2024年德育干事工作總結(jié)

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時(shí)間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期接近尾聲，在這繁忙、井然有序的工作中，我的的感受就是每天過得很充溢，我很榮幸也很慶幸能成為北大附中廣州試驗(yàn)學(xué)校的一名老師，成為德育處的德育干事，因?yàn)樵谶@四個(gè)多月的德育兼職工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，做為新手的我各方面都得到了熬煉，我收獲頗多，受益匪淺。下面我就談?wù)勎业氖斋@和體會(huì)：

一、思想方面：

作為新手，在史主任的指導(dǎo)下，吳碧媛老師的幫助下，我通過各方面的了解和學(xué)習(xí)，對(duì)德育工作的性質(zhì)和自己的工作職責(zé)有了多方面的了解，本著學(xué)?！案咂瘘c(diǎn)、高品質(zhì)、高速度、高成果”的辦學(xué)策略，本著“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和教化理念，本著“一心一意為班主任服務(wù)”的宗旨，我做任何一項(xiàng)工作都高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的要求自己，有了這些先進(jìn)思想的武裝，我都能細(xì)心、仔細(xì)、耐性的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)工作。

二、本學(xué)期我的主要工作和業(yè)績(jī)：

1、抓好學(xué)校一日常規(guī)工作：

依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，再結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況和規(guī)章制度，本學(xué)期一日常規(guī)的檢查項(xiàng)目有：班主任班會(huì)檢查，每天的早讀、大課間、讀報(bào)時(shí)間、晚自習(xí)、水果餐、牛奶餐的衛(wèi)生檢查，學(xué)生的儀容儀表檢查，大課間的節(jié)電檢查，午休的平安檢查，眼操檢查，新聞?wù)n檢查，大課間、放學(xué)的平安檢查，學(xué)生出勤檢查等，每周支配一個(gè)文明班級(jí)幫助德育處進(jìn)行一日常規(guī)的檢查工作，培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部干部抽查一日常規(guī)的相關(guān)檢查項(xiàng)目。我每天也主動(dòng)的去抽查各班級(jí)的一日常規(guī)狀況。并剛好反饋到各級(jí)部，各班主任老師。

2、做好午休的平安檢查工作：每天午休期間對(duì)各班級(jí)進(jìn)行巡察，督促學(xué)生快速進(jìn)宿舍午休，檢查教室的平安狀況，以避開平安意外事故的發(fā)生。

3、課間對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡察，避開學(xué)生追逐打鬧，打架斗毆，意外事故的發(fā)生。每周支配值周的紀(jì)檢部干部幫助德育處進(jìn)行監(jiān)督巡察工作。

4、一心一意為每一位班主任服務(wù)：剛好向領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)班主任的在班級(jí)管理中的需求和看法，剛好向班主任反饋每天的一日常規(guī)檢查結(jié)果，讓班主任即時(shí)處理班級(jí)存在的問題，剛好傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示和下發(fā)學(xué)校的相關(guān)工作部署的表格和資料。剛好向?qū)W?？倓?wù)領(lǐng)取班主任在班級(jí)管理中所須要的相關(guān)物品。

5、收集整理匯總學(xué)校的評(píng)學(xué)、評(píng)教的相關(guān)資料。收集整理各班級(jí)的課堂實(shí)錄。

6、主動(dòng)參加學(xué)?！白鎳苣辍敝黝}冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，主動(dòng)領(lǐng)取和下發(fā)各班所須要的運(yùn)動(dòng)會(huì)物品，幫助體育部領(lǐng)取各項(xiàng)競(jìng)賽的體育用品，收集匯總祖國六十年的'相關(guān)資料，制定“祖國運(yùn)動(dòng)會(huì)”精神文明班級(jí)的評(píng)比方案和評(píng)比表格。

7、每日匯總各項(xiàng)檢查表格，每月匯總本月各班的一日常規(guī)檢查得分，幫助領(lǐng)導(dǎo)，與級(jí)部合作，評(píng)比出每月的文明班級(jí)，制作好文明班級(jí)獎(jiǎng)狀。

8、幫助團(tuán)委的升國旗活動(dòng)，總結(jié)書寫每周的學(xué)部點(diǎn)評(píng)，總結(jié)上周狀況，提出本周要求，使德育過程連續(xù)化、長(zhǎng)久化；加強(qiáng)良好榜樣的樹立和弘揚(yáng)，促進(jìn)良好校內(nèi)風(fēng)氣的形成，舉薦主動(dòng)的學(xué)生干部進(jìn)行國旗下點(diǎn)評(píng)。幫助領(lǐng)導(dǎo)書寫印發(fā)每周的家長(zhǎng)信。

