2023年重慶市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題（含答案與解析）

2023年重慶市初中學(xué)業(yè)水平考試試題

語文

（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷及答題卡的指定

位置，然后將條形碼準(zhǔn)確粘貼在答題卡的“貼條形碼區(qū)”內(nèi)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體

工整，筆跡清晰。

3.按照題號(hào)順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

4.在草稿紙、試卷上答題無效。

一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）

I.閱讀下面的文段完成問題。

初三年級(jí)開展主題為《歲月如歌，我們的初中生活》征文比賽活動(dòng)，拉開初三學(xué)習(xí)生活的帷幕，以下為小文

同學(xué)的作文初稿，請(qǐng)?jiān)谖淖?、語言等方面為他修改。

倒映在我眼眸里的風(fēng)景，泌人心脾：窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不規(guī)則的形狀落在

作文本上。往事悠悠歲月流，持筆撰。寫我們?nèi)绺璧某跞睢?/p>

歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快腕轉(zhuǎn)。耳機(jī)里播放著《天空之城》，略帶憂

傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園中追逐嬉戲，享受這難得的A天倫之

叁。在圖書館里翻閱書籍，體會(huì)B開卷有益的美妙。在教室里奮筆疾書，獲得解出難題的快樂。每一個(gè)場(chǎng)景

都仿佛敲出了一個(gè)音符，終于匯成了一首歌，悅耳悠揚(yáng)。

歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鳥兒般啾啾爭(zhēng)鳴，靈激動(dòng)聽。我望向不遠(yuǎn)處的一方天空，碧藍(lán)的天幕

上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來C妙手回春的老師們.在他們D高談闊論的熏陶下,我慢慢感受到

“"的焦慮，磨礪著“”的堅(jiān)強(qiáng)意志，體會(huì)到“”的喜悅。

歲月如歌，一串串美妙的音符演奏著我們的青春年華，也照示著下一段更為美好的歲月即將到來。就要

中考，我們?cè)谒俣群土α康恼鸷持袨樽约翰欢\，朝著前方奔跑，用奮斗為青春譜寫最完美的初中生活。

（1）下列加點(diǎn)詞語注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

攫寫昭示祈禱

A.zhuanzhaoqιB.zhuanzhaoqι

C.zuanzhaoqlD.zuanzhaoql

（2）下列句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.倒映在我眼眸里的風(fēng)景，泌人心脾。

B.歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。

C.窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。

D.我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園中追逐嬉戲。

（3）畫線詞語在原文中運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.天倫之樂B.開卷有益C.妙手回春D.高談闊論

（4）在原文橫線處填上合適的句子，語序正確的一項(xiàng)是（）

①一份耕耘，一份收獲

②莫等閑，白了少年頭，空悲切

③咬定青山不放松

A.②③①B.③①②C.①②③D.③②①

2.借喻只出現(xiàn)喻體，往往使表達(dá)更具神韻。請(qǐng)從下列備選詞中任選一個(gè)，參照示例，寫一句話。

示例：瀑布——崇山峻嶺間，一條拉鏈呼啦啦拉開兩山翠綠，將白練傾瀉而下。

備選詞語：霧烈日星星炊煙

3.根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內(nèi)容，按要求答題。

（1）對(duì)保爾?柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷，下面圖示事砸的一項(xiàng)是（）

A.筑路一退學(xué)一參軍一著書B.退學(xué)一參軍一著書一筑路

C退學(xué)一參軍一筑路一著書D.參軍一著書一筑路一退學(xué)

（2）“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅(jiān)硬純凈。保爾也是在

不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請(qǐng)你結(jié)合小說內(nèi)容，舉出一例加以分析。

綜合性學(xué)習(xí)（8分）

4.三年前，我們?cè)鴳汛?mèng)想來到這里。三年里，我們留下汗水與淚水。分別即，現(xiàn)班級(jí)打算制作一本班

史留作紀(jì)念。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

目錄

Z（班微）

序言--------------------------------------02

一、難忘恩師

1.口頭禪集錦-----------------------03

2.經(jīng)典語錄-------------------------04

3.表情包集錦----------------------05

二、集體之光

L體育運(yùn)動(dòng)會(huì)----------------------08

2.元旦表演-----------------------13

3.誦讀比賽------------------------18

三、同窗印象

1.同學(xué)素描--------------……-—22

2.同學(xué)模事-----------------------25

3.我的同桌------------------------28

（1）隔壁班的小文想了解你班班史，你會(huì)怎樣給她介紹班史冊(cè)目錄的這一頁呢？請(qǐng)你介紹給他聽。（順序

合理）。

（2）這本班史的封面上，還缺少一個(gè)名字，請(qǐng)你為班史封面取名，并說明取名理由。

（3）下面是班史冊(cè)中收錄的一條畢業(yè)留言。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有語病，請(qǐng)你找出并寫下修改意見。

①學(xué)校的春天綠意盎然，真是一個(gè)令人難忘的地方。②在這里，我們有過如水的平靜，有過激烈的辯

論，也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)，③在這里，我們緊靠肩頭，緊握雙手，為了共同的理想拼搏奮斗。

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（~）古詩詞積累（10分，每空1分）

5.古詩默寫。

吟誦古詩文名篇，感受歷代仁人志士的家國情懷。“鄉(xiāng)書何處達(dá)？①”是作者在自問自答中寄

托自己的思鄉(xiāng)之情；“②,歸雁入胡天”是作者借飄飛的蓬草、北歸的大雁抒發(fā)離開故土的孤寂之

意；“③,渾欲不勝簪”，細(xì)節(jié)中表現(xiàn)了作者對(duì)國家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷；“了卻君

