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《寶玉挨打》

《寶玉挨打》教學(xué)目標一、把握文章結(jié)構(gòu),理順情節(jié)，體會人物情感.二、了解“寶玉挨打”一節(jié)在《紅樓夢》中的地位——這是全書上半部的高潮，是兩種思想觀念的一次大沖撞。三、學(xué)會用比較的方法分析人物形象，抓住細節(jié)，透視人物性格，提高學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力。教學(xué)目標一、把握文章結(jié)構(gòu),理順情節(jié)，體會人物

曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹或芹圃。曾經(jīng)歷曹家由盛轉(zhuǎn)衰的過程，早年過著豪華的公子生活，十三歲時父親獲罪革職，家產(chǎn)被查抄，全家由南京遷到北京。四十歲后，他進入了凄苦的晚年，生活日漸貧困，竟然到了食粥賒酒、圍氈御寒、賣畫謀生的境地。曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹或芹圃。曾經(jīng)歷曹家由盛轉(zhuǎn)衰大約在1764年除夕，雪芹因貧病無醫(yī)、加上喪子之痛，撒手塵寰。他一生遭遇的天壤之別的變化，促使他深刻思考自己的經(jīng)歷，對社會問題產(chǎn)生疑問，為創(chuàng)作《紅樓夢》打下了良好的基礎(chǔ)。曹雪芹西山故居大約在1764年除夕，雪芹因貧病無醫(yī)、加上喪子之痛，撒手塵寰

本文節(jié)選自《紅樓夢》120回本中第33回和第34回，即《手足耽耽小動唇舌，不肖種種大承笞撻》，《情中情因情感妹妹，錯里錯以錯勸哥哥》?！皩氂癜ご颉笔切≌f上半部的一大高潮，它表面上是寫父親教訓(xùn)兒子這樣一件普通小事，實際上寫出了寶玉和整個封建勢力的矛盾日益尖銳化，隨著文中導(dǎo)火索的鋪設(shè)引發(fā)了這一場不可避免的沖突。同時“寶玉挨打”突出表現(xiàn)了賈政與寶玉父子兩代的思想沖突，明確展示了男主人公的叛逆性格。

解題本文節(jié)選自《紅樓夢》120回本中第33回和第34

賈赦（邢夫人）賈璉（王熙鳳）巧姐

（？早亡）賈迎春（孫紹祖）賈政（王夫人）賈元春賈珠（李紈）賈蘭賈寶玉（薛寶釵）（趙姨娘）賈探春賈環(huán)賈敏（林如海）林黛玉賈代善（賈母）榮府人物關(guān)系圖賈赦（邢夫人）賈璉（王熙鳳）整體把握，理清思路記得吳功正先生講到《紅樓夢》情節(jié)設(shè)計的特色時，曾將起伏跌宕的情節(jié)論為三態(tài)：一是“潛流暗滾”，矛盾的積聚時期，表面看似平靜的水面，實際上內(nèi)中包含著沖突和斗爭的潛流；二是“驚濤大作”，對立雙方矛盾沖突激化，失去了平衡，表面與內(nèi)在都以非常的形態(tài)出現(xiàn)；三是“余波漣漪”，沖突過后，不是戛然而止，而是波紋蕩漾，進一步深化矛盾，為下一輪沖突埋下伏筆。其中“寶玉挨打”這一片斷就充分體現(xiàn)了這個特點，請同學(xué)們快速閱讀全文，看看本文是怎樣具體體現(xiàn)的？整體把握，理清思路記得吳功正先生講到《紅樓夢》情節(jié)設(shè)計的特依據(jù)“三態(tài)”理論快速理清全文的情節(jié)層次全文分三部分，一是打前交待起因；二是寶玉挨打，以賈政與王夫人、賈母之間的沖突為主；三是打后其他人的反應(yīng)。依據(jù)“三態(tài)”理論快速理清全文的情節(jié)層次全文分三部分，一是打前寶玉挨打的表面原因待客不周：會客談吐葳葳蕤蕤琪官逃走：流蕩優(yōu)伶、不合正統(tǒng)賈環(huán)誣告：淫辱母婢、大逆不道寶玉挨打的表面原因待客不周：會客談吐葳葳蕤蕤琪官逃走：流蕩優(yōu)金釧兒，王夫人的大丫環(huán)。有一天王夫人午睡，金釧兒坐在旁邊給她邊捶腿邊打瞌睡，寶玉見后，便和她開玩笑，金釧兒說了句俏皮話，被假寐的王夫人聽見，翻身起來，照著她的臉打了個嘴巴，罵她“下作小娼婦兒！好好兒的爺們，都叫你們教壞了！”嚇得寶玉一溜煙逃走，金釧兒一聲不敢言語。王夫人要攆她出去，金釧兒跪地哀告，百般苦求，王夫人執(zhí)意不肯收留，逼得金釧兒投井自盡。金釧兒，王夫人的大丫環(huán)。有一天王夫人午睡，金釧兒坐在旁邊給她蔣玉函，忠順親王府里唱小旦的戲子，小名琪官。他生得嫵媚溫柔。寶玉和他是好友。有一日酒宴，寶玉贈他一個玉扇墜，他回贈寶玉一條大紅汗巾子。他曾在紫檀堡購置了幾畝田地，幾間房舍準備過安靜的日子，但被忠順親王府的人拿回。后娶襲人為妻。蔣玉函，忠順親王府里唱小旦的戲子，小名琪官。他生得嫵媚溫柔。

