廣東省新高考普通高中2023屆高三年級下冊開學(xué)調(diào)研考試歷史試卷

3.《魏書?樂志》記載：孝文帝搜求古樂，“垂心雅古，務(wù)正音聲”，命中書監(jiān)高閭與太樂”詳采

古今，理定雅樂”。直到精通江左文化的王肅的到來，才最終為孝文帝完成了此心愿。孝文帝上述

高三年級春學(xué)期開學(xué)調(diào)研考試舉措旨在（）

歷史A.打擊北方門閥士族的勢力B.以雅樂取代游牧民族俗樂

C.學(xué)習(xí)南方士族的先進文化D.以藝術(shù)融合促進政治認同

本試卷共7頁，20小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。

4.唐律中對長安城宵禁制度有此記載：“若公使赍文牒者，聽（放行），其有婚嫁，亦聽。喪病須

注意事項：.答卷前，考生務(wù)必用黑色筆跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、考場號、座位號填寫在答題卡

1相告赴，求訪醫(yī)藥，赍本坊文牒者，亦聽。其應(yīng)聽行者，并得為開坊市門?！薄捌渲彼薹唤?，若應(yīng)

±o將條形碼橫貼在答題卡指定位置。

聽行而不聽，及不應(yīng)聽行而聽者，笞三十。即所直時，有賊盜經(jīng)過而不覺者，笞五十?！辈牧险f明

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡

唐代長安宵禁制度（）

皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

有利于首都地區(qū)社會安定體現(xiàn)了城市經(jīng)濟管理有法可依

3.非選擇題必須用黑色筆跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；A.B.

如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的C.有利于維護中央政府權(quán)威D.兼顧了官員與民眾的共同需求

答案無效。5.明初，在各地設(shè)立課稅機構(gòu)，在府稱司，在州縣稱局。機構(gòu)位置除省級行政中心外，多位于交通

4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試題與答題卡一并交回。要道或行商坐賈人口聚集區(qū)。明初全國有課稅司局400余處，如下表所示。這說明當(dāng)時（）

地區(qū)順天北直隸南直隸浙江江西湖廣福建山東山西河南陜西四川廣東云南貴州廣西

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中,

課稅司151012131288481044814

只有一項符合題目要求。

課稅局96584619141536781661231

1.《周禮》記載，如果因為偷盜犯罪，要被懲罰當(dāng)奴隸。但其又規(guī)定：“凡有爵者與七十者，

A.重農(nóng)抑商政策動搖B.經(jīng)濟重心南移完成

與未齪者，皆不為奴。”所謂“未齪者”是指7歲以下男孩和8歲以下女孩。由此推知，西

C江南市鎮(zhèn)較為發(fā)達D.南方的賦稅壓力大

周時期（）

6.1870年，英國公使威妥瑪聲稱，擬鋪設(shè)粵至滬途徑閩浙等地的海底電線，并表示不會危及中國權(quán)

A.援禮入法原則已經(jīng)確立B.奴隸制度遭到破壞

益。對此恭親王回復(fù)：“中國沿海內(nèi)洋亦可聽其在水底安放，唯線端不可上岸，俾與通商口岸陸路

C.法律思想蘊含人性光輝D.司法體制較為完善

不相干涉，庶界分明或可免生禍端?！边@反映了（）

2.下圖為漢代鹽井畫像磚，生動地再現(xiàn)了四川盆地人們煮制井鹽的過程。畫像磚的左邊是一口鹽井,

A.清政府國家主權(quán)意識淡薄B.中國社會主要矛盾的變化

纜索上排著汲鹵用的吊桶，制鹽人采用樓架方式，安裝定滑輪汲取鹵水，以提高采鹵效率，右下角

C.近代外交無法與國際接軌D.西方對外侵略方式的變革

是用來煮鹽的灶。此圖反映了當(dāng)時（）

7.1907年底，清政府農(nóng)工商部奏準頒行《農(nóng)會簡明章程》，敦促各地設(shè)立農(nóng)務(wù)總會及分會、分所。

許多民族企業(yè)家也認為“我國以農(nóng)產(chǎn)立國，非振興農(nóng)業(yè)，不足以救危亡之時局”，積極參與組織農(nóng)