王天下事，④”是作者對(duì)國對(duì)君執(zhí)著的忠誠；“安得廣廈千萬間，⑤"是詩人心憂天下的偉大

夙愿；“俗子胸襟誰識(shí)我，⑥"，巾幗不讓須眉，女子也有保家衛(wèi)國的志向與戰(zhàn)勝苦難的勇氣。

國泰家才安。任時(shí)光流轉(zhuǎn)，中國文人的家國情懷永遠(yuǎn)激勵(lì)著后輩。小渝看到了借典故來表達(dá)既思親念

鄉(xiāng)又渴望殺敵報(bào)國的范仲淹，“⑦,"；又看到了自稱老夫，卻又有“少年狂”的蘇軾以魏尚

自比希望重新被重用，為國御敵立功“⑧"。

（二）

6.閱讀選文，完成問題

【甲】

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知

困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之

謂乎！

【乙】

孔子承南宮敬叔?曰：“吾聞老聃②通禮樂之原，明道德之歸，則吾呼也，今將往矣?！敝林荛g

禮于老聃訪樂于要弘第歷郊社?之所，考明堂之則，察廟朝之度。于是喟玲口：“吾乃今知周公之圣，與

周之所以王也?！奔叭ブ?，老子送之。自周息魯，道彌尊矣。遠(yuǎn)方弟子之進(jìn)，蓋三千焉。

（選自《孔子家語?卷三》，有刪減）

【注釋】①南宮敬叔：魯國大夫。②老聃：即老子。③仁弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。

（1）下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是

A.孔子渭南宮敬叔日太守那誰（《醉翁亭記》）

B.則吾如也齊西伐我（《曹劌論戰(zhàn)》）

C.于是喟然曰您侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（《出師表》）

D.自周反魯始一反焉（《愚公移山》）

（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①吾乃今知周公之圣，與周之所以王也。

②及去周，老子送之。

（3）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句.（斷兩處）

至周問禮于老聃訪樂于笠弘

（4）請(qǐng)依據(jù)選文，回答問題。

①【乙】文中孔子向老聃學(xué)習(xí)的原因是什么？（請(qǐng)用原文回答）

②【甲】【乙】?jī)晌亩颊劦搅藢W(xué)習(xí)方法，但各有側(cè)重。分析兩文談到的學(xué)習(xí)方法側(cè)重點(diǎn)有何不同。（請(qǐng)用自

己的話回答）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（―）

7.閱讀下面的文本，完成問題。

只要明年花再開

馬亞偉

①前段日子，我與同事一起下鄉(xiāng)扶貧助教，一路上她跟我講起了助教對(duì)象小師家的故事。

②我們下鄉(xiāng)助教，是由于有些鄉(xiāng)村的孩子因殘疾等特殊情況不能入校，需要教師到孩子家里送教。小帥

便是這些孩子中的一個(gè)。

③小師本來是個(gè)健康的孩子，五年級(jí)時(shí)卻突然得了一場(chǎng)大病。家人帶他四處求醫(yī)，但孩子的病依然無法

被明確診斷。幾年后，小帥完全喪失了語言能力，身體也開始變得彎曲，走路踉踉蹌蹌，而且他的手指也彎

曲得不成樣子，以至于不能獨(dú)立吃飯。與此同時(shí)，孩子的智力也在退化。

④小師患病給家里造成了沉痛的打擊：小帥母親因?yàn)槭艽碳ぬ?，變得遲鈍癡呆；小帥父親面對(duì)家里的

困境無能為力，也生病癱瘓?jiān)诖?。一家三口都喪失了自理能力，只能靠小師的姥姥和奶奶照?yīng)。

⑤同事跟我談起這些的時(shí)候，眼里有淚花在閃動(dòng)。我聽后一陣揪心。這樣邊說邊走，我們已到了小帥家

門口。在我的想象中，小帥家一定破爛不堪狼藉滿地?？赏崎_家門，卻看見一個(gè)整潔干凈的農(nóng)家小院，院子

里有一個(gè)小園子，里面種著花草和蔬菜，色彩繽紛，很是養(yǎng)眼。

⑥小師姥姥迎了出來，與我們熱情地打著招呼。這是一位清瘦的老太太，氣色不錯(cuò)，臉上并沒有我想象

中因凄苦和潦倒而顯現(xiàn)出的窘狀。我們進(jìn)屋后，看到小師正在玩手機(jī)。孩子喳著懵懂的眼睛望著我們，雖說

不出什么話，但顯得很高興。小師姥姥說：“小師，老師又來看你了?！毙浐俸俚匦χ?，有點(diǎn)羞澀。

⑦我扭身才注意到，沙發(fā)上坐著一個(gè)女人。她表情呆滯，木然枯坐，對(duì)來人毫無反應(yīng)。小師姥姥說：“這

是小帥媽，現(xiàn)在每天就是吃飯睡覺，生活不能自理。”

⑧同事安慰小帥姥姥說：“您真不容易，還好有小帥奶奶幫忙?！毙熇牙芽嘈σ幌碌溃骸靶熌棠贪?/p>

個(gè)月前去世了?！彼谋砬楹艹镣矗D(zhuǎn)而又對(duì)我們笑笑說：“不管怎樣，總要活下去的！”

⑨我們跟小師聊了起來，他可能聽不大懂我們的話，只是一個(gè)勁兒沖我們笑。忽然，他跑過來一下抓住

我的手，嘿嘿地笑起來。小師姥姥說：“瞧，他跟你們不認(rèn)生?！蔽覍?duì)小帥說：“小帥，去上學(xué)吧?！彼?/p>

澀地低下頭，又笑起來。小帥姥姥說：“他識(shí)字不少呢，別看他連話都不會(huì)說了，沒忘記學(xué)過的字呢！這幾

年憑著政府的照顧、大家的關(guān)心，家里的日子還過得去。”從始至終，這位老人臉上的表情都是堅(jiān)毅中透著

溫情。

⑩我們離開的時(shí)候，小帥姥姥說：“你們每次來都給小帥帶東西，我也沒啥送你們的。你們摘幾個(gè)石榴

吧！”說著，朝小園子走去，我們趕緊婉拒。園子里蔬菜、花草打理得非常好，樸素的小花開得正俏，蔬菜

長(zhǎng)勢(shì)茂盛，石榴樹上果實(shí)累累。。。。小師姥姥說：“這些石榴長(zhǎng)得可好呢，夏天的時(shí)候石榴花開得更好看，

紅得跟火似的！"我突然想起“石榴花開紅勝火”的詩句，忽然覺得鼻子一酸：小帥姥姥有一顆詩心呢！在

如此境況之下，這位可敬的老人竟然依舊懷著一顆詩心生活！小師姥姥笑著說：“石榴花明年還會(huì)開，只要

明年花再開，這日子就得好好過下去！"我們沒有摘小師家的石榴，就這樣留著吧。明年，石榴樹又會(huì)開花、

結(jié)果，生生不息。

?生活中總有這樣一群人，即使命運(yùn)和他們開了一個(gè)大大的玩笑，他們也會(huì)頑強(qiáng)地挺直身體，活得像一

株歷經(jīng)風(fēng)霜、昂揚(yáng)向上的大樹。

（1）細(xì)讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

（2）結(jié)合語境，理解下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。

在如此境況之下，這位可敬的老人竟然依舊懷著一顆帶心、生活！

（3）文中重點(diǎn)記敘的是小帥姥姥，第④段和第⑦段寫小帥媽媽的表現(xiàn)有什么作用？

（4）第⑩段中的畫線句子有什么含義？

（5）文章最后一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（二）

8.閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問題。

材料一】

2022年9月，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對(duì)1286名家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：一些家

