廣東省深圳市2023年中考?xì)v史試題（附真題答案）

廣東省深圳市2023年中考?xì)v史真題試卷一、選擇題1．博物館參觀展覽是學(xué)習(xí)歷史的方式。了解商周時(shí)期的歷史，參觀下列哪一展覽（）A．瓷器清淡含蓄故宮博物館汝窯瓷器展B．壁畫交流互鑒敦煌石窟與河西走廊絲路藝術(shù)展C．鼎鼎盛千秋上海博物館銅器特展D．陶遠(yuǎn)古回聲半坡遺址與半坡文化展【解析】【分析】解題關(guān)鍵信息“了解商周時(shí)期的歷史”可知時(shí)空界線，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：“瓷器清淡含蓄故宮博物館汝窯瓷器展”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，體現(xiàn)了宋代手工業(yè)高度發(fā)達(dá)，故排除A；

B項(xiàng)：“壁畫交流互鑒敦煌石窟與河西走廊絲路藝術(shù)展”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，體現(xiàn)出西漢絲綢之路開通后的文明交流，故排除B；

C項(xiàng)：“鼎鼎盛千秋上海博物館銅器特展”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商周時(shí)期，青銅制造業(yè)發(fā)達(dá)，鼎是這一時(shí)期中國(guó)文明的重要代表，故C項(xiàng)正確；

D項(xiàng)：“陶遠(yuǎn)古回聲半坡遺址與半坡文化展”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，體現(xiàn)出新石器時(shí)代原始手工業(yè)的發(fā)展程度，故排除D。

所以，C項(xiàng)符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，主要知識(shí)考點(diǎn)是商周的青銅器藝術(shù)，主要考查學(xué)生的歷史知識(shí)積累與歷史圖片解讀能力，答題關(guān)鍵要熟練掌握題干材料中各幅圖片的蘊(yùn)含的歷史信息。2．顏淵曾說，學(xué)了滿身本領(lǐng)，但是如果違背了道德，寧肯藏而不用。這體現(xiàn)了（）A．尊崇自然 B．仁德為先 C．學(xué)以致用 D．以法治國(guó)【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“顏淵”“…違背了道德，寧肯藏而不用…”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，尊崇自然是道家思想，顏淵是儒家學(xué)者，不合題干要求，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)：根據(jù)材料“顏淵曾說，學(xué)了滿身本領(lǐng)，但是如果違背了道德，寧肯藏而不用。”可知，顏淵認(rèn)為道德比知識(shí)更重要，即仁德為先，故B項(xiàng)正確；

C項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)可知“學(xué)以致用”與材料信息“但是如果違背了道德，寧肯藏而不用”不相符，排除C項(xiàng)；

D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，以法治國(guó)是法家思想，與題干信息無關(guān)，排除D項(xiàng)。

所以，B項(xiàng)符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是能力測(cè)試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是儒家仁義仁德思想，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)識(shí)記與材料分析能力，解題關(guān)鍵要牢記儒家思想主張，以此結(jié)合材料分析，從而得出正確答案。3．“短短15年的秦朝，把全國(guó)的人力財(cái)力，榨取盡了，無數(shù)血汗生命，造成許多事功?！斌w現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A．滅六國(guó) B．焚詩書 C．行郡縣 D．筑長(zhǎng)城【解析】【分析】解題關(guān)鍵信息“短短15年的秦朝，把全國(guó)的人力財(cái)力，榨取盡了，無數(shù)血汗生命，造成許多事功”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦國(guó)滅六國(guó)，完成統(tǒng)一大業(yè)后，建立秦朝，定都咸陽，是歷史貢獻(xiàn)，不合題干信息，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝焚詩書，加強(qiáng)了思想控制，摧殘了文化，不合題干信息，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝地方上實(shí)行行郡縣制，使皇帝和朝廷牢牢控制了全國(guó)各地的權(quán)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，不合題干信息，排除C項(xiàng)。

D項(xiàng)：根據(jù)題干材料“短短15年的秦朝，把全國(guó)的人力財(cái)力，榨取盡了，無數(shù)血汗生命，造成許多事功。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇修筑長(zhǎng)城大量役使民工，加重對(duì)農(nóng)民的剝削壓迫，導(dǎo)致成千上萬的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)、脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)，故D項(xiàng)正確；

所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料分析解讀試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是秦朝暴政，濫用民力，激化矛盾，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)識(shí)記與材料分析能力，解題關(guān)鍵要掌握秦朝暴政的相關(guān)體現(xiàn)，以此結(jié)合材料分析解讀，不難得出正確答案。4．豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣。在炙肉時(shí)，將整只動(dòng)物放在火上燒烤，再分塊分食。南北朝時(shí)，南北方社會(huì)上層的宴飲中，食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍。南齊高帝曾賜給江淹鵝炙和美酒，獎(jiǎng)勵(lì)他草擬詔書有功。說明這一時(shí)期（）A．北人大量遷往南方 B．南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定C．南北方飲食基本一致 D．民族之間相互交融【解析】【分析】解題關(guān)鍵信息“豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣…南北朝時(shí)，南北方社會(huì)上層的宴飲中，食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍…”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，魏晉時(shí)期，北方動(dòng)蕩，“北人大量遷往南方”，但這一現(xiàn)象在題干中沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，魏晉時(shí)期，北方動(dòng)蕩，“南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定”，但這一現(xiàn)象在題干中沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)：根據(jù)材料信息“南北方社會(huì)上層的宴飲中，食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍?！笨芍?，不能體現(xiàn)南北方飲食基本一致”，排除C項(xiàng)。

