小學(xué)科普教育活動方案

第第頁小學(xué)科普教育活動方案中屏鎮(zhèn)希望小學(xué)科普教育活動方案一、引導(dǎo)思想科技是興國之源，教育是立國之本。為進一步提高科學(xué)教育意識和同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，全面貫徹落實*****，我校將提倡“解放孩子的頭腦、解放孩子的雙手、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空間、解放孩子的時間”的思想，開展豐富多彩的科普活動，增長學(xué)問、擴大同學(xué)視野，培育他們動手動腦的本領(lǐng)，進展個性，增長探究意識，激發(fā)同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。二、總體目標我校推行“每天是制造之時，到處是制造之地，人人是制造之人”科普教育思想，力求通過一至二年時間，達成以下目標。(一)創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，提高師生科普意識，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科普教育為主題的學(xué)校環(huán)境布置工作：設(shè)立科普宣揚標語、作品陳設(shè)室，開設(shè)“科技小問題”信箱等。在學(xué)校的環(huán)境布置上營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的深厚氛圍，對同學(xué)進行潛移默化的熏陶與教育。(二)搭建活動平臺，培育同學(xué)實踐本領(lǐng)同學(xué)對科學(xué)有著深厚的愛好，對新生的科技產(chǎn)品有著猛烈的奇怪心。為調(diào)動同學(xué)學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，積極搭建活動舞臺，培育同學(xué)的實踐本領(lǐng)，誘導(dǎo)同學(xué)在科普方面的智力和制造力。(三)強化科普教育，打造學(xué)校的品牌實現(xiàn)達標加特長教育，以科普教育為特色，全面培育同學(xué)的動手本領(lǐng)，提高師生科學(xué)素養(yǎng)，打造學(xué)校品牌。三、工作要點(一)充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。推動小學(xué)科學(xué)課程的全面實施，開齊開足科學(xué)、綜合實踐活動和信息技術(shù)課程，提高科學(xué)課程的實施水平。切實加強科學(xué)課程的試驗教學(xué)，堅固結(jié)實上好全部科學(xué)試驗課并分組布置試驗。重視在相關(guān)學(xué)科中強化和滲透科學(xué)教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立科學(xué)精神，把握科學(xué)方法。在綜合實踐活動課程和“討論性學(xué)習(xí)”中設(shè)計布置科學(xué)教育專題，組織同學(xué)參與各種科技活動。(二)強化科普教育管理，加強制度建設(shè)科技工作已成為學(xué)校的一個特色項目，要做好這項工作，既要注重，更要落實。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。成立以何春霖校長為組長的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)?？破展ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)。組長：何春副組長：饒紅成員：段紫(三)強化老師隊伍建設(shè)，以教研帶動普及成立以科學(xué)學(xué)科老師為主的教研小組，帶動部分新老師參加到實踐中來，加強學(xué)?？萍柬椖康膶嵙?，使學(xué)?？萍蓟顒娱_展得更為活躍、有效。(四)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，形成科技氛圍發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的學(xué)校環(huán)境布置工作：設(shè)立科普宣揚標語;作品陳設(shè)室;開設(shè)“科技小問題”信箱等。在學(xué)校的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對同學(xué)進行潛移默化的熏陶與教育。在學(xué)校內(nèi)開墾科普專欄，宣揚科普學(xué)問，使其成為學(xué)?？破战逃挠忠粋€陣地。(五)以科技節(jié)、科普周或科普日活動為載體開展科普特色活動，豐富同學(xué)學(xué)習(xí)生活。嚴格依照“重在普及、遵從規(guī)律”的要求，堅持因校制宜，以同學(xué)為主體，廣泛開展以科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)學(xué)問、科學(xué)方法為內(nèi)容的科普教育活動。1、開展科普學(xué)問宣揚展覽活動。在學(xué)校門口掛橫幅、豎標牌;利用各班黑板報、晨會普及科學(xué)學(xué)問;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)學(xué)問，多渠道、多形式地在師生中提倡酷愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、努力探求真理的精神。