長(zhǎng)除了拼考試成績(jī)、拼特長(zhǎng)，還開始拼孩子的視力了。

為預(yù)防孩子近視，有的年輕家長(zhǎng)甚至開始了病急亂投醫(yī)，讓孩子吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術(shù)，

一年花費(fèi)十?dāng)?shù)萬。眼下，家長(zhǎng)的“近視焦慮”愈演愈烈，醫(yī)院的眼科門診人滿為患，甚至一些假近視的孩

子也加入到吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術(shù)的隊(duì)伍中。

實(shí)際上，真正需要吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術(shù)治療的只是非常小的一部分，絕大多數(shù)的孩子只

需要增加戶外活動(dòng)、控制用眼時(shí)間、保證充足睡眠、注意飲食均衡，便可治療近視。

很多家長(zhǎng)擔(dān)憂孩子視力“輸在起跑線上”，抱著“治治也無妨”的心態(tài)讓孩子吃藥、針灸、埋耳針、

做激光手術(shù)?？稍跊]有確診孩子是否真近視并且需要治療的情況下，吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術(shù)可

能會(huì)表現(xiàn)出一些后遺癥，如夜視能力下降、干眼癥、散光和重影加重、視力回退、眼疲勞等表現(xiàn)。

（摘自《正視“近視焦慮”方能“目明心亮”》）

【材料二】

安格利亞魯斯金大學(xué)眼科教授伯恩對(duì)未來視力問題的一個(gè)報(bào)告。他說：“預(yù)計(jì)到2050年，全球約有

一半的人口患近視，因此近視是一個(gè)正在迅速升級(jí)的健康問題。”2022年青少年標(biāo)準(zhǔn)視力表出爐，1-14

歲都能看，你家孩子視力達(dá)標(biāo)了嗎？

2022年青少年標(biāo)準(zhǔn)視力表

年齡，視力（小數(shù)記錄）視力（5分記錄）

6個(gè)月014

1—2歲0.2—0.34.3-4.5

3歲0.4—0.64.6-4.8

4—6歲0.6—0.84.8-4.9

7——11歲0.8—0.9基本1.049—5.0

12—14歲15

隨著現(xiàn)在電子產(chǎn)品的風(fēng)生水起，再加上人們用眼不健康，導(dǎo)致有越來越多的人患上了近視眼。有不少

人會(huì)選擇各種方法來治療近視眼，但是很多人陷入了治療近視的三大誤區(qū)：

（1）電腦驗(yàn)光后直接配鏡

很多人在出現(xiàn)視力下降之后就直接進(jìn)行電腦驗(yàn)光之后配鏡的情況，這個(gè)是非常錯(cuò)誤的，應(yīng)該在首次配

眼鏡的時(shí)候進(jìn)行全面的眼部檢查才是正確的，這樣才能徹底檢查出眼睛視力下降的原因，對(duì)癥治療。

(2)假性近視誤作真性近視

近視一般分為假性近視與真性近視以及混合性近視。其實(shí)有很多人根本不是真正的近視，而是假性近

視，假性近視是由于用眼過度致使睫狀肌持續(xù)收縮痙攣，晶狀體厚度增加，視物模糊不清。假性近視只是

眼球調(diào)節(jié)功能上的異常，這種變化是可逆的，及時(shí)糾正不良用眼習(xí)慣，再配合緩解眼肌疲勞的治療方法便

可治愈。所以一定要及時(shí)進(jìn)行檢查才能不進(jìn)入這個(gè)誤區(qū)。

(3)激光手術(shù)，沒太大的年齡界限。

激光手術(shù)治療是有年齡限制的，一般在18歲之后也就是成年之后才會(huì)考慮激光手術(shù)。

(摘自《視光明關(guān)鍵在于心光明》)

【材料三】

60.13%

平均每日用眼時(shí)長(zhǎng)

推薦：12Omin之內(nèi)

?71.70%的學(xué)生日均用眼時(shí)間超過2小時(shí)

?60.13%的學(xué)生日均用眼時(shí)間超過3小時(shí)

眼睛是作為人體最重要的感官之一，它是我們看清世界人情冷暖的橋梁；是我們美好心靈的窗戶。然

而不少人因?yàn)閷?duì)于眼睛太過依賴，除了睡覺的時(shí)間之外，無時(shí)無刻都在疲勞使用眼睛，讓眼睛沒有得到一

刻的休息時(shí)間。

如何才能預(yù)防近視？有哪些注意事項(xiàng)呢？

(1)注意檢查視力

小孩一般到了4歲左右就要定期檢查眼睛來預(yù)防近視，如果發(fā)現(xiàn)有近視傾向，一定要及時(shí)糾正或采取

預(yù)防措施來避免出現(xiàn)近視，建議每隔3—6個(gè)月體檢一次。

(2)注意用眼時(shí)間

隨著現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生課業(yè)的加重，學(xué)習(xí)壓力的增強(qiáng)，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)都使眼睛長(zhǎng)時(shí)間處在一個(gè)高度緊張

的狀態(tài)，讓眼睛得不到放松。除此之外，電子產(chǎn)品的使用也是造成孩子近視的重要原因。因此，無論是孩

子還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該嚴(yán)格控制用眼時(shí)間，不能讓眼睛長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)疲勞狀態(tài)，要使眼睛得到放松才能有

效保護(hù)視力，預(yù)防近視。

(3)注意戶外活動(dòng)

第十五屆國際近視眼大會(huì)上明確指出，每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)可以有效預(yù)防近視眼的發(fā)生。在戶外放

風(fēng)箏、打羽毛球、乒乓球等，對(duì)預(yù)防近視則更有效，進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，眼睛追隨運(yùn)動(dòng)的物體，可以放松睫

狀肌，增加眼的調(diào)節(jié)力，可謂一舉多得。此外，戶外活動(dòng)時(shí)陽光照在人體上產(chǎn)生多巴胺，也可以有效的防

止近視眼的發(fā)生。

（4）注意睡眠充足

晚睡早起，已經(jīng)成為當(dāng)代學(xué)生的標(biāo)志。長(zhǎng)時(shí)間的缺乏睡眠，就使得眼睛得不到放松。因此，無論對(duì)于

家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少孩子的作業(yè)壓力，讓孩子保證充足的睡眠才能讓他們的眼睛不再那么疲