D項(xiàng)：根據(jù)材料信息“豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣”“南北朝時(shí)，南北方社會(huì)上層的宴飲中，食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍”可知，說明南北朝時(shí)，北方的生活和飲食習(xí)慣也傳入南方，民族之間相互交融，D項(xiàng)正確

所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題是能力測(cè)試型試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是魏晉南北朝時(shí)期的民族融合，主要考查學(xué)生的歷史識(shí)記與材料分析能力，解題關(guān)鍵要牢記魏晉南北朝時(shí)期民族融合的相關(guān)史實(shí)，以此分析解讀材料，不難得出正確答案。5．唐朝政府中，中央和地方都有外國(guó)人擔(dān)任各類官職。據(jù)統(tǒng)計(jì)，總數(shù)不下3000人，有一些還身居高位。這說明唐朝（）A．開放包容 B．經(jīng)濟(jì)繁榮 C．文化昌盛 D．政治腐敗【解析】【分析】解題關(guān)鍵詞“唐朝政府中，中央和地方都有外國(guó)人擔(dān)任各類官職”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)題干材料“唐朝政府中，中央和地方都有外國(guó)人擔(dān)任各類官職”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，外國(guó)人擔(dān)任各類官職，這體現(xiàn)出唐朝的開放性、包容性，故A項(xiàng)正確；

B項(xiàng)：材料信息突出的是“唐朝政府中，中央和地方都有外國(guó)人擔(dān)任各類官職”，是政治開明與自信，沒有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮，故排除B；

C項(xiàng)：材料信息突出的是“唐朝政府中，中央和地方都有外國(guó)人擔(dān)任各類官職”，是政治開明與自信，沒有體現(xiàn)文化昌盛，故排除C；

D項(xiàng)：材料信息突出的是“唐朝政府中，中央和地方都有外國(guó)人擔(dān)任各類官職”，是政治開明與自信，沒有體反映政治腐敗，故排除D；

所以，A項(xiàng)符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是能力測(cè)試題。主要知識(shí)考點(diǎn)是唐朝的對(duì)外開放政策，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)識(shí)記與題干材料運(yùn)用分析能力，解題關(guān)鍵要牢記唐朝對(duì)外開放的相關(guān)史實(shí)，以此分析解讀材料信息。6．了解宋代政治，下列哪一史料最合適（）A．《夢(mèng)溪筆談》 B．《宋史·職官志》C．《清明上河圖》 D．《馬可·波羅行紀(jì)》【解析】【分析】答題關(guān)鍵詞“宋代政治”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《夢(mèng)溪筆談》是北宋沈括的科學(xué)著作，不合題意，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《宋史?職官志》是研究宋代職官制度的案頭必備參考書，是官吏政治，故B項(xiàng)正確；

C項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了東京汴河沿岸的商貿(mào)經(jīng)濟(jì)繁榮，不是政治現(xiàn)象，不合題意，排除C項(xiàng)；

D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《馬可?波羅行紀(jì)》描述元朝社會(huì)狀況，不合題干時(shí)間信息，故排除D項(xiàng)。所以，B項(xiàng)符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)性試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是宋朝的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)識(shí)記能力，解題關(guān)鍵要熟練掌握宋朝時(shí)期的相關(guān)史實(shí)。7．朱元璋認(rèn)為明朝的刑法難以達(dá)到明刑弼教的目的，又制定《大誥》。《大誥》擬罪唯朱元璋一人，官員擬罪須以《大誥》為依據(jù)，降一級(jí)。此措施體現(xiàn)了（）A．追求法律平等 B．加強(qiáng)思想禁錮C．維護(hù)官員利益 D．強(qiáng)化君主專制【解析】【分析】答案關(guān)鍵信息“朱元璋認(rèn)為明朝的刑法難以達(dá)到明刑弼教的目的，制定《大誥》?！洞笳a》擬罪唯朱元璋一人，官員擬罪須以《大誥》為依據(jù)······”，據(jù)此可知，材料反映朱元璋強(qiáng)化了對(duì)刑法的控制權(quán)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干信息可知，材料反映了朱元璋強(qiáng)化了刑法控制權(quán)，沒有表明追求法律平等，排除A；

B項(xiàng)：根據(jù)題干信息可知，材料反映了朱元璋強(qiáng)化了刑法控制權(quán)，沒有表明加強(qiáng)思想禁錮，排除B；

C項(xiàng)：根據(jù)題干信息可知，材料反映了朱元璋強(qiáng)化了刑法控制權(quán)，沒有表明維護(hù)官員利益，排除A；

D項(xiàng)：根據(jù)題干信息“朱元璋……制定《大誥》?！洞笳a》擬罪唯朱元璋一人·····”可知，材料體現(xiàn)了給官員擬罪的權(quán)力全部集中到皇帝手中，說明明太祖強(qiáng)化了君主專制，故D項(xiàng)正確；

