2024年春季開學(xué)班主任講話稿

第頁2024年春季開學(xué)班主任講話稿春季開學(xué)班主任講話稿1

新的學(xué)期，新的起先。學(xué)生交費(fèi)之后，主要就是對學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教化，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入驚慌的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了特殊的強(qiáng)調(diào)：

1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過二十多天社會生活的實(shí)踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會同化，對學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學(xué)校，做一個文明的中學(xué)生。要留意飲食平安，盡量不要外出吃飯，謹(jǐn)防春季傳染病，影響學(xué)習(xí)。

2、要努力學(xué)習(xí)。對于上一學(xué)年的成果，不要感覺悲觀。考試的目的是幫助自己發(fā)覺問題，是一種手段。我們須要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的'錯誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很志向或者成果有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步。假如成果沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之后自己的壓力。所以不要停留在成果的多少分上，我們應(yīng)當(dāng)想方法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成果，成就自己的幻想。所以從第一天起先，我們就應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)提出一個切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。

3、要信任自己。自信是勝利的前提。要信任自己，不要對自己丟失信念。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，升學(xué)就有希望的信念來學(xué)習(xí)。

4、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法方面要相互溝通。期末成果與平常成果相比，改變很大。有些同學(xué)接著保持領(lǐng)先優(yōu)勢，也有部分同學(xué)持續(xù)退步，落到了年級的最終。這里面我們就要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的緣由：是不適應(yīng)還是聽不懂還是其他的。向成果好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。也希望同學(xué)們能夠接著我們上學(xué)期反復(fù)強(qiáng)調(diào)的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實(shí)提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

5、希望同學(xué)們在新的一學(xué)期，走出以前成果不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們信任，在長大了一年之后，你肯定會做得更好。記?。嚎捶ù_定一切，行動成就將來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜!

春季開學(xué)班主任講話稿2

各位班主任：

新學(xué)期、新幻想、新行動、新進(jìn)步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經(jīng)驗(yàn)與體會融入教化之中，培育出有向上精神、學(xué)習(xí)愛好、創(chuàng)建激情和社會責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教化路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)開展做出新的更大奉獻(xiàn)。

學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教化和良好習(xí)慣的教化形成序列，加強(qiáng)對不良學(xué)生的教化和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭學(xué)生犯罪效率為0。

一、對班主任的工作要求：

1、班主任要全面貫徹教化方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣。

2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，實(shí)施學(xué)校工作安排，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級工作安排，建立良好的班風(fēng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，培育班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有安排、有目的地開展好主題班會和隊(duì)會。組織指導(dǎo)學(xué)生參與班、校集體活動、公益活動和社會實(shí)踐活動。上班隊(duì)課做到有充分預(yù)備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課，每周一次班隊(duì)會課仔細(xì)做好備課和活動記錄。班會課，展示獨(dú)具特色的主題班會。主題鮮亮，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了學(xué)生終生難忘的教化，取得了很好的育人實(shí)效。

4、關(guān)切學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法。因勢利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。駕馭本班學(xué)生上課狀況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

5、對學(xué)生的平安要肯定負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)到處增加平安意識，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保學(xué)生平安。不亂收費(fèi)，不亂訂資料。

6、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級管理目標(biāo)，增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮興譽(yù)感，培育優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。

7、班主任要全面關(guān)懷學(xué)生的心理健康和生活與健康。教化學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)。敬重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的協(xié)作與支持，形成教化合力，共同做好對學(xué)生的教化工作。

9、搞好班級日常管理，建立班級常規(guī)。教化學(xué)生愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序(集會、出操、活動)，遵紀(jì)遵守法律。

二、著重說說如下幾個方面：

1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)檢討清潔教化。灌輸環(huán)保意識，必需持之以恒。

2、課間紀(jì)律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象。老師應(yīng)當(dāng)本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

3、愛國情懷。

4、我們要主動培育和踐行核心價(jià)值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國的開展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)切。

5、心中無差生的觀念。老師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信、自尊、自愛、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教化是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；告知學(xué)生，不管他們什么樣子，都是這世界上最獨(dú)一無二，最別出心裁的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最傲慢的孩子。

盼望老師們能夠在面對這些有問題的學(xué)生時(shí)換一個角度，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的過程中換一個心情，換一種心態(tài)，或許奇跡就會發(fā)生。

三、談?wù)劯邢肱c盼望

1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝愿。純凈師生情意。讓家長們知道，水圍小學(xué)校風(fēng)純粹，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了?！皞鬟f正能量！用自己的堅(jiān)守為教化留下了一方圣潔的天地，為民族的將來留下了一批批正直英勇的“脊梁”。我覺得：“我們的堅(jiān)守很值得！”

2、我認(rèn)為一個人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多變更自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新，今日的我應(yīng)當(dāng)比昨天的我有新的相識、新的發(fā)覺、新的實(shí)力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是想方設(shè)法想方法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的.光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最哀痛的事情。埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，經(jīng)常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，經(jīng)常是我們反抗力太弱；埋怨學(xué)生難教化，經(jīng)常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能變更環(huán)境。從這樣的相識動身，我面對現(xiàn)實(shí)，想方設(shè)法變更自己的教化教學(xué)方法。

可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從變更自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向變更一絲，變更一毫。

要學(xué)會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、剛好疏導(dǎo)自己的憤慨心情、能夠向別人傾訴苦惱。班主任主動樂觀，笑對人生，便簡單使學(xué)生受到感染，簡單使學(xué)生性格開朗樂觀。

3、班主任也要剛?cè)岵?jì)。

遇到班級里比較調(diào)皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的操縱自己的心情，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。

還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格特別柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學(xué)生犯了錯只是和風(fēng)細(xì)雨地勸告一番，而缺少嚴(yán)厲的批判。對待嚴(yán)峻違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節(jié)，積習(xí)許久，有一些失控的班級或者年級里出名的“差班”、“亂班”可能就出自于太懦弱的班主任。

好的班主任應(yīng)當(dāng)是剛?cè)岵?jì)的。該剛的時(shí)候要剛，該柔的時(shí)候要柔。他可以為維護(hù)老師自身的權(quán)威而對班級不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處分，也可以在學(xué)生心情猛烈之時(shí)審時(shí)度勢，稍作退讓。

4、班主任的工作不僅須要言教，更須要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，班級學(xué)生自然被帶動起來，老師在此根底上再輔之以肯定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。

5、班主任要做事公正，要賞罰清晰，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚(yáng)善。

6、班主任遇事還須要鎮(zhèn)靜冷靜。鎮(zhèn)靜冷靜，遇事不慌是為將者必備的素養(yǎng)。要知道，沖動總是以愚蠢起先，以后悔結(jié)束。

做一個好的班主任也特別不簡單。要是不想多事，就對學(xué)生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。

班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了肯定的誘惑力。

班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著，關(guān)切著，相互鼓舞著，照看著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。

管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增加了實(shí)力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。大家一起來想方法，把這項(xiàng)很多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些。

