)如圖為顯微鏡下菠菜葉片橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字

序號所代表的結(jié)構(gòu)，并回答下列問題：

(1)圖中①和③具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于保護組織

(2)該葉片的光合作用主要在②葉肉細胞和保衛(wèi)細胞中進行,其合成的有機物通過

④葉脈中的篩管向下運輸,為莖和根的生長提供有機物和能量

(3)綠色植物通過根吸收的水主要以水蒸氣的形式由⑤氣孔散失到大氣中的過程,

【分析】圖示為葉片的橫切面示意圖，①是上表皮，②是葉肉，③是下表皮，