所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題是基礎(chǔ)史實(shí)的分析運(yùn)用，主要知識(shí)考點(diǎn)是明朝君主專制的加強(qiáng)，主要考查學(xué)生的歷史識(shí)記與，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是正確解讀題干材料，理解并識(shí)記明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施。8．1691年，康熙帝把蒙古的所有王公、新疆的部分王公和西藏的喇嘛請(qǐng)到多倫諾爾兵營(yíng)，在這里閱兵和會(huì)盟。之后，清廷把漠北地區(qū)納入直接管轄。憑借著喀爾喀部落在北部邊疆筑起了一道“銅墻鐵壁”。這次會(huì)盟（）A．加強(qiáng)了東南海防 B．促進(jìn)了中外聯(lián)系C．鞏固了清朝疆域 D．激化了社會(huì)矛盾【解析】【分析】答題信息“蒙古的所有王公、新疆的部分王公和西藏的喇嘛請(qǐng)到多倫諾爾兵營(yíng)，在這里閱兵和會(huì)盟”“清廷把漠北地區(qū)納入直接管轄”“憑借著喀爾喀部落在北部邊疆筑起了一道‘銅墻鐵壁’”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，蒙古、新疆、漠北地區(qū)不屬于東南沿海地區(qū)，不合題意，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，材料反映的是康熙帝時(shí)清朝與蒙古、新疆、西藏等邊疆之間的民族交往，不屬于對(duì)外關(guān)系，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)：根據(jù)題干信息可知，1691年，康熙帝通過閱兵和會(huì)盟，清廷把漠北地區(qū)納入直接管轄，屬于清朝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的措施，C項(xiàng)正確；

D項(xiàng)：材料反映的是清朝時(shí)期的民族關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄，并沒有涉及社會(huì)矛盾的激化，排除D；

所以，C項(xiàng)符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題是能力性試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆的管理，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)識(shí)記與題干材料分析能力，解題關(guān)鍵要熟練掌握清朝時(shí)期鞏固邊疆的相關(guān)措施，以此分析解讀材料信息。9．有學(xué)者認(rèn)為，1840年之后，西學(xué)輸入中國(guó)，對(duì)中國(guó)的影響比較慢，對(duì)士大夫的影響長(zhǎng)時(shí)間只停留在表面，尤其是和日本相對(duì)比。下面能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動(dòng)【解析】【分析】解題關(guān)鍵信息“…1840年之后，西學(xué)輸入中國(guó)，對(duì)中國(guó)的影響比較慢，對(duì)士大夫的影響長(zhǎng)時(shí)間只停留在表面…”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，受鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊，西學(xué)逐漸輸入中國(guó)，開始了中國(guó)近代化的探索，經(jīng)歷了師夷長(zhǎng)技，到師夷制度，再到師夷思想的過程。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治，宣揚(yáng)西學(xué)中用，吻合材料中“1840年之后，西學(xué)輸入中國(guó)”“對(duì)士大夫的影響長(zhǎng)時(shí)間只停留在表面”這一信息，故A項(xiàng)正確；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方資本主義的政治制度，實(shí)行君主立憲，促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播，促進(jìn)了人民的覺醒，不合題意，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命主張學(xué)習(xí)西方資本主義的民主共和制度，推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，建立了中華民國(guó)，使民主共和的觀念深入人心，不合題意，排除C項(xiàng)；

D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新文化運(yùn)動(dòng)啟發(fā)人們追求民主與科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主要在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件，不合題意，排除D項(xiàng)。

所以，A項(xiàng)符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料分析解讀試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是中國(guó)近代化的探索歷程，涉及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)等重大歷史事件，主要考查學(xué)生的歷史識(shí)記能力與材料分析運(yùn)用能力，解題關(guān)鍵要牢固掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，以此分析、逐項(xiàng)排除，從而得出正確答案。10．19世紀(jì)80年代，《點(diǎn)石齋畫報(bào)》記載了北京的風(fēng)俗，比如《超度孤魂》等。20年之后卻受到了批判，《北京畫報(bào)》里記載“七月十五是鬼節(jié)，燒法船……這種有礙風(fēng)化的事情，警廳應(yīng)當(dāng)管一管”。這一變化說明（）A．時(shí)人崇洋媚外 B．地區(qū)發(fā)展有差異C．不記得了 D．科學(xué)思想的傳播【解析】【分析】答題信息“19世紀(jì)80年代，《點(diǎn)石齋畫報(bào)》記載了北京的風(fēng)俗，比如《超度孤魂》…”反映了迷信鬼神，“20年之后卻受到了批判，《北京畫報(bào)》里記載‘七月十五是鬼節(jié)，燒法船……這種有礙風(fēng)化的事情，警廳應(yīng)當(dāng)管一管’”反映了批判鬼節(jié)，抨擊舊風(fēng)俗，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，由迷信鬼神到批判鬼節(jié)，體現(xiàn)了思想觀念的進(jìn)步，不是時(shí)人崇洋媚外，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，材料體現(xiàn)的是北京風(fēng)俗，不能體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展有差異，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，材料體現(xiàn)的是北京風(fēng)俗，不是不記得了，排除C項(xiàng)；

D項(xiàng)：根據(jù)所知識(shí)學(xué)可知，隨著近代教育的發(fā)展和思想的逐步解放，科學(xué)思想的不斷傳播，保守落后變迷信思想受到?jīng)_擊，促使了國(guó)民思想的進(jìn)步，故D項(xiàng)正確；

