大班個人教師工作計劃5篇

第第頁大班個人教師工作計劃5篇大班個人老師工作計劃篇1一、班級情況分析本班共有40名幼兒，其中男小伙伴21名，女小伙伴19名，其中有6名小伙伴是從托班升上來的，其他的小伙伴是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理本領、行為習慣、學習愛好等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，足夠不了本身的要求就耍小脾氣，比較任性、蠻橫，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理本領也不夠等等。二、本學期工作布置及要求：針對本班的實在情況及存在的問題，本學期的工作重要目標是：連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在本身原有的基礎上得到更全面的進展。九月份：1、創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順當適應新的境，融入集體中。3、幫忙幼兒認得水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒快速地形成良好的生活秩序。4、教育幼兒愛惜教室環(huán)境布置、愛惜游戲玩具。5、依據(jù)園里工作布置，召開新學期班級家長會。十月份：1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行酷愛祖國的情感教育。2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從本身做起，從身邊的小事做起，掛念愛惜老人。。4、開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參與戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。5、布置好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參與戶外游戲活動，加強體質(zhì)。6、充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培育。十一月份：1、細心組織開展園里布置的中班班級的“家長半日開放活動”。2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域環(huán)境。3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會本身洗臉，本身整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能保持個人衛(wèi)生，樂意參加的環(huán)境乾凈活動。4、加強自我保護的觀念，學習避開不安全和意外事件的有效方法。十二月份：1、初步了解防備接種對健康的作用，具有肯定的防備疾病的學問和本領。2、能積極參與體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，樂意到大自然中磨練身體。在體育活動中學習遵守規(guī)定，初步具備不怕困難的英勇精神。3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目布置，積極組織幼兒參加節(jié)目。三、對班級工作的實在布置（一）語1、自動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒快樂，喜愛閱讀圖書，賞識和表達文學作品的內(nèi)容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不任意干擾，有良好的傾聽習慣。2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在察看理解的基礎上，會敘述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。3、能正確運用文學作品的內(nèi)容，賞識作品語言，感受作品中語言的富和美妙，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的敘述故事，進行表演。4、會獨立翻閱圖書，能理解和敘述圖書畫面的重要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（二）科學：1、動地參與科學活動，大膽地探究四周自然界中的事物，掛念愛惜動植物和四周的自然環(huán)境。2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道四周環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。3、學會運用多種感官感知事物的重要特征，具有察看、比較和思索本領，并會依照肯定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。4、會用多種方式表達本身的發(fā)覺，并與人、同伴交流探究的過程與結(jié)果。社會：1、能快樂地參與各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。2、了解本身的愛好和喜好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和共享。3、掛念和了解社會生活及各項社會行為規(guī)定，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。4、學習大膽表達本身的愿望或看法，樂意承當力所能及的本身需要做的事。5、初步形成誠實、助人等良好德行。6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能敬重他們的勞動成果。（三）藝術(shù)：（音樂）1、感知聲音的高處與低處、強弱、音質(zhì)及音樂的漸快、漸慢。2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步把握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。3、隨音樂做身體運動、仿照動作和簡單的舞蹈動作，逐漸做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、美妙。（四）美術(shù)：1、喜愛美術(shù)活動，有賞識美和表現(xiàn)美的愿望。2、認得多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。3、能正確使用多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并著敘述本身對作品的感受。能積極關(guān)注四周生活中具有美感的事物。5、參加創(chuàng)設藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受制造美的歡樂。四、工作重點：1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，防備傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理布置好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理本領的培育，學習做一些力所能及的事情，如整理本身的床鋪。2、教育教學：連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學，從而影響到孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐漸培育幼兒的自我管束力精神，重點培育幼兒的閱讀愛好與本領，提高幼兒的敘述本領，幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒敘述故事的本領。培育幼兒的動手操作本領，孩子對手工很有愛好，本學期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。3、班級管理：認真訂立月、周、日計劃，按計劃開展各項活動?？茖W的管理好班級物品。4、財產(chǎn)管理：適時清點班級的.財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛惜班級中的設備、設施，發(fā)覺損壞，時修理。