勞。

（5）注意飲食均衡

近視患者普遍缺乏鋅和絡(luò)，應(yīng)多吃一些含鋅和銘的食物。（含鋅多的食物有肝、腎、乳類、海產(chǎn)品、

硬果類等；含銘■較多的食物有牛肉、黑胡椒、糙米、葡萄汁、食用菌類等）飲食上不能偏食，多吃含B種

維生素較豐富的食物，各種蔬菜及動(dòng)物的肝臟、蛋黃等。胡蘿卜含維生素B,對(duì)眼睛有好處；多吃動(dòng)物的

肝臟可以治療夜盲。少食用含糖高的食物，大量攝入糖分到人體內(nèi)之后，代謝時(shí)需要大量的維生素B,與

此同時(shí)會(huì)降低人體內(nèi)鈣元素的量。鈣元素的缺失會(huì)導(dǎo)致眼部組織“無人保護(hù)”，從而視網(wǎng)膜彈力減退，晶

狀體壓力增加，造成視力下降。

（摘自《預(yù)防“近視”可以這樣做!》）

（1）閱讀以上文本，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術(shù)并不適用于所有出現(xiàn)近視癥狀的孩子，盲目的治療還可能對(duì)孩子的

眼睛發(fā)育產(chǎn)生不良影響。

B.假性近視只是眼球調(diào)節(jié)功能上的異常，經(jīng)過及時(shí)糾正不良用眼習(xí)慣，再配合緩解眼肌疲勞的治療方法

便可治愈。

C.很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)都使眼睛長(zhǎng)時(shí)間處在一個(gè)高度緊張的狀態(tài)，讓眼睛得不到放松，平均每日用眼時(shí)長(zhǎng)

控制在2小時(shí)以內(nèi)。

D.戶外活動(dòng)時(shí)陽光照在人體上產(chǎn)生多巴胺會(huì)促進(jìn)孩子的眼睛發(fā)育，因此建議孩子每天多參加戶外活動(dòng)。

（2）你認(rèn)為小渝母親的想法對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小渝棠校昨天進(jìn)行了視力檢查，他的視力才4.8,其他孩子都是495.0,他才10歲怎么就近視了？聽

說吃藥、針灸、理耳針、做激光手術(shù)等方法可以治好，趁著現(xiàn)在近視還不嚴(yán)重，要快點(diǎn)給他治療！

（3）小渝母親聽說“食療”對(duì)于改善和提高視力是非常有幫助的，于是給孩子精心安排了一日三餐的菜

品，你認(rèn)為下面哪款菜品有利于小渝視力的改善和提高？哪款菜品不利于小渝視力的改善和提高？請(qǐng)結(jié)合

材料三分析。

【糖醋排骨】主料：豬排骨400克，熟芝麻25克，醋50克，白糖150克。

【紅豆意米湯】主料：大米100克，紅豆20克，意米20克。

【尖椒燃肝尖】主料：尖椒100克，豬肝150克，哪豆瓣醬100克。

【醬燒三文魚】主料：三文魚400克，生抽、耗油各50克，蜂蜜150克。

（4）在老師的建議下，小渝去醫(yī)院的眼科門診做了一次檢查，下面是小渝的“檢查報(bào)告”，請(qǐng)你結(jié)合材

料三，給小渝提供一些有助于改善和提高視力的建議，并說明理由。

眼科檢查報(bào)告

姓名：小渝性別：男年齡：10歲軸位：175

左裸眼視力：左裸眼視力：矯正視力：

散光：無

4.844.841.02

用眼時(shí)間：因完成課業(yè)、瀏覽電子產(chǎn)品等，日均用眼時(shí)間大概4

小時(shí)。

運(yùn)動(dòng)規(guī)律：好靜，經(jīng)常一個(gè)人坐在沒人打擾的地方，做自己的

事。

休息規(guī)律：早上6:OO起床，晚上23：OO睡覺

飲食規(guī)律：喜歡吃素，一日三餐以面食為主，偶爾喝點(diǎn)白米粥。

四、寫作（55分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇作文。

9.在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“智慧”指“辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力”。它既可以指聰明才智，如“機(jī)

敏”“智謀”，也可以指超越一般的認(rèn)識(shí)，具有把握真理（或本質(zhì)）的能力。根據(jù)你的理解，請(qǐng)以“身邊

的小智慧”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

要求：（1）將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)600—800之間。（3）不出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓

名。

10.上世紀(jì)五十年代，有物理學(xué)家提出，世界存在多個(gè)平行的世界，不同的歷史可能發(fā)生在不同的平行宇

宙中。這個(gè)說法持續(xù)引起熱議。你是否也懷疑存在另一個(gè)世界或多個(gè)世界的自己？你們是否會(huì)在某個(gè)時(shí)

間、空間相遇？會(huì)發(fā)生怎樣有意思的故事？請(qǐng)以“早上起來，正準(zhǔn)備坐上太陽系列車上學(xué)。這時(shí)……”為

開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。朗耳目颯。

要求：（1）將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)600—800之間。（3）不出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓

名O

參考答案

一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）

1.閱讀下面的文段完成問題。

初三年級(jí)開展主題為《歲月如歌，我們的初中生活》征文比賽活動(dòng)，拉開初三學(xué)習(xí)生活的帷幕，以下為小文

同學(xué)的作文初稿，請(qǐng)?jiān)谖淖帧⒄Z言等方面為他修改。

倒映在我眼眸里的風(fēng)景，泌人心脾：窗外金黃色的陽光在玻隔窗上翩然起舞，折射成不規(guī)則的形狀落在

作文本上。往事悠悠歲月流，持筆撰。寫我們?nèi)绺璧某跞睢?/p>

歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。耳機(jī)里播放著《天空之城》，略帶憂

傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園中追逐嬉戲，享受這難得的A天倫之

?o在圖書館里翻閱書籍，體會(huì)B開卷有益的美妙。在教室里奮筆疾書，獲得解出難題的快樂。每一個(gè)場(chǎng)景

都仿佛敲出了一個(gè)音符，終于匯成了一首歌，悅耳悠揚(yáng)。

歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鳥兒般啾啾爭(zhēng)鳴，靈澈動(dòng)聽。我望向不遠(yuǎn)處的一方天空，碧藍(lán)的天幕

上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來C妙手回春的老師們.在他們D高談闊論的熏陶下,我慢慢感受到

“”的焦慮，磨礪著“”的堅(jiān)強(qiáng)意志，體會(huì)到“”的喜悅。

歲月如歌，一串串美妙的音符演奏著我們的青春年華，也平示著下一段更為美好的歲月即將到來。就要

中考，我們?cè)谒俣群土α康恼鸷持袨樽约喊喽\，朝著前方奔跑，用奮斗為青春譜寫最完美的初中生活。

（1）下列加點(diǎn)詞語注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

攫寫騏示正禱

A.zhuanzhaoqιB.zhuanzhaoqι

C.zuanzhaoqiD.zuanzhaoqι

（2）下列句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.倒映在我眼眸里的風(fēng)景，泌人心脾。