會。這說明（）

A.資產(chǎn)階級尋找到了救國的良方B.救亡圖存成為時代重要主題

C.西學(xué)東漸對中國產(chǎn)生重要影響D.農(nóng)業(yè)救國變成社會主流思潮

8.1928年12月共產(chǎn)黨制定的《井岡山土地法》規(guī)定：“沒收一切土地歸蘇維埃政府所有”，

“以人口為標準，男女老幼平均分配”。1929年4月在興國縣制定的《興國土地法》，把

“沒收一切土地”改為“沒收一切公共土地及地主階級的土地”。1930年2月7日至9日，

《二七土地法》更指明地主及反動派家屬，“得酌量分與田地”。這一時期土地政策的調(diào)整（

）

A.生產(chǎn)工具相當(dāng)精細B.四川地區(qū)鹽業(yè)得到開發(fā)

A.帶有民主革命不徹底的痕跡B.反映了農(nóng)村階級斗爭的尖銳

C.民營手工業(yè)的發(fā)達D.地主莊園里的分工協(xié)作

C.適應(yīng)了反“圍剿”的軍事需要D.推動了蘇區(qū)革命形勢的發(fā)展

高三歷史第1頁（共7頁）高三歷史第2頁（共7頁）

9.1947年6月4日，毛澤東起草了《關(guān)于停止一切大規(guī)模破壞鐵路的行動的指示》，明確強調(diào)“過16.下面是1983—1984年英國稅收與福利對家庭收入的影響（單位：英鎊）。據(jù)此可知，英國的福

去需要破壞的鐵路，現(xiàn)在一般地已無此種需要，相反，如果現(xiàn)在還不停止破壞鐵路，我們就將做利制度（）

出錯誤?！彪S后，中共還組建了護路軍。這一轉(zhuǎn)變（）

每月收入5080100130200

A.為解放全中國奠定了后勤保障B.維護了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.是人民解放軍英勇斗爭的體現(xiàn)D.表明中共掌握戰(zhàn)爭主導(dǎo)權(quán)兒童津貼1313131313

10.1978年11月中共鳳陽縣委召開的會議上，小賈生產(chǎn)隊介紹將全隊分成四個作業(yè)組,年終分配時,

家庭津貼22.5517.6013.898.290

“該給國家的給國家，該留集體的留集體，剩下的歸小組分配”。對此縣委決議：”對單干的，不

能干；名為分組，實為分隊的不能干；有人提出搞‘大包干'，也不要干?！痹斐蛇@一現(xiàn)象的主要家庭收入補助22.507.50000

原因在于（）

家庭免費早餐5.005.00000

A.改革開放尚未拉開序幕B.農(nóng)村改革得不到上級支持

納稅

C.“左”傾錯誤依然存在D.農(nóng)民階級局限性依然存在0-7.88-13.88-19.88-43.83

11.古印度的《摩奴法典》規(guī)定：“婆羅門窮困時，可完全問心無愧地將其奴隸首陀羅的財產(chǎn)據(jù)為國民保險-4.50-7.20-9.00-10.80-18.00

己有，而國王不應(yīng)加以處罰，因為奴隸沒有任何屬于自己所有的東西，他不占有主人不能奪取的任

實際收入108.55108.00104.01110.61151.12

何所有物。”這表明（）

A.種姓制度受到法律保護B.財產(chǎn)多寡是劃分種姓的依據(jù)A.造成了財政不堪重負B.緩和了社會矛盾

C.導(dǎo)致失業(yè)率高居不下D.引發(fā)了貧富沖突

C.法律注重維護私有財產(chǎn)D.婆羅門掌握古印度經(jīng)濟大權(quán)

12.1231年，羅馬教皇授予巴黎大學(xué)罷教、罷課權(quán)和遷校權(quán)，學(xué)校在與教會或城市當(dāng)局發(fā)生沖突時,

在教學(xué)和學(xué)術(shù)工作中受到干擾時，都可行使這一權(quán)利。這表明巴黎大學(xué)（）二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

A.受教皇的直接控制B.取得一些獨立自治權(quán)17.（14分）閱讀材料，完成下列要求。

C.反對王權(quán)干預(yù)教育D.促進了城市經(jīng)濟發(fā)展材料一唐朝是中國封建社會教育不斷發(fā)展的時期。在政治上，為摧垮魏晉以來門閥士族的殘余勢

13.史學(xué)家羅蘭?斯特龍伯格評價道：“伏爾泰與大多數(shù)哲學(xué)家一樣（盧梭是一大例外）不太贊成力，唐政府培養(yǎng)遴選忠實的為本王朝效力的人才；在思想意識領(lǐng)地，通過傳授儒術(shù)和興辦學(xué)校來推

