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活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)雙手持棍向指定方向運(yùn)球的動(dòng)作，初步掌握持棍截球的技巧。提高手眼協(xié)調(diào)能力，充分體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備曲棍球棍人手1根，小扁球人手1個(gè)，拱門4個(gè)活動(dòng)過程教師以游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣教師：今天天氣真好，松鼠寶寶們，我們出去玩吧，順便采一些食物回家好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒做頭、頸、身體的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)握棍運(yùn)球。教師：地上有那么多的松果，正好給我們過冬吃，你們愿意幫媽媽一起采嗎？教師：今天采松果我們要用手里的新工具，你們要仔細(xì)看好我是怎么拿的，不然就采不到松果了?。ㄕ埲嘤變鹤拢處熓痉叮┙處熯M(jìn)行動(dòng)作示范：雙手放在身前，左手上，右手下（一只手放上面，另一只手放下面），雙【小班藝術(shù)教案/xiaoban/yishu/】手大拇指朝外，身體微屈握棍。擊打松果時(shí)，棍子左右擺動(dòng)。不過有大風(fēng)來的時(shí)候，我們就要用棍子擋住松果，松果就停止了，不然松果就會(huì)被大風(fēng)吹走了。教師：現(xiàn)在請你們在圓圈內(nèi)來試一試。注意聽好口哨聲，當(dāng)我吹口哨時(shí)就說明有大風(fēng)吹來，你們就要用棍子擋住松果。（教師個(gè)別指導(dǎo)）教師引導(dǎo)幼兒四散站在場地上，雙手一上一下地握住曲棍球棍，嘗試用棍左右撥動(dòng)球使球滾動(dòng)，用棍擋住球使球停止。（重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒正確使用球棍控制球的移動(dòng)方向，并避免與同伴碰撞。）分層指導(dǎo)。教師：螞蟻寶寶們真能干，很多小螞蟻都學(xué)會(huì)了使用了新工具！你剛才在用新工具才松果時(shí)有沒有遇到什么困難？（教師請有困難的幼兒上前倆系，并且及時(shí)糾正）游戲“小螞蟻運(yùn)糧”教師用3個(gè)拱門創(chuàng)設(shè)“家”的場景，請幼兒用棍把球運(yùn)回“家”。教師：天快黑了，我們快點(diǎn)把松果運(yùn)

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