B.歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。

C.窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。

D.我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園中追逐嬉戲。

（3）畫線詞語在原文中運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.天倫之樂B.開卷有益C.妙手回春D.高談闊論

（4）在原文橫線處填上合適的句子，語序正確的一項(xiàng)是（）

①一份耕耘，一份收獲

②莫等閑，白了少年頭，空悲切

③咬定青山不放松

A.②③①B.③①②C.①②③D.③②①

【答案】（1）B（2）C（3）B（4）A

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字音。根據(jù)積累作答。

嬖寫（zhuan）:寫作；

昭示（zhθo）:明白地表達(dá)或宣布；

祈禱（q。：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。也指求神降福免禍的迷信活動(dòng)。

故選B0

【小問2詳解】

本題考查字形辨析。

A.泌人心脾——沁人心脾；

B.冷冷作響——泠泠作響，惋轉(zhuǎn)——宛轉(zhuǎn)；

D.鷹歌燕舞——鶯歌燕舞；

故選C。

【小問3詳解】

本題考查詞語的使用。

A.天倫之樂：指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂趣，天倫原指兄弟之倫理次序親屬關(guān)系，后

指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系。句中用于形容“我”和朋友共享樂趣，不合語境，使用不正確；

B.開卷有益：讀書總有益處。常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書就會(huì)受益。句中用于形容“我”在圖書館

里翻閱書籍，符合語境，使用正確；

C.妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。句中用于形容老師對(duì)“我”的教導(dǎo)，不合語境，

使用不正確；

D.高談闊論：指漫無邊際地大發(fā)言論（多含貶義）。句中用于形容老師在課堂上對(duì)'‘我”的教導(dǎo)，不合語

境。使用不正確；

故選B。

【小問4詳解】

本題考查句子的銜接。

結(jié)合“焦慮”可知，第一空應(yīng)填“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；

結(jié)合“堅(jiān)強(qiáng)意志”可知，第二空應(yīng)填“咬定青山不放松”；

結(jié)合“喜悅”可知，第三空應(yīng)填“一份耕耘，一份收獲”；

故選Ao

2.借喻只出現(xiàn)喻體，往往使表達(dá)更具神韻。請(qǐng)從下列備選詞中任選一個(gè)，參照示例，寫一句話。

示例：瀑布——崇山峻嶺間，一條拉鏈呼啦啦拉開兩山翠綠，將白練傾瀉而下。

備選詞語：霧烈日星星炊煙

【答案】【答案示例】霧——清晨雨后，薄薄的輕紗飄飄悠悠地升騰起來，繚繞著一座座高山。星星——晴

朗的夜空中，眨著無數(shù)只眼睛。

【解析】

【詳解】本題考查仿寫句子。注意用借喻的手法。示例：

烈H——夏天的天氣是炎熱的，天上懸著的那個(gè)大火球盡情的把熱灑向大地，風(fēng)也懶得吹了。

炊煙——北風(fēng)吹起，夕陽從山的那頭落下去，故鄉(xiāng)老屋上的那一縷縷輕紗升起來了，一縷縷的被秋風(fēng)打

散，彌散在空中。

3.根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內(nèi)容，按要求答題。

(I)對(duì)保爾?柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷，下面圖示無硬的一項(xiàng)是()

A.筑路一退學(xué)一參軍一著書B.退學(xué)f參軍一著書一筑路

C.退學(xué)一參軍一筑路一著書D.參軍一著書一筑路一退學(xué)

(2)“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅(jiān)硬純凈。保爾也是在

不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請(qǐng)你結(jié)合小說內(nèi)容，舉出一例加以分析。

【答案】(I)C(2)示例：保爾因身體癱瘓雙目失明，不能參加工作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他很快

振作起來，開始了文字創(chuàng)作。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名著內(nèi)容梳理。

保爾出身貧困，上學(xué)時(shí)受到神父欺壓，他在神父家的廚房里等候補(bǔ)考的時(shí)候，把一撮煙末撒在神父預(yù)備做

復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上，被趕出了學(xué)校。12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役。“十月革命”爆發(fā)后，保爾

結(jié)識(shí)了老布什維克朱赫來，后來他從匪兵手中救下了朱赫來，并在朱赫來影響下參加了紅軍。保爾參軍后

當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。后來

保爾受傷，他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。在筑路工作要結(jié)

束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。由于種種傷病及忘我的

工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，保爾

也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)

驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)一文學(xué)創(chuàng)作，創(chuàng)作了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。故保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷

是：退學(xué)一參軍一筑路一著書；

故選C。

【小問2詳解】

本題考查名著人物經(jīng)歷。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部?jī)?yōu)秀小說。主

人公保爾的經(jīng)歷，驗(yàn)證了鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”。保爾在戰(zhàn)斗和工作中，多次遇到生命危險(xiǎn)，

也受到過失戀的打擊，但每一次都被他戰(zhàn)勝了，這都體現(xiàn)了保爾在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的成

長(zhǎng)過程。

示例：保爾因長(zhǎng)期參加戰(zhàn)斗和超負(fù)荷工作，雙腿完全癱瘓，只有右手還能活動(dòng)，病情繼續(xù)惡化,致使最終

失明。但他并不氣餒，決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，開始了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作，但他寫

完的三章小說原稿不慎被郵局遺失，只好重新寫作，書稿完成后，大受贊賞，即將出版。保爾終于拿起新

的武器，重新回歸到戰(zhàn)斗的行列，并最終成長(zhǎng)為一名具有鋼鐵意志的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

綜合性學(xué)習(xí)（8分）

4.三年前，我們?cè)鴳汛?mèng)想來到這里。三年里，我們留下汗水與淚水。分別在即，現(xiàn)班級(jí)打算制作一本班

史留作紀(jì)念。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

序言--------------------------------------02

一、難忘恩師

1.口頭禪集錦------------------------03

2.經(jīng)典語錄-------------------------04

3.表情包集錦----------------------05

二、集體之光

1.體育運(yùn)動(dòng)會(huì)-----------------------08

2.元旦表演-----------------------13

3.誦讀比賽------------------------18

三、同窗印象

L同學(xué)素描------------------……22

2.同學(xué)模事-----------------------25

3.我的同桌-----------------------28

（1）隔壁班的小文想了解你班班史，你會(huì)怎樣給她介紹班史冊(cè)目錄的這一頁呢？請(qǐng)你介紹給他聽。（順序

合理）。

（2）這本班史的封面上，還缺少一個(gè)名字，請(qǐng)你為班史封面取名，并說明取名理由。

（3）下面是班史冊(cè)中收錄的一條畢業(yè)留言。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有語病，請(qǐng)你找出并寫下修改意見。

