2018成語復(fù)習(xí)專題

2018高考復(fù)習(xí)之成語專題

考綱要求內(nèi)容要求：“正確運用詞語（包括熟語）”解讀：是“語言知識和語言表達(dá)”下的考點之一，主要考查語言應(yīng)用能力，要求學(xué)生正確理解詞語(包括熟語)在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用詞語。

能力要求：E級，表達(dá)應(yīng)用。解讀：理解詞語在具體語境中的意義。高考試題為了避免和平時試題撞車，都是臨時設(shè)置語境，所以，我們要注意訓(xùn)練這方面的能力。成語是高考的一大重點，每年都有１道題，考的是判斷成語運用的正誤。成語或熟語試題整體難度較低，容易得分，所以這個考點應(yīng)從容對待，扎實復(fù)習(xí)。熟語總的來說，考得極少，而且這些熟語在各省都應(yīng)是常聽說的，一般都知道意義，所以重點仍在成語。2017年考題解析課標(biāo)卷1重整旗鼓、意味深長、層出不窮、守正不阿、躊躇滿志、萬無一失課標(biāo)卷2巧奪天工、望塵莫及、博學(xué)審問、充耳不聞、左支右絀、溫文爾雅課標(biāo)卷3行之有效、汗牛充棟、等而下之、樂不思蜀、濫竽充數(shù)、滔滔不絕

從2017年高考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語除個別（左支右絀、等而下之）較生僻外絕大部分是在學(xué)習(xí)生活中使用、或報紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯的成語。所以，我們在進(jìn)行成語復(fù)習(xí)時，不能見難就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見而易錯的成語，這樣才會取得比較好的復(fù)習(xí)效果。成語誤用規(guī)律探尋（2017全國I卷）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（

）

①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。

②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。

③世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。

④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。

⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。

⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。

A.

①③⑥

B.

①④⑥

C.

②③⑤

D.

②④⑥

高考真題

（2017全國I卷）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（

）

①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。

重整旗鼓：重：重戰(zhàn)；整：整頓；整治；旗鼓：古代作戰(zhàn)時用來發(fā)號令的旌旗和戰(zhàn)鼓；用以代表軍事力量。比喻失敗或受挫后,重新整頓組織力量,準(zhǔn)備再干。也作“重振旗鼓”。與最后一句話“再創(chuàng)佳績”相矛盾。

前后矛盾②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。

意味深長：意味：情調(diào)，趣味。

意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。

符合語境

高考真題

（2017全國I卷）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（

）

③世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。

層出不窮：層：重復(fù)；窮：盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。

符合語境

④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。

守正不阿：正：公正；阿：偏袒。

處理事情公平正直，不講情面。

不符合語境

高考真題

（2017全國I卷）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（

）

⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。躊躇滿志：躊躇：從容自得的樣子；滿：滿足；志：志愿、心意。形容對自己取得的成就非常得意。

符合語境。

⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。

萬無一失：失：差錯。指非常有把握，絕對不會出差錯。

搭配不當(dāng)A.

①③⑥

B.

①④⑥

C.

②③⑤

D.

②④⑥

高考真題

傳統(tǒng)題型：下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.這個人最愛聽評書了，經(jīng)常聽得，有時聽起來竟忘記了吃飯和睡覺。B.這位教授正在講堂里地講著法律知識，他的兒子卻在家中被執(zhí)法機關(guān)緝拿歸案。C.聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，，他沒有那么大的能耐。D.這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談等都顯得。

出神入化口若懸河果不其然格格不入B出神入化:出，脫離，神，元神，化，化境。形容技藝達(dá)到了絕妙的境界，或文學(xué)藝術(shù)達(dá)到極高的成就。不能用于句中“聽”這一特定語境。果不其然:果不出其然，結(jié)果不超出他本來的樣子。指果然，強調(diào)結(jié)果和預(yù)想的一樣，然而句子前后表意相反，使用不當(dāng)。格格不入:格，阻礙，隔閡，入，和……相適應(yīng)。指有抵觸，不投合，與原句意不符?？谌魬液?懸河，瀑布。形容能言善辯，說話滔滔不絕。1、望文生義策略落實關(guān)鍵詞含義例1、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬派我去，這不是差強人意嗎？正確意義：差，勉強、尚能；強，振奮。意為尚能能振奮人的意志，借以表示大體上還能使人滿意。大體上使人滿意。正確使用：那幾幅畫都不怎么樣，只有這一幅梅花還差強人意。高考成語常見的錯誤設(shè)置例2、一個人不怕犯錯誤，怕的是犯而不校，不知改正。正確意義：犯:觸犯;校:通“較”計較。受到侵犯或欺侮也不計較。正確使用：他為人寬宏大量，犯而不校。例3、別人求他辦事，他含糊其詞,真是毫厘不爽。