2、通過學(xué)校電教室和學(xué)校廣播，定時播放科普學(xué)問影片。3、在師生中開展學(xué)?？破招蟊荣悾破照魑馁?，科普學(xué)問競賽等。4、組織開展相關(guān)的小制作、車模、航模、科幻畫等項目的比賽。5、電腦作品制作。6、開設(shè)科普愛好小組。7、充分利用綜合實踐活動和班級、團隊活動時間，積極開展環(huán)境保護、節(jié)能減排、生態(tài)文明建設(shè)、心理衛(wèi)生健康、防災(zāi)避險等專題科普教育，形成常態(tài)化、制度化，成為學(xué)校文化的緊要構(gòu)成部分。8、每學(xué)期至少組織一次科學(xué)課程教學(xué)成果展現(xiàn)活動和一次科普教育講座。9、開展創(chuàng)意金點子評比。10、建立作品陳設(shè)室展現(xiàn)同學(xué)作品，文字性材料積累成冊供閱讀和參考。(六)拓寬科普教育資源，實現(xiàn)資源利用最大化1、創(chuàng)設(shè)科普宣揚陣地。設(shè)立科普宣揚專欄，還有活動展板，并定期更換內(nèi)容;學(xué)校的宣揚欄可以成為傳播科學(xué)思想和科學(xué)精神的緊要陣地;有科普活動室和科普教育成果展現(xiàn)室等活動場所;學(xué)校廣播、電視廣泛宣揚科普學(xué)問;結(jié)合國旗下講話，布置科普教育為內(nèi)容的同學(xué)或老師發(fā)言。2、整合校內(nèi)外科普資源走入學(xué)校，能看到大大小小的標語、宣揚欄，能讓人感受到學(xué)校的文化和環(huán)境建設(shè)具有深厚的科普教育氛圍。試驗室、儀器室器材設(shè)備一應(yīng)俱全，加強試驗室、計算機室、多媒體教室和科技教育器材設(shè)備使用率。充分利用校外教育資源對同學(xué)進行科普教育。和其它兄弟學(xué)校搭建互動交流的關(guān)系，使其成為我?？破战逃龑嵺`基地。中屏鎮(zhèn)希望小學(xué)20**年3月1日篇2:防震減災(zāi)科普教育活動方案防震減災(zāi)科普教育活動方案為進一步貫徹落實黨中央國務(wù)院關(guān)于做好防震減災(zāi)工作的緊要部署，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，大力普及地震學(xué)問，提高廣闊師生的防震減災(zāi)意識和自發(fā)性，加強地震禍害防范和自救互救本領(lǐng)，削減地震禍害對師生造成的損害，深入長久地開展防震減災(zāi)科普教育宣揚活動，開闊全體師生及群眾的視野，擴大學(xué)問面，提高廣闊師生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。使學(xué)校防震減災(zāi)科普活動規(guī)范化、制度化、有序化，特訂立防震減災(zāi)科普教育活動方案。一、活動主題:普及防震減災(zāi)學(xué)問，提高自護自救本領(lǐng)。二、活動對象:全體師生三、活動時間:20**年1月―12月四、引導(dǎo)思想堅持“以防備為主，防范與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，樹立正確的*****，堅固結(jié)實推動學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚教育工作的開展。認真貫徹實施《科普法》、《防震減災(zāi)法》和《中小學(xué)公共安全教育引導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科學(xué)學(xué)問、提倡科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，堅持社會性、群眾性、常常性和公益性的原則，探究學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，加強全體師生和廣闊市民防震減災(zāi)意識和自發(fā)性，提高地震禍害防范和自救互救本領(lǐng)，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的，不絕加強廣闊師生防震減災(zāi)公共安全意識，全面加強公民地震科學(xué)素養(yǎng)教育，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、長久地開展，進一步在學(xué)校內(nèi)外形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚。五、工作目標1.成立防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建教研小組和愛好小組。2.開墾宣揚陣地，加大防震減災(zāi)科普活動宣揚力度。3.認真抓好防震減災(zāi)日常宣揚教育和“紀念日”宣揚教育活動。4.組織師生進行防震自救與互救及逃命演練。六、重要工作(一)訂立計劃，明確工作職責。在全校廣泛宣揚動員，成立防震減災(zāi)科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，將防震減災(zāi)科普活動納入學(xué)校的整體工作計劃中，形成防震減災(zāi)工作長效機制。(二)滲透學(xué)科，開展科普教研。1.