《發(fā)現(xiàn)生長》導(dǎo)學(xué)案

《發(fā)現(xiàn)生長》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)言：本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生深入了解《發(fā)現(xiàn)生長》這部作品，引導(dǎo)學(xué)生思考成長與自我發(fā)現(xiàn)的主題，并幫助他們從中汲取有益的啟發(fā)和教訓(xùn)。通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解小說的內(nèi)涵和主題，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己的成長過程中。一、背景介紹《發(fā)現(xiàn)生長》是當(dāng)代知名作家韓寒的代表作之一，講述了一個(gè)少年在迷茫中逐漸找到自己的成長故事。作品以幽默風(fēng)趣的語言描繪了主人公在成長過程中經(jīng)歷的挫折、困惑和迷茫，最終通過自我發(fā)現(xiàn)，找到了自己的方向和目標(biāo)。二、閱讀導(dǎo)向1.了解作者韓寒，掌握小說的背景和主要內(nèi)容。2.理解作品中人物的成長歷程和所面臨的困境。3.分析作品中的主題和意義，思考自身成長中的啟示和教訓(xùn)。三、閱讀引導(dǎo)1.作者介紹：韓寒，當(dāng)代著名作家、音樂人、導(dǎo)演，代表作有《三重門》、《1988：我想和這個(gè)世界談?wù)劇返取?.內(nèi)容概要：《發(fā)現(xiàn)生長》講述了一個(gè)少年在成長過程中面臨的挑戰(zhàn)和反思，通過自我發(fā)現(xiàn)找到了成長的方向。3.主要人物：主人公小寶，一個(gè)在成長過程中經(jīng)歷挫折和迷茫的少年；小慢，小寶的好友，代表了一種不同的人生選擇。四、閱讀任務(wù)1.了解《發(fā)現(xiàn)生長》的基本情節(jié)和主題。2.分析主人公小寶的成長歷程和所面臨的挑戰(zhàn)。3.思考小寶在成長過程中的得失和成長，以及我們?cè)诔砷L中可以學(xué)到的東西。五、思考探究1.你認(rèn)為小寶在迷茫中是如何找到自己的成長方向的？你覺得自己在成長過程中會(huì)面臨怎樣的挑戰(zhàn)？2.小慢和小寶代表了不同的人生選擇，你認(rèn)為什么樣的態(tài)度更有利于成長？為什么？3.除了《發(fā)現(xiàn)生長》，你還有什么其他關(guān)于成長和自我發(fā)現(xiàn)的作品推薦嗎？并簡要說明原因。六、總結(jié)反思通過閱讀《發(fā)現(xiàn)生長》，我們不僅可以了解到作者的思想觀點(diǎn)和文學(xué)風(fēng)格，還可以從中獲得關(guān)于成長和自我發(fā)現(xiàn)的啟示和教訓(xùn)。希望同學(xué)們?cè)陂喿x和思考的過程中能夠得到啟發(fā)，努力成為更好的自己。七、延伸閱讀1.《1988：我想和這個(gè)世界談?wù)劇?.《三重門》3.《沉默的大多數(shù)》通過本導(dǎo)學(xué)案的閱讀學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們能夠更好地理解《發(fā)現(xiàn)生長》這部作品的內(nèi)涵和主題，同時(shí)也能夠從中獲得一定的啟發(fā)和教訓(xùn)，助力自身的成長和發(fā)展。希望同學(xué)們能夠在思考中不斷前行，成為更加優(yōu)秀的人。第二課時(shí)一、導(dǎo)入引言在我們的生活中，有很多種植物，它們都有著不同的生長特點(diǎn)和周期。今天，我們將要探討的是植物生長的奧秘，一同來探索植物是如何逐漸長成我們所看到的樣子的吧。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解植物生長的基本過程；2.掌握植物生長的要素；3.理解植物生長的影響因素。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.植物生長的基本過程植物生長主要分為萌發(fā)、生長和開花結(jié)果三個(gè)階段。在萌發(fā)階段，種子開始發(fā)芽，根部向下生長，莖部向上生長。在生長階段，植物的莖和葉片不斷生長，形成新的細(xì)胞。在開花結(jié)果階段，植物開始開花，結(jié)果。2.植物生長的要素植物生長的要素包括土壤、陽光、水、空氣和營養(yǎng)物質(zhì)。土壤提供植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)，陽光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源，水是植物生長過程中必不可少的物質(zhì)，空氣中的二氧化碳也是植物進(jìn)行光合作用的原料，營養(yǎng)物質(zhì)則是植物生長所需的重要營養(yǎng)。3.植物生長的影響因素植物的生長受到很多因素的影響，如溫度、濕度、光照等。溫度過高或過低都會(huì)影響植物的生長，濕度過高或過低也會(huì)影響植物的正常生長，光照不足或過強(qiáng)也會(huì)對(duì)植物的生長造成影響。四、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.觀察實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生觀察種子的發(fā)芽過程，記錄每個(gè)階段的變化；2.野外探索：帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園或公園，觀察不同種類的植物生長環(huán)境，讓學(xué)生感受植物與自然的和諧；3.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論不同因素對(duì)植物生長的影響，提出解決方案；4.表演演繹：讓學(xué)生分組表演植物生長的不同階段，展示植物生長的過程。五、總結(jié)反思通過本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，我們了解了植物生長的基本過程，掌握了植物生長的要素，理解了植物生