2023學年上海市寶山區(qū)第一學期期中九年級語文練習卷

2023學年第一學期期中九年級語文練習卷（寶山）

一、古詩文（35分）

（一）默寫與運用（13分）

1.閑來垂釣碧溪上，。（《行路難》）

2.,氣象萬千……（《岳陽樓記》）

3.青林翠竹，。（《答謝中書書》）

4.“行知行”勞動基地里滿地落花細草，芳香四溢。同學們來此參觀時，不禁想用《桃

花源記》中"，”兩句話來描繪這番美景。

（二）閱讀下列作品，完成第5-7題（11分）

【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下,游人去而禽鳥樂

也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉

能同其樂，醒能述以文者，太守也。

5.【甲】詩標題中的“樂天”指的是（人名）；【乙】文標題中的“醉翁”指的

是—（人名）。（2分）

6.下列對兩篇作品中的畫線句理解正確的一項是（）。（3分）

A,都交代了作者周圍的環(huán)境B.都運用了動靜結合的手法

C.都直接表達了作者的心情D.都暗示了作者人生的境遇

7.（1）兩篇作品都反映了作者最終對待貶謫的態(tài)度是,從【甲】詩中“—”

和【乙】文中的“樂”字可以直接看出。（2分）

（2）產(chǎn)生此種態(tài)度的原因不盡相同，請分別概括。（4分）

［甲］詩：____________

［乙］文：____________

（三）閱讀下文，完成第8-10題（11分）

愚溪詩序（節(jié)選）

柳宗元

灌水①之陽有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢?/p>

染也，名之以其能，故謂之染溪。予以愚觸罪②，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕

者家③焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士④之居者,猶斷斷然⑤，不可以不更

也，故更之為愚溪。

［注釋］①灌水：湘江支流，在今廣西東北部。下文中的“瀟水”也是地名，在今湖南省。

②以愚觸罪：唐憲宗時，柳宗元因參加王叔文政治集團革新政治失敗，被貶永州。愚，指此

事。③家：居住。④士：當?shù)鼐用瘛＂輸啵▂in）斷然：爭辯的樣子。

8.解釋文中的加點詞（2分）

灌水之陽有溪焉（）

9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。（3分）

今予家是溪，而名莫能定

10.選文圍繞溪水不同名稱的由來展開敘述。

（1）根據(jù)文意，完成下表。（4分）

名稱得名原因

冉溪因①_____________________________________而得名

②_____________________________________根據(jù)溪水的功能而得名

愚溪③_____________________________________

（2）聯(lián)系[注釋②],作者借“愚溪”的命名，表達了的情緒。（2分）

二、現(xiàn)代文（35分）

（-）閱讀下文，完成第11-13題（16分）

由法國拍賣圓明園文物引發(fā)的思考

①法國拍賣被掠奪的中國圓明園文物“鼠首”和“兔首”雕像的消息，引起了中國民眾

的憤怒。中國的民眾普遍認為，法國這種拍賣行為“無異于打劫”，而“鼠首”和“兔首”

的回歸是關乎國家形象、維護民族尊嚴的事情，因此建議政府或者實力雄厚的企業(yè)出資買回

這兩件流失多年的文物。

②國家文物局博物館司司長宋新潮接受媒體采訪時表示，國家文物局反對“用中國的錢”

回購''自己的東西”。筆者深表認同。國家因為積貧積弱而被列強掠去的國寶數(shù)得清嗎？那

些“不肖前人”為了個人的蠅頭小利而慷慨“賣”與他人的國寶數(shù)得清嗎？就算我們有錢，

也買不勝買！我覺得，買回圓明園文物毫無意義。

③更為關鍵的問題是:把它們買回來干什么？愛國主義教育嗎？如果我們真的打算記取

恥辱，偌大一個遺址還在，足夠了，無須再添加它們幾個來佐證。況且，如今的圓明園早就

與它曾經(jīng)擁有的美名不堪匹配了一一眾人現(xiàn)在所見的圓明園千瘡百孔?？v然已經(jīng)回歸的牛首、

猴首、虎首、豬首和馬首還放在那里，又有誰會將此當做榮耀的象征呢？買回獸首，不是愛

國主義的彰顯，也不是中華文明的明證。所以，根本沒有買回獸首的必要。

④一則資料說，1977年，扎伊爾向比利時索回了數(shù)千件文物；1978年，巴布亞新幾內(nèi)