在老師中建立防震減災(zāi)教研小組(組員不少于3位)，負責收集防震減災(zāi)常識資料，定期開展防震減災(zāi)研討活動，分析地震自然征兆，介紹防震減災(zāi)法律法規(guī)學(xué)問，了解防震減災(zāi)事業(yè)進展情形，總結(jié)地震禍害防備措施，編寫《防震減災(zāi)科普學(xué)問》校本教材，開設(shè)防震減災(zāi)校本課程，讓同學(xué)了解并把握日常生活中一些基本的自救自護學(xué)問和技術(shù)，學(xué)會保護本身，為本身的建康成長奠定基礎(chǔ)。2.在同學(xué)中建立防震減災(zāi)活動愛好小組，在各班選拔一部分具有地震學(xué)問基礎(chǔ)且對防震減災(zāi)充足愛好的同學(xué)，組建學(xué)校防震減災(zāi)科普愛好小組。在“第二課堂”中開設(shè)防震減災(zāi)科普課堂，開設(shè)校本課程，保證每周“第二課堂”活動時間讓同學(xué)參加防震減災(zāi)活動愛好小組活動。通過小組活動，使同學(xué)學(xué)習(xí)地震學(xué)問，把握地震監(jiān)測與預(yù)告的相關(guān)技術(shù)，并擴大宣揚，學(xué)習(xí)制作防震模型，學(xué)習(xí)地震儀器的演示自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導(dǎo)同學(xué)在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學(xué)會自我保護的緊要性的認得。3.發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)學(xué)問納入教學(xué)計劃，并保證落實，取得效果。在教學(xué)活動中，以老師播放視頻素材，同學(xué)搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學(xué)活動主線，充分發(fā)揮同學(xué)的自動性、積極性。每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)科普公開課(班隊主題)觀摩活動，在教學(xué)活動中“重過程、重體驗”，讓同學(xué)在活動中認知、形成自我保護意識、形成正確的安全防范、自救意識。(三)突出主題，開墾宣揚陣地。1.確定防震減災(zāi)科普場所和宣揚櫥窗，張貼標語、宣揚畫和同學(xué)作品，更好地宣揚安全常識、防震常識、自救常識，用視覺效果加大宣揚廣度。2.利用好校廣播站、國旗下講話等教育陣地，撰寫有關(guān)地震自救、防災(zāi)減災(zāi)方面的宣講稿件，利用大課間和升國旗儀式進行宣講，用聽覺效果加大宣揚深度。3.利用班級板報、學(xué)習(xí)園地，讓同學(xué)本身搜集資料，本身學(xué)習(xí)常識，本身設(shè)計內(nèi)容，在班級內(nèi)部進行防震減災(zāi)科普宣揚教育。4.召開主題班會、主題隊會，介紹防震減災(zāi)常識，組織同學(xué)參觀地震學(xué)問的影片或宣揚圖片，讓同學(xué)得到更深更廣的了解。(四)全員參加，開展科普活動。利用“3.1”《防震減災(zāi)法》實施日、10月國際減災(zāi)日、“7.28”唐山地震紀念日、“5.12”四川汶川地震紀念日等特別時間開展全校性防震減災(zāi)科普宣揚活動。1.舉辦防震科普報告、講座。聘請有關(guān)專家講解防震減災(zāi)科普學(xué)問，并進行座談，解答同學(xué)們提出的有關(guān)防震減災(zāi)方面的疑難問題，使同學(xué)零距離了解相關(guān)學(xué)問，讓同學(xué)明白防震減災(zāi)的緊要意義和方法措施。2.開展防震減災(zāi)學(xué)問競賽、學(xué)問問答、讀書征文活動，并對活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)或班級予以嘉獎，這樣既加強同學(xué)防震減災(zāi)的意識，又提高同學(xué)語言表達本領(lǐng)。3.組織同學(xué)參觀地震科普展覽等，觀看防震減災(zāi)科普學(xué)問方面的錄視頻資料，讓全體同學(xué)參加活動，使他們進一步受到防震減災(zāi)學(xué)問教育。4.通過節(jié)假日、寒暑假等，組織同學(xué)開展防震減災(zāi)學(xué)問進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭宣揚活動，培育同學(xué)對防震減災(zāi)學(xué)問的愛好和向社會開展“二次宣揚”的本領(lǐng)，使他們在學(xué)習(xí)和傳播防震減災(zāi)科學(xué)學(xué)問的過程中，進一步加強自身素養(yǎng)。(五)多方爭取，購置學(xué)習(xí)資源。聯(lián)系縣教育局、縣科協(xié)等單位，爭取資金，為學(xué)校圖書室添置一批與防震減災(zāi)相關(guān)的圖書、光盤等資料以供同學(xué)閱讀和觀看，并將學(xué)校圖書室分解進教室，建立班級圖書柜，便利同學(xué)借閱，進一步增長同學(xué)防震減災(zāi)學(xué)問。(六)訂立預(yù)案，開展模擬演練。訂立《地震緊急疏散預(yù)案》，5月、10月定期組織同學(xué)開展模擬演練，包含地震避險演練、緊急疏散演習(xí)、自救互救演練等，結(jié)合生命教育、安全教育，拓展學(xué)問，開展滅火、救助、搬運和包扎傷員等防震自救互救技能訓(xùn)練，提高同學(xué)的自我救助本領(lǐng)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。