一事緊接一事，層層深入，絲絲入扣，情節(jié)高潮到了非如此不可的境地。這其間賈政的變化也很有層進性，請同學(xué)們從書中快速找出對賈政神色變化、語言、動作的描寫。

一事緊接一事，層層深入，絲絲入扣，情節(jié)高潮到了初見時“原本無氣”，證明此時還未起波紋；但看到賈寶玉垂頭耷耳，“應(yīng)對不似往日”，語無倫次，“倒生了三分氣”，微波漸起；忠順府索人，使賈政“又驚又氣”“目瞪口歪”，波浪已涌動；賈環(huán)告狀，中傷之言猶如火上澆油，“大逆不道”使賈政神色“面如金紙”“眼都紅紫了”，浪濤已拍天，矛盾激化到極點，打已成為必然。初見時“原本無氣”，證明此時還未起波紋；但看到賈寶玉垂頭耷耳賈政的眼淚滿面淚痕淚如雨下淚似滾瓜氣，憤怒，內(nèi)心的失望和悲哀深深地感受到了沒有“依靠”的“絕我”的悲哀不是哭活著的寶玉，而是哭死去的賈珠，實質(zhì)哭自己希望的破滅三次流淚，都是賈政在寶玉這個不肖逆子面前感到后繼無人的一種絕望和悲哀的表現(xiàn)。賈政的眼淚滿面淚痕淚如雨下淚似滾瓜氣，憤怒，內(nèi)心的失望和悲哀語言“明日釀到他弒君殺父，你們才不勸不成！”“賭起嘴來，著實打死”

神態(tài)咬著牙踢、奪、蓋動作典型的封建衛(wèi)道者冷酷兇狠殘暴賈政的形象特點:語言“明日釀到他弒君殺父，你們才不勸不成！”“賭起嘴來，著實寶玉挨打的根本原因

挨打的根本原因，歸結(jié)為一點:賈寶玉不愿意走仕途經(jīng)濟的老路。

這與賈政望子成龍、重整家業(yè)的期望是背道而馳的。賈政認為，兒子如此發(fā)展下去，不僅會損害家族利益，而且有可能“釀到弒君殺父”的地步，即與宗法社會對立。這是思想正統(tǒng)保守的賈政所不能容忍的，所以他不僅要打?qū)氂?，而且在下手時極狠。

寶玉挨打的根本原因挨打的根本原因，歸結(jié)為一點:賈寶玉賈政與寶玉的矛盾：表面上看，這一沖突是一個嚴父教訓(xùn)逆子的偶然事件，但實際上蓄積了長期的矛盾和沖突，蘊含了深廣的社會內(nèi)容。賈政與寶玉的父子矛盾由來已久。賈政兢兢于仕途經(jīng)濟，作為封建制度和封建禮教的忠實衛(wèi)道者，作為賈府統(tǒng)治者的代表，他要求寶玉“留意于孔孟之間，委身于經(jīng)濟之道”，成為封建統(tǒng)治階層的忠臣孝子和封建貴族家庭的可靠繼承人。而寶玉偏偏“行為偏僻性乖張”，不喜圣賢之書，是一個鄙視功名、背離封建禮教的叛逆者。寶玉對父親只是懼畏，并非敬服，內(nèi)心里十分憎惡父親的那套虛偽腐朽的封建說教。因此父子間的矛盾，實質(zhì)是新舊兩種思想、兩種人生道路的沖突和斗爭。賈政的恪守封建忠孝、望子成龍與寶玉的任性乖僻、鄙棄仕途經(jīng)濟的矛盾是不可調(diào)和的。這樣，雨村來訪、忠順府索琪官、賈環(huán)進讒這三個偶然外因，終于誘發(fā)了這對父子矛盾的深刻內(nèi)因，寶玉挨打，勢在必然。賈政與寶玉的矛盾：表面上看，這一沖突是一個嚴父教訓(xùn)逆子的偶然