班主任是在寬敞的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)當(dāng)是神圣的。愿我們以神圣的看法，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。

春季開學(xué)班主任講話稿3

各位班主任：

一、教化學(xué)生明確目標(biāo)。

要讓我們的學(xué)生明確來學(xué)校讀書的目的，要強(qiáng)化探討的意識，廣泛開展探討，確定探討目標(biāo)。各年級要設(shè)置目標(biāo)，要加強(qiáng)班級文化建設(shè)，搞好班級名片。

二、教化學(xué)生刻苦攻讀。

要擅長應(yīng)用學(xué)生中的案例，用一些身邊的事例教化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生苦讀，這是一種須要，是他們自身開展的須要，是探討過程的須要，學(xué)問變更命運(yùn)。要告誡那些貪玩的學(xué)生，必需相識，必需警醒，讓苦讀溶化到學(xué)生血液中去，成為一種精神。

三、教化學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

英國作家薩克雷說：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！别B(yǎng)成良好習(xí)慣是一個人獨(dú)立于社會的根底，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣使人終生受益。良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長期的生活里漸漸形成的`，他貫穿于孩子一日生活的各個方面。因此，我們應(yīng)擅長抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。各班要抓住開學(xué)的關(guān)鍵，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，開好頭，立好規(guī)則。

1、培育良好的生活習(xí)慣。

①健康的飲食習(xí)慣，吃好、吃飽，不亂吃東西，不到非法攤點(diǎn)住宿、飲食。

②良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛清潔、講衛(wèi)生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲。

③良好的集體生活習(xí)慣，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，中午午休不影響他人，同學(xué)間相互關(guān)懷、照看。

2、培育良好的行為習(xí)慣。

具有文明、主動的生活看法，良好的行為舉止，與人及四周事物友好相處的行為方式。做事專心，有始有終，有條不紊，醇厚守，細(xì)心，耐性，恒心等優(yōu)秀的品質(zhì)。

3、培育良好的探討慣。

良好的探討慣是孩子學(xué)業(yè)勝利的基石。寵愛探究，勤于思索的習(xí)慣是他們將來創(chuàng)新的根本素養(yǎng)。是孩子自我開展的動力，要培育學(xué)生動腦思索問題，動手探究發(fā)覺，增長才能。培育學(xué)生良好的探討慣，正確讀、寫、記，正確預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)、穩(wěn)固。把培育良好探討慣，提高學(xué)業(yè)成果作為班主任工作的重中之重。

4、培育良好的人際交往習(xí)慣。

禮貌待人、敬重他人、同等的與人交往，有肯定的交際技巧，有將來社會人必備的根本素養(yǎng)。

5、培育良好的勞動習(xí)慣。

21世紀(jì)須要培育自主創(chuàng)新的人才。對于培育將來人才的全面素養(yǎng)，勞動技能是必不行少的，必需培育學(xué)生的勞動意識。

教化方針要求我們培育德、智、體、美全面開展，有社會主義覺悟有文化的建設(shè)者和接棒人。學(xué)校規(guī)定，凡學(xué)生可作的事，清潔、義務(wù)勞動、自我服務(wù)均由學(xué)生自己做，老師要組織、督促。

6、養(yǎng)成習(xí)慣的方法。

一個人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的。須要有一個從生疏到嫻熟，再由嫻熟到自由化的過程。要完成這一過程必需反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化。

四、教化學(xué)生遵守紀(jì)律

1、教化學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校常規(guī)教化有關(guān)規(guī)定。必需強(qiáng)化紀(jì)律，加強(qiáng)紀(jì)律教化。

2、教化學(xué)生留意平安，有平安意識，有防范實(shí)力，把學(xué)生平安放在工作的重點(diǎn)之一。

3、按規(guī)定進(jìn)出校門，嚴(yán)禁到非法攤點(diǎn)飲食、住宿，行課期間嚴(yán)禁學(xué)生私出校門，標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)出校門，學(xué)生處留一個班主任簽字字樣。

4、教化學(xué)生按時(shí)歸寢，加強(qiáng)督查

5、教化、督促學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)服飾發(fā)型，背學(xué)生包，穿學(xué)生校服，留學(xué)生發(fā)型，不佩戴耳環(huán)、首飾、行課期嚴(yán)禁運(yùn)用號碼，MP3

6、教化學(xué)生尊師，不對抗老師的教化，不亂告狀。

7、告知學(xué)生，違紀(jì)要受處分，嚴(yán)峻者開除學(xué)籍。

五、其他方面。

1、慶祝建國六十周年活動，支配到相關(guān)人員年級要支持協(xié)作。學(xué)校要開展活動，搞好每周一歌，播送愛國歌曲。

2、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，要重視，按要求做好各方面工作。

3、學(xué)籍管理，全部與學(xué)生有關(guān)的班主任須先向相關(guān)部門、相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)行通報(bào)制，納入考核，對衛(wèi)生、宿舍、交教室日志、兩操兩課、就餐、吸煙、歸寢、校服、發(fā)型考核要全，通報(bào)到班、到人。

5、各年級組組長代好年級新班主任，一些要求要細(xì)，可形成書面材料。各班要選好班團(tuán)干部、布置好教室。

春季開學(xué)班主任講話稿4

各位班主任：

今日班主任工作會議的主要目的是，總結(jié)上學(xué)期班主任工作，分析當(dāng)前存在的問題，全面部署本學(xué)期重點(diǎn)工作，在新的起點(diǎn)上，用新思維，新行動，開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面，就本學(xué)期的班主任工作，我講三點(diǎn)看法。

一、班主任工作的重要作用

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成局部，在某種程度上說，學(xué)校工作的成敗，取決于班主任工作水平的上下。班主任對學(xué)生成長的影響是巨大的，一個學(xué)生畢業(yè)多少年之后，或許遺忘了誰是校長，哪個學(xué)科誰教他，但他肯定不會遺忘誰是他的班主任。班主任對學(xué)生的影響是許久的深刻的，甚至有很多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。

班級是學(xué)校的根本單位，班主任是班級教化教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心，負(fù)責(zé)班級管理和協(xié)調(diào)組織任課老師的教學(xué)工作，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強(qiáng)班主任工作隊(duì)伍，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。

從上學(xué)期起先，我們實(shí)行了班主任選擇任課老師制度，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用，班主任要常常召集班級任課老師探討學(xué)情，我們實(shí)行大循環(huán)以后，每一組老師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必需從高一就起先抓，班級協(xié)作體的會議，在每次大型考試之后，年部都要支配，詳細(xì)分析每一個孩子學(xué)習(xí)與成長的狀況，班主任老師要和任課老師一起，探討每一個學(xué)生提高成果的根本路徑，這樣一抓三年，成果肯定很不錯。

二、班主任工作的兩個主線

班主任工作有兩個主線，一是培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，二是培育學(xué)生的自我管理實(shí)力，這兩個實(shí)力是學(xué)生成長、成才和勝利的根底。