民主。在18世紀，民主主義者是極其罕見的。伏爾泰通常把人民說成‘群氓'?！睂Υ死斫庹_崇儒術(shù)，籠絡(luò)人心。唐太宗等統(tǒng)治者在總結(jié)歷史經(jīng)驗后認識到“為政之要，惟在得人”，而要造就

的是（）德才兼?zhèn)涞慕y(tǒng)治人才，就“必須博學(xué)已成其道”，“以學(xué)飭情以成其性”，從抓教育入手。他們具

A.啟蒙思想具有時代局限性B.民眾因教育水平低很難被啟蒙有一定的政治眼光，重視封建統(tǒng)治人才的開發(fā)和智力投資。

C.啟蒙思想家反對人民主權(quán)D.盧梭與伏爾泰的政治主張相反——摘編自孫炳元《論唐朝教育制度的特點》

14.1835年英國通過的《自治體法案》使用“男性”（male）一詞而不是“人"（person）來代替材料二1906年3月，清政府學(xué)部擬定了《奏請宣示教育宗旨折》，提出了“忠君、尊孔、尚公、

“公民”一詞，再一次在法律術(shù)語上進一步明確了婦女被排除在政治權(quán)利之外。這一法案（）尚武、尚實”五宗旨，經(jīng)清政府批準正式頒布，成為中國教育史上第一個中央政府明令頒發(fā)的教育

A.推動了英國的政治民主化進程B.適應(yīng)了新興工業(yè)資產(chǎn)階級的需求宗旨。1912年，中華民國教育部召開臨時教育會議，確立中華民國的教育宗旨是“注重道德教育，

C.導(dǎo)致國內(nèi)各階級矛盾異常尖銳D.有利于激發(fā)婦女爭取權(quán)利的意識以實利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德“。這個宗旨要求德智體美四育并舉，而

15.蘇維埃政府在1926年的有關(guān)決議中提出“徹底肅清資產(chǎn)階級（耐普曼、富農(nóng)、資產(chǎn)階級知識分以德育為中心，對革除清末教育舊制，促進教育管理的民主化建設(shè)，發(fā)揮了獨特的作用。

子）對勞動群眾的政治影響的殘余”，在1927年提出了在工商業(yè)領(lǐng)域?qū)λ饺速Y本“采取更堅決地——摘編自李霞《民國時期教育方針的精神主旨研究》

從經(jīng)濟上加以排擠的政策”。據(jù)此推斷當(dāng)時（）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析唐朝教育事業(yè)發(fā)展的原因。（8分）

A.社會貧富分化日益擴大B.私人資本膨脹成為資本主義（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明民國時期教育方針的變化。（6分）

C.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展很緩慢D.新經(jīng)濟政策的結(jié)束不可避免

高三歷史第3頁（共7頁）高三歷史第4頁（共7頁）

18.（12分）閱讀材料，完成下列要求。19.（14分）閱讀材料，完成下列要求。

材料材料

近代以來世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移

時期事件

科學(xué)中心國家轉(zhuǎn)移成就

上海的“又一村”開始了最初的影像放映，這是中國歷史上最早

1896年的一次放映記錄意大利哥白尼發(fā)表《天體運行論》，伽利略奠定

\

第一個(1504?1610年)（地面）近代力學(xué)的基礎(chǔ)

北京豐泰照相館的老板任慶泰利用一套法國手搖攝影設(shè)備，為著

1905年名京劇演員譚鑫培拍攝了數(shù)個拿手片段，電影《定軍山》誕生

實現(xiàn)了以牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

英國

（1687）發(fā)表為標志的第一次科學(xué)大綜合，

第二個?年)第一次轉(zhuǎn)移

明星影片公司推出《孤兒救祖記》，這部影片以教孝、懲惡、勸(16601750

發(fā)生了以蒸汽機為標志的第一次技術(shù)革命

1923年學(xué)和市民教育為主題，在社會上一度引起轟動

創(chuàng)辦了一系列新的軍事院校、醫(yī)學(xué)院校、

上海聯(lián)華影片公司攝制的電影《漁光曲》，成為中國第一部獲得

法國技工學(xué)校和一些新的大學(xué)；改造巴黎科學(xué)

