初中物理壓強(qiáng)-課件

第八章壓強(qiáng)第八章壓強(qiáng)1想一想：小小的啄木鳥為什么可以把嘴插入堅(jiān)硬的樹皮想一想：小小的啄木鳥為什么可以把嘴插入堅(jiān)硬的樹皮2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”初中物理壓強(qiáng)-ppt課件4想一想：體態(tài)龐大的駱駝為什么可以憑借寬大的腳掌成為沙漠之舟想一想：體態(tài)龐大的駱駝為什么可以憑借寬大的腳掌成為沙漠之舟5學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道壓力概念，知道壓力與重力的區(qū)別，會(huì)作壓力示意圖。2.知道影響壓力作用效果的因素。3.復(fù)述壓強(qiáng)的公式、單位并能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。第一節(jié)壓力的作用效果學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié)壓力的作用效果6我們一起來分析一下樹、地、桌受力情況：FF物理學(xué)中將垂直作用在物體表面上的力叫壓力F我們一起來分析一下樹、地、桌受力情況：FF物理學(xué)中將垂直作用7垂直于墻面往墻上按圖釘時(shí)墻受到的力，有什么特點(diǎn)？1.垂直作用在物體表面上的力叫壓力一、壓力壓力的作用點(diǎn)在哪?方向有什么特點(diǎn)?作用點(diǎn):在被壓的面上方向：與被壓的面垂直垂直于墻面往墻上按圖釘時(shí)墻受到的力，有什么特點(diǎn)？1.垂直作用8練習(xí)1下圖中所示物體A對(duì)支持面壓力的示意圖正確的是（）FFFF(A)(B)(C)(D)2見圖所示，用5牛的水平力將重為3牛的物體壓在豎直的墻壁上，請(qǐng)用力的圖示法表示墻壁所受的壓力。F=5牛D練習(xí)1下圖中所示物體A對(duì)支持面壓力的示意圖正確的是（9OGF壓力的方向不一定與重力的方向相同思考：壓力與重力的方向相同嗎？GFOGF壓力的方向不一定與重力的方向相同思考：壓力與重力的方向10思考：壓力是重力產(chǎn)生的嗎壓力不一定是重力產(chǎn)生的。FFF思考：壓力是重力產(chǎn)生的嗎壓力不一定是重力產(chǎn)生的。FFF11壓力與重力的比較垂直壓在物體表面上的力地球與物體質(zhì)量成正比由于地球吸引而受到的力豎直向下重心受力物體接觸面上垂直于受力面可能小于、大于、等于重力，也可能無關(guān)。對(duì)物體產(chǎn)生擠壓的物體物體本身受到壓力的物體地球的吸引物體相互接觸并有擠壓壓力與重力的比較垂直壓在物體表面上的力地球與物體質(zhì)量成正比由12靜止在水平桌面上的物體對(duì)桌面的壓力和物體受到重力間的關(guān)系，下列說法中正確的是（）

A．壓力就是重力

B．壓力的大小等于物體重力的大小C．壓力等于物體的重力，它們是同一種性質(zhì)的力D．以上說法均不正確

GFG=F注：只有放置在水平面上的物體壓力大小=物體重力大?。ㄈ鐖D）。B靜止在水平桌面上的物體對(duì)桌面的壓力和物體受到重力間的關(guān)系，下13思考：1、兩手指受到的力是否相等？手指感覺為何不同？氣球的形變?yōu)槭裁疵黠@不同？2、由此猜想：可能影響壓力作用效果的因素有哪些？思考：1、兩手指受到的力是否相等？手指感覺為何不同？氣球的形14想一想：在雪地里行走時(shí)，腳很容易陷入積雪中；有了寬寬的滑雪板后，運(yùn)動(dòng)員不但不會(huì)陷入雪中，而且還能在雪地中滑行，為什么想一想：在雪地里行走時(shí)，腳很容易陷入積雪中；有了寬寬的滑雪板15探究一：GG結(jié)論：與壓力的關(guān)系受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯探究一：GG結(jié)論：與壓力的關(guān)系受力面積相同時(shí)，壓力越大，16GGGG甲乙探究二：與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯GGGG甲乙探究二：與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力相同時(shí)，受力面17探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)1當(dāng)受力面積相同時(shí)，

