冀人版六年級科學(xué)上冊第11課《節(jié)約能源和開發(fā)新能源》教案

第11課節(jié)約能源和開發(fā)新能源

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：1、能通過資料分析，找出我國能源存在的主要問題，知道為什么要

節(jié)約能源。

2、知道開發(fā)新能源的必要性，了解新能源的特點

3、通過調(diào)查自己家中的用電量，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、尋找證據(jù)、調(diào)查等科學(xué)探究能力

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能意識

二、教學(xué)重難點

重點：認識節(jié)約能源的重要意義，了解開發(fā)新能源的一些舉措

難點：調(diào)查自己家中的用電量，制作柱狀圖。

三、教學(xué)準備

PPT課件、視頻、調(diào)查記錄表

四、教學(xué)過程

（一）情景與問題

夏季使用空調(diào)時，為什么設(shè)置的合理溫度一般為26℃,而不是越低越好呢？這

是因為26℃既能保證人體舒適，還能有效的節(jié)約能源。我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源

呢？我們知道，我國使用的電大多數(shù)來自火力發(fā)電，而火力發(fā)電的燃料是煤、天

然氣，煤、天然氣是不可再生的能源，用一點少一點。所以，為了能源的可持續(xù)

發(fā)展，我們要節(jié)約能源，開發(fā)新能源。

那么，我們在生產(chǎn)生活中怎樣節(jié)約能源？又如何開發(fā)新能源呢？

這一節(jié)，我們一起走進科學(xué)課堂學(xué)習(xí)第11課

課題：節(jié)約能源和開發(fā)新能源

（二）探究與發(fā)現(xiàn)

1、我國的能源問題

我國是一個能源大國，有著豐富的能源資源，煤炭儲量占世界66.8%,石油產(chǎn)

量居世界第5位。但隨著我國經(jīng)濟的快速增長，我國的能源消費量急劇上升，面

臨的能源問題日趨嚴重。.

你們知道這是為什么嗎？

播放視頻

資料：我國的能源問題

1、人均能源資源擁有量較低。由于我國人口眾多，人均能源資源擁有量在世界

上處于較低水平。煤炭和水力資源人均擁有量相當(dāng)于世界平均水平的50%,石油、

天然氣人均擁有量僅為世界平均水平的1/15左右。

2、能源資源分布不均衡。我國能源資源分布雖然廣泛但不均衡。煤炭資源主要

分布在華北、西北地區(qū)，水力資源主要分布在西南地區(qū)，石油、天然氣資源主要

分布在東、中、西部地區(qū)和近海海域，而能源消耗地則分布在東南沿海經(jīng)濟發(fā)達

地區(qū)。因此，“北煤南運”、“西煤東運”、“西電東送”的不合理格局將長期存在,

造成能源輸送損失和過大的輸送建設(shè)投資。.

3、能源浪費嚴重。國內(nèi)的能源浪費情況極其嚴峻，以煤為例，一個北山煤田,

每年就要自燃燒掉50萬噸煤，100多年燒下來，己經(jīng)毀掉了6000萬噸資源。據(jù)

估計，西北煤田已有21億噸煤被白白燒成灰燼，而且每年還在以1億噸的速度

累積著。

盡管如此，生活中還存在很多能源浪費現(xiàn)象

如大白天，商場內(nèi)的燈具也是全部打開；燈飾廣場燈火輝煌；過道燈長期不關(guān);

