一氧化氮和二氧化氮-課件

第三節(jié)硫和氮的氧化物（第三課時氮的氧化物）

1ppt課件第三節(jié)硫和氮的氧化物1ppt課件1一、氮氣1、氮（元素）的存在：2、物理性質(zhì)：3、分子結(jié)構(gòu)：4、氮氣的用途：在燈泡中填充氮氣防止鎢絲被氧化或揮發(fā)收集氮氣時用排水法不用排空氣法(?)2ppt課件一、氮氣1、氮（元素）的存在：收集氮氣時用排水法不用排空氣法2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”一氧化氮和二氧化氮--ppt課件4

N2+O2=====2NO放電或高溫(2)、氮氣的化學(xué)性質(zhì)：

N2+H2=====2NH3N2+3Mg

=====Mg3N2高溫、高壓催化劑點燃1、與氧氣：2、與氫氣：3、與 Mg：5ppt課件N2+O2=====2N5氮的固定：將游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)變?yōu)榈幕?/p>

態(tài)叫做氮的固定。

（3）人工固氮：N2+3H22NH3高溫、高壓催化劑（2）自然固氮：N2＋O22NO放電或高溫（1）生物固氮：N2

NH4+//NO3-根瘤菌6ppt課件氮的固定：將游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)變?yōu)榈幕?態(tài)叫做6NONO2色態(tài)毒性與水反應(yīng)與O2反應(yīng)紅棕色氣體有毒有毒3NO2+H2O=2HNO3+NO

××2NO+O2=2NO2無色氣體NO2:紅棕色、刺激性氣味有毒氣體，密度比空氣大，易液化，易溶與水并與水反應(yīng)2、NO與NO2比較NO：無色、不溶于水、不穩(wěn)定（易氧化）、有毒氣體二、二氧化氮和一氧化氮7ppt課件NONO2色態(tài)毒性與水反應(yīng)與O2反應(yīng)紅棕色氣體有毒有毒3NO72)、NO2的化學(xué)性質(zhì)：

3NO2+H2O

=2HNO3+NO

（工業(yè)制硝酸的第三步）+4+5

二氧化氮是硝酸的酸酐嗎？為什么？

硝酸的酸酐是N2O5+5

哪種氧化物是亞硝酸(HNO2)的酸酐？

N2O3

n(氧化劑):n(還原劑)=？NO2是酸性氧化物嗎？8ppt課件2)、NO2的化學(xué)性質(zhì)：3NO2+H2O8

N2+O2

====2NO放電或高溫2NO

+O2=2NO2

3NO2+H2O=2HNO3+NO雷雨發(fā)莊稼在新疆與青海交界處有一山谷，人稱魔鬼谷，經(jīng)常電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，把人畜擊斃。然而谷內(nèi)卻是牧草茂盛，四季常青。請解釋原因。資料一：據(jù)說在新疆與青海兩省區(qū)交界處有一狹長山谷，這里經(jīng)常在風(fēng)和日麗的晴天頃刻電閃雷鳴，下起雷雨奇怪的是這里牧草茂盛，四季常青，被當(dāng)?shù)啬撩穹Q為“魔鬼谷”。為什么魔鬼谷牧草旺盛？9ppt課件N2+O2====2NO放電或高溫2N9信使分子——NO

1.一氧化氮在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用

一氧化氮是一種神經(jīng)信使分子,參與包括學(xué)習(xí)、記憶在內(nèi)的多種生理過程,并且具有調(diào)節(jié)腦血流的作用。

2.一氧化氮在免疫中的作用

一氧化氮是免疫系統(tǒng)對付細(xì)菌、病毒、腫瘤細(xì)胞等病原體的有效武器。

除了以上生理功能外,一氧化氮還在呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)中起重要作用。

科學(xué)視野10ppt課件信使分子——NO1.一氧化氮在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用

2.一10易錯細(xì)節(jié)：收集NO只能用________。收集NO2只能用___________。

怎樣除去NO中的NO2

把混合氣通入水中排水法向上排空氣法11ppt課件易錯細(xì)節(jié)：怎樣除去NO中的NO2把混合氣通入水中11科學(xué)探究現(xiàn)給你一試管二氧化氮，其他藥品和儀器自選1.請設(shè)計實驗，要求盡可能多地使二氧化氮被水吸收。P92