亞向澳大利亞和新西蘭索回了一批在人種學上極有價值的文物；1980年，伊拉克向法國索

回了《巴比倫法典》和《漢穆拉比法典》的部分；2002年1月，埃及向德國索回了一具三

千多年前的古代埃及法老金棺棺盒。2002年5月，對歸還文物態(tài)度一直非常強硬的大英博

物館終于同意，與希臘就歸還特農(nóng)神廟大理石雕像進行談判。另一則資料說，2005年，鑄

造于清朝光緒十年、八國聯(lián)軍侵華時被英軍作為戰(zhàn)利品運到英國的天津塘潔大鐘也終于體面

地回歸天津。這些已經(jīng)發(fā)生的事實都告訴我們：對那些流失海外的文物，我們有保持追索的

權利。

⑤當然，能否索回是一■回事；是否在努力爭取、努力到了什么程度則是另一回事！無論

圓明因這幾件獸首流落到哪里，其中國文物的性質(zhì)不會變，其所承載的曾被掠奪的性質(zhì)不會

變，其所銘刻的圓明園恥辱印記不會變。如果以拍得的方式達成它們的回歸，除了說明我們

手上有了幾個錢，什么也說明不了。那么，回歸不回歸，就實在沒有什么了。

（有刪改）

11.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列填空。（8分）

本文以“法國拍賣國明園文物”的消息引入，圍繞中國民眾和國家文物局對

“（1）”這一話題的不同看法，提出了自己對此的觀點：（2）,

并闡述了兩點理由：其一是（3J；其二是買回這些文物不能起到愛國主義教育的

作用，并以大量的事實表明（4）的方式是文物回歸最體面的方式。

12.下列對第⑤段畫線句理解不正確的一項是（）。（3分）

A.表達擔憂，索回文物的行動力還不足。

B.提出希望，我們應努力爭取索回文物。

C.承接上文，強調(diào)我們保持追索的權利。

D.引出下文，突出我們努力追索的結果。

13.以下材料是否可以作為第④段觀點的補充論證？請你闡述理由。（5分）

法國作家雨果在《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》中提到，希望有朝一日，解

放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品（圓明園文物）歸還給被掠奪的中國，那才是真正

的物主。

（二）閱讀下文，完成第14—18題（19分）

向你的夢想鞠躬

劉繼榮

①我曾在暑期吉他班里，客串了半個月的老師。點名的時候，竟有個拘謹?shù)闹心昱舜?/p>

“到”。我吃了一驚，按她的年齡和衣著，應該出現(xiàn)在小區(qū)的秧歌隊或者公園的健身操行列

才對?？墒?，她卻懷抱著吉他，坐在一群青春飛揚的少年中間。

②少年們纖柔的手指靈活如得寵的精靈，彈撥掃按，輕松灑脫，很快就會彈簡單的曲子

了。而她的手枯瘦粗糙，動作僵硬。一個星期過去了，她還在笨抽地練習爬格子。

③起先，我還擔心會有同學笑話她?？纱蠹铱瓷先ザ继貏e尊重她，包括那些學生的家長，

我不禁有些詫異。在課程將要結束的時候，我終于從學生口中知道了她的故事。

④5歲那年，她愛上了小朋友家的鋼琴，向來乖巧的孩子大哭大鬧起來。家境雖清寒，

可她也是父母的小公主。父親答應，在她15歲時一定送她一架鋼琴。她總怕父母忘記，于

是，每個生日都撒著嬌，要他們承諾了再承諾?？烧娴目斓?5歲時，她才終于明白，父母

肩上的擔子太沉了，老老小小一大家子，都靠他們的肩膀撐著呢。

⑤15歲那天，點燃蠟燭后，父親與母親對視著，有些欲言又止的尷尬。懂事的她掏出