培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和熬煉，心靈成長靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐；學(xué)習(xí)從過程1上說，學(xué)習(xí)就是生活，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活，學(xué)習(xí)就是生活方式；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu)，用已有的學(xué)問和認(rèn)知接受新學(xué)問，建立新的學(xué)問體系。自主學(xué)習(xí)要記住三句話，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)必需發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必需根據(jù)自己的方式進(jìn)行。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，主動性，創(chuàng)建性，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)、創(chuàng)學(xué)。

培育學(xué)生自我管理的實(shí)力。自我管理就是自我操縱的實(shí)力，有他律向自律轉(zhuǎn)化，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長看著，管著，陪著。離開老師和家長的視線，就會出問題。要培育學(xué)生明辨是非，做自己應(yīng)當(dāng)做的事情，操縱自己不應(yīng)當(dāng)做的事情，德育工作講知、情、意、行。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教化，自我覺醒，培育自己的道德情感與道德意志，標(biāo)準(zhǔn)自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明常常講看管陪，看就是觀看，發(fā)覺問題，不是死看死守；管就是服務(wù)，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教化者要始終收教化。

一些學(xué)生常常違反學(xué)校紀(jì)律的緣由，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識冷淡，他們認(rèn)為，這點(diǎn)小事也不算什么，也沒有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢？他不知道學(xué)校是培育他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培育他的`守紀(jì)意識。二是自控實(shí)力差，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比方隨意把東西扔在墻角，當(dāng)他扔的時(shí)候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學(xué)生不以為然，是因?yàn)閯e人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發(fā)覺就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的實(shí)力不強(qiáng)，因此培育學(xué)生自我管理的實(shí)力是相當(dāng)重要的。

三、班主任工作的根本要求

一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教化。愛是一種能量，只有充溢愛心，教化才能入情入心。老師對教化的酷愛，主要呈現(xiàn)酷愛學(xué)生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教化過程中不斷受到教化。

二是找準(zhǔn)角度。角度就是教化規(guī)律。光有溫度，沒有根據(jù)學(xué)生成長與開展的規(guī)律去教化學(xué)生，愛或許就變成了害，管理是用道理去管，才能實(shí)現(xiàn)有條理，讓道理入腦，學(xué)生才能信服，要走進(jìn)學(xué)生心靈，一切從學(xué)生動身，而不能簡潔的管卡壓，找到角度，教化才能收到良好的教化效果。溫度+角度=藝術(shù)。

三是提高風(fēng)度。身教重于言教，學(xué)高為師，行為世范，班主任老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學(xué)問都要給學(xué)生做出榜樣，不同意學(xué)生做的，自己不去做，要求學(xué)生做的，自己要首先做到，要與學(xué)生共同成長。

四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時(shí)而異，不能一模一樣，各個年部學(xué)生的特點(diǎn)不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo)；二年級要嚴(yán)格管理，強(qiáng)化檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理；三年級重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考。

五是完善制度。要不斷探究民主管理的新方法，要真正提高學(xué)生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學(xué)生做自己的主子。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，提高管理水平。

班主任要通過不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷積存，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的教化教學(xué)水平。

春季開學(xué)班主任講話稿5

同學(xué)們、老師們：

伴隨著新春佳節(jié)的結(jié)束，輕松、開心的寒假生活也劃上了圓滿的句號。以今日的開學(xué)典禮為標(biāo)記，我們?nèi)熒餐~向了充溢希望、充溢激情的20xx學(xué)年其次學(xué)期。新學(xué)期面臨新的任務(wù)，我們要有新的思索，要有新的目標(biāo)志向，詳細(xì)要求是：

一、首先要有目標(biāo)，做好身邊的每一件事情

總結(jié)一下，人生有四件事不能等：

一、孝順。父母培育兒女不簡單，侍奉父母天經(jīng)地義。推廣一下，就是說，人應(yīng)當(dāng)懂得敬重師長，能虛心、耐性地聽取父母和老師的訓(xùn)誨；

二、愛心。獻(xiàn)愛心的方式許多，愛心捐款活動，一開學(xué)，就要開展“愛滿校內(nèi)情暖同伴”愛心捐款活動，可謂是“贈人玫瑰、手留余香”，當(dāng)然我們提倡有實(shí)力的同學(xué)盡可能多地幫助別人，能賜予的是最富有的。

三、健身。我們要抓住時(shí)機(jī)多熬煉，體育課、大課間、活動課等時(shí)間都要好好利用，全面提高身體素養(yǎng)，適應(yīng)快節(jié)奏的工作、學(xué)習(xí)和生活。

四、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是千萬不能等待的。要養(yǎng)成今日的事情今日畢、自己的事情自己做的良好習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間特別有限，時(shí)間是第一稀缺資源，要珍惜。

對待時(shí)間的看法：惜時(shí)如金；對待學(xué)習(xí)的看法：仔細(xì)踏實(shí)；對待自己的看法：自尊誠信。自尊就是自己看得起自己，誠信就是對人真誠、對事負(fù)責(zé)。對待同學(xué)的看法：團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)友愛要和諧相處，不做損害同學(xué)之間感情的事。

二、努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，變“不行能”為“不，可能”

李寧品牌有一句廣告語：一切皆有可能。其實(shí)很多時(shí)候可以變“不行能”為“不，可能”，這里有一個典型的實(shí)例：自從古希臘以來，人們始終試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)，人們進(jìn)行了種種努力和嘗試，比如讓獅子在后面追逐奔跑者，讓奔跑者喝真正的虎奶增加力氣等等，但是都沒有實(shí)現(xiàn)過這個目標(biāo)。于是眾多的醫(yī)生、教練和運(yùn)動員斷言：人類要想在4分鐘內(nèi)跑完1英里的目標(biāo)是肯定不行能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)?，人類的骨骼不對頭，肺活量不夠，肌肉不夠健壯，風(fēng)的阻力又太大。（班主任工作）諸如此類，理由實(shí)在太多。然后，總有人不信邪，他首先用行動否定了這一斷言。這個人就是英國的羅杰·班尼斯特。1954年5月6日，25歲的他在牛津大賽上，以3分59秒4的成果，成為第一個在4分鐘之內(nèi)跑完1英里的人。更令人驚羨的是，一馬當(dāng)先引來了萬馬奔騰——那個被很多醫(yī)生、教練和運(yùn)動員斷言“不行能”的事情，在此后一年的時(shí)間里，有300多名運(yùn)動員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。訓(xùn)練方法并沒有重大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有突然變更，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不行能的事情，為什么竟然變成了可能？是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥?力氣，是因?yàn)閯倮褪亲儭安恍心堋睘椤安?，可能”?/p>

這個故事給我們的啟示是：世界上沒有肯定的“不行能”，除非放棄努力和嘗試。希望我們的同學(xué)在新學(xué)期當(dāng)中，不放棄、不松懈，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷取得進(jìn)步。

