“彈力球”動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
“彈力球”動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
“彈力球”動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
“彈力球”動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
“彈力球”動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介導(dǎo)學(xué)案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《““彈力球”動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)《“彈力球”動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解動(dòng)畫(huà)《彈力球》的制作背景和主要內(nèi)容;2.掌握動(dòng)畫(huà)《彈力球》的故事情節(jié)和角色設(shè)定;3.能夠分析《彈力球》中蘊(yùn)含的主題和價(jià)值觀。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.了解《彈力球》的制作背景《彈力球》是一部由***動(dòng)畫(huà)公司制作的動(dòng)畫(huà)片,于***年首播。本片故事緊湊、畫(huà)面精美,旨在向觀眾傳達(dá)積極向上的能量和樂(lè)觀的態(tài)度。2.了解《彈力球》的主要內(nèi)容《彈力球》講述了一個(gè)平凡少年黃小豆因?yàn)橐淮我馔猥@得了超能力,可以將自己變成一顆彈力球。在擁有了這個(gè)神奇的能力之后,他開(kāi)始展開(kāi)了一系列奇幻有趣的冒險(xiǎn)。在這些冒險(xiǎn)中,黃小豆結(jié)識(shí)了一群充滿性格鮮明的朋友,共同經(jīng)歷了種種磨難和挑戰(zhàn),但最終都以積極樂(lè)觀的態(tài)度戰(zhàn)勝困難,取得了勝利。3.掌握《彈力球》的故事情節(jié)和角色設(shè)定故事情節(jié):黃小豆因意外獲得彈力球能力,展開(kāi)一系列奇幻冒險(xiǎn)。角色設(shè)定:黃小豆(主人公,平凡少年,擁有彈力球能力)、吳大力(黃小豆的好友,善良勇敢)、張小蘭(女主角,聰明機(jī)智)、趙小明(調(diào)皮搗蛋)。4.分析《彈力球》中蘊(yùn)含的主題和價(jià)值觀《彈力球》通過(guò)描述主人公黃小豆在冒險(xiǎn)中不斷成長(zhǎng)、勇敢面對(duì)困難,傳達(dá)了積極樂(lè)觀、勇敢拼搏的精神。同時(shí),本片強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、正直勇敢等價(jià)值觀,引導(dǎo)觀眾積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),勇往直前。三、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):1.觀看《彈力球》片段,進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生分析片段中的角色設(shè)定、故事情節(jié),并掏出故事中的核心主題和價(jià)值觀。2.分組討論,設(shè)計(jì)自己的“彈力球”冒險(xiǎn)故事。要求學(xué)生設(shè)定主人公、設(shè)置沖突、展開(kāi)故事情節(jié),以體現(xiàn)正能量和積極向上的精神。3.小組展示和互動(dòng)交流,鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的故事,展示團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。四、導(dǎo)學(xué)延伸:1.嘗試觀看《彈力球》全集,深入了解該動(dòng)畫(huà)的精彩內(nèi)容和深層含義。2.閱讀相關(guān)評(píng)論和分析文章,拓展對(duì)《彈力球》的理解和思考。3.利用動(dòng)畫(huà)片中的情節(jié)和角色,進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)或?qū)懽鳎磉_(dá)自己對(duì)勇氣、友愛(ài)等主題的理解和感悟。五、總結(jié)反思:通過(guò)本次導(dǎo)學(xué),學(xué)生不僅了解了《彈力球》這部動(dòng)畫(huà)片的制作背景和主要內(nèi)容,還深入分析了其中蘊(yùn)含的主題和價(jià)值觀。通過(guò)參與導(dǎo)學(xué)活動(dòng),學(xué)生在分析思考、創(chuàng)造表達(dá)等方面得到了鍛煉,提高了綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力。希望學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中,積極踐行《彈力球》傳達(dá)的積極樂(lè)觀、勇敢拼搏的精神,做一個(gè)陽(yáng)光、正能量的人。第二課時(shí)《“彈力球”動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解動(dòng)畫(huà)片《彈力球》的背景故事和主要內(nèi)容;2.掌握《彈力球》動(dòng)畫(huà)片的主要人物及其特點(diǎn);3.能夠理解《彈力球》中所傳達(dá)的正能量和友情故事。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn):1.《彈力球》的故事背景和主要內(nèi)容;2.《彈力球》的主要人物介紹;3.《彈力球》所傳達(dá)的正能量和友情故事。三、導(dǎo)學(xué)步驟:1.引入導(dǎo)學(xué):通過(guò)觀看《彈力球》的預(yù)告片或介紹,引入學(xué)生對(duì)該動(dòng)畫(huà)片的興趣和好奇心。2.學(xué)習(xí)《彈力球》的故事背景和主要內(nèi)容:《彈力球》是一部以友情為主題的動(dòng)畫(huà)片,講述了一個(gè)叫做小彈力的彈力球與他的好朋友們一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)的故事。在這個(gè)充滿奇幻色彩的世界里,小彈力和他的朋友們共同努力,戰(zhàn)勝困難,最終實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。3.學(xué)習(xí)《彈力球》的主要人物介紹:-小彈力:一顆樂(lè)觀、勇敢的彈力球,總是樂(lè)于助人,是大家的好朋友;-小炸彈:一個(gè)愛(ài)憎分明的小炸彈,有時(shí)候性格急躁,但內(nèi)心善良;-小飛機(jī):一個(gè)喜歡飛翔的小飛機(jī),對(duì)朋友們總是充滿熱情和幫助。4.學(xué)習(xí)《彈力球》所傳達(dá)的正能量和友情故事:通過(guò)觀看《彈力球》這部動(dòng)畫(huà)片,我們可以學(xué)到許多關(guān)于友情、合作和勇氣的故事。小彈力和他的朋友們?cè)诿恳淮蚊半U(xiǎn)中都展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)一心、互相幫助的精神,最終戰(zhàn)勝了各種困難,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這部動(dòng)畫(huà)片通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的故事情節(jié),傳遞出了正能量和積極向上的價(jià)值觀,讓我們?cè)谛蕾p的同時(shí)也能從中汲取力量和勇氣。四、拓展延伸:1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合《彈力球》中的故事內(nèi)容,思考并討論友情在生活中的重要性;2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,共同探討如何在團(tuán)隊(duì)合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)共贏;3.鼓勵(lì)學(xué)生展示自己對(duì)友情、合作和勇氣的理解,可以通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作等形式表達(dá)。五、作業(yè)布置:請(qǐng)學(xué)生回家觀看完整的《彈力球》動(dòng)畫(huà)片,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),撰寫(xiě)一篇讀后感或心得體會(huì),分享自己對(duì)友情和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論