所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料分析解讀試題，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)識(shí)記與材料分析運(yùn)用能力，主要知識(shí)考點(diǎn)是近代科學(xué)思想在中國(guó)的傳播，促進(jìn)了思想的解放與進(jìn)步，解題關(guān)鍵要熟悉了解近代中國(guó)思想解放進(jìn)程，掌握近代中國(guó)文化風(fēng)俗的變化，以此分析解讀材料信息。11．1933年中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府在機(jī)關(guān)報(bào)《紅色中華》上開辟“紅板”專欄，表彰革命精神模范1933.1-1934.9“紅板”專欄表彰概說序號(hào)標(biāo)題模范類型和表彰對(duì)象1緊急戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員中的“紅板名單”節(jié)省經(jīng)濟(jì)模范、勞動(dòng)模范；個(gè)人2節(jié)省運(yùn)動(dòng)的中央無線電隊(duì)節(jié)省經(jīng)濟(jì)模范；集體3幫助戰(zhàn)費(fèi)被服廠工人同志捐出工資節(jié)省經(jīng)濟(jì)模范；集體和個(gè)人4大家起來革命競(jìng)賽幫助戰(zhàn)爭(zhēng)節(jié)省經(jīng)濟(jì)模范；集體……上表說明（）A．體現(xiàn)共產(chǎn)黨注重價(jià)值引領(lǐng)B．?dāng)U大農(nóng)村革命根據(jù)地范圍C．表達(dá)共產(chǎn)黨對(duì)知識(shí)分子的尊重D．有利于贏得北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利【解析】【分析】解題關(guān)鍵信息“1933.1-1934.9”“‘紅板’專欄，表彰革命精神模范”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)題干材料“緊急戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員中的‘紅板名單’”“節(jié)省運(yùn)動(dòng)的中央無線電隊(duì)”“幫助戰(zhàn)費(fèi)、被服廠工人同志捐出工資”“大家起來革命競(jìng)賽、幫助戰(zhàn)爭(zhēng)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是土地革命時(shí)期，國(guó)共對(duì)峙，“紅板”專欄表彰的革命精神模范說明中共重視宣傳革命價(jià)值觀念，以組織號(hào)召人民積極支持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，故A項(xiàng)正確；

B項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，材料突出宣揚(yáng)革命精神，強(qiáng)調(diào)的是精神價(jià)值觀的引領(lǐng)，與“擴(kuò)大農(nóng)村革命根據(jù)地范圍”沒有關(guān)聯(lián)，排除B；

C項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，材料突出宣揚(yáng)革命精神，強(qiáng)調(diào)的是精神價(jià)值觀的引領(lǐng)，沒有反映對(duì)知識(shí)分子的態(tài)度，排除C；

D項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，“1933.1-1934.9”是土地革命時(shí)期，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是1926-1928年，D項(xiàng)不合題干材料的時(shí)間信息，排除。

所以，A項(xiàng)符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是表格材料分析解讀試題，主要考查學(xué)生的表格分析解讀能力與歷史基礎(chǔ)識(shí)記，主要知識(shí)考點(diǎn)是土地革命時(shí)期紅色報(bào)刊的宣傳作用，解題關(guān)鍵要熟練地掌握國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期的相關(guān)歷史知識(shí)，以此分析解讀表格信息。12．1937.7-1938.10，我國(guó)有108所高校其中有91所被轟炸，教師和學(xué)生減員20%，財(cái)產(chǎn)損失3360多萬元，更有一些損失無法估算。這說明（）A．晚清教育發(fā)展艱難 B．北洋政府統(tǒng)治黑暗C．全民族抗戰(zhàn)局面形成 D．侵華日軍殘暴的本質(zhì)【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“1937.7-1938.10，我國(guó)有108所高校其中有91所被轟炸，教師和學(xué)生減員20%，財(cái)產(chǎn)損失3360多萬元，更有一些損失無法估算”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，題干材料主要強(qiáng)調(diào)侵華日軍殘暴，未涉及教育發(fā)展，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北洋政府統(tǒng)治時(shí)期是1912年-1928年，與題干材料時(shí)間信息不符，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1937年9月，國(guó)民黨公開發(fā)表了中共中央提交的國(guó)共合作宣言，標(biāo)志著全民族抗戰(zhàn)局面形成，與題干材料信息不符，排除C項(xiàng)；

D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1937.7-1938.10是全國(guó)抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略防御階段，題干材料信息“…108所高校其中有91所被轟炸，教師和學(xué)生減員20%，財(cái)產(chǎn)損失3360多萬元…”，反映了日本侵略造成了高校教育與財(cái)產(chǎn)的損失無法估算，說明了侵華日軍殘暴的本質(zhì)，D項(xiàng)正確；

所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料分析認(rèn)識(shí)試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期侵華日軍的殘暴與罪行，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)識(shí)記與材料分析解讀能力，解題關(guān)鍵要掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日本的暴行，以此分析解讀材料信息，從而得出正確答案。13．彭德懷在挺進(jìn)大別山時(shí)說：“我們吸引的敵人越多，其他戰(zhàn)區(qū)的兄弟部隊(duì)和包圍圈就更加順利?！边@體現(xiàn)了（）A．振奮抗日信心 B．消滅國(guó)軍主力C．牽制敵軍部隊(duì) D．進(jìn)攻長(zhǎng)江以南【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“挺進(jìn)大別山”“我們吸引的敵人越多，其他戰(zhàn)區(qū)的兄弟部隊(duì)和包圍圈就更加順利”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)題干信息“挺進(jìn)大別山”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，與“振奮抗日信心”無關(guān)，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略反攻的開始，消滅國(guó)軍主力是戰(zhàn)略決戰(zhàn)——三大戰(zhàn)役，題干材料信息不符，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)：根據(jù)題干材料信息“我們吸引的敵人越多，其他戰(zhàn)區(qū)的兄弟部隊(duì)和包圍圈就更加順利”可知，1947年夏，劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，牽制了國(guó)民黨軍隊(duì)，揭開了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕，有利于其他解放區(qū)的反攻作戰(zhàn)，故C項(xiàng)正確；