刨根問底：

讀第7、８自然段，體會王夫人與賈母對待寶玉挨打一事的態(tài)度，感知人物性格。刨根問底：該打、應(yīng)當(dāng)管教老爺也要自重、老太太一時不自在；看夫妻分上、有意絕我、若有珠兒死一百個也不管1、王夫人認為寶玉應(yīng)該管教嗎?２、王夫人勸賈政的理由有哪些？３、你認為哪條理由最能突出她的內(nèi)心世界？該打、應(yīng)當(dāng)管教老爺也要自重、老太太一時不自在；看夫妻分上、有相同：由于三人皆屬貴族社會的上層人物，他們都嚴格遵從封建的禮制，同時用這種“傳統(tǒng)”觀念行之于人，因而教育目標是一致的，都希望寶玉能成為家族合格的繼承人。相同：由于三人皆屬貴族社會的上層人物，他們都嚴格遵從封建的禮不同：三人的教育方法不同，但結(jié)果均以失敗而告終，究其原因，是他們離寶玉的內(nèi)心生活太遠了?？傊?，賈政愛得無情，王夫人愛得無理，賈母愛得發(fā)昏。賈政與王夫人相比。相同：認為寶玉該打，應(yīng)當(dāng)管教，但教育方法不當(dāng)。不同：賈政欲望之愛大于情感之愛，所以在行為上失之以嚴，除了講大道理，便是罵甚或打，結(jié)果兒子叛逆。王夫人一方面依從寶玉以鞏固自己的地位，一方面因痛失一子，對寶玉過分溺愛。寬大于嚴，其結(jié)果，對兒子的管教蒼白無力。不同：三人的教育方法不同，但結(jié)果均以失敗而告終，究其原因，是王夫人與賈母相比。相同：溺愛，在行為上失之以寬。不同：王夫人(同上)。賈母一味地縱容溺愛，成為寶玉最強硬的保護傘，以“孝道”的武器讓賈政認罪，也使寶玉在叛逆的路上走得更遠。王夫人與賈母相比。相同：溺愛，在行為上失之以寬。不同：王夫人可憐我一生沒養(yǎng)個好兒子、未必想著你是他母親了、分明使我無立足之地立足于傳統(tǒng)觀念，以“孝”相壓１、在本章中，賈母剛出場時與王夫人有何不同？２、賈母這樣出場說明了什么問題？３、體會賈母下列言語，分析賈母成功解救寶玉的原因。未見其人，先聞其聲內(nèi)心的焦急、家族中的地位可憐我一生沒養(yǎng)個好兒子、未必想著你是他母親了、分明使我無立足小結(jié)

王夫人與賈母都溺愛寶玉，但同時又都是封建大家庭的家長，傳統(tǒng)的仕途經(jīng)濟、孝悌禮義在她們的思想中根深蒂固，因此，她們無法與寶玉實現(xiàn)真正的心靈溝通。只能使寶玉在叛逆的道路上越走越遠小結(jié)王夫人與賈母都溺愛寶玉，但同時又都是封建大家庭的家長一石激起千層浪------

看眾人在寶玉挨打后的心態(tài)(賈環(huán)、王熙鳳、襲人)。

薛寶釵和林黛玉的表現(xiàn)一石激起千層浪------

看眾人在寶玉挨打后的寶釵

托藥而進，低頭弄衣帶。

“早聽人一句話，也不至今日”

“心疼”

紅了臉，嬌羞怯怯。

動作：語言：神態(tài)：寶釵托藥而進，低頭弄衣帶。動作：黛玉動作：神態(tài)：語言：無聲之泣，氣噎喉堵。悲戚，兩個眼睛腫得桃兒一般，滿面淚光。“你從此可都改了罷!”黛玉動作：無聲之泣，氣噎喉堵。

寶釵、黛玉皆聰穎貌美，對寶玉又都有真情，但她們的思想性格截然不同，因而在待人接物或表現(xiàn)感情時也有所不同。寶釵“圓”，理智多于情感；黛玉“直”，情感勝于其他。小結(jié)寶釵、黛玉皆聰穎貌美，對寶玉又都有真情，但她們的

《紅樓夢》寫人特色：在人物安排上，常把關(guān)系親近、地位相同或活動常常在一起的人放入同一沖突中，表現(xiàn)其性格的迥異。比如同為封建家長的賈母、王夫人，同為大家閨秀的寶釵、黛玉。具體通過細節(jié)描寫、語言描寫、行為描寫、心理描寫等來表現(xiàn)，符合人物身份。

本課總結(jié)《紅樓夢》寫人特色：本課總結(jié)

課文首先簡單交代原因，這時是“潛流暗涌”，矛盾在聚積，表面看似平靜的水面，實際上內(nèi)中涌動著沖突和斗爭的潛流；接著是“驚濤大作”，對立雙方矛盾沖突激化，表面與內(nèi)在都以非常的形態(tài)出現(xiàn)，矛盾的本質(zhì)初步展示；最后是“余波漣漪”，沖突過后，