【小學(xué)-五年級語文】(語文S版)五年級語文上冊課件-西風(fēng)胡楊22-2-共(29張)

退出語文S版五年級語文上冊第二單元退出語文S版五年級語文上冊第二單元1【小學(xué)-五年級語文】(語文S版)五年級語文上冊課件-西風(fēng)胡楊22-2-共(29頁)2【小學(xué)-五年級語文】(語文S版)五年級語文上冊課件-西風(fēng)胡楊22-2-共(29頁)3【小學(xué)-五年級語文】(語文S版)五年級語文上冊課件-西風(fēng)胡楊22-2-共(29頁)4【小學(xué)-五年級語文】(語文S版)五年級語文上冊課件-西風(fēng)胡楊22-2-共(29頁)5【小學(xué)-五年級語文】(語文S版)五年級語文上冊課件-西風(fēng)胡楊22-2-共(29頁)6【小學(xué)-五年級語文】(語文S版)五年級語文上冊課件-西風(fēng)胡楊22-2-共(29頁)7有感情地朗讀課文,背誦2、3、4自然段中的一段。讀懂課文內(nèi)容，了解課文中介紹的胡楊的特點，體會作者對胡楊的熱愛、贊美之情。理解句子的意思，體會作者對胡楊命運的同情關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)8重點難點重點：了解胡楊的特點及作者對胡楊的深情的愛。難點：理解作者對胡楊命運的同情及對環(huán)保事業(yè)的關(guān)注。重點難點重點：9今天我們一起去游覽新疆的異域風(fēng)情哪里一定是很漂亮的?胡楊圖片今天我們一起去游覽新疆的異域風(fēng)情哪里一定是很漂亮的?胡楊圖片10

胡楊是最美的樹，是一億三千萬年前遺下的最古老樹種，只生在沙漠。

胡楊是最美的樹，是一億三千萬年前遺下的最古老11

胡楊是最堅韌的樹，一副鐵錚錚的風(fēng)骨，一腔硬朗朗的本色。

胡楊是最堅韌的樹，一副鐵錚錚的風(fēng)骨，一腔硬朗12胡楊是最無私的樹，擋在沙漠前的屏障。胡楊是最無私的樹，擋在沙漠前的屏障。13

胡楊是最悲壯的樹，生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽，有一種凜凜然的英雄氣節(jié)。

胡楊是最悲壯的樹，生下來一千年不死，死了14

胡楊樹有強大生命力，嬴得了人們的敬仰，吸引著眾多旅游者前往瞻仰。胡楊樹有強大生命力，嬴得了人們的敬仰15

千年的生命令胡楊在無數(shù)風(fēng)沙的剝蝕下，形成千姿百態(tài)的造型。

千年的生命令胡楊在無數(shù)風(fēng)沙的剝蝕下，形成16美麗自讀課文，思考:我們都體會到了西風(fēng)胡楊的哪些特點?堅韌無私悲壯思考美麗自讀課文，思考:我們都體會到了西風(fēng)胡17

1.以小組為單位,小組討論:

每個自然段寫了什么內(nèi)容?

2.各個小組在小組內(nèi)先相互交流,進行改進.并推薦代表準(zhǔn)備發(fā)言。說一說1.以小組為單位,小組討論:

每個自然18在哪里，一邊是世界第二大的三十多萬平方千米的塔克拉瑪干大沙漠，一邊是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡楊林。你從這句話中體會到了什么？

胡楊的生存環(huán)境是十分惡劣的,并且對人類的幫助是很大的,它的生命力是十分頑強的。學(xué)習(xí)課文第一段在哪里，一邊是世界第二大的三十多萬平方千19第一段（1）概括地介紹胡楊的生存地理位置。討論小結(jié)第一段（1）概括地介紹胡楊的討論小結(jié)20從三個自然段中，體會到了胡楊的什么特點？學(xué)習(xí)課文第二段堅韌無私悲壯

課文是怎樣體現(xiàn)胡楊的這些特點的？請你找出具體體現(xiàn)這些特點的句子來。每個自然段除第一句以外的所有句子。從三個自然段中，體會到了胡楊的什么特點？學(xué)習(xí)課文第二段堅韌21第二段（2—4）介紹西風(fēng)胡楊美麗、堅韌、無私、悲壯的特點。討論小結(jié)第二段（2—4）介紹西風(fēng)胡討論小結(jié)22“孕育”是什么意思？學(xué)習(xí)課文第三段人類的無情破壞。作者擔(dān)心什么？為什么作者會有這樣的擔(dān)心？你知道在西域這地方為什么會變成現(xiàn)在這個樣子嗎？

河水驟減、上游的人們；因為他擔(dān)心曾經(jīng)愛到過胡楊呵護的人們的子孫，會失去胡楊的呵護，生活在荒漠殘城之中。懷胎生育；比喻既存事物中醞釀著新事物。“孕育”是什么意思？學(xué)習(xí)課文第三段人類的無情破壞。作者擔(dān)心什23第三段（5—6）講述了西風(fēng)胡楊曾孕育了西域文明，但人們卻因為拓荒與征戰(zhàn)而讓西風(fēng)胡楊的生存環(huán)境惡化。討論小結(jié)第三段（5—6）講述了西風(fēng)胡楊曾討論小結(jié)24

然而我堅信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些作者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來都將被激勵。你從這兩句話中體會到了什么？

它的生命力是十分頑強的，胡楊對人類的貢獻是很大的。胡楊的精神是不朽的，是值得人類為之震撼學(xué)習(xí)課文第四段然而我堅信：胡楊還在，胡楊的精神還在25第四段（7—8）寫作者祈求上蒼要給予西風(fēng)胡楊生存的環(huán)境，讓這些美麗忠直的樹生命永存。討論小結(jié)第四段（7—8）寫作者祈求上討論小結(jié)261.胡楊具有哪些精神？2.胡楊的什么精神最令你感動？討論：1.胡楊具有哪些精神？討論：27一、造詞填空。

埋怨抱怨

1.事后，他（）自己考慮不周到。

2.他老是（）別人對他不尊重。二、找出下列詞語的反義詞。

自私——（）破壞——（）千年不朽——（）三、簡答題。1.為什么說胡楊是最無私的樹？2.為什么說胡楊是最悲壯的樹？抱怨埋怨無私保護稍縱即逝答：胡楊是擋在沙漠前的屏障……而將這催肝裂膽的風(fēng)