9、每周五中午定期對(duì)紀(jì)檢部的學(xué)生干部和各班的紀(jì)律委員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)一日常規(guī)的各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則，和檢查時(shí)的文明禮儀，氣質(zhì)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并監(jiān)督他們的工作看法，發(fā)覺問題，剛好解決，剛好指導(dǎo)。

10、每周五主動(dòng)送校車，并對(duì)班主任送坐車學(xué)生的狀況做出考勤登記。

11、負(fù)責(zé)學(xué)生出門卡和學(xué)生證的辦理。

德育兼職工作是一個(gè)事務(wù)繁多瑣碎的工作，但我忙而有續(xù)，忙中不亂，仔細(xì)、細(xì)心、耐性、盡心盡職的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。“金無足赤，人無完人”在工作中我也存在一些不足的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)多指責(zé)多指導(dǎo)，在以后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，力爭(zhēng)20xx年的德育兼職工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

德育干事工作總結(jié)2

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期就結(jié)束了，回顧這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間，讓我感到充溢和喜悅，也讓我感到勞碌和充溢壓力，我喜愛充溢壓力的工作環(huán)境，因?yàn)橹挥羞@樣才有工作的動(dòng)力和激情，始終以來，我都酷愛教化這個(gè)職業(yè)，有了這份愛好和酷愛，在教學(xué)上無論遇到多大的困難我都能克服，壓力和酷愛促使我在教學(xué)中不斷吸取教訓(xùn)，積累閱歷，獲得收獲，取得進(jìn)步?？傊?，這學(xué)期我收獲頗多，受益匪淺。我的總結(jié)如下：

一、學(xué)情總結(jié)：

對(duì)學(xué)情的體會(huì)：學(xué)校讓我中途接班，對(duì)我也是很大挑戰(zhàn)。剛給他們上課我就發(fā)覺自己以前的教學(xué)方法對(duì)他們已經(jīng)不適應(yīng)了，他們已經(jīng)適應(yīng)了以前王老師的教學(xué)方法，許多學(xué)生對(duì)王老師的感情都很深，一起先的時(shí)候個(gè)別學(xué)生對(duì)我還持以排斥和懷疑的看法，上課精神不集中，學(xué)習(xí)有些松懈，針對(duì)這些實(shí)際狀況，我全面的收集了學(xué)生的建議，努力走感情路途，多了解學(xué)生，與學(xué)生溝通和教學(xué)，課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，嘗試不同的教學(xué)方式，選擇最適應(yīng)學(xué)校和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)模式。同時(shí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程讓我感受最深，變更了以前以教為主的教學(xué)形式，達(dá)標(biāo)課才真正的讓學(xué)生成為課堂的主子。我也在主動(dòng)的嘗試這種好的課堂教學(xué)模式。

學(xué)生的優(yōu)勢(shì)：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是很高，上課也用心聽講，仔細(xì)的完成作業(yè)，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問很扎實(shí)，期末考試優(yōu)秀率和及格率都很高，本學(xué)期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)詩歌背誦，百分之九十五的同學(xué)都過關(guān)了，通過本學(xué)期重點(diǎn)的作文訓(xùn)練和作文技巧的講解，同學(xué)們的作文也有很大的進(jìn)步。

學(xué)生的弱勢(shì)：班級(jí)中還存在幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，上課不夠仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，從而使得后進(jìn)學(xué)生的成果很難提高上去。學(xué)生的閱讀鑒賞很不好，每次考試失分都許多，作文盡管有進(jìn)步，但還是須要更大的提高。

二、教情總結(jié)

（一）、思想方面：

剛進(jìn)學(xué)校的第一天雷校長(zhǎng)和秦主任就對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)校有了初步的了解，讓我明白了四個(gè)“高”，高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高速度、高成果的辦學(xué)策略，讓我明白了先進(jìn)的辦學(xué)理念和教化理念“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”。讓我明白了高的育人質(zhì)量“高分?jǐn)?shù)、高素養(yǎng)、高品位”。我做任何事情都用這些理念和高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我也仔細(xì)的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在教學(xué)中，我依據(jù)語文的新課程目標(biāo)和新課程理念，依據(jù)廣州中考的考試說明和考綱，依據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課目標(biāo)和要求、再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，因材施教。有了先進(jìn)的思想武裝自己，我就能不遺余力的向?qū)W校所擬定的教學(xué)目標(biāo)而奮斗。

