六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件《狼牙山五壯士》人教部編版

像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)狼牙山五壯士的故事。像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)狼牙6狼牙山五壯士（第一課時(shí)）6狼牙山五壯士（第一課時(shí)）沈重：

原名沈紹初，浙江吳興縣人，中共黨員。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間擔(dān)任《新張家口報(bào)》社長(zhǎng)，身體有殘疾，一目失明。沈重：1941年，日軍對(duì)河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行了連續(xù)的“掃蕩”，制造了田崗、東婁山等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光”政策，“蠶食”我抗日根據(jù)地。9月23日，日寇集中兵力，分三路向易縣大舉進(jìn)犯。妄圖包圍楊城武司令員指揮的晉察冀軍分區(qū)一分區(qū)。背景資料1941年，日軍對(duì)河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行

狼牙山在河北省易縣西南，北臨易水。海拔1105米，上有大聯(lián)陀、小鬼臉、閻王鼻子、天梯、棋盤陀五個(gè)山峰。形勢(shì)險(xiǎn)要，狀如狼牙，故名。1941年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，八路軍五壯士同日軍在此英勇戰(zhàn)斗。主峰棋盤陀上建有狼牙山五勇士紀(jì)念塔。狼牙山狼牙山在河北省易縣西南，北臨易水。海拔1105米，上六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件《狼牙山五壯士》人教部編版橫hèng地上橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。多音字héng這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的?？嘼ěng繃帶bēng蠻橫朗讀課文掃清障礙橫hèng地上橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。多音字héng這寇冀批副榴掄懸沸澗貫雹我會(huì)寫棋kòupībáoguànxuánjiànfèijìqílūnliúfù寇冀批副榴掄懸沸澗貫雹我會(huì)寫棋kòupībáoguànxuá我在寬敞明亮的教室里全神貫注地聽老師講課。1941年，日軍對(duì)河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行了連續(xù)的“掃蕩”，制造了田崗、東婁山等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光”政策，“蠶食”我抗日根據(jù)地。第三部分(第自然段)：引上絕路。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間擔(dān)任《新張家口報(bào)》社長(zhǎng)，身體有殘疾，一目失明。全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。二、根據(jù)第一題內(nèi)容填空。四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把頂峰殲敵、誘敵上山、引上絕路放入相應(yīng)的括號(hào)中嗎？形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)狼牙山五壯士的故事。不怕犧牲、勇敢的大英雄。第三部分(第自然段)：引上絕路。1941年，日軍對(duì)河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行了連續(xù)的“掃蕩”，制造了田崗、東婁山等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光”政策，“蠶食”我抗日根據(jù)地。主峰棋盤陀上建有狼牙山五勇士紀(jì)念塔。全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。第三部分(第自然段)：引上絕路。像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)狼牙山五壯士的故事。原名沈紹初，浙江吳興縣人，中共黨員。、是描寫五壯士的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。二、根據(jù)第一題內(nèi)容填空。日本軍隊(duì)。嘰屹悅屈jīyuèyìqū我在寬敞明亮的教室里全神貫注地聽老師講課。嘰屹悅屈jīyuè左右結(jié)構(gòu)副寇榴批沸掄上中下結(jié)構(gòu)冀上下結(jié)構(gòu)雹懸生字歸類澗嘰屹貫棋悅屈半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)副寇榴批沸掄上中下結(jié)構(gòu)冀上下結(jié)構(gòu)雹懸生字歸識(shí)字方法換偏旁：比一比：