①學(xué)校的春天綠意盎然，真是一個(gè)令人難忘的地方。②在這里，我們有過如水的平靜，有過激烈的辯

論，也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)，③在這里，我們緊靠肩頭，緊握雙手，為了共同的理想拼搏奮斗。

【答案】（1）小文，你好！我們班班史的這一頁由以下部分組成：左上角是我們班的班徽，主體部分是班史

目錄；目錄里的第一部分是序言，剩下的是班史內(nèi)容；我們班班史內(nèi)容主要分為三個(gè)主題，分別是：難忘恩

師、集體之光、同窗印象。其中“集體之光”所占頁數(shù)最多。每一個(gè)主題下面又分別有三項(xiàng)內(nèi)容。

（2）示例：《回眸》“回眸”意思是回過頭去看，回顧。把班史名字定為“回眸”，既有回望過往點(diǎn)滴之意，

又詩意地提醒我們?cè)谇靶械穆飞稀盎仨幌聞龠^千言萬語”。

（3）第①句有語病。將“學(xué)校”與“春天”調(diào)換位置。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查圖片內(nèi)容介紹。

這是班史的目錄頁，介紹時(shí)要按一定的順序。首先要介紹內(nèi)容組成部分“班徽”“目錄”；然后介紹“目

錄”內(nèi)容的組成“序言”“班史內(nèi)容”；最后介紹''班史內(nèi)容”的三部分'‘難忘恩師”“集體之光”“同

窗印象”，再簡(jiǎn)要說一下每個(gè)部分由三項(xiàng)內(nèi)容組成，頁數(shù)最多的是“集體之光”。介紹時(shí)順序合理、條理

清晰即可。

【小問2詳解】

本題考查為班史取名。

開放性試題，答案不唯一。班史取名，要求活潑而富有詩意并簡(jiǎn)要說明理由即可。如：小徑履痕。理由，

學(xué)校里的每一條小路都灑滿了同學(xué)們的歡聲笑語，留下同學(xué)們拼搏的身影。

【小問3詳解】

本題考查病句辨析與修改。

①“學(xué)校的春天綠意盎然，真是一個(gè)令人難忘的地方”，提取主干“春天是地方”，可知本句語序不當(dāng)，

“學(xué)校的春天”應(yīng)改為“春天的學(xué)?！?。

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（~）古詩詞積累（10分，每空1分）

5.古詩默寫。

吟誦古詩文名篇，感受歷代仁人志士的家國情懷?！班l(xiāng)書何處達(dá)？①”是作者在自問自答中寄

托自己的思鄉(xiāng)之情；“②,歸雁入胡天”是作者借飄飛的蓬草、北歸的大雁抒發(fā)離開故土的孤寂之

意；“③,渾欲不勝簪”，細(xì)節(jié)中表現(xiàn)了作者對(duì)國家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷；“了卻君

王天下事，④”是作者對(duì)國對(duì)君執(zhí)著的忠誠：“安得廣廈千萬間，⑤“是詩人心憂天下的偉大

夙愿；“俗子胸襟誰識(shí)我，⑥"，巾幗不讓須眉，女子也有保家衛(wèi)國的志向與戰(zhàn)勝苦難的勇氣。

國泰家才安。任時(shí)光流轉(zhuǎn)，中國文人的家國情懷永遠(yuǎn)激勵(lì)著后輩。小渝看到了借典故來表達(dá)既思親念

鄉(xiāng)又渴望殺敵報(bào)國的范仲淹，“⑦,"；又看到了自稱老夫，卻又有“少年狂”的蘇軾以魏尚

自比希望重新被重用，為國御敵立功“⑧,"。

【答案】①.歸雁洛陽邊②.征蓬出漢塞③.白頭搔更短④.贏得生前身后名⑤.大庇

天下寒士俱歡顏⑥.英雄末路當(dāng)磨折⑦.濁酒一杯家萬里⑧.燕然未勒歸無計(jì)⑨.持節(jié)云

中⑩.何日遣馮唐

【解析】

【詳解】本題考查名篇默寫

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容

要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“雁、蓬、搔、庇、俱、磨、勒、遣”等字詞容易寫

錯(cuò)。

（二）

6.閱讀選文，完成問題。

【甲】

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知

困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之

謂乎！

【乙】

孔子承南宮敬叔?曰："吾聞老聃②通禮樂之原，明道德之歸，則吾呼也，今將往矣。”至周間

禮于老幼訪樂于蕓弘③.歷郊社④之所，考明堂之則，察廟朝之度。于是喟斜日：“吾乃今知周公之圣，與

周之所以王也?！奔叭ブ?，老子送之。自周盡善，道彌尊矣。遠(yuǎn)方弟子之進(jìn)，蓋三千焉。

（選自《孔子家語?卷三》，有刪減）

【注釋】①南宮敬叔：魯國大夫。②老聃：即老子。③慕弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。

（1）下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是

A孔子渭南宮敬叔日太守謂誰（《醉翁亭記》）

B.則吾師也齊如伐我（《曹劌論戰(zhàn)》）

C.于是喟然日俗侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（《出師表》）

D.自周反魯始一反焉（《愚公移山》）

（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①吾乃今知周公之圣，與周之所以王也。

②及去周，老子送之。

（3）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

至周問禮于老聃訪樂于苣弘

（4）請(qǐng)依據(jù)選文，回答問題。

①【乙】文中孔子向老聃學(xué)習(xí)的原因是什么？（請(qǐng)用原文回答）

②【甲】【乙】?jī)晌亩颊劦搅藢W(xué)習(xí)方法，但各有側(cè)重。分析兩文談到的學(xué)習(xí)方法側(cè)重點(diǎn)有何不同。（請(qǐng)用自

己的話回答）

【答案】（I）D（2）①我現(xiàn)在才知道周公的圣明，以及周國稱王天下的原因。

②等到孔子離開周國時(shí)，老子親自去送他。

（3）至周/問禮于老聃/訪樂于要弘。

（4）（1）通禮樂之原，明道德之歸。

（2）甲文注重把教與學(xué)結(jié)合起來，乙文注重把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.謂：動(dòng)詞，對(duì)……說/動(dòng)詞，是；

B.師：名詞，老師/名詞，軍隊(duì)；

C.然：助詞，……的樣子/連詞，然而；

D.反：都同“返”，返回；

故選D。

【小問2詳解】

本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛

詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

(1)重點(diǎn)詞語：吾：我。乃：才。今：現(xiàn)在。知I：知道，了解。圣：圣明。之所以...............

