
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文檔簡介
復(fù)習(xí):等比數(shù)列{an}an+1an=q(定值)
(1)
等比數(shù)列:(2)
通項(xiàng)公式:an=a1?qn-1(3)
重要性質(zhì):n-man=am?qm+n=p+qan?aq?am=ap注:以上m,n,p,q均為自然數(shù)復(fù)習(xí):等比數(shù)列{an}an+1an=q(定值)(1)1(西薩)(國王)引入典故,提出問題
…?(西薩)(國王)引入典故,提出問題…?2問題:如何表示西薩要的麥粒數(shù)??問題:如何表示西薩要的麥粒數(shù)??31.3.2等比數(shù)列的前n項(xiàng)和
(第一課時)1.3.2等比數(shù)列的前n項(xiàng)和
(第一課時)4合作探究,解決問題探討:西薩要求的麥??倲?shù)是:
①合作探究,解決問題探討:西薩要求的麥??倲?shù)是:5①式兩邊同乘以2則有
2S64=2+22+23+···+263+264②探討1:觀察相鄰兩項(xiàng)的特征,有何聯(lián)系?探討2:
如果我們把每一項(xiàng)都乘以2,比較①、②兩式,你有什么發(fā)現(xiàn)?就變成了與它相鄰的后一項(xiàng)S64=1+2+22+···+262+263①①式兩邊同乘以2則有探討1:探討2:比較①、②6
錯位相減法①②錯位相減法①②7類比推理,形成體系類比推理,形成體系8①②①-②得:①②①-②得:①②②-①得:即
錯位相減法①②②-①得:即錯位相減法10公式一公式二公式一公式二11公式辨析,加深理解三個易錯點(diǎn):(2)公式中n指項(xiàng)數(shù),應(yīng)首尾結(jié)合找準(zhǔn)項(xiàng)數(shù);公式辨析,加深理解三個易錯點(diǎn):(2)公式中n指項(xiàng)數(shù),應(yīng)首尾結(jié)23:50:05n+1例1.判斷是非n5n2nn個公式應(yīng)用,鞏固新知23:10:25n+1例1.判斷是非n5n2nn個公式應(yīng)用13變式訓(xùn)練,加深認(rèn)識a1、q、n、an、Sn中
知三求二變式訓(xùn)練,加深認(rèn)識a1、q、n、an、Sn中知三求二14故事結(jié)束,首尾呼應(yīng)1000粒麥子的質(zhì)量約為40g麥粒的總質(zhì)量超過了7000億噸故事結(jié)束,首尾呼應(yīng)1000粒麥子的質(zhì)量約為40g麥粒的總質(zhì)量15據(jù)查,到目前為止,世界小麥年產(chǎn)量最高的一年2011年有7億噸,按每年7億噸計(jì)算都要用1000多年才能滿足西薩的要求;如果按人均每天吃______糧食計(jì)算,此棋盤上的糧食可供全世界_____億人吃上_____年.702741000克所以國王兌現(xiàn)不了他的承諾。據(jù)查,到目前為止,世界小麥年產(chǎn)量最高的一年2011年有7億噸16我們學(xué)到了什么?1.等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式;2.公式的推導(dǎo)方法:錯位相減法;總結(jié)歸納,提煉深化4.滲透數(shù)學(xué)思想:特殊到一般、類比、化歸、分類討論
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