NO2溶于水實驗12ppt課件科學(xué)探究現(xiàn)給你一試管二氧化氮，其他藥品和儀器自選1.請設(shè)計實12實驗步驟現(xiàn)象解釋（反應(yīng)式）

1

2

31、請你設(shè)計實驗，要求盡可能多的NO2被水吸收。將充滿NO2的試管倒立在水槽中紅棕色逐漸消失，試管水位上升到試管容積2/3處4NO2+2H2O+O2

=4HNO3繼續(xù)通入氧氣水逐漸充滿試管3NO2+H2O=2HNO3+NO往試管通入O2無色氣體變成紅棕色；水位繼續(xù)上升，紅棕色又消失2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO科學(xué)探究13ppt課件實驗步驟現(xiàn)象解釋（反應(yīng)式）1、請你設(shè)計實驗，要求盡可能多13在這個過程中要通入多少的O2，NO2才能完全轉(zhuǎn)變成HNO3呢？

2NO+O2=2NO23NO2＋H2O＝2HNO3＋NO4NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3NO2與O2以4:1的體積比（摩爾比）混合，與足量的水反應(yīng)就可以完全轉(zhuǎn)變成硝酸。14ppt課件在這個過程中要通入多少的O2，NO2才能完全轉(zhuǎn)變成HNO3呢14假如是NO和O2混合呢？當(dāng)體積比是多少的時候跟足量的水反應(yīng)才能完全轉(zhuǎn)變成硝酸呢？2NO+O2=2NO23NO2＋H2O＝2HNO3＋NO4NO＋3O2＋2H2O＝4HNO315ppt課件假如是NO和O2混合呢？當(dāng)體積比是多少的時候跟足量的水反應(yīng)才152、你的設(shè)計對工業(yè)上生產(chǎn)硝酸有什么啟示？------工業(yè)生產(chǎn)硝酸，將尾氣（NO）吸收通入適量的氧氣后再溶解于水，經(jīng)過多次循環(huán)氧化、溶解，可充分利用原料，并減少NO的排放，保護(hù)環(huán)境。16ppt課件2、你的設(shè)計對工業(yè)上生產(chǎn)硝酸有什么啟示？------工業(yè)生產(chǎn)161、二氧化硫和二氧化氮是主要的大氣污染物。2、污染物的來源：（1）SO2主要來自于化石燃料（如煤與石油）的燃燒、含硫金屬的冶煉以及制造硫酸、磷肥等產(chǎn)生的廢氣。（2）NO2主要來自于汽車尾氣。三、二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染17ppt課件1、二氧化硫和二氧化氮是主要的大氣污染物。三、二氧化硫和二氧17

燃料在汽缸中燃燒需要空氣，空氣中有78％的氮氣。由于火花塞點火時使用高壓電點火，在高壓電的作用下，氮氣與氧氣生成一氧化氮（NO），一氧化氮不穩(wěn)定，與氧氣進(jìn)一步反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）。因為空氣中有氮氣，所以生成二氧化氮是不可避免的，只能在處理尾氣時去掉生成的二氧化氮。思考：汽車燃料中沒有氮元素，為啥汽車尾氣中有NO2？18ppt課件思考：汽車燃料中沒有氮元素，為啥汽車尾氣中有NO2？18pp18左側(cè)圖片攝于1908年右側(cè)圖片攝于1968年19ppt課件左側(cè)圖片攝于1908年右側(cè)圖片攝于1968年19ppt課件19酸雨的形成：石油

煤金屬礦物酸雨燃燒CO2SO2

NOx

雨水.霜.雹.露等20ppt課件酸雨的形成：石油煤金屬礦物酸雨燃燒CO220

酸雨：主要指pH值小于5.6的雨水，其主要是含有硫酸和硝酸。

正常雨水(含雨、霜、露、雹、霧等)由于存在CO2原因其pH值約為5.6。在水中當(dāng)pH值小于5.6時,大部分魚類難以生存;當(dāng)降到小于5時,各種魚類和兩棲動物及昆蟲、水草及浮游生物面臨滅絕。

