一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表-人教新課標(biāo)(共15張)

數(shù)學(xué)一年級(jí)第7認(rèn)識(shí)鐘表第1課時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表數(shù)學(xué)一年級(jí)第7認(rèn)識(shí)鐘表第1課時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表一、情景導(dǎo)入你們知道這首歌中的“它”是誰(shuí)嗎？嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒……會(huì)走沒有腿，會(huì)說(shuō)沒有嘴，它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。一、情景導(dǎo)入你們知道這首歌中的“它”是誰(shuí)嗎？嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀鐘面上有什么？二、探究新知長(zhǎng)針短針數(shù)字分針:細(xì)長(zhǎng)的指針。時(shí)針：又短又粗的指針。1.認(rèn)識(shí)鐘面。鐘面上有什么？二、探究新知長(zhǎng)針?lè)轴?細(xì)長(zhǎng)的指針。時(shí)針：又短又38時(shí)3時(shí)6時(shí)上面的時(shí)鐘分別表示什么時(shí)間？2.認(rèn)識(shí)整時(shí)。8時(shí)3時(shí)6時(shí)上面的時(shí)鐘分別表示什么時(shí)間？2.認(rèn)識(shí)整時(shí)。4整時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針的指向各有什么特點(diǎn)？分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。整時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針的指向各有什么特點(diǎn)？分針指著12，時(shí)針5你見過(guò)這樣的鐘表嗎？它叫什么呢？它表示幾點(diǎn)鐘？你是怎么知道的？表示7時(shí)整這是電子表的一種?！埃骸庇疫吺恰?0”，當(dāng)右邊是“00”時(shí)，表示整時(shí)，左邊是7，表示7時(shí)。你見過(guò)這樣的鐘表嗎？它叫什么呢？它表示幾點(diǎn)鐘？你是怎么知道的68:003:006:00用數(shù)字表示法表示下面的時(shí)間。用數(shù)字表示整時(shí)，冒號(hào)右邊是個(gè)2個(gè)“0”，冒號(hào)左邊是幾就是幾時(shí)。8:003:006:00用數(shù)字表示法表示下面的時(shí)間。用數(shù)字表7小明的一天。刷牙7時(shí)的時(shí)候他在做什么呢？小明的一天。刷牙7時(shí)的時(shí)候他在做什么呢？89:00他看書的時(shí)候是幾時(shí)呢？9:00他看書的時(shí)候是幾時(shí)呢？910:00鍛煉12:00吃飯小明在做什么呢？分別是什么時(shí)間？10:00鍛煉12:00吃飯小明在做什么呢？分別是什么時(shí)間？106:009:00看電視睡覺一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt人教新課標(biāo)(共15頁(yè))一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt人教新課標(biāo)(共15頁(yè))6:009:00看電視睡覺一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表p11上午9:00晚上9:00描述時(shí)間時(shí)應(yīng)標(biāo)注“上午”“早上”“下午”等詞。這兩個(gè)時(shí)間一樣嗎？一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt人教新課標(biāo)(共15頁(yè))一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt人教新課標(biāo)(共15頁(yè))上午9:00晚上9:00描述時(shí)間時(shí)應(yīng)標(biāo)注“上午”“早上”“下12三、鞏固應(yīng)用1.連線。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt人教新課標(biāo)(共15頁(yè))一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt人教新課標(biāo)(共15頁(yè))三、鞏固應(yīng)用1.連線。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt4時(shí)10時(shí)6時(shí)11時(shí)2.猜一猜。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt人教新課標(biāo)(共15頁(yè))一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt人教新課標(biāo)(共15頁(yè))4時(shí)10時(shí)6時(shí)11時(shí)2.猜一猜。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表四、課堂小結(jié)鐘面上有12個(gè)數(shù)，長(zhǎng)針是分針，短針是時(shí)針。鐘面上分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)；電子表的顯示屏上有個(gè)“：”它右邊是“00”時(shí)，表示整時(shí)，“：”的左邊是幾就是幾時(shí)。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt人教新課標(biāo)(共15頁(yè))一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)鐘表ppt人教新課標(biāo)(共15頁(yè))四、課堂小結(jié)鐘面上有12個(gè)數(shù)，長(zhǎng)針是分針，短針是時(shí)針。鐘1.人類進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂(lè)舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會(huì)時(shí)，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng)，同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過(guò)程中，提煉了書法的點(diǎn)畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代，中華飲食文化并不會(huì)失去自我，而將在人類普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國(guó)所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無(wú)關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價(jià)值物。一方面，它是人的對(duì)象，相對(duì)于實(shí)在的人，它外在于人。6.對(duì)于當(dāng)今人類來(lái)說(shuō)，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對(duì)人的親和性、生活性和人對(duì)環(huán)境的依戀感、歸屬感。一年級(jí)上