（二）、教學(xué)方面：

仔細(xì)備好每堂課，我主動(dòng)參與教研組組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)的打算達(dá)標(biāo)課，備課，集體備課，仔細(xì)的利用好每周的教研時(shí)間和集體備課時(shí)間向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。可以依據(jù)要求，提前一周備好課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程。

仔細(xì)上好每堂課，上好課的前提是做好課前打算。主動(dòng)根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課要求，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，因材施教，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的.志向。

細(xì)心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)和仔細(xì)批改每一本作業(yè)，對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)，我都細(xì)心的思索，聯(lián)系新課學(xué)問，結(jié)合中考考點(diǎn)，收集編輯印發(fā)許多試卷給學(xué)生完成，特殊是在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們年級(jí)組，每人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)問版塊，對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都設(shè)計(jì)了題目，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)問訓(xùn)練和講解，詩歌背誦也進(jìn)行了二遍的復(fù)習(xí)，并利用早自習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行背誦過關(guān)默寫和測(cè)試。

做好學(xué)生特性化的輔導(dǎo)，為了能快速的了解學(xué)生，開學(xué)第一周我讓每位學(xué)生寫了自己的語文學(xué)習(xí)狀況，自己的好的方面，薄弱的方面，課后主動(dòng)和學(xué)生溝通發(fā)覺問題，再針對(duì)月考的狀況，給學(xué)生建議合適自己的學(xué)習(xí)方法，我也利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐性講解，剛好查缺補(bǔ)漏。每次考試單獨(dú)給學(xué)生進(jìn)行試卷分析，利用課余時(shí)間多與學(xué)生溝通溝通，培育感情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》和廣州中考考綱支配自己的語文教學(xué)。多向老老師學(xué)習(xí)閱歷。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教化，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的敬重同學(xué)，老師和家長(zhǎng)。

4、采納多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的留意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的愛好。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。?！敖馃o足赤，人無完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)弊端，請(qǐng)學(xué)校信任我，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保視?huì)向自己的規(guī)劃目標(biāo)努力奮斗，為自己的志向而拼搏，全力做好每一項(xiàng)工作，也請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)監(jiān)督我，我會(huì)樂意的接受和剛好的改正。

德育干事工作總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校德育少先隊(duì)工作以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)安排》，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際狀況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的閱歷和教訓(xùn)，以培育隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校內(nèi)文化為核心內(nèi)容，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，德育少先隊(duì)工作取得了良好的成果。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量

1、通過多種途徑組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范和書籍，增加全體老師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面對(duì)學(xué)生、了解學(xué)生、敬重學(xué)生，以高尚的人格感染、教化學(xué)生。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任會(huì)，訂閱《小學(xué)德育》《福建教化》雜志等了解新信息，開展班主任工作閱歷溝通活動(dòng)，學(xué)習(xí)、共享，不斷提高班主任的工作水平和實(shí)力。抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、培訓(xùn)工作，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)探討工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)期組織全體輔導(dǎo)員參與中心校中隊(duì)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)及德育網(wǎng)站培訓(xùn)活動(dòng)。

2、建設(shè)一支得力的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。為了增加少先隊(duì)員的`參加意識(shí)、民辦法識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選取最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)當(dāng)大隊(duì)委職務(wù)。學(xué)期初實(shí)行“展我真風(fēng)采，爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭雁”大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。經(jīng)過自我舉薦，班級(jí)選舉、聽取中隊(duì)輔導(dǎo)員及任課老師的看法，各校大隊(duì)委候選人脫穎而出。組織隊(duì)干部總結(jié)前期工作布置、近期要開展的工作，對(duì)近期要開展的活動(dòng)發(fā)表自己的看法。剛好召開大隊(duì)委會(huì)議，一是學(xué)習(xí)隊(duì)的管理學(xué)問，二是布置少先隊(duì)的工作，三是溝通工作閱歷。

3、加強(qiáng)新生的隊(duì)前教化，各校分別在建隊(duì)節(jié)、元旦節(jié)來臨之際，為新生佩戴艷麗的紅領(lǐng)巾，為他們講解隊(duì)史，懂得紅領(lǐng)巾的深遠(yuǎn)意義，讓他們盡快溶入少先隊(duì)大集體，培育他們酷愛祖國、酷愛人民、酷愛家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

三、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教化，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

