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第頁共頁幼兒園大班語言公開課教案《小老虎過生日》教學目標：1.通過故事《小老虎過生日》，培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力和語言表達能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力，通過故事情節(jié)的展開，提高幼兒的綜合思維能力。3.通過故事中的角色互動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識。教學重點：1.幫助幼兒理解并講述《小老虎過生日》故事的基本情節(jié)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力，通過問題回答和互動討論，促進幼兒的語言表達和思維發(fā)展。3.通過故事角色的互動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和社交能力。教學準備：1.《小老虎過生日》的故事書。2.幼兒園大班教室的布置，包括幻燈投影設備、小黑板、幼兒桌椅等。3.故事角色的道具，如小老虎面具、派對裝飾等。教學步驟：引入：1.老師利用幻燈投影或小黑板上畫出一個小老虎的形象，引起幼兒的興趣。2.老師提問：“大家知道這是什么動物嗎？”鼓勵幼兒回答。3.老師說：“今天我們要講一個關于小老虎的故事，大家準備好了嗎？”展示：1.老師出示《小老虎過生日》的故事書，并介紹故事的主要角色。2.老師開始講述故事，引導幼兒注意故事中的情節(jié)和細節(jié)。3.在講述過程中，老師與幼兒互動，鼓勵幼兒回答問題和參與故事。討論：1.講完故事后，老師提出一些問題，根據(jù)故事情節(jié)引導幼兒回答。2.例如：“小老虎過生日時，他們都做了哪些準備？”“最后他們怎么慶祝小老虎的生日的？”等等。3.鼓勵幼兒提出自己的想法和觀點，并互相交流。角色扮演：1.老師準備了小老虎面具和派對裝飾等道具，讓幼兒在教室中自由地扮演故事中的角色。2.幼兒可根據(jù)自己的想法和角色扮演一些故事情節(jié)，讓幼兒在角色扮演中進一步理解和體驗故事情景?？偨Y：1.老師幫助幼兒總結故事的基本情節(jié)和主要角色。2.老師可以根據(jù)幼兒的發(fā)言，畫出故事的思維導圖，以幫助幼兒梳理故事的邏輯關系。拓展活動：1.老師在教室的角落或者繪本角設置“小老虎生日派對”的角落，讓幼兒自由玩耍。2.幼兒可以在角落里做小老虎面具、派對裝飾等手工制作活動，增加幼兒對故事的深入理解和主動參與。教學反思：通過本堂課的教學，幼兒在老師的引導下，認識了小老虎這個動物，通過故事的繪本，學會了分享、合作、慶祝等團隊合作的精神和活動，并通過角色扮演等活動，增加了幼兒對故事的理解和參與程度。在教師的引導下，幼兒的興趣得到了激發(fā)，在交流和思考中增加了語言表達的機會。在教學準備方面，故事書、道具的準備需要提前準備

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