正確意義：毫:細(xì)毛，厘，千分之一，形容小;爽:差錯。一點都沒有差錯。正確使用：

大家認(rèn)為他做的模型跟樣本毫厘不爽。

1.這個村建起聯(lián)防隊,加強夜里巡邏,以防不法之徒登堂入室。2.你應(yīng)該和朋友合作搞這個課題,要知道三人成虎,眾志成城。登堂入室:堂、室：古代宮室，前面是堂，后面是室。登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問或技能由淺入深,逐步達(dá)到很高的水平。

三人成虎:三個人都說街市上有老虎在吃人，別人便以為真有老虎。比喻謠言一再反復(fù)，就會使人信以為真。錯誤錯誤久假不歸、五風(fēng)十雨明日黃花、如坐春風(fēng)不刊之論、文不加點細(xì)大不捐、空谷足音為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀本類型其他舉例久假不歸,假：借；歸：歸還。原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。

【出處】《孟子·盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也？”

五風(fēng)十雨，,五天刮一次風(fēng)，十天下一場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。出處漢·王充《論衡·是應(yīng)》：“風(fēng)不鳴條，雨不破塊，五日一風(fēng)，十日一雨?！?/p>

示例～天時好，又見西郊稻秫肥。（宋·王炎《雙溪詩鈔·豐年謠（一）》）明日黃花，明日：指重陽節(jié)后；黃花：菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。黃花”，指菊花。重陽（農(nóng)歷九月初九）賞菊，是我國的民俗之一。所以，古代的文人騷客常在這一天相聚賞花，吟詩作文。在我國的文學(xué)史上，有不少歌詠重陽，或頌菊花的佳作，像王維的《九月九日憶山東兄弟》、王安石的《城東寺菊》等，都是。如坐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。與對“景物”的感受無關(guān)。出處宋·朱熹《伊洛淵源錄》卷四：“朱公掞見明道于汝州，逾月而歸。語人曰：‘光庭在春風(fēng)中坐了一月。’”不刊之論,刊：消除。古代把字寫在竹簡上。比喻不能改動或不可磨滅的言論。出處漢·揚雄《答劉歆書》：“是懸諸日月不刊之書也?！?/p>

示例故曰：民智者，富強之原。此懸諸日月～也。（嚴(yán)復(fù)《原強》）文不加點,點：涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。對于此成語,容易出現(xiàn)望文生義的情況,容易理解成“文章沒有標(biāo)點“,這就大錯特錯了!細(xì)大不捐,細(xì)：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇?！汲鎏帯教啤ろn愈《進(jìn)學(xué)解》：“貪多務(wù)得，細(xì)大不捐?！?/p>

〖示例〗戴升還問人家要門包，也有兩吊的，也有一吊的，真正是～，積少成多，合算起來也著實不少?！锴濉だ顚毤巍豆賵霈F(xiàn)形記》第四回〖用法〗作謂語、賓語、定語；形容包羅一切?？展茸阋?在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。出處《詩經(jīng)·小雅·白駒》：“皎皎白駒，在彼空谷?！薄肚f子·徐無鬼》：“夫逃虛空者……聞人足音跫然而喜矣?！?/p>

為淵驅(qū)魚:原比喻殘暴的統(tǒng)治迫使自己一方的百姓投向敵方?，F(xiàn)多比喻不會團(tuán)結(jié)人，把一些本來可以團(tuán)結(jié)過來的人趕到敵對方面去。

【出處】戰(zhàn)國·孟軻《孟子·離婁上》：“為淵驅(qū)魚者，獺也。為叢驅(qū)爵者，鹯也；為湯武驅(qū)民者，桀與紂也?！?/p>

【近義詞】為叢驅(qū)雀

【示例】又被這些不肖官吏任意凌虐，以致～。★清·李寶嘉《文明小史》第十三回音2、用錯對象策略歸納牢記對象例1、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。正確對象：形容書籍多。正確用例：張老師家里藏書很多，真是汗牛充棟，讓你看也要看幾年才能看完。例2、這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。渙然冰釋,渙然：流散的樣子；釋：消散。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。