國際電影節(jié)獎項的影片，影片以濃厚的社會意識深刻地反映了當(dāng)?shù)谌齻€第二次轉(zhuǎn)移

1934年(1760?1840年)院，使院士們成了真正的職業(yè)科學(xué)家。此

時中國的現(xiàn)實。此后《馬路天使》《十字街頭》等電影也在北美

夕卜，還形成了集中型科學(xué)組織

上映，取得了很好的票房收入

國民政府在云南先后拍攝了《抗戰(zhàn)建國中之云南》《松山戰(zhàn)實現(xiàn)了第二次科學(xué)理論的大綜合，“科學(xué)

德國

役》《騰龍戰(zhàn)役》《保密公路》等一系列以云南滇西抗戰(zhàn)為第四個第三次轉(zhuǎn)移技術(shù)是生產(chǎn)力”這一特性開始顯現(xiàn)，科技、

二十世紀三四十年代(1875?1920年)

題材的紀錄片工業(yè)和社會發(fā)展的互動更加明顯

新中國的電影制片制度確立，影片的質(zhì)量較之前也有了很大提

以自動化為主要特征的第三次技術(shù)革命和

美國

升。年共完成了部作品，《林則徐》《五朵金花》《青

195982以電子技術(shù)廣泛運用為標志的第四次產(chǎn)業(yè)

第五個（年至今）第四次轉(zhuǎn)移

二十世紀五六十年代春之歌》等在創(chuàng)作、思想、技術(shù)方面已趨于成熟，這一年在新中1920

革命的策源地

國電影發(fā)展史上被稱為“難忘的一九五九年”

——摘編自曾國屏《世界科學(xué)中心的四次轉(zhuǎn)移》

“中國電影事業(yè)打破了區(qū)域界限，在深刻認識改善自身的方位、（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析英國成為世界第二個科學(xué)中心的主要原因。（6分）

領(lǐng)域及所在層次后，進行縱向資產(chǎn)聯(lián)營，進而重組市場，實現(xiàn)符（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明世界科學(xué)中心第三次轉(zhuǎn)移的特點與影響。（8分）

二十世紀八十年代以來合電影發(fā)展規(guī)律的新格局?！贝碜髌酚小缎』ā贰都t高粱》《沙

鷗》《霸王別姬》《生死抉擇》《湄公河行動》《紅海行動》等

——摘編自蔡舒婷《試析中國近現(xiàn)代電影的特征》等

根據(jù)材料，就中國近現(xiàn)代電影事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展任選一個角度，提煉一個合適的論題，并結(jié)合所學(xué)

知識加以論證。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清晰。）

高三歷史第5頁（共7頁）高三歷史第6頁（共7頁）

20.（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)后，英美兩國結(jié)成了一種戰(zhàn)略盟友關(guān)系——英美特殊關(guān)系。英美兩國都

深受希臘、羅馬文化以及基督教教義影響，這為英美特殊關(guān)系的確立奠定了堅實的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后，

英國經(jīng)濟凋敝，百廢待興。1945年12月6日簽署《英美政府財政協(xié)定》，規(guī)定：英戰(zhàn)時所欠的270

億美元的物資款，除去英國已支付的款額，美國只要求英國償還6.5億美元；截止到1951年12月

以前，美國將向英國提供37.5億美元的巨額貸款，年利率為2%。這為英美特殊關(guān)系的形成與快速

升溫提供了現(xiàn)實條件。英國的傳統(tǒng)外交一直試圖在歐洲維持一種均勢的局面。兩次世界大戰(zhàn)的打擊，

使得英國不可避免地走向衰落。

——摘編自張賀《英國加入歐共體過程中的英美“特殊關(guān)系”研究》

材料二二戰(zhàn)以后，美國在對待歐洲一體化方面一直采取了積極的態(tài)度。美國給英國施加了很大的

壓力，美國一直以來都希望英國加入歐洲聯(lián)合運動并在其中起領(lǐng)導(dǎo)作用，只是英國堅持三環(huán)外交，

美國才不得不轉(zhuǎn)而支持法德。在美國的援助下，歐洲經(jīng)濟快速復(fù)蘇。戴高樂上臺后，法國在歐洲一

體化進程中越來越起到領(lǐng)導(dǎo)地位，這直接打破了西歐的均勢。歐洲經(jīng)濟共同體建立之后，英國便組

建自由貿(mào)易聯(lián)盟與之相抗衡。兩個組織間的對抗不但影響到北約的團結(jié)，而且也不利于美國經(jīng)濟的

發(fā)展。從1957年到1973年，歷時十余年，英國最終成為歐洲共同體的正式成員。

——摘編自郭付林《英國加入歐共體進程中的美國作用》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后英美特殊關(guān)系產(chǎn)生的原因。（6分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，請你對美國支持英國加入歐共同體的政策進行評價。（6分）