一把口琴，笑著吹起了《生日快樂》。弟弟妹妹們搶著吃蛋糕，簡陋的屋子里滿是笑聲。她

握著口琴，感覺這就是自己的鋼琴，只不過變小了，很乖地貼在掌心。

⑥讀書畢業(yè)后，她在一家火鍋城做了服務員。天天忙到深夜，腿和腳都腫了，頭發(fā)里全

是火鍋的味道?？上氲阶约耗軠p輕父母的負擔了，還能慢慢攢起買鋼琴的錢，她的心便成了

琴鍵，“叮叮咚咚”地響起一些小小的快樂。

⑦婚后，丈夫深愛善解人意的她，也為她的夢想動容。他輕輕對她說：“相信我，再過

3年，我們一定會有鋼琴的?！彼龘u搖頭：“不，我們還是先買車吧?！闭煞蚴情_出租車的，

一直夢想能有輛自己的車。丈夫為她買了許多鋼琴曲的磁帶，只要走進小小的家，就會有她

愛的音樂。

⑧兒子上小學了，就在他們喜氣洋洋去選鋼琴時，老家的舅舅打來電話，說他的小女兒

腿部得了病，沒錢做手術。全家一致同意，將兩代人的夢想，移植到那個16歲的女孩腿上。

那個花季少女，也應該有許多水晶般的夢想吧。

⑨日子在忙忙碌碌中過去。她的手開始莫名地痛，指關節(jié)已經(jīng)僵硬變形。吃藥、理療，

效果都不太明顯，每天早晨都痛到痙攣。兒子用獎學金為她買了一把吉他。他說：“媽，你

先試試這個，活動活動手指。等以后，我給你買鋼琴?！?/p>

⑩丈夫為她報了這個暑期班，于是，她抱著吉他來了。她笑呵呵地說：“從口琴到吉他，

我離鋼琴又近了一步?！?/p>

@戲轉頭【A】著我的學生一一她正在專注地彈練習曲，每個音符都彈得很認真。

?結業(yè)的那天早晨，她也上臺表演。盡管她平時練得很熟了，可彼時那些調(diào)皮的音符，

顯然不想聽命于那雙痙攣的手。一首簡單的曲子，她彈得艱難無比，額上都沁出了汗。我心

里默默地想：她的手，一定很痛吧。

?同學們在臺下輕輕為她伴唱：“你已歸來，我憂愁消散，讓我忘記，你已漂泊多年，

讓我深信，你愛我像從前，多年以前，多年以前……”我怔住了，我從未聽過這樣動人的合

唱。

覦硬艱澀的彈奏，漸漸變得柔和動人。我【B】著這個42歲的學生：她的唇微抿，

面容安靜如水，眼睛里有淡淡的光輝。這是我所見過的，最執(zhí)著地愛著音樂的人，一個值得

尊敬的人。

?-曲終了，所有的少年都起立，長時間熱烈地鼓掌，大家輪流上前擁抱她，像擁抱自

己的母親。我也靜靜地站起來，向這位大我19歲的學生，深深地鞠了一躬……

（有刪改）

14.“端詳”的意思是仔細地看，側重看清每一個細節(jié)；“凝視”的意思是聚精會神地

看。結合以上詞義，聯(lián)系語境，文中【A】處填入合適的詞語是，【B】處填入合適的

詞語是。（2分）

15.下列對第②段理解不正確的一項是（）。（3分）

A.將“她”與少年對比，突出“她”練習吉他時的笨拙。

B.描寫“她”手的枯瘦粗糙，與下文“痙攣的手”呼應。

C.承接上文，具體描寫“她”在一群少年中的與眾不同。

D.由“她”練吉他笨拙的狀態(tài)，引出“我”內(nèi)心的擔憂。

16.閱讀第④一⑧段，根據(jù)提示，以時間為序梳理“她”的故事。（7分）

時間“她”的故事

5歲時為了想要的鋼琴，她在父母面前大哭大鬧.

（1）為了不讓父母尷尬，她用口琴代替鋼琴吹奏《生日快樂》。（2）

作。

讀書畢業(yè)后

結婚后為了圓丈夫買車的夢想，為）

兒子上小學時(4)___________________________________________________________________________

