人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元信息傳遞改變著我們的生活課件

在大自然中，清晨的霞光送來(lái)了黎明的消息在大自然中，清晨的霞光送來(lái)了黎明的消息1樹(shù)葉開(kāi)始變黃隱含著秋天來(lái)臨的消息樹(shù)葉開(kāi)始變黃隱含著秋天來(lái)臨的消息2在人類社會(huì)生活中，紅綠燈指示著交通的信息在人類社會(huì)生活中，紅綠燈指示著交通的信息3走進(jìn)信息世界走進(jìn)信息世界4烽庸刊礎(chǔ)署灼焚惕劫憧憬奴阱逆學(xué)習(xí)生字fēngkānshǔfénjiéjǐngjǐng烽火報(bào)刊署名焚燒打劫憬然陷阱yōngchǔzhuótìchōngnúnì平庸基礎(chǔ)灼熱警惕憧憬奴隸叛逆烽庸5我會(huì)讀烽火報(bào)刊基礎(chǔ)署名灼痛警惕搶劫憧憬奴役陷阱昏庸無(wú)能心急如焚忠言逆耳

我會(huì)讀6信息傳遞改變著我們的生活信息傳遞改變著我們的生活7人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元信息傳遞改變著我們的生活ppt課件8認(rèn)真讀“閱讀材料1”中的文章，說(shuō)說(shuō)古代傳遞有哪些方式？古人傳遞信息的故事因特網(wǎng)將世界連成一家神奇的電腦魔術(shù)師網(wǎng)上呼救把握自己認(rèn)真讀“閱讀材料1”中的文章，說(shuō)說(shuō)古代傳遞有哪些方9烽火傳信人力傳信瓶子傳信傳遞的信息有誤信息傳遞不及時(shí)信息傳遞對(duì)象不準(zhǔn)確烽火傳信人力傳信瓶子傳信傳遞的信息有誤信息傳遞不及時(shí)信息傳遞10認(rèn)真讀“閱讀材料2、3、4”中的文章，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代傳遞有什么特點(diǎn)？傳遞的信息量大信息多樣化傳遞速度極快認(rèn)真讀“閱讀材料2、3、4”中的文章，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代傳遞11烽火人傳信漂流瓶驛差、信鴿傳遞的信息量大信息多樣化傳遞速度極快烽火人傳信漂流瓶驛差、信鴿傳遞的信息量大信息多樣化傳遞速度極12驛差長(zhǎng)途跋涉郵政系統(tǒng)電報(bào)、電話計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)返回驛差長(zhǎng)途跋涉郵政系統(tǒng)電報(bào)、電話計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)返回13信息傳遞改變著我們的生活信息傳遞改變著我們的生活14信息傳遞是如何影響和改變著我們的生活？信息傳遞的錯(cuò)誤導(dǎo)致了一個(gè)國(guó)家的滅亡。信息的及時(shí)傳遞大大增強(qiáng)了軍隊(duì)的信心。信息傳遞方式的進(jìn)步，不僅可以傳遞文字信息，還可以傳遞多媒體信息。信息傳遞方式的變化使許多原來(lái)不可能的事變成可能。（閱讀材料1-4）信息傳遞是如何影響和改變著我們的生活？信息傳遞的錯(cuò)誤導(dǎo)致了一15蘇珊是在怎樣的情況下呼救的？桑恩又是怎樣施救的？蘇珊是在怎樣的情況下呼救的？桑恩又是怎樣施救的16

網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無(wú)底深淵。網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的17家庭信息調(diào)查表家庭成員獲得的信息獲得信息的渠道爸爸媽媽我年月日家庭信息調(diào)查表家庭成員獲得的信息獲得信息的渠道爸爸媽媽我年18人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元信息傳遞改變著我們的生活ppt課件19