三．要有平安意識，增加敏感性和警覺性

在平安問題上不疏忽、不掉以輕心，主動做好平安防范工作，把平安工作放在心里、抓在手上，落實(shí)在行動上。要相識到人人都是平安參加人，人人都是平安責(zé)任人，人人都是平安受益人，要時(shí)刻保持對平安的高度警覺。要遵守社會秩序。自覺排隊(duì)上車、先下后上不擁擠；要遵守交通規(guī)則?？坑倚械囊?guī)則；紅燈停綠燈行的規(guī)則（寧停三分、不搶一秒）；過公路走人行橫道的規(guī)則；騎自行車不進(jìn)入機(jī)動車道的規(guī)則；不逆向騎車走路的規(guī)則等。

要遵守校紀(jì)校規(guī)。不帶危急物品（棍、棒、打火機(jī)、刀具、危急性液體和可燃性氣體、大功率用電器）進(jìn)入校內(nèi)；危急部位不擁擠、不推攘，上下樓梯靠右行。不吃路邊不衛(wèi)生食品。

同學(xué)們，老師們，昨天是一頁翻過的歷史，今日是一個嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅雄偉的藍(lán)圖。前些時(shí)間，我們已經(jīng)在各方面取得了一些成果，教化質(zhì)量、體藝成果、教化科研、德育等工作取得了不少榮譽(yù)，受到社會的認(rèn)可。在充溢挑戰(zhàn)的新學(xué)期里，我希望全體教職員工接著傳承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增加自身責(zé)隨意識、憂患意識和合作意識，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，主動探究教化教學(xué)改革新途徑、新方法，努力提高教化教學(xué)水平，以人格魅力引領(lǐng)學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，敬重呵護(hù)每一位學(xué)生的健康成長。希望每一位同學(xué)能在新學(xué)期里，明確個人奮斗目標(biāo)，改正自身存在的缺點(diǎn)，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)；學(xué)會感恩，學(xué)會堅(jiān)毅，提高人生品位，牢記“學(xué)習(xí)變更命運(yùn)、讀書變更人生”的告誡。

最終，在新學(xué)期祝老師們工作快樂，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

春季開學(xué)班主任講話稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

春到人間草木知，正是學(xué)子奮勉時(shí)！

特別榮幸，能作為高三班主任代表，在莊重的國旗下發(fā)言，今日我發(fā)言的題目是：苦戰(zhàn)百日挑落高考，厚積薄發(fā)圓夢名校！

誰道張榜尚待久？每逢月考，缺憾還如舊。不辭鏡里朱顏瘦，學(xué)海無涯苦作舟。

河畔垂柳校內(nèi)路，深鎖蹙眉，壯志何言酬？獨(dú)木橋上風(fēng)滿袖，書山登攀立潮頭！

這首蝶戀花不正是我們高三學(xué)子的寫照么？

高三學(xué)子們，再過100天，你們就要走上沒有硝煙的戰(zhàn)場，將迎來第一次變更人生際遇的挑戰(zhàn)——2024年六月的高考。

或許有同學(xué)要問：100天能有多大的提升空間？

作為班主任，我可以確定告知你：百日沖刺就像馬拉松長跑到了最終百米沖刺，咬緊牙關(guān)，你可能就是那個青出于藍(lán)的`黑馬！

或許有同學(xué)要問：100天我該怎么做？

在此，我給大家提幾點(diǎn)建議。

第一、學(xué)會適度休息

起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。

其次、梳理錯題，把脈錯因，吃透考綱

迄今為止，我們經(jīng)過高三上學(xué)期5次月考或統(tǒng)考，其中不乏許多好題、巧題、新題，這就須要你潛心靜思，學(xué)會歸納整理，查漏補(bǔ)缺，針對考綱，弄清晰丟分緣由，力爭題不二錯。

第三、量體裁衣，制定合理的學(xué)習(xí)安排

同學(xué)們要在老師支配下細(xì)化和調(diào)整，制訂一個合理的復(fù)習(xí)安排，每天用零碎時(shí)間練小題，用限定時(shí)間突破1~2個大題？解題速度與正確率如何雙劍合璧？此外解題是否規(guī)范？語言敘述是否凝練等？。制定的安排還得落實(shí)，絕不拖延，養(yǎng)成高效的習(xí)慣。

第四、樹立必勝的信念

同學(xué)們，你們是一群有志向、有朝氣、肯學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，更是一群負(fù)重拼搏，銳意進(jìn)取的學(xué)子。通過高三上學(xué)期大大小小的考試證明，你們在不斷進(jìn)步，在反超武漢和周邊縣市重點(diǎn)名校，他們不就是從你們中脫穎而出的精英嗎？

讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人多數(shù)；閱人多數(shù)，不如名師指路。

同學(xué)們，100天，大事可為，只爭朝夕！合理的要求那是訓(xùn)練，不合理的要求則是磨練。

百日沖刺闖雄關(guān)，師生齊心眾登攀；秣馬厲兵自奮蹄，金榜題名再言歡。

感謝大家！

春季開學(xué)班主任講話稿7

老師們：

上午好。

新年的鐘聲依舊在耳邊回蕩，但新學(xué)期的征程已經(jīng)吹響號角。

我們年級部組建以來，已經(jīng)走完了一半的征程，有艱辛的付出，也有豐碩的收獲。對我們來說，將來的一年半將更加的辛苦。我們要做的只有三件事：第一，刷新奮中高考的歷史紀(jì)錄，創(chuàng)建新的'輝煌;其次，教化好我們的學(xué)生，維護(hù)好我們的師道尊嚴(yán)，讓學(xué)生敬重，讓社會放心;第三，在我們自己的履歷表中填寫更光輝的業(yè)績。

老師們，留給我們的時(shí)間不多了，高二下學(xué)期是我們的關(guān)鍵時(shí)期，我們要接著努力，為學(xué)生升入高三打好基礎(chǔ)。所以在新學(xué)期我有兩個方面要與老師們共勉。

第一，我們要重視課堂管理。這既是班主任們要關(guān)注的話題，更是任課老師們要關(guān)注的話題。首先，“管理出效率”，這句話適用于任何團(tuán)隊(duì)。從學(xué)生反饋的信息來看，幾乎全部單科成果墊底的班級，任課老師在課堂管理上都有問題。也就是說，課堂管理不善導(dǎo)致成果上不來。我們不應(yīng)當(dāng)用班級整體成果不好、學(xué)風(fēng)差來為自己找借口。教成果不好的班級才有大作為，管住跳的學(xué)生才有挑戰(zhàn)性。其次，“管理見才智”，這句話適用于每一個人。不管是管理我們自己的孩子，打理家務(wù)事，還是領(lǐng)導(dǎo)我們的學(xué)生，管理我們的課堂，都是一個人才智的體現(xiàn)。怎么管，管什么，假如真的能把這些問題處理好，這個人肯定是睿智的、卓越的。所以，在當(dāng)今社會上，會管理的人才，才是一流人才。技術(shù)人才只能算二三流。我們行走江湖多年，人生閱歷豐富，假如被一群娃娃給唬住了，我們自己都看不起自己。

