2019年秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第十四章-實(shí)數(shù)-143-實(shí)數(shù)-第2課時(shí)-實(shí)數(shù)的性質(zhì)及分類習(xí)題課件-冀教版

沙灘上的童話二年級(jí)下冊(cè)10沙灘上的童話二年級(jí)下冊(cè)101新課導(dǎo)入小朋友，你喜歡童話嗎？看過哪些童話？新課導(dǎo)入小朋友，你喜歡童話嗎？看過哪些童話？2資料袋金波：原名王金波。畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任首都師范大學(xué)教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。作品曾獲“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。主要作品有童話集《小樹葉童話》《眼睛樹》等，散文集《等你敲門》等。資料袋金波：原名王金波。畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任首都師3表明孩子們具有合作精神。畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。就這樣，我們編織著童話。有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！“我們”是怎樣去營(yíng)救城堡里面的公主的？但公主在哪兒？反駁——反對(duì)贊賞——贊美勝利——成功我的方法得到了大家的贊賞。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！我的方法得到了大家的贊賞。反駁——反對(duì)贊賞——贊美勝利——成功三個(gè)“歡呼著”構(gòu)成了排比句式，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王、救出公主后激動(dòng)的心情。為什么海邊的沙灘是“我們”的快樂天地？一個(gè)大臣說：“駕駛飛機(jī)去轟炸。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。從此以后，森林又恢復(fù)了安寧。孩子們想趕快救出公主的迫切心情。孩子們想趕快救出公主的迫切心情。反駁——反對(duì)贊賞——贊美勝利——成功真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽！忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我們一起商量怎樣攻下那座城堡。孩子們想趕快救出公主的迫切心情。一個(gè)大臣說：“駕駛飛機(jī)去轟炸。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。他因?yàn)闆]有一個(gè)朋友，甚至連一個(gè)說話的人都沒有，整天悶悶不樂。“我們”最后救出城堡里面的公主了嗎？認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？于是“我們”成了攻打魔窟的勇士，“我們”商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。本文寫了一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個(gè)美麗的童話故事，表現(xiàn)了孩子們天真可愛、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。“我們”是怎樣去營(yíng)救城堡里面的公主的？小朋友，你喜歡童話嗎？看過哪些童話？三個(gè)“歡呼著”構(gòu)成了排比句式，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王、救出公主后激動(dòng)的心情。我會(huì)認(rèn)bǎo堡插chā表明孩子們具有合作精神。孩子們想趕快救出公主的迫切心情。我會(huì)4兇xiōng狠hěn兇xiōng狠hěn5攻gōng商shāng攻gōng商shāng6駕jià轟hōng駕jià轟hōng7駁bó贊zàn駁bó贊zàn82.追求產(chǎn)品的數(shù)量固然重要，可質(zhì)量（

liáng）尤其重要。量liàng

liáng

（數(shù)量）（商量）例：1.班主任經(jīng)常和我們一起商量（liáng）班級(jí)的工作。多音字2.追求產(chǎn)品的數(shù)量固然重要，可質(zhì)量（liáng）尤其重要。9一個(gè)大臣說：“駕駛飛機(jī)去轟炸。孩子們想趕快救出公主的迫切心情。忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。反駁——反對(duì)贊賞——贊美勝利——成功我的方法得到了大家的贊賞。真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽！大家跟著一起叫喊著，歡呼著?！拔覀儭笔窃鯓尤I(yíng)救城堡里面的公主的？到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著寫下來。“我們”是怎樣去營(yíng)救城堡里面的公主的？我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。“我”為什么忘記了她是“我”的媽媽？有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。我的方法得到了大家的贊賞。認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？牧童騎黃牛，歌聲振林樾。bǎochāhěn兇狠插上反駁駕駛hōnɡ商量城堡補(bǔ)充chōnɡshānɡbó轟塌