正確用例：

經(jīng)他再三解釋，一場誤會總算渙然冰釋了。例3、工人俱樂部里象棋、圍棋、乒乓球、羽毛球，收音機、電視機、書報、畫片，包羅萬象。包羅萬象：萬象，宇宙內(nèi)外一切事物或景象，形容內(nèi)容應(yīng)有盡有;無所不有。正確對象：內(nèi)容豐富，無所不包。正確用例：這個展覽會，內(nèi)容豐富，真是包羅萬象。1.博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品上面有各種花鳥蟲獸，人物栩栩如生,美輪美奐。2.他倆同窗八載，一直是相敬如賓,從未爭吵過。3.參加這次辯論賽的四個小伙子都是十八九歲，正當(dāng)豆蔻年華。

美輪美奐:形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。相敬如賓:形容夫妻之間相互尊敬，平等相待.

豆蔻年華:指少女十三、四歲時的青春年華.

錯錯錯穿云裂石、不絕如縷舉案齊眉、破鏡重圓、相敬如賓喜結(jié)連理、秦晉之好、琴瑟失調(diào)耳鬢廝磨、比翼雙飛、青梅竹馬、兩小無猜浩如煙海、汗牛充棟豆蔻年華本類型其他舉例穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。

絕：斷；縷：細(xì)線。也作‘不絕如線’。只有一根細(xì)線連系著。差一點就要斷了。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。也比喻技藝等瀕臨失傳。舉案齊眉：送飯時把托盤肖得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。破鏡重圓：比喻夫妻失散或決裂后重新團(tuán)聚與和好。相敬如賓：形容夫妻相互尊敬，如同對待客人一樣。

典故：相敬如賓說的是春秋時一個叫鄧缺的人在田里除草，他的妻子把午飯送到田頭，恭恭敬敬地雙手把飯捧給丈夫，丈夫莊重地接過來，畢恭畢敬地祝福以后再用飯。妻子在丈夫用飯時，恭敬地侍立在一旁等著他吃完，收拾餐具辭別丈夫而去。這件事被當(dāng)時晉國的一個大夫看見了。左傳記載了這段故事。

秦晉之好：春秋時，秦晉兩國世代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。琴瑟失調(diào)：琴瑟：古樂器名，比喻夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。比喻政令不當(dāng)，失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。耳鬢廝磨，廝：互相；磨：擦。形容相處親密。

比翼雙飛，比翼：翅膀挨著翅膀。雙飛：成雙地并飛。比喻夫妻恩愛，相伴不離或男女情投意合，結(jié)為伴侶。

青梅竹馬，竹馬，把竹竿當(dāng)馬騎。青梅，青色的梅子。形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子?，F(xiàn)指男女幼年時親密無間,“青梅竹馬”的時代就是天真無邪的時代。

兩小無猜，猜：猜忌。男女小時候在一起玩耍，親密無間，沒有猜疑。

浩如煙海，浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。

汗牛充棟，棟：棟宇，房屋。書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂，形容藏書非常多。出處：唐·柳宗元《文通先生陸給事墓表》（又作《陸文通墓表》）：“其為書，處則充棟宇，出則汗牛馬?！?/p>

豆蔻年華，豆蔻年華是指女子十三、四歲。也有人用作泛指十三至二十歲。

出自杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”