D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，進(jìn)攻長(zhǎng)江以南是渡江戰(zhàn)役，發(fā)生在挺進(jìn)大別山之后，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題是基礎(chǔ)性測(cè)試，主要知識(shí)考點(diǎn)是劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，主要考查學(xué)生的歷史識(shí)記與材料解讀能力，解題關(guān)鍵要熟練掌握解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略反攻方面的知識(shí)信息。14．二十世紀(jì)五十年代，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)建立了工業(yè)基礎(chǔ)，形成了獨(dú)立完整的工業(yè)體系。材料意在說明（）A．土地改革 B．抗美援朝C．“一五”計(jì)劃 D．三大改造【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“二十世紀(jì)五十年代，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)建立了工業(yè)基礎(chǔ)，形成了獨(dú)立完整的工業(yè)體系”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，土地改革消滅了地主土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地所有制，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不合題干信息，排除A；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，抗美援朝打敗了聯(lián)合國(guó)軍，提高了我國(guó)的國(guó)際地位，保衛(wèi)了國(guó)家安全，不合題干信息，排除B；

C項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1953年到1957年，我國(guó)進(jìn)行了一五計(jì)劃，初步建立了工業(yè)基礎(chǔ)，形成了獨(dú)立完整的工業(yè)體系，促進(jìn)了我國(guó)的工業(yè)化，C項(xiàng)正確；

D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，社會(huì)主義三大改造建立了社會(huì)主義基本制度，標(biāo)志我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，不合題干信息，排除D；

所以，C項(xiàng)符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)性識(shí)記試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是第一個(gè)五年計(jì)劃，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)識(shí)記能力，解題關(guān)鍵要牢記第一個(gè)五年計(jì)劃，國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的相關(guān)史實(shí)。15．如圖反映的是1984年山東膠縣某鄉(xiāng)婦女正在圍觀上海發(fā)廊的畫報(bào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此前幾年，該鄉(xiāng)進(jìn)入發(fā)廊燙發(fā)的女性不過3人，但僅1984年一年，就有萬人燙發(fā)。這體現(xiàn)了（）A．農(nóng)民生產(chǎn)積極性的提高 B．人們個(gè)性解放的要求C．城市經(jīng)濟(jì)體制改革的成果 D．全面對(duì)外開放的影響【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“…據(jù)統(tǒng)計(jì)，此前幾年，該鄉(xiāng)進(jìn)入發(fā)廊燙發(fā)的女性不過3人，但僅1984年一年，就有萬人燙發(fā)…”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)題干材料信息可知，材料主要強(qiáng)調(diào)對(duì)外開放，帶來思想觀念的變化，未涉及農(nóng)民生產(chǎn)積極性的提高，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)：根據(jù)題干材料信息可知，材料主要強(qiáng)調(diào)對(duì)外開放，帶來思想觀念的變化，未體現(xiàn)人們個(gè)性解放的要求，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)：根據(jù)題干材料信息可知，材料主要強(qiáng)調(diào)對(duì)外開放，帶來思想觀念的變化，未體現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的成果，排除C項(xiàng)；

D項(xiàng)：根據(jù)題干材料“此前幾年，該鄉(xiāng)進(jìn)入發(fā)廊燙發(fā)的女性不過3人，但僅1984年一年，就有萬人燙發(fā)?！笨芍S著改革開放的開展，思想觀念得以解放，人們的衣食住行發(fā)生了巨大變化，故D項(xiàng)正確；

所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題是能力性試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是改革開放帶來生活觀念的變化，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)識(shí)記與材料分析解讀能力，解題關(guān)鍵要掌握改革開放等相關(guān)史實(shí)。16．羅馬不再是拉丁-羅馬城邦和城邦文化的象征，它吸收了敘利亞、希臘和其他地中海文明，成為歐洲文明的先聲。材料指出羅馬（）A．早期法律制度的背景 B．吸收希臘文化的原因C．文化交流和傳播的影響 D．民主政治發(fā)展歷程的特征【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“羅馬……吸收了敘利亞、希臘和其他地中海文明，成為歐洲文明的先聲”，據(jù)此分析：羅馬在基歷史發(fā)展過程中不斷與周圍的其他文化發(fā)生交流和傳播，同時(shí)也受到其他文化的影響，反映了羅馬文化交流和傳播的影響，故C項(xiàng)正確；

根據(jù)材料信息可知，題干材料主要強(qiáng)調(diào)羅馬文化交流和傳播的影響，未涉及早期法律制度，排除A項(xiàng)；題干材料主要強(qiáng)調(diào)羅馬文化交流和傳播的影響，未體現(xiàn)吸收希臘文化的原因，排除B項(xiàng)；題干材料主要強(qiáng)調(diào)羅馬文化交流和傳播的影響，未體現(xiàn)民主政治發(fā)展歷程的特征，排除D項(xiàng)；