其次，關(guān)注學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。大多數(shù)班主任們都有這樣兩個本領(lǐng)——勤于問，擅長聽。所謂“問”指的是：問學(xué)生，問任課老師，問值班老師。所謂“聽”指的是：聽負(fù)面消息，聽爭論，聽建議。在我們眼中，許多現(xiàn)象是不真實(shí)的，因?yàn)樵诎嘀魅蚊媲皩W(xué)生會相對乖許多，而真正的問題往往出現(xiàn)在班主任不在的狀況下。高二的學(xué)生，心眼兒更多了，會隱瞞，會變通，會打馬虎眼。這都是我們管理班級的難點(diǎn)。老師們不妨在課間去班級或走廊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，吸煙，男女生不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，晚自習(xí)期間尤為嚴(yán)峻。所以，這就須要班主任們勤于跟班，勤于溝通?！扒凇弊峙赃吺莻€“力”字，我們要出工出力出才智，這樣才能，贏得好的聲譽(yù)，更贏得學(xué)生的敬重和信任。

春季開學(xué)班主任講話稿8

敬重的各位主任們：

大家下午好!今日我們這些學(xué)校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理閱歷，共商學(xué)校德育管理大計(jì)。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校誠心感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參會。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，實(shí)施各項(xiàng)常規(guī)，大到噓寒問暖，關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此，班主任工作是學(xué)校教化教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。一個班主任的管理水平對一個班集體的開展起著確定性的作用，一個班主任的工作水平干脆確定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。為了加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，整體提高育人水平，標(biāo)準(zhǔn)班主任工作，確定和推廣班主任工作的主要做法和勝利閱歷，充分發(fā)揮班主任在推動學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用，推動學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。我們今日在這兒召開班主任工作閱歷溝通會，以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種閱歷，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，共同推動，共同提高。

1、依據(jù)支配，今日將有6名班主任老師與我們共同共享年級組的育人閱歷與教化才智，首先有請老師代表一年級組作閱歷介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教化好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生，年齡特點(diǎn)使然，天性好動，愛聽表揚(yáng)，自制力差，這就更須要我們班主任老師蹲下身來，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微。一年級這個團(tuán)體，是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的，中午時(shí)間幾乎沒午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著學(xué)生;大掃除親自動手。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!變更學(xué)生的過程，也是重新塑造老師自我的過程。

2、接下來有請老師代表二年級組作閱歷介紹。

精誠所致，金石為開;質(zhì)變永久要有量變的積存;二年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期，但我們學(xué)校二年級學(xué)生經(jīng)過近兩年我們二年級組這支精干強(qiáng)大的班主任隊(duì)伍的`耐性引導(dǎo)與細(xì)致管理，已有肯定的自制力，在很多方面能主動嚴(yán)格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最干凈的，地板拖得發(fā)白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個特色即教室文化建設(shè)：（二1班：小小書法家，我有我方法，妙筆生花;心愿樹，二2班，小小巧手秀我書法，華蜜墻、進(jìn)步墻進(jìn)行評比，設(shè)立圖書角，學(xué)生家長捐獻(xiàn)，二4班，妙筆生花，成長的蹤跡作文展示，周日之星，比比誰手巧，快樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心愿，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長給老師的信，及育兒的困惑等。）教化家功霍姆林斯基說：“教化的藝術(shù)在于使器物-物質(zhì)和精神財(cái)寶起到教化作用。用環(huán)境，用學(xué)生自己四周的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教化，這是教化過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。布置好教室“硬環(huán)境”，清掃干凈、整齊，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環(huán)境”，讓良好的良人環(huán)境起來潤物無聲的特殊功能。我們二年級組班主任本著“每個孩子都是一朵花”的理念，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求分不開。

感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發(fā)言。

3、接下來有請老師代表三年級組作閱歷介紹。

正如老師閱歷介紹中提到的，把“感恩”植入學(xué)生的內(nèi)心，和學(xué)生比一比，老師站著上課，你們坐著上課，究竟誰更辛苦?開展捆綁式評價(jià)，以小組為單位，進(jìn)行評比，讓特殊學(xué)生（學(xué)困生）嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨，細(xì)致入微的感化，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面管理。

感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發(fā)言。

4、接下來有請老師代表四年級組作閱歷介紹。

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê葑グ囡L(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。在進(jìn)行常規(guī)管理的根底上，以班會課為載體，創(chuàng)新主題班會形式，通過形式多樣的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，四年級組班主任工作特殊主動，如大掃除清掃，有時(shí)放假正好是星期一，未統(tǒng)一支配清掃，自行支配清掃，舒老師、伍老師等每次跟班指導(dǎo)，帶鋼絲球、刷子擦地、報(bào)紙擦窗等，午睡隨什么時(shí)候去，教室里不管有沒有老師在，學(xué)生都認(rèn)仔細(xì)真伏在課桌上睡，沒一個睜眼的，亂抬頭及做其它小動作的，我想這與他們?nèi)粘５募?xì)致管理分不開。

感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發(fā)言。

5、今日五年級組老師又將給我們帶來怎樣的心得呢?有請老師。五年級組的三位老師有著各自的特色：老師特殊注意班級文化建設(shè)，教室的后黑板貼滿了各類評比得分狀況，每周之星。教室的墻上刊上了學(xué)生寫下的“心愿樹”;老師特殊注意培育學(xué)生的民辦法識，通過種種活動，把讓遵守紀(jì)律培育成學(xué)生的習(xí)慣，如她創(chuàng)的開學(xué)兩步曲為我們供應(yīng)了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學(xué)校的規(guī)章制度，二是班干部聘請會，招納熱心為班級服務(wù)的同學(xué)。老師也則用自己多年的實(shí)踐閱歷為我們揭露了教化的本質(zhì)：教化的最終是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發(fā)言。

6、接下來有請老師代表六年級組作閱歷介紹。

假如說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持特性又聽從集體、寬嚴(yán)有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細(xì)化評分制度，讓學(xué)生學(xué)會自主管理的嚴(yán)格要求下，在我們月明老師的學(xué)會幽默、寬容學(xué)生的專心澆灌下，我們六年級學(xué)生一步步健壯成長，進(jìn)而走向勝利。

感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發(fā)言。

俗話說，火車快，車頭帶。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠團(tuán)結(jié)的班主任隊(duì)伍，把我們學(xué)校28個班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清晰、做事堅(jiān)決、領(lǐng)導(dǎo)有方的校長分不開，我們的校長，不僅是一位有著多年管理閱歷的魅力校長，更是一位有著多年班主任工作閱歷的魅力班主任，接下來有請我們校長為我們講話。