酸雨有哪些危害？21ppt課件酸雨：主要指pH值小于5.6的雨水，21酸雨的危害主要有：1、對人體的直接危害，首先是它的刺激性，其次是它會形成硫酸霧和硫酸鹽霧,其毒性比SO2大,能浸入人的肺部,引起肺水腫等疾病而使人致死;2、引起河流、湖泊的水體酸化，嚴(yán)重影響水生動物生長3、破壞土壤、植被、森林；4、腐蝕金屬、油漆、皮革、紡織品及建筑材料等；5、滲入地下，可引起地下水酸化，酸化后的地下水中鋁、銅、鋅、鎘等對人體有害金屬元素的含量會偏高。22ppt課件酸雨的危害主要有：22ppt課件22

我國的酸雨主要為硫酸雨，其發(fā)展速度很快，在23個調(diào)查的省、市及自治區(qū)中有20個出現(xiàn)過酸雨，有不少地區(qū)的酸雨已相當(dāng)嚴(yán)重且逐年增加，據(jù)2001年4月9日南京晨報報導(dǎo)：國家環(huán)?？偩志珠L解振華講我國相當(dāng)多的城市空氣污染程度超標(biāo)，酸雨區(qū)面積為國土面積的30%，全國七大水系中有1/3的河段達(dá)不到使用功能要求……23ppt課件我國的酸雨主要為硫酸雨，其發(fā)展速度很快，在23個調(diào)23酸雨的危害24ppt課件酸雨的危害24ppt課件24主要是固硫和尾氣凈化。固硫方程式

S+O2點燃SO2

CaO+SO2=CaSO3

2CaSO3+O2=2CaSO4

思

考?

煤中含有S，燃燒時會產(chǎn)生SO2排放到空氣中去污染空氣，請利用今天學(xué)過的知識設(shè)計一個合理方案來減少煤燃燒時SO2的排放量，并寫出有關(guān)方程式？防

治……25ppt課件主要是固硫和尾氣凈化。固硫方程式思

考?25有氣體：H2Cl2O2HClNONO2NH3SO2CO2

1.若洗氣瓶是干燥的，由A口進(jìn)氣，可收集的氣體有：2.若瓶中充滿水，可收集的氣體有：

ABCl2O2

HCl

NO2SO2CO2

知識拓展H2O2NO

26ppt課件有氣體：H2Cl2O2HClNO1.若26第一課時氨及氨的實驗室制法第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氨硝酸硫酸27ppt課件第一課時第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氨硝酸硫酸2727哈伯（F.Haber1868—1934）他因為攻克氨的合成這一世界難題，將無數(shù)人從饑餓的死亡線上拯救出來；他也因發(fā)明大量化學(xué)武器并用于戰(zhàn)爭，使無數(shù)人傷殘致死；他是諾貝爾化學(xué)獎得主受人尊敬，他也是戰(zhàn)爭魔鬼遭人唾罵。科學(xué)史話28ppt課件哈伯（F.Haber1868—1934）他因為攻克氨的合科28學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航1.了解氨的物理性質(zhì)及用途。2.理解噴泉實驗的原理。3.掌握氨氣的化學(xué)性質(zhì)。4.掌握氨氣的實驗室制法。29ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航1.了解氨的物理性質(zhì)及用途。29ppt課件29知識體系梳理2.氨氣的化學(xué)性質(zhì)1.氨氣的物理性質(zhì)（1）氨氣與水的反應(yīng)

一、氨氣

氨氣是一種無色、有剌激性氣味、比空氣輕、極易溶于水(在常溫常壓下1:700)、易液化的氣體。NH3+H2ONH3?H2ONH4＋+OH－

氨氣溶于水時，大部分與水結(jié)合成“一水合氨”；一水合氨部分電離。30ppt課件知識體系梳理2.氨氣的化學(xué)性質(zhì)1.氨氣的物理性質(zhì)（1）氨氣與30重難點探究1實驗----