所以，C項(xiàng)符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料解讀試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是羅馬與周邊地區(qū)文明的交流與傳播，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)識(shí)記與題干材料分析理解能力，解題關(guān)鍵要掌握羅馬文明發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。17．某班歷史復(fù)習(xí)課展示了三張圖片。圖一封君和封臣。圖二莊園地圖。圖三大學(xué)分布圖。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是（）圖一圖二圖三A．古代亞非文明 B．歐洲封建時(shí)代C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠奪【解析】【分析】根據(jù)題干材料“圖一、封君封臣。圖二、莊園地圖。圖三、大學(xué)分布圖?！?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，封君和封臣是西歐封建主之間普遍結(jié)成封君封臣關(guān)系；西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園；大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，所以這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是歐洲封建時(shí)代，故B項(xiàng)正確；

題干材料強(qiáng)調(diào)的是歐洲封建文明，沒有涉及亞非文明，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，歐洲資本主義萌芽和文藝復(fù)興的興起被稱為歐洲近代文明的曙光，不合題干信息，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，伴隨著新航路的開辟，西歐國(guó)家開始早期殖民掠奪，D項(xiàng)不合題干信息，排除；

所以，B項(xiàng)符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是圖片材料分析解讀試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是西歐封建文明，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí)記憶及圖片分析解讀能力，解題關(guān)鍵要掌握歐洲封建時(shí)代的相關(guān)史實(shí)。18．位于佛羅倫薩的某大教堂，1420-1435年時(shí)改建了教堂穹頂，將原本封閉的穹頂打通，使陽光能夠照入教堂，這反映了（）A．近代法制 B．人文主義 C．近代民主 D．君權(quán)神授【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“……1420-1435年時(shí)改建了教堂穹頂，將原本封閉的穹頂打通，使陽光能夠照入教堂”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，題干反映的是教堂建筑風(fēng)格的變化，沒有體現(xiàn)近代法制因素，故A項(xiàng)不合題干信息，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)材料信息“將原本封閉的穹頂打通，使陽光能夠照入教堂”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從封閉到陽光照射進(jìn)來，這體現(xiàn)出對(duì)人的關(guān)懷，是人文主義，故B項(xiàng)正確；

C項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，題干反映的是教堂建筑風(fēng)格的變化，與民主思想沒有直接聯(lián)系，排除C項(xiàng)；

D項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，題干反映的是教堂建筑風(fēng)格的變化，沒有體現(xiàn)君權(quán)神授，排除D項(xiàng)；

所以，B項(xiàng)符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是能力性測(cè)試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是歐洲文藝復(fù)興，倡導(dǎo)人文精神，主要考查學(xué)生的歷史識(shí)記與題干材料分析解讀能力，解題關(guān)鍵要牢固掌握歐洲文藝復(fù)興的相關(guān)史實(shí)。19．“這個(gè)重要的文件，最大程度地保證了議會(huì)的立法權(quán)，從財(cái)政和軍隊(duì)招募兩方面保證對(duì)國(guó)王的監(jiān)督權(quán)。”這個(gè)重要的文件是（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》 D．1787年憲法【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“這個(gè)重要的文件，最大程度地保證了議會(huì)的立法權(quán)，從財(cái)政和軍隊(duì)招募兩方面保證對(duì)國(guó)王的監(jiān)督權(quán)”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)材料“這個(gè)重要的文件，最大程度地保證了議會(huì)的立法權(quán)，從財(cái)政和軍隊(duì)招募兩方面保證對(duì)國(guó)王的監(jiān)督權(quán)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1689年，議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，規(guī)定：國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅等，所以這個(gè)重要的文件是英國(guó)的《權(quán)利法案》，故A項(xiàng)正確；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1776年，《獨(dú)立宣言》頒布，宣揚(yáng)了天賦人權(quán)的思想，標(biāo)志著美國(guó)的誕生，不合題干材料信息，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)大革命期間頒布了《人權(quán)宣言》，宣揚(yáng)人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則，不合題干信息，排除C項(xiàng)；

D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)獨(dú)立后，制定頒布了《1787年憲法》，憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了美國(guó)的聯(lián)邦制共和制原則，不合題干信息，排除D項(xiàng)；

所以，A項(xiàng)符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是基礎(chǔ)性測(cè)試，主要知識(shí)考點(diǎn)是英國(guó)的《權(quán)利法案》，主要考查學(xué)生的歷史識(shí)記與題干材料解讀能力，解題關(guān)鍵要掌握《權(quán)利法案》限制王權(quán)的相關(guān)史實(shí)。20．有學(xué)者認(rèn)為“在19世紀(jì)的第一個(gè)四分之一時(shí)間里，玻利瓦爾就是美洲?！痹搶W(xué)者觀點(diǎn)的依據(jù)是，玻利瓦爾（）A．領(lǐng)導(dǎo)了美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) B．收回了巴拿馬運(yùn)河的主權(quán)C．發(fā)起了非暴力不合作運(yùn)動(dòng) D．頒布了《解放黑人奴隸宣言》【解析】【分析】解題關(guān)鍵信息“在19世紀(jì)的第一個(gè)四分之一時(shí)間里，玻利瓦爾就是美洲”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在19世紀(jì)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，玻利瓦爾是南美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的杰出領(lǐng)導(dǎo)人，解放了大半個(gè)南美，貢獻(xiàn)突出，影響巨大，故A項(xiàng)正確；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，馬拿馬收回了巴拿馬運(yùn)河的主權(quán)是在20世紀(jì)末，不合題干信息，排除B；