調(diào)查后的分析：1．通過(guò)這次調(diào)查，我知道信息無(wú)處不在，只要稍加留意，就能獲得很多信息，對(duì)學(xué)習(xí)、生活很有幫助。如，媽媽知道了明天天晴，準(zhǔn)備洗曬衣服。2．從家中每個(gè)人了解的信息中，可以看出一個(gè)人的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。如，爸爸喜歡體育和了解國(guó)家大事，媽媽關(guān)心跟家庭生活有關(guān)的信息，我比較注意有趣的信息。3．我們家的信息主要來(lái)自廣播、電視和報(bào)紙，也有一些是直接看到或聽(tīng)到的，來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的信息不多，因?yàn)榘职謰寢尪紱](méi)有上網(wǎng)的習(xí)慣，家里也沒(méi)有裝寬帶網(wǎng)，上網(wǎng)不方便。調(diào)查后的分析：20活動(dòng)計(jì)劃閱讀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃閱讀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)21人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元信息傳遞改變著我們的生活ppt課件22看電視的利與弊1、上網(wǎng)收集資料；2、從報(bào)紙上搜集資料；3、制作小報(bào)。家返回看電視的利與弊家返回23人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元信息傳遞改變著我們的生活ppt課件24自己觀察、記錄調(diào)查、訪問(wèn)從書籍報(bào)刊上摘錄利用網(wǎng)絡(luò)搜索速度快，信息量大需要設(shè)備需要大量資料時(shí)材料集中，信息較多尋找費(fèi)時(shí)需要較多資料時(shí)比較真實(shí)可信工作量大小范圍調(diào)查第一手資料，真實(shí)費(fèi)時(shí)多可以直接觀察的對(duì)象搜集資料的方法優(yōu)點(diǎn)不足適用范圍自己觀察、記錄調(diào)查、訪問(wèn)從書籍報(bào)刊上摘錄利用網(wǎng)絡(luò)搜索速度快，25辯論1、看電視的利與弊2、玩網(wǎng)絡(luò)游戲好不好3、媒體信息的真假是非返回辯論1、看電視的利與弊返回26利用信息寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告學(xué)生作品展示利用信息寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告學(xué)生作品展示27作品（一）作品（一）28關(guān)于本班同學(xué)近視情況及原因分析五.3王倩大家好關(guān)于本班同學(xué)近視情況及原因分析五.329自從升入五年級(jí)以后,班里有好多同學(xué)都近視了，有幾個(gè)同學(xué)還配上了眼鏡。近視到底是怎樣形成的呢？怎樣預(yù)防近視？問(wèn)題的提出自從升入五年級(jí)以后,班里有好多同學(xué)都近視了，30調(diào)查方法1、查閱有關(guān)資料、書籍2、詢問(wèn)醫(yī)生3、通過(guò)其他多種路徑，搜集有關(guān)資料。調(diào)查方法1、查閱有關(guān)資料、書籍31調(diào)查情況和資料信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容上網(wǎng)、書籍等近視產(chǎn)生的原因近視是視力缺陷的一種，能看清近處的東西,看不清遠(yuǎn)處的東西。近視是由于晶體的曲度過(guò)大造成的。交談、走訪近視同學(xué)的用眼習(xí)慣寫字時(shí)離書本太近；長(zhǎng)時(shí)間用眼；走著看書；在光線太強(qiáng)或太暗的環(huán)境里讀書；長(zhǎng)時(shí)間看電視……問(wèn)醫(yī)生預(yù)防近視保持充足的睡眠，早睡早起；不迷戀電腦、電視……每天堅(jiān)持做眼保健操；吃飯不挑食….調(diào)查情況和資料信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容上網(wǎng)32結(jié)論近視的形成主要是在于不注意用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)時(shí)間用眼疲勞造成的，如：看書姿勢(shì)不正確，長(zhǎng)時(shí)間看電視，不注意休息……希望大家可以好好保護(hù)自己的眼睛！結(jié)論近視的形成主要是在于不注意用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)時(shí)間33作品（二）作品（二）34關(guān)于小學(xué)近視問(wèn)題的研究報(bào)告看下面:

一、課題的提出：

我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調(diào)查。關(guān)于小學(xué)近視問(wèn)題的研究報(bào)告看下面:

一、課題的提出：

35二．調(diào)查方法：

1．查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。2．調(diào)查詢