5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果，不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每天適時完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用，定期出好“家園共育欄目，讓家長適時了解教學布置及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。6、游戲活動：從幼兒的愛好啟程，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參加性和自主性。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到老師高興地工作，幼兒健康地生活。五、防電安全培訓（一）電安全：發(fā)生火災怎樣報警？發(fā)覺火災時，應從容快速、簡明精準地報警，基本要求是：1、話報警時，要從容冷靜地撥打"119"火警電話;要講清晰起火地點及其所在區(qū)、街道、門牌號、什么新村、幾幢幾室，說明是什么東西著火，有無爆炸不安全物品等情況;要講清報警人的姓名、單位和所在的電話號碼;待對方說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話。2、報警后，要立刻親自或派人到單位門口、街道口或交叉路口等候消防車，并帶領消防隊快速趕到火場。（二）生與自救：1、發(fā)覺火災快速撥打火警電話119.報警時要講清仔細地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，派人到路口等候消防車。2、家中一旦起火，不要心慌失措，倘若火勢不大，應快速利用家中備垢簡易滅火器材，實行有效措施掌控撲救火災。3、油鍋著火，不能潑水滅火，應關(guān)閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。4、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門。5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。6、救火時有要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流加速火勢擴散。7、火災襲來時要快速逃命，不要領戀財物。8、家庭成員平常就要了解把握火災逃命的基本，熟悉幾條逃命路線。9、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。10、穿過濃煙逃命時，要盡量使身體諒近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。11、身上著火，千萬不要奔馳，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。若全部逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。（三）水撲救的五種火災1、電器發(fā)生火災時，首先要切斷電源。在無法斷電的情況下千萬不能用水和泡沫撲救，由于水和泡沫都能導電。應選用二氧化碳、1211、干粉滅火器或者干沙土進行撲救，而且要與電器設備和電線保持2米以上的距離。2、油鍋起火時，千萬不能用水澆。由于水碰到熱油會形成“炸鍋”，使油火各處飛濺。撲救方法是，快速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。大班個人老師工作計劃篇2一、教學方面讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。不絕愛惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，保護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供給更寬闊的自主探究空間。多開展智力游戲，進展幼兒的察看力和思維本領。激勵幼兒多察看季節(jié)變動及四周人、事、物等。通過察看，使幼兒加深對日常事物的認得。充分地調(diào)動同學的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自發(fā)的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，重視培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松快樂、歡快活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。二、保育方面三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全情形，發(fā)覺問題適時處理。連續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐漸培育幼兒能遵守各項規(guī)定。加強對游戲的`引導，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。三、積極做好家長工作熱誠接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。積極邀請家長參加教學活動及各類大型活動。如遇特別情況適時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以杰出地完成任務，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!大班個人老師工作計劃篇3新的學年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順當開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的進展，現(xiàn)特訂立大一班班級工作計劃如下：一、情況分析班級概況：升入大班，我們班有了很大的變更，首先是老師的變更，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有x名幼兒，男生x名，女生x名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是x名，占了全班人數(shù)的x，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必需盡力使每個孩子都盡快地適應變動，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。(一)重要表現(xiàn)1.優(yōu)勢表現(xiàn)(1)孩子的自我服務本領不絕加強，能做好本身力所能及的事情，如：本身整理書包，本身穿脫衣裳等。(2)產(chǎn)生了為集體服務的意識，喜愛做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的語言表達本領有了很大的提高，能較清楚、完整地表達本身的想法，敘述本身的發(fā)覺。(4)有肯定的任務意識，在老師的提示和激勵下能本身收集主題資料。2.軟弱因素分析(1)孩子的規(guī)定意識差，自控本領仍較弱，堅持性不夠，不能較好地掌控本身的言行。(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等。(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順當開展。(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試(二)家長情況1.我們的家長仍特別注重孩子學問技能的把握，他們希望孩子多學會一些學問性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習愛好的培育，不利于孩子今后的全面進展。2.班中許多孩子由祖輩照料、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識。二、班級經(jīng)營目標1.培育孩子間的相互學習、自主性和決策的本領，建立一個共同探討的團體。2.營造一個充足愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。3.連續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4.幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是個性本領的培育，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營目標：(1)營造一個充足愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培育幼兒的責任。(2)為幼兒供給真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，取得更多的信息，體驗學習的歡樂。(3)幫忙家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。三、保育和教育教學工作重點工作目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園像我家”這一理念，逐漸實現(xiàn)特色班級。(一)保育工作保育工作是做好教育教學工作的緊要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1.搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。防備幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)整幼兒的位置，連續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育，加強幼兒的生活自理本領。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地布置孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個潔凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。2.老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培育，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在倚靠性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意引導倚靠性強的幼兒，讓幼兒本身的事情本身做，而且還要讓家長搭配老師，使幼兒在家也有個磨練的環(huán)境。1)每天耐性引導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理看法和建議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。2)教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕本身適時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。3)知道保管本身的學習用具，每次用完學會清點。4)保教有機結(jié)合，矯正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3.保證戶外活動時間，重視活動的質(zhì)量，加強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中適時幫幼兒擦汗，并依據(jù)當時的實在情況給幼兒增減衣裳。4.加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。1)嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。2)我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在本身的視線范圍內(nèi)，排出一切不安全因素。3)常常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，適時上報適時處理，把安全工作放在第一位。4)利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，譬如：上下樓梯不推不擠，逐漸培育幼兒的自我保護意識和應變本領。5.搭配保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)覺不安全因素適時處理，有病兒立刻送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的防備工作，依據(jù)季節(jié)的變動提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的情況。特殊是做好“腸道疾病”的防備工作和流感的工作，做好傳染病的防備工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等防備工作。(二)教育工作1.在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、察看、討論、解決問題的本領，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的本領來說是稍弱的，所以本學期我在連續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學本領、書面語言本領的培育，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。2.把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的學問閱歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的緊要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別引導，削減本領差異。3.依據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的引導。1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設新穎、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。由于只有新穎、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的愛好?！皭酆檬莻€水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參加其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感愛好。所以，老師應依據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變動不絕創(chuàng)設新穎的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒供給充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參加的積極性和自動性，獨立自主去察看、操作、探究、發(fā)覺，從而認得問題和解決問題。2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空動手玩的。必需有很多玩具的東西來幫忙才能玩得起來，才能足夠玩的欲望…，玩當然緊要，玩具更緊要?！边@說明材料與幼兒活動有著緊密的關(guān)系。(1)在幼兒愛好點上不絕生成和改進材料，使幼兒樂于活動。(2)供給難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子自動性強，有的自動性差一些，有的動手本領強，有的則表達本領強。而老師就應當很清楚地了解每一個孩子的進展情形，供給適合不同本領水平孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有積極探究的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。(3)老師將重點引導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。對于重點的區(qū)域我將擬訂實在的目標，投放適合的材料，并進行適時地察看記錄、反思，不絕提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)覺幼兒的愛好，進行適時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學習的自動性。(4)重視環(huán)境的創(chuàng)設和利用，促進幼兒的進展。