1、本學(xué)期抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，堅(jiān)持每周的國旗下講話一個(gè)教化主題，努力提高升國旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，教化意義顯著。新湖中心小學(xué)抓好每周五“一周要聞”播報(bào)，支配每個(gè)班的隊(duì)員輪番播報(bào)，熬煉了他們的實(shí)力。

2、為保證養(yǎng)成教化的實(shí)效性，一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管，二是嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)員的培訓(xùn)、巡查，三是加大檢查反饋力度，實(shí)行正反兩面教化相結(jié)合的方法，對(duì)檢查中發(fā)覺的問題，通過公布或廣播剛好表揚(yáng)、指責(zé)。依據(jù)檢查結(jié)果，每周的升旗儀式上頒發(fā)禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操四項(xiàng)流淌紅旗，并把評(píng)比結(jié)果累計(jì)積分，作為評(píng)比文明班級(jí)的重要依據(jù)之一。

德育干事工作總結(jié)4

一、德育認(rèn)知是行為德育工作的前提。

我校在新生入學(xué)后的前兩周，要進(jìn)行嚴(yán)格的“三育一訓(xùn)”?！叭奔凑\信遵守法律教化、中學(xué)生行為規(guī)范教化和自信念培育教化。學(xué)校印發(fā)完整配套的學(xué)習(xí)材料，人手一冊(cè)，利用集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討。同時(shí)還組織學(xué)生觀看禮儀規(guī)范、交通平安、應(yīng)急自救等專題教化光盤，還組織學(xué)生開展了“如何設(shè)計(jì)我的中學(xué)生活”征文競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)習(xí)結(jié)束后對(duì)全體新生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行書面測(cè)試，凡測(cè)試不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，學(xué)校不予注冊(cè)，直至補(bǔ)考達(dá)標(biāo)為止?！耙挥?xùn)”即新生軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)，促使學(xué)生提高政治思想覺悟，磨練意志，健壯體魄，樹立集體主義觀念，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，培育吃苦耐勞的精神。通過入學(xué)“三育一訓(xùn)”，強(qiáng)化了學(xué)生的德育意識(shí)，起到了很好的德育效果。

二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系是行為德育工作的主體。

學(xué)校德育工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教化、思想教化、道德教化以及特性心理素養(yǎng)培育的工作，無處不在，無時(shí)不有。因此，要提高德育工作的實(shí)效性，必需要構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，全員參加，全程管理，全面教化，營建主動(dòng)向上的德育教化氛圍。我校采納“一點(diǎn)三橫三縱”的方式，構(gòu)建了嚴(yán)密的德育工作網(wǎng)絡(luò)?！耙稽c(diǎn)”即學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的中樞，對(duì)我校的德育工作作出決策和統(tǒng)一部署?！叭龣M”即“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)，政教處——年級(jí)組——保衛(wèi)部，老師——教輔人員——工勤人員”。“三縱”即“政教處——班級(jí)——學(xué)生，團(tuán)總支——團(tuán)支部——學(xué)生，學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生”。

系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"，學(xué)生教化是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教化因素要相互協(xié)作，發(fā)揮自身的特性優(yōu)勢(shì)，樹立整體觀念，形成整體功能。從學(xué)生本身來看，他們的各種特性、品質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教化功能，相互協(xié)作，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體。從大教化觀的高度看，學(xué)校教化、家庭教化、社會(huì)教化也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一樣，親密協(xié)作，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"的一樣性教化。“三橫三縱”相互交織，任務(wù)明確，分工合理，責(zé)任到人，形成了校內(nèi)全員參加、校內(nèi)外有機(jī)結(jié)合的格局，使每位同學(xué)的衣食住行、學(xué)習(xí)生活都處于科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的德育網(wǎng)絡(luò)之中，極大地提高了德育工作的實(shí)效性。

三、課外活動(dòng)和心理詢問是行為德育工作的兩翼。

德育實(shí)施過程中，假如只靠單純的說教，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸心情。但是，若把德育內(nèi)容貫穿于各種有益的活動(dòng)之中，實(shí)行寓教于樂的形式，學(xué)生就很簡(jiǎn)單接受，就能達(dá)到事半功倍的效果。

我校仔細(xì)實(shí)行升旗儀式，主動(dòng)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢”，舉辦每年一次的`春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽，舉辦科技藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，開拓德育基地，拓寬學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)渠道，豐富德育工作的形式和內(nèi)容。我校成立了心理詢問室，開展心理詢問工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理普查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和自信念狀況，經(jīng)過科學(xué)的分析，提出合理化建議和改進(jìn)措施，還對(duì)部