也要不定期進行地震警示演練，提高同學(xué)的警惕反應(yīng)和應(yīng)急自救本領(lǐng)，提高老師的應(yīng)急組織本領(lǐng)。七、實在要求1.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強對防震減災(zāi)科普教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用，定期研討工作，同時支持和保證開展科普活動經(jīng)費的需要，做到各項活動開展目的明確，時間確定，任務(wù)落實，有專人負責。2.活動多樣。為使防震減災(zāi)科普活動能深入長久地開展，學(xué)校將開展內(nèi)容豐富多彩，形式敏捷多樣的科普教育活動，結(jié)合新課程改革有機地進行學(xué)科滲透，加強宣揚教育，讓廣闊師生從中不僅受到教育而且提高實踐本領(lǐng)。3.重視科學(xué)。用作宣揚的基本領(lǐng)實和基本數(shù)據(jù)應(yīng)確鑿，基本原理應(yīng)精準，基本概念應(yīng)清晰。不得宣揚違反科學(xué)的內(nèi)容?？破招麚P制品應(yīng)以公開出版的為依據(jù)，宣揚內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)防震減災(zāi)的工作特色。4.形成機制。學(xué)校負責同志要高度注重防震減災(zāi)科普教育活動，能適時解決防震減災(zāi)科普工作中碰到的問題，并將防震減災(zāi)科普工作納入單位年度工作考核范圍。篇3:科普教育活動計劃一、引導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)黨**大有關(guān)*****、建設(shè)社會主義和諧社會的理論，貫徹落實*中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、國務(wù)院《全民科學(xué)素養(yǎng)行動計劃綱要（*20**20**年）》，以培育青少年的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為工作重點，積極開展青少年科普教育活動，從而有力促進科學(xué)學(xué)問的普及，著實提高我校未成年人的科學(xué)素養(yǎng)，并依照山東省、濟南市各級科協(xié)年度工作的要求，有計劃、按步驟地開展適合我校實際的青少年科技教育活動，在我校全體同學(xué)中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的深厚氛圍。二、工作重點1.結(jié)合“新課程改革”，加強綜合實踐活動校本課程中的科技類討論型課程的建設(shè)，進一步編制完成校本課程，推動校本課程的建設(shè)，鞏固科技特色學(xué)校。2.積極發(fā)動組織廣闊同學(xué)參與全國、省、市、區(qū)級各類競賽，以活動促進我校的科技教育，真正做到“參加、提高、進展”。3.加強社區(qū)資源的開發(fā)利用，緊密依托上級科協(xié)、社區(qū)，積極創(chuàng)設(shè)良好的青少年科技教育的社會環(huán)境。4.實行措施、全校動員，充分發(fā)揮現(xiàn)有老師的才能，加強青少年科技教育師資隊伍建設(shè)。三、重要措施（一）健全各項制度，規(guī)范管理。開展好科技活動，倚靠于嚴格規(guī)范的管理，切實貫徹落實以下各項制度，保證科技活動的實效性。1.交流、匯報制度。學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)年度工作計劃，本年度召開科技活動專題工作例會不少于2次；分管領(lǐng)導(dǎo)要定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報科技工作開展情況。2.培訓(xùn)制度。為提高老師的科技理論水平與輔導(dǎo)技能請專家作專題培訓(xùn)；同時依據(jù)競賽項目組織1次校本培訓(xùn)，對老師和青少年競賽優(yōu)秀選手的培訓(xùn)工作。3.活動制度。全體同學(xué)要積極參與學(xué)校組織的各項科技活動，校級科技愛好小組要依據(jù)活動計劃，在固定活動場地和時間開展活動，同時作好活動記載，便于檢查，引導(dǎo)。4.競賽制度。積極參加上級有關(guān)部門組織的科技比賽活動，以班為單位，以加大比賽的競爭機制，提高科技競賽水平，達到普及與提高的目的。5、嘉獎制度。遵奉學(xué)校老師嘉獎方法，對輔導(dǎo)同學(xué)在校級、市級、省級等各級比賽中獲獎的老師進行嘉獎，同時推舉優(yōu)秀輔導(dǎo)員參與年度優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評比。（二）加強隊伍建設(shè)，提升老師輔導(dǎo)技能。擇優(yōu)聘請，發(fā)揮特長。學(xué)校要選聘一些酷愛科學(xué)，酷愛同學(xué)，有科學(xué)素養(yǎng)，能積極制造條件進行活動的老師和校外熱心人士擔負班級科技活動輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的特長。同時積極爭取省、市科協(xié)的全力支持，進一步