8《zhchshr》第一課時(shí)課件語文一年級(jí)上冊(cè)

口語交際我們都來演一演五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27口語交際我們都來演一演五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部1本次口語交際是分小組開展一次課本劇表演活動(dòng)。交際指導(dǎo)選文改編排練本次口語交際是分小組開展一次課本劇表演活動(dòng)。交際指導(dǎo)選文改編2武松：（手拿哨棒上，找一張桌凳坐下，放下哨棒，大聲叫）主人家，快拿酒來吃！店家：（擺好三只碗，一雙筷子，一盤熟菜，滿滿篩了一碗酒）客官，請(qǐng)慢用。武松：（咕咚一口飲下，抹嘴）好酒！有肉嗎？快拿些來吃。武松：（手拿哨棒上，找一張桌凳坐下，放下哨棒，大聲叫）主人家3店家：好嘞！（退下，又上）來啦！熟牛肉一盤，二斤?。ㄓ趾Y一碗酒，武松又咕咚一聲喝下，店家又篩，武松又喝下，店家欲走）武松：（扯住店家）店家，怎么不篩酒了？店家：（指指門前旗上大字）客官，你沒看到門前旗上的“三碗不過岡”嗎？武松：怎么叫做“三碗不過岡”？店家：（得意地）嘿，我們店里的酒啊，是上好的老酒，凡是過往客人，喝三碗就醉了，過不了前面那座山岡了。店家：好嘞?。ㄍ讼?，又上）來啦！熟牛肉一盤，二斤?。ㄓ趾Y一碗4武松：哈哈，你真會(huì)講大話，我喝了三碗為什么不醉??？店家：我這酒叫做“出門倒”，你現(xiàn)在不醉，等一會(huì)兒就醉了，不信，你試試看。（欲走）武松：（拉住店家）別胡說！快去拿酒來，怕我不付你錢嗎？［店家無奈，遂給武松篩滿酒。武松共喝了十八碗。酒足飯飽，武松結(jié)了賬就要走。]店家：（拉住武松）客官，不能走，不能走??！武松：哈哈，你真會(huì)講大話，我喝了三碗為什么不醉??？5武松：為什么不讓我走？又不少你酒錢！店家：你不知道嗎？這景陽岡上有老虎??！武松：你別拿老虎來嚇人了。（欲走）店家：你看，這是官府的榜文，能有假嗎？這老虎啊，已經(jīng)傷了三二十條大漢性命了。你不能去送死啊，不如今晚就在我家歇下，明日湊了三二十人再走吧！武松：為什么不讓我走？又不少你酒錢！6武松：哈哈，我知道了，你是想要我在你店里歇下，半夜三更來謀我錢財(cái)，害我性命，就拿老虎來嚇唬人。店家：（無奈）唉！我一片好心，你反當(dāng)惡意，你要走就走吧！遇到老虎可別怪我沒提醒你！武松：就算真的有老虎，我也不怕?。ㄌ嶂诎舫?，店家退下）五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27武松：哈哈，我知道了，你是想要我在你店里歇下，半夜三更來謀我7習(xí)作寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27習(xí)作寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部8本次習(xí)作要求選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。思維導(dǎo)圖五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27本次習(xí)作要求選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。思維導(dǎo)9習(xí)作例文今天，我終于讀完了海明威的《老人與?！愤@本書。合上書本，我腦海里不停地回放著一幕幕老人與命運(yùn)不屈不撓地抗?fàn)幍膱雒?，一種敬佩之情也油然而生?！鹃_篇總寫《老人與海》這本書給自己留下的深刻印象，引起下文?！?/p>