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己及年級組成員的愛生之路，用她們豐富的閱歷給我們供應(yīng)了很好的借鑒。我們校長也高屋建瓴，既重理論，又重實(shí)際，為我們談了讓我們再一次以熱情的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。對于此次班主任溝通會，我們班主任老師都高度重視，提前幾周就起先著手預(yù)備，整理班級管理記錄，構(gòu)思主題，確定溝通內(nèi)容，各位班主任于5月17日前全部撰寫好了發(fā)言材料。各年級組負(fù)責(zé)人于5月18日前全部召開好了本年級組的閱歷溝通會，并匯總了年級組管理閱歷，確定了各年級發(fā)言老師代表。對于各位班主任們對此次會議的大力支持我在此表示誠心的感謝，感謝你們的辛勤付出。通過仔細(xì)翻閱我們在座的班主任撰寫的材料，我們很多班主任特別仔細(xì)，結(jié)合自己的實(shí)際，傾其全部，仔細(xì)具體地記錄班級管理過程中的點(diǎn)滴心得，毫無保存地為我們作寶貴的閱歷介紹，令我也深受啟發(fā)，深受感動。仔細(xì)學(xué)習(xí)我們班主任撰寫的材料，發(fā)覺我們有些班主任在閱歷介紹中有所“保存’，不愿輕易介紹自己的班級管理閱歷，如有的班主任老師的發(fā)言材料中寫到老師的姓與自己的姓完全不符，有的任教語文的班主任改教數(shù)學(xué)去了，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及很多組織體育中考的內(nèi)容，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及的學(xué)生名單很多是已畢業(yè)了的學(xué)生的，更有幾個班撰寫的班級發(fā)言材料一模一樣?？赡軙r(shí)間太倉促，最近學(xué)校的各種活動、事務(wù)較多，導(dǎo)致我們極少數(shù)班主任來不及沉下心來，整理思緒，仔細(xì)撰寫材料，才會出現(xiàn)以上一系列問題，但從平常我們對待工作的看法上而言，我亳不夸張地講，我們每一位班主任都是懷著對教化的滿腔熱忱，以對學(xué)生、對家長、對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的看法，主動主動地開展工作，從早自習(xí)、午自習(xí)（午睡）、課間操、放學(xué)后路隊(duì)的管理到黑板報(bào)、主題班會、演講賽、校運(yùn)會到文藝匯演等各類活動的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時(shí)間和精力，用愛心、耐性、真心在管理著我們的班級。用自己高尚的人格，引領(lǐng)著我們?nèi)w學(xué)生健康成長。

正所謂“他山之石，可以攻玉。”我們今日的班主任閱歷溝通只是一個拋磚引玉的過程，盼望我們在以后的班主任工作中能更多地溝通與學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探究、總結(jié)行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最終，我宣布“暢談閱歷，共享快樂”班主任工作閱歷溝通會到此結(jié)束，再次感謝全部老師的辛勤付出，感謝各位的參加!

春季開學(xué)班主任講話稿9

愛的同學(xué)們:

每當(dāng)我們參與升旗儀式的時(shí)候，心中都會涌動著一股豪情。這種豪情既來自于國旗冉冉升起時(shí)的莊重肅穆，也來自于我們的母校——西安航天小學(xué)，因?yàn)樗且凰哂酗@明特色和光榮傳統(tǒng)的學(xué)校。老師們工作敬業(yè)，同學(xué)們學(xué)習(xí)努力。能在這樣一座美妙的大家園中生活和學(xué)習(xí)，我們可以拍拍胸膛，驕傲地說一句:“我是-學(xué)校人!”

此時(shí)此刻，沐浴在這晨光中，驕傲之余，信任每一個人都想對我們的學(xué)校說一聲:“-學(xué)校，我愛你!”

那么，作為一名光榮的-學(xué)校人，我們應(yīng)當(dāng)怎樣更好地酷愛-學(xué)校呢?

愛校不是空洞的口號，而是詳細(xì)的行動，詳細(xì)到學(xué)校的一草一木，詳細(xì)到我們的一言一行。我想，愛-學(xué)校，我們首先應(yīng)當(dāng)感恩-學(xué)校。

感謝一代又一代-學(xué)校人為我們創(chuàng)下的輝煌;

感謝-學(xué)校給我們供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝尊敬的老師對我們的諄諄教育;

感謝清潔工阿姨為我們供應(yīng)了清潔的環(huán)境;

感謝司機(jī)叔叔平安接送我們上學(xué)、回家;

感謝門衛(wèi)叔叔守護(hù)我們校內(nèi)的平安……

我們應(yīng)當(dāng)專心感受-學(xué)校賜予我們的愛，感謝-學(xué)校賜予我們的一切。

然而，我們酷愛-學(xué)校僅僅有感恩之心是不夠的。酷愛-學(xué)校，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜-學(xué)校，創(chuàng)建-學(xué)校。

當(dāng)我們走出校門，大家常常會聽到這樣一句話:“究竟是-學(xué)校出來的學(xué)生，就是不一樣!”這是對我們-學(xué)校極大的確定，但同時(shí)也是對我們巨大的鞭策。我們要珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，努力維護(hù)學(xué)校的形象。校內(nèi)如此，校外更要如此。我們的同學(xué)應(yīng)在學(xué)校以及社會的各個方面，都能展示一個優(yōu)秀學(xué)校學(xué)生的良好形象，時(shí)時(shí)到處都能體現(xiàn)一個優(yōu)秀學(xué)校學(xué)生的'精神風(fēng)貌:端莊的服飾，得體的言談，文靜的舉止，良好的作風(fēng)……

你，我，他，我們在站的每一個人全都代表著-學(xué)校;一件校服，一個微笑，一句問候，無不在展示-學(xué)校，宣揚(yáng)-學(xué)校。

酷愛-學(xué)校，還應(yīng)當(dāng)從我做起，從小事做起。課堂上，我們仔細(xì)傾聽老師的訓(xùn)誨，不做小動作，不說閑談;課間活動時(shí)，我們主動落實(shí)“三會”，不大喊大叫，不進(jìn)行危急的活動;愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾;愛惜花草樹木，不隨意破壞;講文明，講禮貌，不說臟話……

總之，我們應(yīng)當(dāng)做好每件小事，讓文明的行為，文明的語言，全都匯成一句話——我愛-學(xué)校!

同學(xué)們，讓我們共同努力，從我做起，從小事做起，創(chuàng)建出-學(xué)校更美妙的明天吧，因?yàn)槲覀兌忌類壑?學(xué)校!