豆蔻是一種多年生草木植物，高約丈許，在春末夏初開花，成穗狀，初為嫩葉所卷，葉漸展而花漸開，二月正是含苞期，在文學(xué)作品中常常被用來形容少女的純潔天真和做夢的年齡。“豆蔻年華”一語出自杜牧的《贈別》一詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如?！?.誤用褒貶策略辨析感情色彩例1、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。處心積慮：處心，存心；積慮，蓄謀很久，心存某種想法，早已有了打算，形容用盡心思地謀劃（貶義）。正確使用：匪徒在幾分鐘之內(nèi)搶劫兩家銀行，行動迅速，布置周密，可謂處心積慮。例2、我們要為在改革開放中建立卓越功勛的英雄們樹碑立傳，讓他們名垂青史。樹碑立傳：樹，樹立;傳，傳記。原指把某人生平事跡刻在石碑上或?qū)懗蓚饔洠右皂灀P?，F(xiàn)比喻通過某種途徑樹立個人威信，抬高個人聲望。(含貶義)正確使用：我們這位縣長大人總喜歡別人歌功頌德，為他樹碑立傳。１、第一次見到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個一團(tuán)和氣的人。２、女子乒乓球隊蟬聯(lián)團(tuán)體冠軍，消息傳來，人們無不彈冠相慶，興奮異常。３、美國NBA東西部聯(lián)盟全明星賽于北京時間2003年月9日在亞特蘭大舉行，屆時球迷們所熟悉的奧尼爾、鄧肯將粉墨登場。一團(tuán)和氣：原指待人和氣，后多指態(tài)度溫和而不講原則。含貶義。彈冠相慶：比喻一個人做了官或升了官，他的同伙因為將得到援引，有官可做，也互相祝賀。后用來形容壞人得意。含貶義。粉墨登場：粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。錯錯錯無所不為、趨之若鶩始作俑者、振振有詞附庸風(fēng)雅、亦步亦趨粉墨登場、徹頭徹尾罄竹難書、神氣活現(xiàn)危言危行、嘆為觀止苦心孤詣、差強人意

本類型其他舉例附庸風(fēng)雅，附庸：依傍，追隨；風(fēng)雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。亦步亦趨，原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。

危言危行，危：正直。說正直的話，做正直的事?？嘈墓略?①指苦心鉆研，到了別人所到達(dá)不了的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。②指費盡心思鉆研或經(jīng)營。4.敬謙誤用例1：你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。例2：劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。謙辭：敬謝不敏、才疏學(xué)淺

拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧

姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見

不情之請、蓬蓽生輝、雕蟲小技

千慮一得、問道于盲、敝帚自珍

恭敬不如從命、貽笑大方

敬辭：高抬貴手、高朋滿座

大材小用、不吝賜教

本類型其他舉例狗尾續(xù)貂，續(xù)：連接。晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。信筆涂鴉，信：聽?wèi){，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。雕蟲小技，雕：刻；蟲：鳥蟲書，古代的字體；技：技能。比喻微不足道的技能。5．語意重復(fù)策略瞻前顧后例1、面對同學(xué)們的熱情幫助，他感激涕零地流下了眼淚。分析：“涕零”意即“流淚”，與“流下了眼淚”語意重復(fù)。正確運用：面對同學(xué)們的熱情幫助，他感激涕零。例2、昨天，王老師與多年不見的老朋友在省購書中心不期而遇地會了面。分析：成語中的“遇”與句中的“會面”語意重復(fù)。正確運用：昨天，王老師與多年不見的老朋友在省購書中心不期而遇。例3、看他緊鎖眉頭、沉默不語的樣子，恐怕有難言之隱的苦衷。分析：“難言之隱”與“苦衷”語意重復(fù)。正確運用：看他緊鎖眉頭、沉默不語的樣子，恐怕有難言之隱。責(zé)無旁貸的責(zé)任忍俊不禁地笑了潛移默化地影響百姓民不聊生渾身遍體鱗傷本類型其他舉例6.不合語法策略判斷詞性例11：我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。司空見慣：意為看慣了就不覺得奇怪。不能帶賓語。改：那種“違者罰款”的告示牌，我們都司空見慣了。例12：成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背。不能帶賓語：

出奇制勝、漠不關(guān)心

諄諄教誨、妄自菲薄

本類型其他舉例用于否定語和反問句：

一蹴而就、善罷甘休

等閑視之、同日而語

等量齊觀、相提并論

一概而論漠不關(guān)心，漠：冷漠，冷淡。（對人或事物）感情冷漠，態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。妄自菲薄，妄：過分地，胡亂地；菲薄：小看，輕視。過分看輕自己，形容自卑。7.形近、義近詞混用例13：我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵迷撕去了。不脛而走：脛，小腿；走，跑。意為沒有腿卻能跑，原喻賢才投奔慕賢者，借以比喻消息無需推行宣傳，就已迅速地傳播開去，形容傳播迅速。（此處適用不翼而飛）例14：仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來金錢。魚龍混雜：形容好人和壞人混在一起。（此處適用魚目混珠）1.潛移默化與耳濡目染