高三歷史第7頁（共7頁）

歷史參考答案

一、選擇題

12345678910111213141516

CBDACABDAcABADDB

1.此題答案為【C】

根據(jù)材料信息可知，如果犯偷盜罪的對象是70歲以上的老人和8歲以下的未成年人，可以在刑罰方面實

行寬大處理，不用被罰當(dāng)奴隸，這是對社會弱勢群體的法律優(yōu)待，蘊含人性光輝，故C項正確。A項說

法不符合史實，排除；題干主題是講當(dāng)時的法律，不能看出奴隸制度是否遭到破壞，B項錯誤；西周時期

的司法體制并未完善，D項與史實不符，排除。

2.此題答案為【B】

根據(jù)題干信息可知，漢代四川盆地的人們已經(jīng)有一套完整的煮制井鹽的流程，可知當(dāng)時四川地區(qū)鹽業(yè)得

到開發(fā)，故B項正確。畫像中確實展示了許多工具，但是僅以四川地區(qū)的井鹽業(yè)為例不能說明當(dāng)時全國

的生產(chǎn)工具精細，A項排除；從題干信息中不能判斷是官營手工業(yè)還是民營手工業(yè)，C項排除；材料中的

人們確實是在分工協(xié)作，但是不能看出人們工作的地點是否在莊園，D項錯誤。

3.此題答案為【D】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孝文帝搜求古樂，理定雅樂，是為了通過藝術(shù)融合，使得鮮卑族的政治得到漢族和

其他民族的認同，從而達到穩(wěn)定政治秩序的目的，故D項正確。材料不涉及打擊北方士族勢力，排除A

項；取代少數(shù)民族俗樂、學(xué)習(xí)南方士族文化都是表象，而非真正目的，排除B、C兩項。

4.此題答案為【A】

根據(jù)材料可知，長安宵禁時期，也允許婚嫁、喪病求醫(yī)，這是對社會合理訴求的關(guān)照，同時對值班人員

有嚴格規(guī)定和懲罰措施，這有利于維護社會秩序，故A項正確；唐代長安宵禁制度屬于社會秩序管理，

不是經(jīng)濟管理制度，排除B項；唐代長安宵禁制度不是中央與地方的關(guān)系，不是為了打擊地方，與中央

權(quán)威無關(guān)，排除C項；D項與材料主旨不符，排除。

5.此題答案為［C1

根據(jù)材料可知，課稅機構(gòu)多設(shè)置于交通和商業(yè)人口聚集區(qū)，表格中江南地區(qū)的課稅司局數(shù)量最多，可見江

南地區(qū)商業(yè)人口聚集區(qū)較多，也就是市鎮(zhèn)發(fā)達，故C項正確；從課稅機構(gòu)的設(shè)置不能得出“重農(nóng)抑商政策

動搖”這一結(jié)論，明初重農(nóng)抑商政策仍在發(fā)揮作用，排除A項；南宋時期經(jīng)濟重心南移已經(jīng)完成，排除B

項；政府在南方各省設(shè)立課稅機構(gòu)較多，但不代表其賦稅壓力大，只能說南方稅收數(shù)額較大，排除D項。

6.此題答案為【A】

從材料看，對于英國公使鋪設(shè)海底電線一事，恭親王基本同意，但是不允許電線上岸，以避免引起禍亂，

結(jié)合所學(xué)知識可知，英國在中國近海鋪設(shè)海底電線，是對中國國家主權(quán)的侵犯，但清政府并沒有意識到這

-1-

一點，可見當(dāng)時的清政府國家主權(quán)觀念淡薄，故A項正確；近代中國社會主要矛盾是人民大眾與封建主義,

中華民族與帝國主義的矛盾，而主要矛盾仍是帝國主義和中華民族的矛盾，沒有變化，排除B項；C項在

材料中無從體現(xiàn)，排除；這一時期，西方對中國的侵略方式以商品輸出、掠奪原料為主，1895年甲午戰(zhàn)后

開始變?yōu)橘Y本輸出，此時并沒有變化，排除D項。

7.此題答案為【B】

根據(jù)題干信息“非振興農(nóng)業(yè)，不足以救危亡之時局”可知，救亡圖存成為重要時代主題，政府和企業(yè)家

都在努力救國，故B項正確。企業(yè)家積極參與組織農(nóng)會，并不代表這就是救國良方，A項錯誤；題干信

息未涉及西方學(xué)說對中國的影響，排除C項；政府確實是在農(nóng)業(yè)方面尋求救國出路，企業(yè)家也積極響應(yīng)，

但不能因此認為農(nóng)業(yè)救國就成為社會主流思潮，D項錯誤。

8.此題答案為[D]