春季開學(xué)班主任講話稿10

各位家長：

下午好！

首先，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來到學(xué)校參與孩子的家長會，這就說明，我們每位家長都非常關(guān)切孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做老師的最大希望。既然我們老師和家長都有著一個共同的愿望，今日我們就坐下來、靜下心來，一起探討一下關(guān)于孩子的成長問題！

先向各位家長介紹一下我們四（X）班的基本狀況：本班共有學(xué)生XX人，其中男生有XX人，女生有XX人，大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)，愛勞動，講衛(wèi)生，能主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動。我們的班長XX同學(xué)，樣樣工作都能主動主動地去做，早上帶領(lǐng)大家讀英語，中午帶領(lǐng)大家上好午自習(xí)，下午放學(xué)還負(fù)責(zé)檢查值日生的打掃是否干凈。

XX同學(xué)在幫助班主任老師做好班級工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)也是特別的仔細(xì)、勤奮，上學(xué)期期末考試語數(shù)英科四門總分位居全班第一名，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。從開學(xué)到現(xiàn)在，始終表現(xiàn)很好的學(xué)生還有XX、XX、XX、XX、XX、XX等同學(xué)，各個方面進(jìn)步比較大的的有XX、XX、XX等同學(xué)。其實(shí)，我細(xì)致視察過我們班上的每位同學(xué)，我發(fā)覺絕大多數(shù)同學(xué)都很聰慧，只要努力，完全應(yīng)當(dāng)能學(xué)好。只是有相當(dāng)一部分同學(xué)并沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，根本沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。而我們許多家長也只顧著自己上班，即使不上班的家長，也只顧著忙自己的事情，以至于忽視了對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)上的督促，導(dǎo)致一些孩子開學(xué)至今一個多月了，竟然沒幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的，那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果就可想而知了。希望各位家長能重視這個問題。在這里，我特殊對XX同學(xué)及其家長提出表揚(yáng)。

XX同學(xué)開學(xué)那天因?yàn)樾毓枪钦郏匦枳≡褐委?，?dāng)時(shí)，我們老師也非常關(guān)注這孩子，因?yàn)閄X同學(xué)是我們班的尖子生，各科學(xué)習(xí)都特別優(yōu)秀，所以我非常希望了解孩子的病情，可是由于孩子始終住院，家長也在醫(yī)院陪伴，家里始終沒人，我沒方法知道XX的狀況。后來，就在我們焦急的時(shí)候，XX媽媽請XX爺爺照看XX，抽出時(shí)間主動來到學(xué)校，找我商議孩子學(xué)習(xí)上的相關(guān)事宜。令我感動的是，XX只住了一個星期的'時(shí)間，待病情稍見好轉(zhuǎn)，就立即出院到學(xué)校來上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮，盡管我一再囑咐別累著，功課咱們漸漸地補(bǔ)，可他仍舊是一有時(shí)間就抓緊補(bǔ)習(xí)前面缺的功課，結(jié)果，兩天工夫，他就把一個星期的課全都補(bǔ)齊了。

各位家長想一想，有這樣真正關(guān)切孩子、時(shí)刻想著孩子學(xué)習(xí)的家長，有這樣仔細(xì)、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，他的成果要想不拔尖都不行能?。≌嫘南Ｍ覀兠恳晃患议L都能以孩子的前途為重，真正去關(guān)切、關(guān)愛孩子，使孩子健康成長、全面發(fā)展。

作為班主任，我覺得我們，也就是老師和在座的各位家長，應(yīng)當(dāng)相互協(xié)作，做好以下幾方面的工作：

1、思想教化：要教化孩子做一個不麻煩別人的人，以能賜予別人以幫助為歡樂。要讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械饺A蜜，要敬重別人，學(xué)會換位思索，學(xué)會寬容。

2、平安教化。夏天快到了，要教化孩子不要下河洗澡、摸魚，交通平安要重視，飲食平安不能調(diào)以輕心，校內(nèi)活動家長也要常常了解，發(fā)覺問題剛好和老師聯(lián)系。

關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問題。網(wǎng)絡(luò)嬉戲和電視連續(xù)劇都簡單讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)。所以，建議各位家長要肩負(fù)起監(jiān)督、限制的責(zé)任。

3、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教化。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整齊，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習(xí)慣：限制零花錢，不要隨意在小店、小攤上賒賬。學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，放學(xué)到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。

給各位家長提點(diǎn)建議：

1、多與孩子溝通、溝通，了解孩子各方面的表現(xiàn)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、真正關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不行忽視的。所以，父母希望孩子多讀書，自己就得勤看書，希望孩子做事仔細(xì)，自己就要仔細(xì)做事，總之，要到處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視，實(shí)在想看，也要把電視音量盡量調(diào)小，爭取不影響孩子的學(xué)習(xí)。

仔細(xì)督促、檢查孩子的作業(yè)。不能只是問一句“做完了了嗎”就行了，而要把督促檢查落到實(shí)處，要監(jiān)督孩子是怎樣做作業(yè)的，是集中留意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只囑咐一句“要仔細(xì)做”就行了，而要親自把作業(yè)拿來細(xì)致看一看，是否真的完成，書寫是否仔細(xì)，正確率如何。要讓孩子從小就養(yǎng)成仔細(xì)、一絲不茍的好習(xí)慣。

（如有可能的話，還可以對孩子的功課進(jìn)行力所能及的輔導(dǎo)，使孩子學(xué)習(xí)更加優(yōu)異。）

最終，再一次感謝各位家長的光臨，希望在我們的協(xié)作與關(guān)注下，孩子們能獲得最大的發(fā)展！

春季開學(xué)班主任講話稿11

敬重的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌xx華誕的慶祝鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會，共同共享班主任工作中的快樂，在和諧氣氛中一起探究嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人歡樂的事呀！

本次研討會也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)切，他們在百忙中抽出時(shí)間蒞臨我們的大會，請同意我為大家介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)：

張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程xx主任。

讓我們對他們的到來表示最熱情的歡迎和誠心的感謝！下面，我宣布嘉銘分校《惠風(fēng)和暢》班主任研討會現(xiàn)在起先：

八年砥行礪志，靜默拾耕，務(wù)本求實(shí)。嘉銘分校秉承“醇厚宜強(qiáng)勤奮創(chuàng)新”的一流校風(fēng)，全方位建立、全員參加具有嘉銘特色的九年四段德育模式，確立“德行”教化的主題，追求“書香敦品，德行勵學(xué)”的嘉銘特色，深化實(shí)施“實(shí)施做人德育，創(chuàng)立青春校內(nèi)”的.德育開展目標(biāo)，使我校的德育工作邁向一個新臺階。下面，我們通過一個短片來回憶一下我們走過的歷程。請大家觀看紀(jì)錄片《惠風(fēng)和暢》和諧的樂章。

正像片中所說的那樣，在嘉銘暖和微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊(duì)伍中，在德育的天地里一路探究，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實(shí)，一起共享勝利的育人閱歷與精彩的教化才智。

本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教化，使我們建立的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教化主題班會活動的進(jìn)行，更是將嘗試教化深化推動。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動育人，建立自管自育班級——從班會透析班級自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們?nèi)康陌嘀魅螐乃型碌哪：綋茉埔娙盏那逦?，真是受益匪淺。