名詞動(dòng)用，稱王。

(2)重點(diǎn)詞語：及：等到。去：離開。送：送行。之：指孔子。

【小問3詳解】

本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大

意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。

“至周問禮于老聃訪樂于裝弘”意思是：到了周國?？鬃酉蚶献釉儐柖Y，向衰弘詢問樂?！爸林堋眲?dòng)賓結(jié)

構(gòu)，應(yīng)在“周”后停頓；“問禮于老聃”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，狀語后置句式，應(yīng)在“聃”后停頓；因此，斷句為：

至周/問禮于老聃/訪樂于我弘。

【小問4詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

(1)根據(jù)【乙】“吾聞老聃通禮樂之原，明道德之歸，則吾師也，今將往矣”，可提煉為：通禮樂之

原，明道德之歸。

(2)根據(jù)【甲】文"知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長(zhǎng)也”闡述“教學(xué)相

長(zhǎng)”的道理，可知，注重把教與學(xué)結(jié)合起來；

根據(jù)【乙】文“至周，問禮于老聃，訪樂于黃弘，歷郊社之所，考明堂之則，察廟朝之度”孔子不僅學(xué)習(xí)

禮樂知識(shí)，還親自實(shí)地考察，可知，注重把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來。

【點(diǎn)睛】參考譯文

甲】

即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不學(xué)習(xí)，就不知道它的好

處。所以學(xué)習(xí)以后知道自己的不足之處，教導(dǎo)人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠

反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵(lì)。所以說教與學(xué)是互相促進(jìn)的。教別人，也能增

長(zhǎng)自己的學(xué)問?！秲睹飞险f：“教人是學(xué)的一半。”大概說的就是這個(gè)道理吧？

【乙】

孔子對(duì)南宮敬叔說：“我聽說老子博古通今，通曉禮樂的起源，明白道德的歸屬，那么他就是我的老

師，現(xiàn)在我要到他那里去?！钡搅酥車？鬃酉蚶献釉儐柖Y，向在弘詢問樂，走遍了祭祀天地之所，考察

明堂的規(guī)則，察看宗廟朝堂的制度。于是感嘆地說：“我現(xiàn)在才知道周公的圣明，以及周國稱王天下的原

因?！彪x開周國時(shí)，老子去送他。從周國返回魯國，孔子的道更加受人尊崇了。從遠(yuǎn)方來向他學(xué)習(xí)的，大

約有三千人。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）

7.閱讀下面的文本，完成問題。

只要明年花再開

馬亞偉

①前段日子，我與同事一起下鄉(xiāng)扶貧助教，一路上她跟我講起了助教對(duì)象小帥家的故事。

②我們下鄉(xiāng)助教，是由于有些鄉(xiāng)村的孩子因殘疾等特殊情況不能入校，需要教師到孩子家里送教。小帥

便是這些孩子中的一個(gè)。

③小師本來是個(gè)健康的孩子，五年級(jí)時(shí)卻突然得了一場(chǎng)大病。家人帶他四處求醫(yī)，但孩子的病依然無法

被明確診斷。幾年后，小師完全喪失了語言能力，身體也開始變得彎曲，走路踉踉蹌蹌，而且他的手指也彎

曲得不成樣子，以至于不能獨(dú)立吃飯。與此同時(shí)，孩子的智力也在退化。

④小師患病給家里造成了沉痛的打擊：小帥母親因?yàn)槭艽碳ぬ?，變得遲鈍癡呆；小師父親面對(duì)家里的

困境無能為力，也生病癱瘓?jiān)诖病Ｒ患胰诙紗适Я俗岳砟芰?，只能靠小師的姥姥和奶奶照?yīng)。

⑤同事跟我談起這些的時(shí)候，眼里有淚花在閃動(dòng)。我聽后一陣揪心。這樣邊說邊走，我們已到了小帥家

門口。在我的想象中，小帥家一定破爛不堪狼藉滿地?？赏崎_家門，卻看見一個(gè)整潔干凈的農(nóng)家小院，院子

里有一個(gè)小園子，里面種著花草和蔬菜，色彩繽紛，很是養(yǎng)眼。

⑥小帥姥姥迎了出來，與我們熱情地打著招呼。這是一位清瘦的老太太，氣色不錯(cuò)，臉上并沒有我想象

中因凄苦和潦倒而顯現(xiàn)出的窘狀。我們進(jìn)屋后，看到小師正在玩手機(jī)。孩子喳著懵懂的眼睛望著我們，雖說

不出什么話，但顯得很高興。小師姥姥說：“小師，老師又來看你了。”小帥嘿嘿地笑著，有點(diǎn)羞澀。

⑦我扭身才注意到，沙發(fā)上坐著一個(gè)女人。她表情呆滯，木然枯坐，對(duì)來人毫無反應(yīng)。小師姥姥說：“這

是小帥媽，現(xiàn)在每天就是吃飯睡覺，生活不能自理?！?/p>

⑧同事安慰小帥姥姥說：“您真不容易，還好有小帥奶奶幫忙。”小師姥姥苦笑一下道：“小帥奶奶半

個(gè)月前去世了?！彼谋砬楹艹镣矗D(zhuǎn)而又對(duì)我們笑笑說：“不管怎樣，總要活下去的！”

⑨我們跟小帥聊了起來，他可能聽不大懂我們的話，只是一個(gè)勁兒沖我們笑。忽然，他跑過來一下抓住

我的手，嘿嘿地笑起來。小師姥姥說：“瞧，他跟你們不認(rèn)生?！蔽覍?duì)小帥說：“小帥，去上學(xué)吧。”他羞

澀地低下頭，又笑起來。小帥姥姥說：“他識(shí)字不少呢，別看他連話都不會(huì)說了，沒忘記學(xué)過的字呢！這幾

年憑著政府的照顧、大家的關(guān)心，家里的日子還過得去?！睆氖贾两K，這位老人臉上的表情都是堅(jiān)毅中透著

溫情。

⑩我們離開的時(shí)候，小師姥姥說：“你們每次來都給小師帶東西，我也沒啥送你們的。你們摘幾個(gè)石榴

吧！”說著，朝小園子走去，我們趕緊婉拒。園子里蔬菜、花草打理得非常好，樸素的小花開得正俏，蔬菜

長(zhǎng)勢(shì)茂盛，石榴樹上果實(shí)累累。。。。小師姥姥說：“這些石榴長(zhǎng)得可好呢，夏天的時(shí)候石榴花開得更好看，

紅得跟火似的！"我突然想起“石榴花開紅勝火”的詩句，忽然覺得鼻子一酸：小帥姥姥有一顆詩心呢！在

如此境況之下，這位可敬的老人竟然依舊懷著一顆詩心生活！小師姥姥笑著說：“石榴花明年還會(huì)開，只要

明年花再開，這日子就得好好過下去！"我們沒有摘小帥家的石榴，就這樣留著吧。明年，石榴樹又會(huì)開花、

結(jié)果，生生不息。

?生活中總有這樣一群人，即使命運(yùn)和他們開了一個(gè)大大的玩笑，他們也會(huì)頑強(qiáng)地挺直身體，活得像一

株歷經(jīng)風(fēng)霜、昂揚(yáng)向上的大樹。

（1）細(xì)讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

（2）結(jié)合語境，理解下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。

在如此境況之下，這位可敬的老人竟然依舊懷著一顆序心、生活！

（3）文中重點(diǎn)記敘的是小帥姥姥，第④段和第⑦段寫小帥媽媽的表現(xiàn)有什么作用？

（4）第⑩段中的畫線句子有什么含義？

（5）文章最后一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】（1）子孫兩代的橫遭病禍，唯一的依靠奶奶突然離世，“小帥姥姥”用樂觀向上的人生態(tài)度向我們