土地革命時期，中共土地政策的不斷完善，調(diào)動了農(nóng)民革命積極性，推動了蘇區(qū)革命發(fā)展，故D項正確。

民主革命對于反封建來說，核心就是變地主土地所有制為農(nóng)民土地所有制，根據(jù)材料可知，對于地主以及

反動家屬，”得酌量分與田地”，他們也變?yōu)樽愿r(nóng)，并未改變民主革命的徹底性，排除A項；材料沒有

斗爭尖銳的相關(guān)信息，排除B項；反“圍剿”斗爭開始于1930年10月，與材料時間不符，排除C項。

9.此題答案為【A】

根據(jù)題干信息可知，中共在掌握了戰(zhàn)爭主導(dǎo)權(quán)之后，對重要交通線路的保護意識也在逐漸加強，毛主席

的指示可以充分發(fā)揮交通在戰(zhàn)爭中的后勤保障作用，為人民解放軍順利渡江南下、進軍西北、解放全中

國奠定了重要的后勤保障基礎(chǔ)，故A項正確。題干未涉及統(tǒng)一戰(zhàn)線問題，排除B項；中共交通策略的調(diào)

整，是人民解放軍英勇斗爭之后推動發(fā)生的，不是體現(xiàn)，而是結(jié)果，C項錯誤；1947年6月，劉鄧大軍

挺進大別山，揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕，此后中共逐漸掌握戰(zhàn)爭主導(dǎo)權(quán)，D項錯誤。

10.此題答案為【C】

鳳陽縣委否定農(nóng)村改革，原因在于“左”傾錯誤的存在，故C項正確；從材料看，A、B兩項不屬于主要

原因，排除；小賈生產(chǎn)隊的改革是對農(nóng)村人民公社的否定，而人民公社是農(nóng)村社會發(fā)展的阻力，農(nóng)民階

級的改革呼吁順應(yīng)了歷史發(fā)展要求，不是局限性的表現(xiàn)，排除D項。

11.此題答案為【A】

根據(jù)題干信息可知，在對所有權(quán)的規(guī)定上，《摩奴法典》對不同的種姓有著截然不同的規(guī)定，婆羅門的權(quán)

利被法典保護，故A項正確。種姓制度是世襲的，與財產(chǎn)多寡無關(guān)，排除B項；法律只保護高種姓者的

財產(chǎn)，C項錯誤；題干表明法律允許婆羅門剝削首陀羅，并沒有體現(xiàn)其掌握了經(jīng)濟大權(quán)，排除D項。

12.此題答案為[B]

根據(jù)材料信息可知，巴黎大學(xué)在反對教會和王權(quán)的斗爭中，可以罷教、罷課和遷校，取得了一些獨立自治權(quán)利。

故B項正確。材料體現(xiàn)教皇授予巴黎大學(xué)部分權(quán)利，并未體現(xiàn)巴黎大學(xué)受教皇直接控制，排除A項；題干更多

的是反映大學(xué)反對教會或城市當(dāng)局對教育的干預(yù)，而不是反對王權(quán)，排除C項；題干未涉及巴黎大學(xué)的做法對

城市經(jīng)濟發(fā)展的影響，排除D項。

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13.此題答案為[A]

根據(jù)所學(xué)知識可知，啟蒙哲人將人民引為同盟，致力于啟迪民智，但啟蒙哲人囿于對理性的專斷權(quán)，將

自身視為絕對的啟蒙主體，將人民視為絕對的啟蒙客體，所以才有伏爾泰把人民說成“群氓”，不主張

給予民眾完全的民主，故A項正確。優(yōu)爾泰稱民眾為“群氓”，更多的是認為群眾教育水平低，需要啟

蒙思想家們來教化，而不是很難被啟蒙，排除B項；盧