17.聯(lián)系故事中“她”的形象，請分析結尾處“我”深深鞠躬的原因.（3分）

18.全文寫的是“她”的故事，題目為何用“向你的夢想鞠躬”，而不用“向她的夢想

鞠躬”？請筒要闡述理由。（4分）

三、綜合運用（20分）

根據(jù)要求，完成第19-22題（20分）

A校開展“樹君子之風”系列活動，請你一起參加。

【尋君子之涵】

19.同學們探尋了古詩文中“君子”一詞的注釋：

A.指品德高尚之人B.古代指地位高的人C.對別人的尊稱

D.舊時妻對夫之稱E.竹之雅號

結合上述注釋，請指出下列詩文中“君子”的含義，填寫字母。（2分）

（1）蓮，花之君子者也。一一周敦頤《愛蓮說》（）

（2）偶然雷雨一尺深，知為南園眾君子?！K轍《林筍復生》（）

20.同學們搜集了有關“君子”內(nèi)涵的名言警句，請你協(xié)助大家完成分類梳理。

分類名言警句

A君子當自強不息①勝人者有力，自勝者強。一一《老子》②故天將降大任于是

人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂

亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

《【甲】________________》

B君子當③博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。一一《中庸》

【乙】______________________________④博學而不窮，篤行而不倦。一一《禮記》

C君子當寬厚仁愛⑤和以處眾，寬以接下，恕以待人，君子人也。一一《省心錄》

⑥君子之言，信而有征。一一《左傳》

（1）請你將表格中【甲】【乙】兩處內(nèi)容補填完整。（4分）

【甲】【乙】

（2）表格中有一句名言警句放入的位置不合適，請你找出來，并簡述理由。（4分）

第句。理由是：

【頌君子之行】

21.同學們想用寫詩的方式，頌揚身邊“君子”的品行。請你品讀艾青《刈草的孩子》

節(jié)選部分，并進行仿寫。要求：①以身邊的“君子”為創(chuàng)作對象，體現(xiàn)其某一特點；②學習

艾青“詩中有畫”的創(chuàng)作特點；③自擬詩題。（4分）

《刈草的孩子》（節(jié)選）

夕陽把草原燃成通紅了。

刈草的孩子無聲地刈草，

低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，

從這邊慢慢地移到那一邊……

【立君子之志】

22.學校公眾號征集同學們的活動感想。請你圍繞“君子”內(nèi)涵的理解寫一段文字，表

達“立君子之志”的愿望，60字左右。（6分）

四、寫作（60分）

23.生活中有許多美好的人、事、物，會影響著我們，甚至改變我們的選擇。

請以“為了這份美好”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個人相關信息?（2）不得抄襲。

2023學年第一學期期中九年級語文練習卷答案231108

一、古詩文（35分）

（一）（13分）（1一3題3分，4題4分）

1.忽復乘舟夢日邊2.朝暉夕陰3.四時俱備4.芳草鮮美，落英繽紛

（二）（11分）

5.（2分）白居易歐陽修

6.（3分）B

7.（6分）樂觀豁達（1分）長精神（1分）得到了白居易送給他的詩（2分）同百

姓出游很快樂（與民同樂）（2分）

（三）（11分）

8.（2分）水的北面

9.（3分）現(xiàn)在我居住在這條溪水邊（現(xiàn)在我在這條溪水邊定居/安家/居?。?，（溪水

的）名稱還不能確定。（關鍵詞：今、家、名、定）

10.（6分）（1）①因冉氏定居而得名（1分）②染溪（1分）③我因“愚”而被貶，在

溪邊定居而得名（2分）（2）被貶的無奈（對自己被貶的自嘲）（2分）

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）（16分）

11.（8分）（1）買回圓明園文物（2分）（2）買回圓明園文物毫無意義（2分）（3）

流失海外的文物買不勝買（2分）（4）（努力）索回（2分）

12.（3分）D

13.（5分）評分標準：判斷（1分）材料信息分析（2分）與第④段關系（2分）

示例：

（5分）可以。（1分）這段材料證明了圓明園文物是被法國掠奪的事實。（1分）同

時借法國作家雨果的話，進一步表明物歸原主是普遍的共識，（1分）為第①段“對那些流

失海外的文物，我們有保持追索的權利”的觀點提供了理據(jù)。（2分）

（4分）不可以。這段材料只能說明圓明園文物是被法國掠奪的事實。（1分）表達了

雨果希望法蘭西政府歸還文物給中國，（1分）與第④段表達“對那些流失海外的文物，我

們有保持追索的權利”的觀點關系不密切。（1分）

（二）（19分）

14.（2分）凝視端詳

15.（3分）B

16.（7分）（1）15歲生日時（1分）（2）為了減輕父母負擔，也為了攢錢買鋼琴（2

分）（3）她放棄買鋼琴，選擇聽音樂磁帶。（2分