詮釋了什么是人間正能量。

（2）表現(xiàn)了小帥姥姥的樂觀、自信而堅(jiān)強(qiáng)。

（3）寫小帥媽媽的表現(xiàn)是為了和小帥姥姥的表現(xiàn)形成鮮明地對(duì)比，更突出了小帥姥姥的堅(jiān)強(qiáng)。

（4）表明小帥姥姥對(duì)生活充滿希望，充滿信心，暗指只要人還在，生活還要繼續(xù)，必須頑強(qiáng)地活下去。

（5）總結(jié)全文，深化主題，盡管命運(yùn)多舛，生活艱難，也要頑強(qiáng)地去面對(duì)，挺直胸膛，昂揚(yáng)向上。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合③段中“小帥本來是個(gè)健康的孩子，五年級(jí)時(shí)卻突然得了一場(chǎng)大病”，④段

中“小帥患病給家里造成了沉痛的打擊：小帥母親因?yàn)槭艽碳ぬ?，變得遲鈍癡呆；小帥父親面對(duì)家里的

困境無能為力，也生病癱瘓?jiān)诖?。一家三口都喪失了自理能力，只能靠小帥的姥姥和奶奶照?yīng)”可以概括

為：子孫兩代的橫遭病禍，結(jié)果“小帥奶奶半個(gè)月前去世了”，面對(duì)這樣的慘境，小帥的姥姥把房間收拾

得干凈整潔，精心打理菜園，熱情招呼客人，以及她臉上堅(jiān)毅的表情，用樂觀的態(tài)度詮釋著人生。據(jù)此概

括即可。

【小問2詳解】

本題考查詞語賞析?！霸娦摹痹冈娙酥模Y(jié)合⑩段中“這些石榴長(zhǎng)得可好呢，夏天的時(shí)候石榴花開得

更好看，紅得跟火似的”分析，那火熱綻放的石榴花是她追求美好生活的象征，而她也用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著

一家人，鼓舞著一家人，給他們以希望，讓他們快樂地生活下去。表現(xiàn)了小帥姥姥的樂觀、自信而堅(jiān)強(qiáng)。

【小問3詳解】

本題考查文章內(nèi)容分析。文中第④段中寫到“小帥母親因?yàn)槭艽碳ぬ?，變得遲鈍癡呆”，⑦段中“沙發(fā)

上坐著一個(gè)女人。她表情呆滯，木然枯坐，對(duì)來人毫無反應(yīng)”，兩次寫到小帥母親的表現(xiàn)，目的是與小帥

姥姥的狀態(tài)形成一個(gè)鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了不同人物面對(duì)同一件事的不同表現(xiàn)，從而更突出了小帥姥姥的勇

敢堅(jiān)強(qiáng)。

【小問4詳解】

本題考查句子含義理解。畫線句中的“花”象征著希望，“只要明年花再開”表明小帥姥姥內(nèi)心對(duì)生活充

滿希望，相信未來的日子會(huì)好起來，“這日子就得好好過下去”暗指只要人還在，生活就要繼續(xù)，而且必

須頑強(qiáng)地活下去。通過人物語言贊頌了小帥姥姥的樂觀、自信而堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)。

【小問5詳解】

此題考查的是結(jié)尾在文中的作用，結(jié)尾的作用通常有：結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容上：突

出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心。

選文結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，表達(dá)了小帥姥姥對(duì)生活的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀而自信。結(jié)尾升華主題，“生

活中總有這樣一群人，即使命運(yùn)和他們開了一個(gè)大大的玩笑，他們也會(huì)頑強(qiáng)地挺直身體”從小帥姥姥的樂

觀向上衍生到生活中這樣的人和家庭還有很多，向全社會(huì)傳遞了滿滿的正能量。此外“活得像一株歷經(jīng)風(fēng)

霜、昂揚(yáng)向上的大樹”運(yùn)用了比喻的修辭手法，啟示人們無論遇到怎樣的挫折，我們都要昂揚(yáng)向上地面對(duì)

生活，使文章語言生動(dòng)形象.增強(qiáng)了文章的可讀性，給人以韻味悠長(zhǎng)的感覺。

（二）

8.閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問題。

【材料一】

2022年9月，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對(duì)1286名家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：一些家

長(zhǎng)除了拼考試成績(jī)、拼特長(zhǎng)，還開始拼孩子的視力了。

為預(yù)防孩子近視，有的年輕家長(zhǎng)甚至開始了病急亂投醫(yī)，讓孩子吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術(shù)，

一年花費(fèi)十?dāng)?shù)萬。眼下，家長(zhǎng)的“近視焦慮”愈演愈烈，醫(yī)院的眼科門診人滿為患，甚至一些假近視的孩

子也加入到吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術(shù)的隊(duì)伍中。

實(shí)際上，真正需要吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術(shù)治療的只是非常小的一部分，絕大多數(shù)的孩子只

需要增加戶外活動(dòng)、控制用眼時(shí)間、保證充足睡眠、注意飲食均衡，便可治療近視。

很多家長(zhǎng)擔(dān)憂孩子視力“輸在起跑線上”，抱著“治治也無妨”的心態(tài)讓孩子吃藥、針灸、埋耳針、

做激光手術(shù)?？稍跊]有確診孩子是否真近視并且需要治療的情況下，吃藥、針灸、埋耳針、做激光手術(shù)可

能會(huì)表現(xiàn)出一些后遺癥，如夜視能力下降、干眼癥、散光和重影加重、視力回退、眼疲勞等表現(xiàn)。

（摘自《正視“近視焦慮”方能“目明心亮”》）

【材料二】

安格利亞魯斯金大學(xué)眼科教授伯恩對(duì)未來視力問題的一個(gè)報(bào)告。他說：“預(yù)計(jì)到2050年，全球約有

一半的人口患近視，因此近視是一個(gè)正在迅速升級(jí)的