做人是需要有點(diǎn)精神的

——《老人與?！纷x后感

五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27習(xí)作例文今天，我終于讀完了海明威的《老人與?！愤@本書。合上書10這本書講述了一個(gè)震撼人心的故事：一位風(fēng)燭殘年的老漁夫釣到了一條大魚，魚太大了，他費(fèi)了九牛二虎之力才將它殺死，綁在船邊。在回家的路上，魚的血腥味引來許多鯊魚，老人又使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，可是仍難逃大魚被吃光的命運(yùn)。最終，筋疲力盡的老人只拖回一副魚骨頭?！竞喴榻B書的主要內(nèi)容?！拷o我印象最深的是老人與鯊魚搏斗的情節(jié)，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上亂扎，刀子折斷了，他就用短棍，短棍也丟掉了，他就用舵把來打。雖然老人在同命運(yùn)的搏斗中失敗了，但他這種鍥而不五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27這本書講述了一個(gè)震撼人心的故事：一位風(fēng)燭殘年的老漁夫釣到了一11舍的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志令我肅然起敬。想想以前，我無論做什么事都沒有韌勁，只要有一點(diǎn)不順利的情況就選擇退縮，和老人相比，我是多么慚愧??！【概括主人公的精神特點(diǎn)，聯(lián)想自己以前做事沒有韌勁的表現(xiàn)，引出下文自己讀書的感想?！坑形粋ト苏f過這樣一句話：“做人是需要有點(diǎn)精神的?！薄独先伺c?！返淖髡吆Ｃ魍苍跁醒缘溃骸耙粋€(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他?！边@兩句話讓我明白了：人的精神十分可貴，一個(gè)人的肉體可能會(huì)被打倒，會(huì)被五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27舍的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志令我肅然起敬。想想以前，我無論五年級(jí)12消滅，但是他的精神是不會(huì)消失的。主人公身上那種持之以恒、鍥而不舍的精神不正影響著一代又一代的人嗎？【引用名言，說明自己對(duì)這兩句話的理解，突出做人需要有一種持之以恒、鍥而不舍的精神?！孔x完這本書，我還在久久地回味著，感動(dòng)著，因?yàn)槲耀@得了一筆不菲的精神財(cái)富?！窘Y(jié)尾總結(jié)讀這本書的收獲，強(qiáng)調(diào)獲得“一筆不菲的精神財(cái)富”，突出了閱讀的作用與意義?！课迥昙?jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27消滅，但是他的精神是不會(huì)消失的。主人公身上那種持之以恒、鍥13語文園地五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27語文園地五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)14交流平臺(tái)交流內(nèi)容：結(jié)合本單元學(xué)習(xí)的課文，總結(jié)交流閱讀古典名著的方法。對(duì)于一些不好理解的關(guān)鍵詞句，可以反復(fù)讀一讀、想一想，也可以查閱工具書，先弄清字詞的意思，再理解句子的大意。五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27交流平臺(tái)交流內(nèi)容：對(duì)于一些不好理解的關(guān)鍵詞句，可以反復(fù)讀一讀15在閱讀古典名著前，可以先查閱與名著有關(guān)的歷史或介紹作者、作品的資料，還可以想想以前看過的相關(guān)電影、電視劇等，了解名著所寫故事的歷史背景和主要角色特點(diǎn)，這樣既能提升閱讀效果，還能增加閱讀樂趣。五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27在閱讀古典名著前，可以先查閱與名著有關(guān)的歷史或介紹作者、作品16可以先通讀名著，弄懂名著所寫的主要內(nèi)容，同時(shí)將不太明白的語句做上記號(hào)，再結(jié)合上下文的內(nèi)容來猜測這些語句的意思。五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27可以先通讀名著，弄懂名著所寫的主要內(nèi)容，同時(shí)將不太明白的語句17詞句段運(yùn)用一、你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文客官印信驛站伙計(jì)郎中店家客舍貨郎墨客五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27詞句段運(yùn)用一、你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文客18___政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱）。___旅館；供旅客住宿的房屋。___舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。___古代指文告。CDBAA.榜文B.客官C.印信D.客舍五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27五年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地二口語交際部編版27___政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱）。CDBAA.榜文B.

【驛站】古代供傳遞政府文書的人及往來官員中途更換馬匹或休息、住宿的地方?！净镉?jì)】舊時(shí)稱店員或長工?！纠芍小恐嗅t(yī)醫(yī)生?！镜昙摇颗f時(shí)指旅館、酒館、飯鋪的主人或管事的人?！矩浝伞吭谵r(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)地販賣日用品的人，有的也兼營收購?！灸汀恐肝娜??！倔A站】古代供傳遞政府文書的人及往來官員中途更換馬匹或休息詞句段運(yùn)用二、讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道它們的意思的?？梢韵炔殚嗠y理解的字的意思，再理解整個(gè)詞語的意思。但有過往客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過岡，請(qǐng)勿自誤。....“勿”是不要的意思，“誤”是使人受害的意思，“請(qǐng)勿自誤”的意思就是請(qǐng)不要使自己受傷害。詞句段運(yùn)用二、讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道21“勝”的意思是能夠承擔(dān)或承受，“喜不自勝”的意思就是高興得自己都承受不了，形容高興到了極點(diǎn)?！邦ā钡囊馑际情]眼，“瞑目蹲身”的意思是閉上眼睛，蹲下身體。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。........“勝”的意思是能夠承擔(dān)或承受，“喜不自勝”的意思就是高興得自22“拱”的意思是兩手相合，臂的前部上舉，“伏”的意思是趴下，“無違”的意思是順從，“拱伏無違”的意思就是抱拳舉到頭上，趴下身子，表示順從?！褒X”的意思是年齡，“序齒排班”的意思就是按年齡大小的順序依次排列。眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。........“拱”的意思是兩手相合，臂的前部上舉，“伏”的意思是趴下，“23三、下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。

身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。

身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。三、下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，

身穿金甲亮堂堂，24示例：第一段寫的是孫悟空，從“金箍棒”就能看出，金箍棒是孫悟空的兵器。第二段寫的是諸葛亮，從“頭戴綸巾”“身披鶴氅”“神仙之概”可以看出，這與諸葛亮神機(jī)妙算的特點(diǎn)相吻合。第三段寫的是武松，從描寫中可以感受到一股英雄之氣，這與武松的形象特點(diǎn)吻合。示例：25

鳥鳴澗［唐］王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。日積月累注釋①鳥鳴澗：鳥兒在山澗中鳴叫。②閑：安靜、悠閑，含有人聲寂靜的意思。③空：空寂、空空蕩蕩、空虛