2.耳濡目染與耳聞目睹

3.不孚眾望與不負(fù)眾望

4.駭人聽聞與聳人聽聞

5.設(shè)身處地與身臨其境

6.莫衷一是與無所適從

7.不以為然與不以為意本類型其他舉例潛移默化，潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。耳濡目染，濡：沾濕；染：沾染。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。耳濡目染，濡：沾濕；染：沾染。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。耳聞目睹，親耳聽到，親眼看見不孚眾望，孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。不負(fù)眾望，負(fù)：辜負(fù)；眾：眾人；望：期望。不辜負(fù)大家的期望，也有很有效地做之意。又作不負(fù)重望。

駭人聽聞，駭：驚嚇，震驚。使人聽了非常震驚，多指社會上發(fā)生的壞事。聳人聽聞，聳：驚動?？浯蠡蚰笤焓聦?，使人聽了感到驚異或震動。設(shè)身處地，假設(shè)；處：處地。設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。身臨其境，親自面臨那種境地。臨：到；境：境界，地方。莫衷一是，莫：不能；衷：折衷，斷定；是：對。不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。無所適從，適，歸向；從，往，跟從。不知聽從哪一個好。指不知怎么辦才好。不以為然，然，是，對。不認(rèn)為是對的。表示不同意或否定。不以為意，不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態(tài)度。8、輕重失度例1、考前每個考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。三長兩短：指意外的災(zāi)禍或事故，特指人的死亡。程度很重，不適于用于句中。例2、為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息時間。義無反顧：義，道義、應(yīng)該做的事；反顧，回頭看、向后看。意為從道義上講做正當(dāng)合理的事；只有勇往直前，不能猶豫回顧。1、各種形式的雜志、分類細(xì)密的專業(yè)報紙不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢。2、李大夫用針灸療法，只用了一個療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!分析：“起死回生”用于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大。風(fēng)起云涌：風(fēng)起云涌，謂狂風(fēng)刮起，云層涌來，形容雄渾磅礴之勢;也比喻事物迅速發(fā)展，聲勢浩大。用于報紙是大詞小用。3、王老師勤勤懇懇，日理萬機，在教壇上默默奉獻(xiàn)了30年。4、他盡管經(jīng)常遲到、曠課，但因為畢竟還只是一名學(xué)生，所以談不上罪不容誅。5、他的設(shè)計雖然有些缺點，但方向正確，無可非議。無可非議：非議，責(zé)備，沒有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理，用以形容人、事、思想、行動、品質(zhì)等。應(yīng)該用“無可厚非”：厚，重、過分；非，非議、否定。意為沒有什么可以過分指責(zé)的。

