初中英語全程復(fù)習(xí)方略課件(專題突破案)專題三完形填空(譯林牛津版)

專題三完形填空專題三完形填空

完形填空是介于單項(xiàng)選擇題和閱讀理解題之間的一種題型，旨在考查學(xué)生對詞匯和語法知識在單句、上下文、語篇等各種具體語境下的綜合運(yùn)用能力，這就要求在解題中掌握一些方法、技巧：完形填空是介于單項(xiàng)選擇題和閱讀理解題之間的一種

利用固定搭配、固定句式及習(xí)慣表達(dá)解題

Today,itisabigproblemforyounggraduatestogetsatisfyingjobs.1thattherearethousandsofdifferentkindsofjobsintheworld.Choosingtherightoneitselfisnoteasy....1.A.It’ssayingB.It’ssayC.ItissaidD.Itsays【解析】選C?？疾楣潭ň涫絀tissaid+that從句。本句句意為：據(jù)說世界上有上千種不同的工作。

利用語法分析解題

TheGreatWallofChinahasahistoryofovertwothousandyears.ItrunsfromtheeasttothewestinNorthChina.Itisabout6,300kilometers1long.Itisoften2“Ten-thousand-LiGreatWall”.Itisoneofthe“SevenWonders”oftheancientworld....2.A.callingB.callC.called【解析】選C。Itiscalled...被稱為……故選C。利

利用上下文的邏輯關(guān)系解題

Jack1livedinasmalltowninEngland.HealwaysstayedinEngland2forhisholidays,butlastyearhethought,“I’veneverbeento3othercountries.AllmyfriendshavebeentoSpain,4theylikeitverymuch,sothisyearI’mgoingthere,too.”Sohegotona5planetoSpainand6arrivedattheairportofthecapital,Madrid,andstayedinahotelforafewdays....利4.A.andB.butC.thoughD.however【解析】選A。結(jié)合上半句可知朋友們都去過西班牙，而且他們也很喜歡那兒，表示順接關(guān)系。4.A.andB.but

利用復(fù)現(xiàn)關(guān)系、語境共現(xiàn)解題...Inourlives,painandsufferingisthekeytoallwindows,andsometimeseven1representsgrowth.Withoutit,there’snowayoflife.Wecan’tavoid(避免)2orproblems.So,nexttimeyouare3facedwithaproblemordifficulty,rememberthebutterfly.Strugglealittle—thenfly!2.A.happinessB.difficultiesC.pleasureD.hope【解析】選B。下一句的“aproblemordifficulty”就是2處詞匯的復(fù)現(xiàn)。利

選擇性完形填空依舊是2013年中考的主流題型，在命題角度上將繼續(xù)體現(xiàn)“突出語篇”的命題原則，即“突出語意填空，削減語法填空，以考查理解能力為主”；在題材上將更加貼近學(xué)生、貼近生活，內(nèi)容新穎富有時(shí)代氣息。選擇性完形填空依舊是2013年中考的主流題（2011·重慶中考）