jià攻打gōnɡ火藥yào合力贊賞jìzànhéxiōnɡbǔliánɡ忘記我會(huì)讀一個(gè)大臣說：“駕駛飛機(jī)去轟炸。bǎochāhěn兇狠插上反10我會(huì)寫周圍句補(bǔ)充藥合死記zhōuwéijùbǔchōngyàohésǐjì我會(huì)寫周圍句補(bǔ)充藥合死記zhōuwéijùbǔchōngyà11詞語解釋【城堡】堡壘式的小城?！緝春荨浚ㄐ郧椤⑿袨椋﹥磹汉荻??！狙a(bǔ)充】在主要事物之外追加一些?！旧塘俊拷粨Q意見?！痉瘩g】說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見?！举澷p】贊美賞識(shí)。詞語解釋【城堡】堡壘式的小城。12

詞語對(duì)對(duì)碰兇狠——兇惡商量——商議攻打——進(jìn)攻反駁——反對(duì)贊賞——贊美勝利——成功近義詞兇狠——善良攻打——守衛(wèi)贊賞——批評(píng)反駁——贊同勝利——失敗忘記——牢記反義詞詞語對(duì)對(duì)碰兇狠——兇惡商量——商議攻13認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？妙解課文

課文描述了一群孩子在海邊的沙灘上修筑城堡、編織童話故事的情景。認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：課文主14海邊的沙灘是我們的快樂天地。全文的總起句和中心句。我們?cè)诤┥隙殉潜?、編童話，十分自由快樂。為什么海邊的沙灘是“我們”的快樂天地？海邊的沙灘是我們的快樂天地。全文的總起句和中心句。我們?cè)诤?5在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。“我們”是怎樣修筑城堡、編織童話故事的？動(dòng)作描寫，說明孩子們?cè)谛拗潜r(shí)特別認(rèn)真。想象力十分豐富在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插16在不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！庇腥私又a(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。天真活潑想象力豐富在不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！?7我的方法得到了大家的贊賞。三個(gè)“歡呼著”構(gòu)成了排比句式，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王、救出公主后激動(dòng)的心情。有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！童話中他們一起修筑城堡，攻打魔窟，救出美麗的公主……他們是那么勇敢，那么善良！反駁——贊同勝利——失敗忘記——牢記“我們”是怎樣去營(yíng)救城堡里面的公主的？動(dòng)作描寫，說明孩子們?cè)谛拗潜r(shí)特別認(rèn)真。三個(gè)“歡呼著”構(gòu)成了排比句式，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王、救出公主后激動(dòng)的心情。孩子們不畏艱苦，堅(jiān)持不懈。通過大家的努力，“我們”把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在“我們”身后的媽媽。我們一起商量怎樣攻下那座城堡。通過大家的努力，“我們”把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在“我們”身后的媽媽。一個(gè)大臣說：“駕駛飛機(jī)去轟炸。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！我的方法得到了大家的贊賞?！狙a(bǔ)充】在主要事物之外追加一些。歷任首都師范大學(xué)教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。“我們”是怎樣去營(yíng)救城堡里面的公主的？轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。城堡魔窟我們勇士孩子們勇敢、善良我的方法得到了大家的贊賞?！拔覀儭笔窃鯓尤I(yíng)救城堡里面的公主18我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！”我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！北砻骱⒆觽兙哂泻献骶?。團(tuán)結(jié)合作、天真聰明我們一起商量怎樣攻下那座城堡。表明孩子們具有合作精神19“我們”最后救出城堡里面的公主了嗎？我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。孩子們想趕快救出公主的迫切心情。孩子們不畏艱苦，堅(jiān)持不懈?！拔覀儭弊詈缶瘸龀潜だ锩娴墓髁藛?？我的方法得到了大20我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。三個(gè)“歡呼著”構(gòu)成了排比句式，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王、救出公主后激動(dòng)的心情。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。21公主被救出來了，可是她在哪兒？但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。把媽媽當(dāng)成公主，這讓童話有了一個(gè)美好的結(jié)局。公主被救出來了，可是她在哪兒？但公主在哪兒？把媽媽當(dāng)22真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽！“我”為什么忘記了她是“我”的媽媽？因?yàn)楫?dāng)時(shí)“我們”都玩得十分開心，十分投入，“我們”都進(jìn)入了自己編織的童話故事里。真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽！“我”為什么23說一說回顧課文，講一講“我們”在沙灘上編造的童話故事?！拔覀儭庇H手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住著一個(gè)兇狠的魔王，他搶去了美麗的公主，公主在城堡中哭泣。于是“我們”成了攻打魔窟的勇士，“我們”商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。通過大家的努力，“我們”把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在“我們”身后的媽媽。說一說回顧課文，講一講“我們”在沙灘上編造的童話故事24層次梳理層次梳理25主旨?xì)w納本文寫了一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個(gè)美麗的童話故事，表現(xiàn)了孩子們天真可愛、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。主旨?xì)w納本文寫了一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個(gè)26有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！“我們”最后救出城堡里面的公主了嗎？反駁——反對(duì)贊賞——贊美勝利——成功孩子們想趕快救出公主的迫切心情。我的方法得到了大家的贊賞。一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。