越大，壓力的作用效果越明顯．2當(dāng)壓力相同時(shí)，越小，壓力的作用效果越明顯。&該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法是（）

壓力受力面積控制變量法探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)1當(dāng)受力面積相同時(shí)，18思考：受力面積和接觸面積相同嗎接觸面積不一定是受力面積，兩個(gè)物體接觸，之間可能不受力；如籃球靠墻放置,與墻接觸的面就不受力。受力面積一定是接觸面積或接觸面積的一部分。思考：受力面積和接觸面積相同嗎接觸面積不一定是受力面積，兩個(gè)19物體所受的壓力與受力面積的比值叫做壓強(qiáng)，用P表示。公式：P=F/S壓強(qiáng)的單位：牛每平方米(N/m2)人們給壓強(qiáng)規(guī)定了一個(gè)專門的單位叫帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕(Pa)，這是為了紀(jì)念法國科學(xué)家帕斯卡在物理學(xué)方面作出的杰出貢獻(xiàn)1Pa=1N/m2單位的物理意義：如500Pa

表示（）物體每平方米面積上受到的壓力為500牛物體所受的壓力與受力面積的比值叫做壓強(qiáng)，用P表示。公式：P201.質(zhì)量為50t的坦克對(duì)水平路面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是105Pa.求履帶和地面的接觸面積.g=1ON/kg1.質(zhì)量為50t的坦克對(duì)水平路面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是105Pa.212.某封凍的河面上的冰能承受的最大壓強(qiáng)是40×103Pa，在冰面上行駛的小車質(zhì)量是200kg，它與冰面的接觸面積是0.4m2。在保證安全的情況下，小車上最多能裝多大質(zhì)量的貨物?取g=1ON/kg。2.某封凍的河面上的冰能承受的最大壓強(qiáng)是40×103Pa，在223.一個(gè)正方體鐵塊質(zhì)量是7.9㎏，鐵的密度是7.9×103kg／m3放在桌面上，桌子面積1㎡求桌面上受到壓強(qiáng)是多少（g=1ON/kg）3.一個(gè)正方體鐵塊質(zhì)量是7.9㎏，鐵的密度是7.9×10323小結(jié):1、壓力：2、壓強(qiáng)：3、壓強(qiáng)公式：4、壓強(qiáng)單位：帕斯卡（帕）

（Ｐa）物體單位面積上所受到的壓力。垂直作用在物體表面上的力，方向垂直于接觸面。小結(jié):1、壓力：2、壓強(qiáng)：3、壓強(qiáng)公式：4、壓強(qiáng)單位：帕斯卡24怎樣減小或增大壓強(qiáng)1.分析討論由公式：

P=FS怎樣減小或增大壓強(qiáng)1.分析討論P(yáng)=FS25減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積不變時(shí)，減小壓力在壓力不變時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積不變時(shí)，減小壓力在壓力不變時(shí)，增大26增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積不變時(shí)，增大壓力在壓力不變時(shí)，減小受力面積在受力面積不變時(shí)，增大壓力在壓力不變時(shí)，減小受力面積27課堂練習(xí)1、下列關(guān)于壓強(qiáng)的說法正確的是（）A、壓力大時(shí)，壓強(qiáng)一定大B、受力面積小時(shí)，壓強(qiáng)一定大C、物體所受到的重力越大，所產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大D、壓強(qiáng)的大小是由壓力和受力面積共同決定的2、一輛坦克的質(zhì)量4X104Kg，每條履帶的著地面積為2.5m2，則坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？D課堂練習(xí)1、下列關(guān)于壓強(qiáng)的說法正確的是（28ABCABC293、如圖事例屬于減小壓強(qiáng)的實(shí)例是（）ABEDCF4、如圖事例屬于增大壓強(qiáng)的實(shí)例有（）CDEFAB3、如圖事例屬于減小壓強(qiáng)的實(shí)例是（30小結(jié):1、壓力：2、壓強(qiáng)：3、壓強(qiáng)公式：4、壓強(qiáng)單位：5、如何減小壓