①環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構(gòu)自信、進展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，依據(jù)孩子的愛好、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與進展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參加，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以老師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐漸把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展現(xiàn)本身作品的機會，作環(huán)境的主人。②引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和制造，為他們供給展現(xiàn)作品的機會、條件，引導他們相互賞識。敬重每個幼兒的想法和制造，并接納確定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的歡樂。(5)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。大班幼兒的交往意識漸漸加強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等本領。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃光，捉住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。四、本學期幼兒重點本領的培育a、培育良好的閱讀習慣的培育。1.針對幼小連接，我們將培育孩子的閱讀愛好。2.運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜愛的材料，激發(fā)培育他們閱讀的愛好。3.運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往本領，進展他們的語言表達本領。4.創(chuàng)設美妙的閱讀環(huán)境吸引家長參加，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增長親子間的情感，并供給家長溝通與共享育兒閱歷的機會，幫忙幼兒形成良好的閱讀習慣。b、培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不絕培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應實行以下措施：1.教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不絕體驗和經(jīng)過成功的喜悅;2.在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲;3.以良好的精神面貌參與幼兒園的早操比賽。c、培育幼兒的注意力：培育幼兒專注使用各種物品進行各種活動實在措施：1.劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。2.利用家具分隔各區(qū)域，阻攔幼兒東張西望，從而能更好的集中與本身的活動。3.準備充分、有趣味的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。五、教研工作連續(xù)開展課題討論《動手做思想在科學活動中的應用》，連續(xù)開展課題討論《動手做思想在科學活動中的應用》，本學期我們將加大對幼兒科學愛好的培育，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會察看、學習紀錄。深入開展科學主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”注重非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設。引導孩子進行討論性學習，在活動中適時張揚幼兒的學習激情，充分展現(xiàn)幼兒的學習潛能，讓幼兒字的發(fā)覺問題、收集資料，自覺的探究問題、合作學習，自由的表達閱歷、表現(xiàn)本領……使孩子在豐富的學習活動中體驗各種閱歷，并幫忙他們進行提升。六、家長工作(一)引導：1.讓家長放心本身的孩子在園的生活和游戲2.適時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變動。3.每周五讓家上進園接送幼兒，適時向家長反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動情況，學到的本事。4.對個別幼兒家訪，聽取家長的看法和建議。5.家長會：讓家長了解幼兒園的近期變動，班級此時的情況及本學期重點工作。6.做好家長開放日、家長沙龍的工作。自動向家長了解幼兒在家的生活情況。常常向家長宣揚一些育兒和保健方面的學問(二)搭配：1.積極動員家長搭配幼兒園作好幼兒的學問準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份進展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的進展情況，老師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長的希望及建議。3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰本身的職責，發(fā)揮他們的作用，適時地反饋其他家長的看法，向老師推舉書籍、信息，供給教育資源，幫忙老師實施各項活動。大班個人老師工作計劃篇4很愉快成為一名幼兒老師，成為xx幼兒園老師團體的一位老師。當然我剛進幼兒園，毫無閱歷。但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小伙伴玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來而且能幫忙我解決困難。下面是我對這學期本身的一個工作計劃：在教學方面：一.了解幼兒基本情況和特點。1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。2.實習班級授課方式，教學計劃備。好本身的教案跟主班老師多交流閱歷。二.搭配主班老師工作。1.認真搭配主班老師把幼兒照料好，不懂的事情就要問。2.跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧公平的工作環(huán)境。三.與家上進行良好溝通。1.注意察看孩子的一舉一動，倘若孩子有什么異常行為，適時和家長溝通聯(lián)系。2.樂于和家長溝通，家長有什么看法或疑問要適時上報校領導或主班老師并幫助解決。個人努力方向：1.盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問。2.發(fā)揮本身的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把學問傳授給他們3.踏實努力做好本職工作。以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。大班個人老師工作計劃篇520年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個學期對于孩子們來說是很緊要的，因此，我也要積極搭配外教、生活老師做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：一、班級情況分析1、老師情況介紹：本學期仍舊由我、ale以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、快樂的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我們也嚴格要求本身，力求在專業(yè)水平、業(yè)務本領方面有新的進步。我們的聯(lián)系方式：2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學員summer也回到了我們班。我們班的小伙伴都很聰慧活潑，特別討人愛好。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！二、教育