從前，有一座大山……但公主在哪兒？動(dòng)作描寫，說明孩子們?cè)谛拗潜r(shí)特別認(rèn)真。兇狠——兇惡商量——商議攻打——進(jìn)攻海邊的沙灘是我們的快樂天地。認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？三個(gè)“歡呼著”構(gòu)成了排比句式，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王、救出公主后激動(dòng)的心情。“我們”是怎樣去營(yíng)救城堡里面的公主的？全文的總起句和中心句。綜合拓展表現(xiàn)童趣的詩句兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！綜合拓展表現(xiàn)童趣的詩句兒童散27牧童騎黃牛，歌聲振林樾。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。28蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。29一群孩子在沙灘上編出了美麗的童話。童話中他們一起修筑城堡，攻打魔窟，救出美麗的公主……他們是那么勇敢，那么善良！現(xiàn)在，我們正處在最快樂、最美好的時(shí)光，我們要永遠(yuǎn)保持善良、天真、活潑、勇敢的本色！結(jié)束語一群孩子在沙灘上編出了美麗的童話。童話中他們一起修筑30課后習(xí)題解析1.朗讀課文，注意讀好對(duì)話。

本文寫的是一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個(gè)美麗的童話的故事，所以人物的對(duì)話要用夸張的語氣，讀出兒童的天真活潑和富于幻想、勇敢、善良的特點(diǎn)。課后習(xí)題解析1.朗讀課文，注意讀好對(duì)話。本文寫的是一312.根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著寫下來。

在一片沙漠里，有……

從前，有一座大山……城堡堡壘兇狠兇惡攻打進(jìn)攻火藥炸藥贊賞贊美合力合作2.根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。到下面的情景，你會(huì)想32解題答案示例：

在一片沙漠里，有一座魔窟，魔窟里住著一個(gè)兇狠的魔王。他因?yàn)闆]有一個(gè)朋友，甚至連一個(gè)說話的人都沒有，整天悶悶不樂。有一天，星星公主到森林里采蘑菇，她不知不覺地就迷了路。說來也巧，大魔王正好出去散步，他看見公主以后，想：要是我能把她搶過來就好了。于是大魔王就沖出去，把公主搶過來帶回了魔窟。國(guó)王和王后知道后馬上召集所有的大臣開會(huì)，想辦法救公主。一個(gè)大臣說：“駕駛飛機(jī)去轟炸?！绷硪粋€(gè)大臣說：“挖地道，在里面裝上炸藥，把魔窟炸平?！薄忸}答案示例：33國(guó)王覺得這些辦法都會(huì)傷到公主，他問：“難道就沒有一個(gè)萬全之策嗎？”忽然，一個(gè)大臣說：“我們可以用沉睡香從門縫里飄進(jìn)去，讓里面的人睡著，再?zèng)_進(jìn)去救公主，把大魔王