C項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)二三十年代，甘地發(fā)起領(lǐng)導(dǎo)了印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，不合題干信息，排除C；

D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1862年，林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》，不合題干信息，排除D；

所以，A項(xiàng)符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)性測(cè)試，主要知識(shí)考點(diǎn)是拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的杰出領(lǐng)袖玻利瓦爾，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)記憶與材料解讀能力，答題關(guān)鍵要熟練掌握拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的相關(guān)歷史知識(shí)，以此分析解讀題干信息，不難得出正確答案。閱讀材料，回答小題阿芙樂意為“黎明”、“曙光”。在1917年11月7日晚上9點(diǎn)45分，阿芙樂號(hào)巡洋艦率先對(duì)臨時(shí)政府政權(quán)所在地冬宮進(jìn)行炮擊，革命開始了……法西斯對(duì)列寧格勒攻擊時(shí)，阿芙樂號(hào)巡洋艦選擇在此海港自沉。在戰(zhàn)爭(zhēng)后期被打撈起來并維修……此后阿笑樂號(hào)就在涅瓦河畔上，供人們參觀、瞻仰。21．“革命開始了”，這場(chǎng)“革命”（）A．讓民族獲得了獨(dú)立 B．廢除了農(nóng)奴制度C．（不記得了） D．建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)22．與“此海港”有關(guān)的事件是（）A．蘇德戰(zhàn)爭(zhēng) B．珍珠港事件 C．東歐劇變 D．雅爾塔會(huì)議【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題能力性測(cè)試，主要知識(shí)考點(diǎn)是十月革命與蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記與材料分析解讀能力，答題關(guān)鍵要熟練掌握十月革命與蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。21．根據(jù)材料中“在1917年11月7日晚上9點(diǎn)45分，阿芙樂號(hào)巡洋艦率先對(duì)臨時(shí)政府政權(quán)所在地冬宮進(jìn)行炮擊，革命開始了”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)了十月革命，建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，故D項(xiàng)正確；

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄羅斯民族是獨(dú)立的，故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國(guó)1861年改革廢除了農(nóng)奴制度，并促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故排除BC。

所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。22．根據(jù)材料信息“法西斯對(duì)列寧格勒攻擊時(shí)，阿芙樂號(hào)巡洋艦選擇在此海港自沉”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，德國(guó)大舉進(jìn)攻蘇聯(lián)，為避免阿芙樂號(hào)巡洋艦被法西斯宣傳利用，阿芙樂號(hào)巡洋艦選擇在海港自沉，故A項(xiàng)正確；

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1941年底，珍珠港事件發(fā)生，日本襲擊美國(guó)，不合題干材料信息，排除B；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)80年代末，東歐劇變是東歐國(guó)家社會(huì)性質(zhì)改變，與題干材料信息不符合，排除C；D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后期，蘇美英召開了雅爾塔會(huì)議，目的是為了更快地打敗德國(guó)，不合題干材料信息，排除D。

所以，A項(xiàng)符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。23．2023年6月23日，央視“新聞?lì)l道”報(bào)道了北約將在日本建立聯(lián)絡(luò)處。這將是北約在亞洲建立的第一個(gè)聯(lián)絡(luò)處。北約的舉動(dòng)體現(xiàn)了（）A．遏制蘇聯(lián)的需要 B．冷戰(zhàn)思維的延續(xù)C．經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展 D．多極化的強(qiáng)化【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“2023年6月23日”“…北約將在日本建立聯(lián)絡(luò)處。這將是北約在亞洲建立的第一個(gè)聯(lián)絡(luò)處…”，據(jù)此分析：

A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1991年，蘇聯(lián)解體，不合題干時(shí)間信息，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北約是美國(guó)同蘇聯(lián)進(jìn)行冷戰(zhàn)的重要工具之一，冷戰(zhàn)結(jié)束后，北約在日本建立聯(lián)絡(luò)處，意圖是遏制中國(guó)，是冷戰(zhàn)思維的延續(xù)，故B項(xiàng)正確；

C項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料體現(xiàn)的是政治和軍事，沒有涉及經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，排除C項(xiàng)；

D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料反映了美國(guó)利用北約為工具，實(shí)行霸權(quán)主義擴(kuò)張，不合題干信息，排除D；