Itisveryimportanttostayhealthy.Ihaveaneighbor.Sheisanoldlady.Shecandoallthehousework,1newspapers,watchTVandsearchontheInternettolearnsomethingnew.Ioftensee2dotaijiquaninthemorninganddanceintheevening.Shelooksyoungandbeautiful3sheisoverseventy.Lastweekareporterfromamagazineinterviewedherandasked4shekeptsoyoungandhealthy.Sherepliedwithasmile:（2011·重慶中考）Ihaveasecretofstayingyoungandhealthy.Itisquite5.Keepyourmindactive，takeaninterestintheworld6you,andlearnatleastonenewthingeveryday.Trytododifferentkindsofhouseworkanddosportsas7asyoucan.Don’tthinkyouaretoooldtogobackto8.Iknowamanwhoenteredamedicalcollegewhenhewas70yearsold.Hestudiedtherefor6yearsandnowheisadoctor.Anothermanwenttoatennisschoolattheageof71andnowheisgoodat9tennis.Somepeoplemaysaystayingyoungiseasyonlyforthosewholiveinthefuture.Infact,nomatterhowoldyouare,youcanmakeit.IhaveasecretofstaPleasetellthestorytoyourfamily.Itwouldbeagoodstartto10thelady’sexample.Ihopeallpeoplewillstayyoungandhealthy.1.A.lookB.readC.seeD.watch2.A.herB.himC.otherD.others3.A.thanB.sinceC.thoughD.becausePleasetellthestory4.A.whatB.whyC.whoD.how5.A.earlyB.dearC.easyD.late6.A.underB.aroundC.aboveD.between7.A.soonB.busilyC.hardlyD.often8.A.placeB.songC.schoolD.dance9.A.buyingB.losingC.sendingD.playing10.A.followB.giveC.makeD.bring4.A.whatB.why剖析本文介紹了一位七十多歲的老太太永葆青春活力的“秘訣”，就是多思考、多運(yùn)動、多學(xué)習(xí)，并希望所有人都保持年輕、健康。詞數(shù)分析→全文近250個(gè)單詞，詞數(shù)較多，但沒有生詞，難度適中。體裁分析→本文為記敘文，話題為“健康”。作者先介紹他的鄰居——一位保持青春、健康的老太太。然后，通過老太太向雜志記者講述她永葆青春活力的秘訣來告知大家如何保持健康。剖析詞數(shù)分析→全文近250個(gè)單詞，詞數(shù)較多，但沒有生詞，難角度分析→第1、4、6、7小題屬單句句意理解題，第2、3、5、8、9、10小題屬上下文內(nèi)在聯(lián)系題。其中，只有第3、6小題考查虛詞，全文沒有涉及語法結(jié)構(gòu)題，很好地體現(xiàn)了“以實(shí)義詞為主，以虛詞、語法結(jié)構(gòu)為輔”的命題原則。答案分析→1.考查短語搭配。在英語中，表述“讀（看）書、看報(bào)（雜志）”用read，故選B。角度分析→第1、4、6、7小題屬單句句意理解題，第2、3、52.考查人稱代詞。由上文“Sheisanoldlady.”可知，她是一位女性，故選A。3.考查連詞辨析。than“比”；since“自從……以來，既然”；though“雖然，盡管”；because“因?yàn)椤?。句意為“盡管她七十多歲了，但她看起來年輕、漂亮”，故選C。4.考查賓語從句。由下文記者采訪她，是想知道她怎樣保持年輕和健康的可知，此處賓語從句的引導(dǎo)詞應(yīng)該用how，故選D。2.考查人稱代詞。由上文“Sheisanoldla5.考查語境理解。由下文緊接的兩句話可知，保持年輕、健康是很容易的，故選C。6.考查介詞辨析。under“在……下面”；around“在……周圍”；above“在……上方”；between“在……中間”。此處句意為：對你周圍的世界感興趣。故選B。7.考查短語搭配。asoftenassb.can盡可能經(jīng)常地。故選D。5.考查語境理解。由下文緊接的兩句話可知，保持年輕、健康是8.考查語境分析。由下文兩個(gè)例子可知，他們都是進(jìn)入了學(xué)校學(xué)習(xí)，因此，此處是“返回學(xué)?！敝猓蔬xC。9.考查短語搭配。由前半句“另一個(gè)人71歲進(jìn)網(wǎng)球?qū)W?！笨芍蟀刖鋺?yīng)是“他現(xiàn)在擅長打網(wǎng)球”。打網(wǎng)球用playtennis。故選D。10.考查語境理解。句意：效仿這位女士去做會有一個(gè)良好的開端。故選A。8.考查語境分析。由下文兩個(gè)例子可知，他們都是進(jìn)入了學(xué)校學(xué)編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在