日理萬機：理:處理;辦理。萬機:古時皇帝日常處理的紛繁的政務(wù)。形容勤于政務(wù)。大詞小用罪不容誅：誅，把罪人殺死。意為殺了也抵不了所犯的罪惡，借以形容罪大惡極。程度過重1、望文生義2、對象誤用3、褒貶誤用4、敬謙誤用5、語義重復(fù)6、不合語法7、形近、義近詞混用8、程度輕重成語設(shè)誤類型復(fù)習(xí)策略一、理解關(guān)鍵詞的含義，不可望文生義。二、在理解原意的基礎(chǔ)上，把握比喻義。三、辨清容易混淆的成語。1、形相近而義不同的2、意義相近而有細(xì)微差別的3、褒貶色彩不同的4、弄清適用對象和使用范圍一、理解關(guān)鍵詞的含義，不可望文生義。屢試不爽爽，差錯。多次試驗都不錯。間不容發(fā)間jiān，空隙。空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻情勢危急到了極點。不足為訓(xùn)訓(xùn)，教導(dǎo)、規(guī)范。不值得作為行為的準(zhǔn)則。大方之家大方，專指學(xué)者、內(nèi)行人。不速之客 素不相能：不齒于人：曲突徙薪： 首鼠兩端： 因人成事：醍醐灌頂： 練習(xí)：找出下列成語的關(guān)鍵詞。速，邀請。能，親善。齒，象牙齒一樣排列。不齒，意為不愿意提到，表示鄙視。曲，使……彎曲。首鼠，躊躇不決。因，依靠。醍醐，酥油，佛教比喻最高的佛法，后引為智慧。二、在理解原意的基礎(chǔ)上，把握比喻義。方枘圓鑿方榫頭，圓榫眼，兩下里合不起來。比喻兩者格格不入。李代桃僵原意李樹代替桃樹而死。原來比喻兄弟間互愛互助。后比喻以此代彼或代人受過。登堂入室堂，正房。室，內(nèi)室。進(jìn)了正房又入內(nèi)室。比喻學(xué)識或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到很高的成就。振聾發(fā)聵聲音大得使耳聾的人都受到振動。比喻言論激昂，使糊涂麻木的人清醒。三、辨清容易混淆的成語1、形相近而義不同的駭人聽聞聳人聽聞駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳，驚動?？浯蠡蚰笤焓聦崳谷寺犃烁械襟@異或震動。鞭長莫及望塵莫及原意是鞭子雖長，卻不能打到馬肚子。后比喻相隔太遠(yuǎn)，統(tǒng)治或影響的力量達(dá)不到。原意是望著前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。心曠神怡心馳神迷心境開闊，精神愉快。整個心思都奔向那里。形容一心向往。2、意義相近而有細(xì)微差別的心平氣和平心靜氣心情平靜，態(tài)度溫和。心平氣和，態(tài)度冷靜，不感情用事。固執(zhí)己見一意孤行頑固地堅持自己的意見，不肯改變。不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。體無完膚遍體鱗傷皮開肉綻形容遍體都是傷，也比喻理由全都被駁倒，或被批評、責(zé)罵得厲害。渾身受傷，形容受傷很重。形容傷勢很重，多指受殘酷拷打。3、褒貶色彩不同處心積慮殫精竭慮形容千方百計地謀算，具有貶義色彩。指用盡精力，費盡心思，含褒義。游手好閑逍遙自在形容懶散游蕩，貪圖安逸，含有貶義。形容無拘無束，自由自在，含有褒義。

例句：老大時刻想把老二那份財產(chǎn)拿到手，

地暗算老二。

例句：奶奶辛苦了幾十年，如今退休了，可以過過

的日子了。處心積慮逍遙自在4、弄清適用范圍和使用對象狼狽為奸朋比為奸一般用于兩個或兩群人，不用于一大批壞人。不但可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人。息息相關(guān)休戚相關(guān)息，呼吸。呼吸也相互關(guān)連。形容關(guān)系非常密切。休，喜悅、吉利。戚，憂愁、悲哀。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。一般用于人與人或團(tuán)體與團(tuán)體之間。例句：這伙人，，干盡壞事。例句：我們的抗日戰(zhàn)爭需要各國人民的援助，他們也一定會援助我們，因為他們和我們是。朋比為奸休戚相關(guān)實戰(zhàn)演習(xí)1．下列加線成語運用正確的一項是

（）

A．古巴官員表示，對于美國政府的如意算盤，古巴政府洞若觀火，將予以最有力的反擊。

B．我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作已得到國家的重視，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大放光彩的那一天，倚馬可待。

C．俗話說瑕不掩瑜，而這個人卻目無全牛，雞蛋里頭挑骨頭，真所謂疵者見疵呀。

D．20歲時對那些不純潔的愛情觀，我們側(cè)目而視，那些愛情悲觀論調(diào)我們嗤之以鼻。答案：A（A“洞若觀火”洞：透徹。形容觀察事物非常清楚，好象看火一樣。B“倚馬可待”比喻才思敏捷，應(yīng)改為“指日可待”。C“目無全?！北扔骷妓嚰兪旄叱?，應(yīng)改為“一葉障目”。D“側(cè)目而視”形容畏懼而又憤恨，應(yīng)改為“怒目而視”。）2．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）

A．領(lǐng)悟茶道是需要有“品茶心”，即“和、靜、清、寂”的，那不是急功近利的追尋，也不是附庸風(fēng)雅的模仿。

B．面對如雨后春筍般冒出的違章建筑，高速公路總指揮路大年急得一籌莫展，只好向鄉(xiāng)“文明辦”求救。

C．富有刑偵經(jīng)驗的王小波面對死不開口的犯罪嫌疑人不急不躁，他循循善誘，終于撬開了那人緊閉的嘴巴。

D．為了追逐所謂的時尚、前衛(wèi)，