所以，B項(xiàng)符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是基礎(chǔ)性測(cè)試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是冷戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)的霸權(quán)強(qiáng)權(quán)擴(kuò)張，主要考查學(xué)生的歷史識(shí)記與題干材料分析能力，解題關(guān)鍵要掌握北約與冷戰(zhàn)思維的相關(guān)史實(shí)。二、非選擇題24．當(dāng)前中國(guó)是近代以來發(fā)展最好的時(shí)期，而西方則是百年未有之大變局。我們應(yīng)該以史為鑒，思危圖安。材料一：美洲金銀礦的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被絞殺、被奴役和被埋葬于礦井，對(duì)東印度的征服和掠奪，美洲成為了商業(yè)性獵獲黑人的場(chǎng)所——這些都標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。這種田園詩式的過程也是原始積累的過程。——中共中央編譯局《馬克思恩格斯文集》（第五卷）材料二：18世紀(jì)中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易一直都是出超，在1781-1790年，中國(guó)銷往英國(guó)的商品僅茶葉就達(dá)9600萬元，而在1781-1793年，英國(guó)銷往中國(guó)的所有工業(yè)品為1600萬元，僅為茶葉的6/1。19世紀(jì)初廣州流入中國(guó)的白銀每年為100萬兩到400萬兩?！幾岳钯⒗顣r(shí)岳《中國(guó)近代史1840-1919》材料三：19世紀(jì)末30年，搶奪殖民地再度成為熱點(diǎn)。1914年，世界被占殖民地總和為7490萬平方公里，占地球陸地總面積的55%。如果按照各區(qū)域被占殖民地的百分比算的話，被占殖民土地，澳洲100%，非洲90.4%，亞洲56.6%，美洲20.7%?！幾孕焯煨?、許平等《世界通史（現(xiàn)代篇）》材料四：改革開放以來，中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易一直在持續(xù)發(fā)展（如下圖）。2021年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值位居世界第二位。1979-2018年中國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展圖——CEIC中國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西方殖民者獲得黃金白銀的手段有哪些？你是怎么看待這種田園詩式的過程？（2）閱讀材料二，清朝前中期，世界白銀流入中國(guó)的原因有哪些？西方殖民者通過哪些方式來改變這種狀態(tài)的？（3）閱讀材料三，西方殖民者為什么要加速搶奪殖民地？中國(guó)是否屬于“亞洲56.6%”？請(qǐng)說明你的判斷理由。（4）根據(jù)材料四，中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成為了世界財(cái)富的中心之一。你認(rèn)為現(xiàn)在是否還會(huì)出現(xiàn)清朝的危機(jī)？請(qǐng)說明你的判斷理由?！窘馕觥俊痉治觥浚?）手段：根據(jù)材料一“美洲金銀礦的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被絞殺、被奴役和被埋葬于礦井，對(duì)東印度的征服和掠奪，美洲成為了商業(yè)性獵獲黑人的場(chǎng)所——這些都標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西方殖民者獲得黃金白銀的手段有對(duì)美洲的掠奪、販賣黑人奴隸。

看待：根據(jù)材料一中“……這種田園詩式的過程也是原始積累的過程”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這種田園詩式的過程實(shí)質(zhì)上是資本主義原始積累過程，對(duì)亞非拉美地區(qū)來說是充滿暴力、血腥的歷史，造成了這些地區(qū)的長(zhǎng)期貧困和落后。

（2）原因：根據(jù)材料二“18世紀(jì)中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易一直都是出超，在1781-1790年，中國(guó)銷往英國(guó)的商品僅茶葉就達(dá)9600萬元，而在1781-1793年，英國(guó)銷往中國(guó)的所有工業(yè)品為1600萬元，僅為茶葉的6/1?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝中期，中國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中處于有利的出超地位、中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的自給自足，對(duì)外國(guó)工業(yè)品需求低，促使世界白銀大量流入中國(guó)。

方式：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西方殖民者為了扭轉(zhuǎn)對(duì)華貿(mào)易的不利地位，不斷地向中國(guó)傾銷鴉片、發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，以圖打開中國(guó)市場(chǎng)。

（3）原因：根據(jù)材料三中“19世紀(jì)末30年，搶奪殖民地再度成為熱點(diǎn)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次工業(yè)革命開展，西方國(guó)家急需大量的原料和廣闊的商品銷售市場(chǎng)，為此，西方殖民者加速了對(duì)殖民地的掠奪。

屬于：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)屬于“亞洲56.6%”。理由：南京條約》開放通商口岸開始，中國(guó)市場(chǎng)被打開，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，到《馬關(guān)條約》允許在通商口岸設(shè)立工廠，便于列強(qiáng)資本輸出，到《辛丑條約》簽訂，清政府徹底淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。

不屬于：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，至《辛丑條約》的簽訂中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，一直有名義上的中央政府。

（4）根據(jù)根據(jù)四中“改革開放以來，中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易一直在持續(xù)發(fā)展。2021年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值位居世界第二位”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成為了世界財(cái)富的中心之一。我認(rèn)為現(xiàn)在不會(huì)再出現(xiàn)清朝的危機(jī)。

理由：和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的主流；改革開放后中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高；中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革進(jìn)取；堅(jiān)持構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

故答案為：

（1）對(duì)美洲的掠奪、販賣給人奴隸；資本主義原始積累過程對(duì)亞非拉美地區(qū)來說是充滿暴力、血腥的歷史，造成了這些地區(qū)的長(zhǎng)期貧困和落后。（2）中國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中處于出超地位、中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的特征，對(duì)外國(guó)工業(yè)品需求低；向中國(guó)傾銷鴉片、發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。（3）掠奪原料、開拓商品銷售市場(chǎng)；屬于，因?yàn)閺摹赌暇l約》開放通商口岸開始，中國(guó)市場(chǎng)被打開，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，到《馬關(guān)條約》允許在通商口岸設(shè)立工廠，便于列強(qiáng)資本輸出，到《辛丑條約》簽訂，清政府徹底淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。不屬于，因?yàn)榻f片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，至《辛丑條約》的簽訂中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，一直有名義上的中央政府。（4）不會(huì)，和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的主流；改革開放后中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高；中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革進(jìn)??；堅(jiān)持構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查的是西方殖