寇—冠冀—翼識(shí)字方法換偏旁：比一比：寇—冠冀—翼寇kòu不要少寫一“點(diǎn)”。日寇：侵略中國(guó)的

日本軍隊(duì)。易寫錯(cuò)寇kòu不要少寫一“點(diǎn)”。日寇：侵略中國(guó)的易寫錯(cuò)懸xuán懸崖：又高又陡的山崖，

形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。不要多寫一“橫”懸xuán懸崖：又高又陡的山崖，不要多寫一“橫”日寇懸崖山澗冰雹大批斬釘截鐵沸騰●●●●●●●●痛擊日本鬼子識(shí)字游戲日寇懸崖山澗冰雹大批斬釘截鐵沸騰●●●●●●●●痛擊日本鬼子本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂峰，這個(gè)地形有利于打擊敵人。不怕犧牲、勇敢的大英雄。妄圖包圍楊城武司令員指揮的晉察冀軍分區(qū)一分區(qū)。初讀課文后，你覺(jué)得五壯士是怎樣的人？高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把頂峰殲敵、誘敵上山、引上絕路放入相應(yīng)的括號(hào)中嗎？第三部分(第自然段)：引上絕路。這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的。我在寬敞明亮的教室里全神貫注地聽老師講課。高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。二、根據(jù)第一題內(nèi)容填空。原名沈紹初，浙江吳興縣人，中共黨員。我在寬敞明亮的教室里全神貫注地聽老師講課。主峰棋盤陀上建有狼牙山五勇士紀(jì)念塔。本課指兩個(gè)小戰(zhàn)士集中精力瞄準(zhǔn)敵人射擊。第三部分(第自然段)：引上絕路。原名沈紹初，浙江吳興縣人，中共黨員。初讀課文后，你覺(jué)得五壯士是怎樣的人？第三部分(第自然段)：引上絕路。四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把頂峰殲敵、誘敵上山、引上絕路放入相應(yīng)的括號(hào)中嗎？詞語(yǔ)解釋全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。本課指兩個(gè)小戰(zhàn)士集中精力瞄準(zhǔn)敵人射擊。

我在寬敞明亮的教室里全神貫注地聽老師講課。本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂峰，這個(gè)地形有利于打擊敵人。詞語(yǔ)解居高臨下：形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂峰，這個(gè)地形有利于打擊敵人。這座城居高臨下，易守難攻。居高臨下：形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂崎嶇屹立形容山路高低不平。高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。崎嶇屹立形容山路高低不平。高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。整體感知馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才默讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文中五壯士分別指誰(shuí)？

整體感知馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才默讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文中想一想，課文主要寫了一件什么事？五壯士為了人民群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后跳崖的事。想一想，課文主要寫了一件什么事？五壯士為了人民不怕犧牲、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺(jué)得五壯士是怎樣的人？

不怕犧牲、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺(jué)得五壯士是怎樣的人？第一部分(第

自然段)：接受任務(wù)。第二部分(第

自然段)：誘敵上山。第三部分(第

自然段)：引上絕路。第四部分(第

自然段)：頂峰殲敵。第五部分(第

自然段)：英勇跳崖。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1234、56—9（課后第1題）第一部分(第自然段)：接受任務(wù)。思考課文分為哪懸（）絕壁崖一、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）首挺胸粉身（）骨橫七（）八全神（）注斬釘（）鐵豎貫昂碎截課堂演練懸（）絕壁崖一、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）首挺胸粉身（三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。第三部分(第自然段)：引上絕路。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。妄圖包圍楊城武司令員指揮的晉察冀軍分區(qū)一分區(qū)。四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把頂峰殲敵、誘敵上山、引上絕路放入相應(yīng)的括號(hào)中嗎？高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂峰，這個(gè)地形有利于打擊敵人。原名沈紹初，浙江吳興縣人，中共黨員。主峰棋盤陀上建有狼牙山五勇士紀(jì)念塔。像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)狼牙山五壯士的故事。四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把頂峰殲敵、誘敵上山、引上絕路放入相應(yīng)的括號(hào)中嗎？高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。這座城居高臨下，易守難攻。本課指兩個(gè)小戰(zhàn)士集中精力瞄準(zhǔn)敵人射擊。不怕犧牲、勇敢的大英雄。全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。1941年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，八路軍五壯士同日軍在此英勇戰(zhàn)斗。這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的。第三部分(第自然段)：引上絕路。本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂峰，這個(gè)地形有利于打擊敵人。

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是描寫五壯士的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。

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是描寫日寇的詞語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿。昂首挺胸?cái)蒯斀罔F橫七豎八粉身碎骨二、根據(jù)第一題內(nèi)容填空。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。沉著地?cái)蒯斀罔F地