在交通擁堵時，能源被浪費在汽車引擎空轉(zhuǎn)及頻繁加速及剎車上；自動扶梯在無

人使用時，空轉(zhuǎn)浪費電能電腦、空調(diào)、電視等家電待機燈亮著，都會存在空載

損耗。

討論：我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源呢？

因為，能源緊缺已成為不爭的事實，而我國目前利用最多的能源是煤炭，煤炭是

不可再生的，用一點少一點，我們每天耗用的能源越多，可留給未來使用的能源

就越少，許多能源和資源是重要的戰(zhàn)略物質(zhì)，沒有能源，我們所有人的生活都將

受到重大影響。地球上可供人們利用的能源是有限的，只有節(jié)約能源，開發(fā)新能

源，人們才能持續(xù)發(fā)展。另外，能源無論在開采或是利用方面都會產(chǎn)生一定的污

染。因此，我們要節(jié)約能源，為的是我們的下一代。

2、開發(fā)和利用新能源

新能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究,

有待推廣的能源

新能源包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽?、生物質(zhì)能、氫能等

你知道新能源有哪些優(yōu)點嗎？

播放視頻

資料生物質(zhì)能。生物質(zhì)能的開發(fā)和利用有兩個方面，一是綠色植物的生產(chǎn)，二

是生物質(zhì)能的汽化、液化和固化。生物質(zhì)能資源較為豐富，而且是一種無害的能

源。中國是開發(fā)利用沼氣最早的國家之一

太陽.能一般指太陽光的輻射能量。太陽能的主要利用形式有太陽能的光熱轉(zhuǎn)換、

光電轉(zhuǎn)換以及光化學(xué)轉(zhuǎn)換三種主要方式。太陽能清潔環(huán)保，無任何污染，利用價

值高，太陽能更沒有能源短缺這一說法

海洋能在海洋總水體中的蘊藏量巨大，海洋能具有可再生性，清潔性。海洋能來

源于太陽輻射能與天體間的萬有引力，只要太陽、月球等天體與地球共存，這種

能源就會再生，就會取之不盡，用之不竭。海洋能有不穩(wěn)定的潮汐能與潮流能;

有較穩(wěn)定的為溫度差能、鹽度差能和海流能。

天然氣水合物。俗稱“可燃冰”，是天然氣在特殊環(huán)境下結(jié)晶而成的“冰塊”?？?/p>

燃冰燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣，污染比煤、石油、天然氣小得多，科學(xué)家估計，

海底可燃冰的儲量可供人類使用1000多年，因而被科學(xué)家譽為“未來能源”“21

世紀能源”

風(fēng)能是太陽輻射下流動所形成的。風(fēng)能與其他能源相比，具有明顯的優(yōu)勢，它蘊

藏量大，是水,能的10倍，分布廣泛，永不枯竭，對交通不便、遠離主干電網(wǎng)的

島嶼及邊遠地區(qū)尤為重要。目前風(fēng)能最常見的利用形式為風(fēng)力發(fā)電。

從資料可以看出新能源與傳統(tǒng)能源相比具有可再生、可循環(huán)利用、清潔環(huán)保的優(yōu)

八占'、

我國在開發(fā)和利用新能源方面有哪些舉措？

中國政府高度重視可再生能源的研究與開發(fā)。國家經(jīng)貿(mào)委制定了新能源和可再生

能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“十五”規(guī)劃，并制定頒布了《中華人民共和國可再生能源法》,

重點發(fā)展太陽能光熱利用、風(fēng)力發(fā)電、生物質(zhì)能高效利用和地?zé)崮艿睦?。近?/p>

來在國家的大力扶持下，中國在風(fēng)力發(fā)電、海洋能潮汐發(fā)電以.及太陽能利用等

領(lǐng)域已經(jīng)取得了很大的進展。生物質(zhì)能在經(jīng)過了幾十年的探索后，國內(nèi)外許多專

家都表示這種能源方式不能大力發(fā)展，它不但會搶奪人類賴以生存的土地資源,

更將會導(dǎo)致社會不健康發(fā)展地?zé)崮艿拈_發(fā)和空調(diào)的使用具有同樣特性，如大規(guī)

模開發(fā)必將導(dǎo)致區(qū)域地面表層土壤環(huán)境遭到破壞，必將引起再一次生態(tài)環(huán)境變化

而風(fēng)能和太陽能對于地球來講是取之不盡、用之不竭的健康能源，他們必將成.

為今后替代能源主流。

（三）應(yīng)用與拓展

調(diào)查自己家中的用電量

自己家中每周用多少度電？讓我們在家長得幫助下，堅持一周內(nèi)每天在固定時間

（早晨、中午或晚上）查看家里的電表，記錄電表的數(shù)值，并根據(jù)數(shù)值制作統(tǒng)計

圖

播放視頻

課堂小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們了解了我國的能源問題，一是人均占有量少，二是

能源資源分布不均，.再加上不必要的浪費嚴重，這就要求我們?yōu)榱四茉吹目沙?/p>

續(xù)利用，我們要節(jié)約能源，開發(fā)新能源，新能源一般是指在新技術(shù)基礎(chǔ)上加以開

發(fā)利用的可再生能源，日前在中國，可以形成產(chǎn)業(yè)的新能源主要包括水能（主要

指小型水電站）、風(fēng)能、生物質(zhì)能、太陽能、地?zé)崮艿?，是?/p>