我們學(xué)校一年級的小豆包們，帶著調(diào)皮，帶著可愛走進(jìn)了嘉銘分校，在短短的四個月中，成為了一名合格的小學(xué)生，尤其是在嘗試教化班會中更讓老師刮目相看，下面有請曹玉茹老師和大家共同探討班級管理之道，主題是《借助嘗試教化班會，在嘗試教化的道路上探究前行》

仰視星空，幻想在自由馳騁；足踏實(shí)地，將來在勤奮耕耘。我們的九年級暖和的春風(fēng)，和諧的氣氛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓六年級組向華蜜動身，請聽六年級組長馮玉梅老師的主題發(fā)言《在團(tuán)結(jié)協(xié)作的年級組中華蜜成長》

八年級是初中階段的一個重要年級，班級管理工作面臨著很多新的沖突和問題。而在我們嘉銘，八年級不僅平穩(wěn)過渡，而且還獲得了一次又一次榮譽(yù)，陳蓉老師作為年級組長，身躬力行，帶出了一個和諧、上進(jìn)的年級組，她本人也獲得區(qū)級優(yōu)秀年級組長，讓我們一起走進(jìn)陳容老師，請聽發(fā)言《挽取胳膊，彎下腰去》

聽了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實(shí)的教化之悟所震撼，被他們堅(jiān)實(shí)的探究蹤跡所感動，更被他們真實(shí)的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動告知我們：我參加、我探討、我踐行、我成長、我快樂、我華蜜。

下面就讓我們進(jìn)入華蜜的時(shí)刻獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。

靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；動能點(diǎn)石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著的人生責(zé)任。你們步履匆忙，你們諄諄教育。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)將來。

下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號的是：曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時(shí)衍麗老師、姜海峰老師有請xxxx為獲獎老師頒獎。

感謝頒獎嘉賓！

學(xué)生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。

學(xué)生總講，老師您多像火炬，把學(xué)問的光明照亮每一個愚昧的地方；

學(xué)生總想，為什么老師您總給我心和盼望？下面，請聽來自孩子們的心聲。請欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給您，友愛的老師》。

一首《獻(xiàn)給您，友愛的老師》還缺乏以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會感恩，與愛同行。

請欣賞手語演唱《感恩的心》。一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對老師的感謝之情，更表達(dá)了學(xué)校對于各位班主任的感謝之意。

下面，讓我們用熱情的掌聲歡迎李校長講話。

李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的實(shí)施都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。

下面，讓我們用熱情的掌聲歡迎胡校長講話。

胡校長的講話對我們的學(xué)校工作賜予了高度評價(jià)，盼望大家從今日的研討會中有所收獲，也請總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們肯定會在實(shí)踐中接著探究，努力開創(chuàng)嘉銘教化的新特色。

最終，讓我們用熱情的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點(diǎn)評。

感謝張校長幽默幽默的精彩點(diǎn)評，相我們在坐的每位嘉名人都會把張校長的殷切盼望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美妙明天譜寫新的篇章！

春季開學(xué)班主任講話稿12

20xx屆全體同學(xué)：

度過史上最長寒假后，新學(xué)期起先了，與漫長的上學(xué)期不同，本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重、考試多，要求全體師生快速進(jìn)入狀態(tài)，不拖拉，提高工作效率。

希望大家?guī)е?jīng)過一個假期修正蓄積的充足精力，接著保持我級部奮勉上進(jìn)的狀態(tài)，爭取本學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)順當(dāng)完成。

回首剛剛過去的的一年，學(xué)校方方面面都取得了可喜的成果，這一切，凝合了我們每一位十二中人的努力和付出，是我們?nèi)熒趭^好學(xué)、忘我工作、同心同德、銳意進(jìn)取的結(jié)果。

過去的一年同樣留下了許多美妙的記憶、感動的瞬間。

還記得同學(xué)們第一次踏入十二中大門的那一刻，稚嫩的臉龐，新奇的眼神，那是奮斗的'起點(diǎn)。從今，我們喜愛在校內(nèi)各個位置聽到你們禮貌的問好，享受你們帶給我們一成天的喜悅。

還記得自習(xí)課上，你們凝神制定自己的自習(xí)安排，時(shí)鐘流淌的每一分鐘都見證著你們的投入與高效。

還記得那些寒冷的日子，你們踏著律動的步伐，整齊而有活力的節(jié)奏把那個冬日燃成了明媚的春天。

還記得各項(xiàng)優(yōu)秀表彰的領(lǐng)獎臺上，你們絢麗的笑容宛如盛開的桃花，自信的眼神里透著對將來的執(zhí)著，我們在心底高聲為你們喝彩！

一個個感動的小鏡頭凝合在與你們相處的每個平凡的日子里，而今歷歷回目卻驀然發(fā)覺平凡也是宏大。你們在短短的一個學(xué)期里慢慢領(lǐng)悟了各門功課的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，逐步找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訴說著你們成長中的驚喜與歡愉。我們有理由信任新的學(xué)期，在老師們的帶領(lǐng)下，你們還會書寫新的成長篇章，讓生命的軌跡更加精彩！

新學(xué)期，大家都會有新的希望和向往。在它起先之際，我想代表全部老師送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>

第一，“看法確定高度”

有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的看法。我們不能變更生命的長度，但我們可以把握生命的高度。我希望我們每一位同學(xué)都能擁有陽光般的心態(tài)——主動、樂觀、堅(jiān)毅。既要志存高遠(yuǎn)，又要腳踏實(shí)地。新的學(xué)期，猶如嶄新的白紙：選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利和輝煌！

其次，“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”

勝利的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。生活中有很多細(xì)微環(huán)節(jié)，假如長期忽視，就會積淀成不好的習(xí)慣。同樣，學(xué)習(xí)中也有很多細(xì)微環(huán)節(jié)，假如常常疏忽，就會造成漏洞。因此，在平常的學(xué)習(xí)中，要抓好預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、自習(xí)、復(fù)習(xí)等每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，完善已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，摒棄不良行為。古人云，為者常成，行者常至。只要我們強(qiáng)化細(xì)微環(huán)節(jié)意識，持之以恒，腳踏實(shí)地去做，你的成長之路會因此而更卓越。

第三，“成長比成果更重要”

青少年時(shí)期，學(xué)習(xí)是同學(xué)們肩上的主要責(zé)任，但絕不是你們生活的全部，學(xué)習(xí)成果也絕不代表成長的全部內(nèi)涵。成長之路上還有更多風(fēng)景值得留戀。將來須要的是全面發(fā)展的人才，這就要求大家在不斷豐富自己學(xué)問的同時(shí)，努力提高自己的修養(yǎng)，培育各方面的實(shí)力。從關(guān)愛他人起先，從學(xué)會感恩起先，從懂得寬容起先，從擅長合作起先，砥礪思想，修身養(yǎng)性，成為一個豐富而完善的人。

春季開學(xué)班主任講話稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

首先我很榮幸站在這里，代表新老師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門時(shí)，當(dāng)我第一次看到這整齊漂亮的校內(nèi)時(shí)，當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時(shí)，我就深深地喜愛上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校內(nèi)里