城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村留守人口問題研究-以四川省為例的開題報(bào)告_第1頁(yè)
城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村留守人口問題研究-以四川省為例的開題報(bào)告_第2頁(yè)
城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村留守人口問題研究-以四川省為例的開題報(bào)告_第3頁(yè)
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城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村留守人口問題研究——以四川省為例的開題報(bào)告一、選題背景及研究意義中國(guó)近年來(lái)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程發(fā)展迅速,城市發(fā)展已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?。然而隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)一步推進(jìn),城市和農(nóng)村之間的差距逐漸加大,導(dǎo)致越來(lái)越多的農(nóng)村人口選擇留守在農(nóng)村,這也成為了城鎮(zhèn)化面臨的一項(xiàng)重要問題。據(jù)統(tǒng)計(jì),2019年全國(guó)農(nóng)村留守人口達(dá)到了3059萬(wàn)人,其中四川省農(nóng)村留守人口占比居于全國(guó)前列。農(nóng)村留守人口的增多不僅加重了他們和家庭的負(fù)擔(dān),同時(shí)也引發(fā)了一系列社會(huì)問題,如犯罪、家庭矛盾等,這些問題已經(jīng)引起了政府和學(xué)者們的高度關(guān)注。因此,本文擬以四川省為例,研究農(nóng)村留守人口問題,探討留守人口的特點(diǎn)、留守原因及其對(duì)人口流動(dòng)、家庭關(guān)系、社會(huì)治理等方面的影響,旨在為政府提供一定的策略建議,促進(jìn)農(nóng)村留守人口的融入,推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。二、研究?jī)?nèi)容本文擬通過對(duì)四川省農(nóng)村留守人口數(shù)據(jù)的搜集和分析,研究農(nóng)村留守人口的特點(diǎn)、留守原因,以及他們?cè)谌丝诹鲃?dòng)、家庭關(guān)系、社會(huì)治理等方面的影響。主要研究?jī)?nèi)容包括:1.農(nóng)村留守人口的數(shù)量和分布情況,以及不同年齡、性別、教育程度等方面的特點(diǎn)。2.留守原因,包括經(jīng)濟(jì)因素、家庭因素等方面的影響因素。3.對(duì)人口流動(dòng)的影響,分析留守人口對(duì)勞動(dòng)力流動(dòng)、人口結(jié)構(gòu)等方面的影響。4.對(duì)家庭關(guān)系的影響,分析留守人口對(duì)家庭狀況、教育等方面的影響。5.對(duì)社會(huì)治理的影響,分析留守人口對(duì)社會(huì)問題的影響以及政府和社會(huì)對(duì)留守人口的關(guān)注程度。三、主要研究方法和數(shù)據(jù)來(lái)源本文采用的研究方法主要包括文獻(xiàn)資料法和數(shù)據(jù)分析法。其中,文獻(xiàn)資料法主要用于收集和整理農(nóng)村留守人口相關(guān)數(shù)據(jù)和文獻(xiàn),了解政府和學(xué)者對(duì)于該問題的研究和措施;而數(shù)據(jù)分析法則通過對(duì)四川省農(nóng)村留守人口數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,深入探究留守人口的具體情況以及對(duì)城鄉(xiāng)發(fā)展的影響。數(shù)據(jù)來(lái)源主要包括:1.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的年度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);2.四川省統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的相關(guān)數(shù)據(jù);3.四川省農(nóng)村留守人口相關(guān)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)。四、研究預(yù)期結(jié)果1.對(duì)四川省農(nóng)村留守人口的數(shù)量、性別結(jié)構(gòu)、年齡和教育分布等方面進(jìn)行分析并提出建議。2.通過分析留守原因,提出政策措施,以便更好地幫助農(nóng)村留守人口解決他們的問題。3.研究留守人口對(duì)人口流動(dòng)、家庭、社會(huì)治理等方面的影響,提出相應(yīng)的對(duì)策,為促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展提供參考。四、參考文獻(xiàn)1.中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局.(2019).中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒.北京:中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社.2.張春燕.(2013).四川省農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀分析.教育實(shí)踐與研究,(16),121-

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